Oppgave 1-1 : Forenkle algebraisk uttrykk
Skriv så enkelt som mulig.
Fasit
Løsningsforslag
Sensorveiledning
Det gis ett poeng hvis kandidaten viser noe kompetanse i potensregning, men ikke kommer frem til rett svar.
0 av 11 klart
| № | Navn | Nivå | LF | Status |
|---|---|---|---|---|
| Del 1 1 time uten hjelpemidler | ||||
| 1-1 | Forenkle algebraisk uttrykk | ✔︎ | | |
| 1-2 | Logaritmer i stigende rekkefølge | KI | | |
| 1-3 | Sannsynlighet med tre terninger | KI | | |
| 1-4 | Kontinuerlig stykkevis funksjon | KI | | |
| 1-5 | Grensekostnad og programmering | KI | | |
| Del 2 4 timer med hjelpemidler | ||||
| 2-1 | Sofaproduksjon og overskudd | KI | | |
| 2-2 | Venstrehendte elever | KI | | |
| 2-3 | Renter og dobbelttid | KI | | |
| 2-4 | Sannsynlighet med fem terninger | KI | | |
| 2-5 | Kasse uten lokk | KI | | |
| 2-6 | Påstander om tredjegradsfunksjon | ✔︎ | | |
Skriv så enkelt som mulig.
Det gis ett poeng hvis kandidaten viser noe kompetanse i potensregning, men ikke kommer frem til rett svar.
Skriv uttrykkene nedenfor i stigende rekkefølge.
Husk å begrunne svaret.
Vi beregner verdien av hvert uttrykk uten kalkulator.
Vi bruker at :
Vi skriver om eksponenten ved å bruke at , og deretter :
Vi kan ikke beregne dette eksakt uten kalkulator, men vi kan avgrense verdien:
Siden , er , altså .
Dermed er mellom og , og vi kan konkludere:
Stigende rekkefølge:
Svar uten argumentasjon gir ingen uttelling. Riktig sammenligning av to uttrykk kan gi ett poeng.
Du kaster tre terninger.
Bestem sannsynligheten for at alle terningene viser forskjellig antall øyne.
Bestem sannsynligheten for at nøyaktig to av terningene viser samme antall øyne.
Det totale antallet utfall når vi kaster tre terninger er
Vi teller antall utfall der alle tre terningene viser forskjellig antall øyne.
Antall gunstige utfall:
Sannsynligheten blir
Sannsynligheten for at alle terningene viser forskjellig antall øyne er .
Vi teller antall utfall der nøyaktig to terninger viser samme antall øyne (ett par og én ulik).
Plassering av paret: Vi velger hvilke to av de tre terningene som skal utgjøre paret. Det er
Verdi for paret: Paret kan vise et hvilket som helst antall øyne – 6 muligheter.
Verdi for den ulike: Den tredje terningen må vise noe annet enn paret – 5 muligheter.
Antall gunstige utfall:
Sannsynligheten blir
Sannsynligheten for at nøyaktig to av terningene viser samme antall øyne er .
Det gis 1 poeng for rett strategi og i tillegg 1 poeng for riktig svar.
Det gis 1 poeng for rett strategi og i tillegg 1 poeng for riktig svar.
En funksjon er gitt ved
Bestem slik at funksjonen blir kontinuerlig.
eller
For at skal være kontinuerlig i må grenseverdiene fra venstre og høyre være like.
Grenseverdi fra venstre (, bruker ):
Grenseverdi fra høyre (, bruker ):
Vi setter grenseverdiene lik hverandre:
Det kan gis full uttelling med kun én verdi for hvis argumentasjonen for kontinuitet er tilfredsstillende.
En bedrift produserer en vare. De daglige kostnadene (i kroner) ved produksjon av enheter av varen er gitt ved
Den økonomiansvarlige i bedriften har laget programmet nedenfor.
def K(x):
return 0.1*x**2 + 100*x + 9000
grense = 200
h = 0.00001
a = 1
while (K(a + h) - K(a))/h < grense:
a = a + 1
print(a)
Hva blir resultatet når programmet kjøres? Gi en praktisk tolkning av svaret.
500. Programmet finner minste antall produserte enheter der grensekostnaden er minst 200 kr.
Vi finner grensekostnaden ved å derivere :
Programmet beregner den numeriske tilnærmingen til med formelen
og øker med 1 så lenge denne tilnærmingen er mindre enn grense = 200. Løkken stopper første gang tilnærmingen er , og programmet skriver ut .
Vi finner den eksakte verdien analytisk. Betingelsen gir
Minste heltall som oppfyller dette er .
Kontroll med programmet:
Programmet skriver ut .
Praktisk tolkning: Når bedriften produserer 500 enheter daglig, er grensekostnaden 200 kr — det vil si at den ekstra kostnaden ved å produsere én enhet til er omtrent 200 kr. Programmet finner altså det minste produksjonsvolumet der grensekostnaden når 200 kr.
Det gis 1 poeng for å regne ut rett resultat og 1 poeng for den praktiske tolkningen, ingen poeng for å forklare programmet.
En møbelfabrikk produserer en type sofaer. Tabellen nedenfor viser sammenhengen mellom antall sofaer de produserer per måned, og produksjonskostnadene per måned.
| Antall sofaer | 10 | 25 | 40 | 70 | 100 | 140 | 180 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Produksjonskostnader (i tusen kroner) | 270 | 550 | 870 | 1500 | 2200 | 3300 | 4500 |
Fabrikken selger alle sofaene til en møbelkjede. De får 28 000 kroner per sofa.
Bruk opplysningene ovenfor til å vise at funksjonen gitt ved
er en god modell for det månedlige overskuddet (i tusen kroner) til fabrikken, dersom de produserer sofaer.
Hvilken produksjonsmengde gir størst overskudd?
Fabrikken ønsker at overskuddet skal være 1 million kroner per måned. De vil derfor endre salgsprisen på sofaene.
Bestem den laveste salgsprisen de kan sette per sofa, dersom de skal få dette overskuddet.
Se graf — kurven ligger nær alle de empiriske punktene.
Størst overskudd ved produksjon av per måned, noe som gir et overskudd på .
Laveste salgspris: per sofa.
Vi beregner inntekten. Fabrikken selger alle sofaene til 28 000 kr per sofa, så inntekten per måned er
Vi beregner overskuddet for hver verdi i tabellen:
| 10 | 280 | 270 | 10 |
| 25 | 700 | 550 | 150 |
| 40 | 1120 | 870 | 250 |
| 70 | 1960 | 1500 | 460 |
| 100 | 2800 | 2200 | 600 |
| 140 | 3920 | 3300 | 620 |
| 180 | 5040 | 4500 | 540 |
Vi plotter de empiriske overskuddspunktene (blå) og kurven (grønn) i GeoGebra:

Kurven ligger nær alle de sju punktene, så modellen passer godt.
Overskuddet er en andregradsfunksjon som åpner nedover, og har derfor et globalt toppunkt. Vi finner toppunktet ved å derivere og sette den deriverte lik null:
Siden må være et heltall, sammenlignes og :
, så gir størst overskudd.
Størst månedlig overskudd oppnås ved å produsere , og overskuddet er da .
Vi finner kostnadsfunksjonen fra del a). Siden , er
Med ny salgspris kr per sofa blir inntekten (i tusen kr), og det nye overskuddet er
Dette er igjen en andregradsfunksjon som åpner nedover. Toppverdien til en funksjon er . Her er , og :
Vi setter maksimum lik 1000 (= 1 million kr) og løser for i GeoGebra CAS:

CAS gir to løsninger: og . Løsningen er lavere enn 28 000 kr og forkastes (den svarer til et maksimum ved negativ produksjonsmengde, noe som ikke er fysisk meningsfullt). Den laveste salgsprisen som gir et maksimalt månedlig overskudd på 1 million kr er derfor
per sofa.
Det kan gis 1 poeng for regresjonsanalyse av kostnadene.
Rett strategi gir 1 poeng.
En prøve-og-feile-metode kan gi full uttelling dersom kandidaten kommuniserer en systematisk tilnærming.
En god strategi kan gi 1 poeng.
Undersøkelser viser at 10 prosent av alle menn og 8 prosent av alle kvinner er venstrehendte.
På en skole er det 280 gutter og 220 jenter.
Bestem sannsynligheten for at minst 25 av guttene på skolen er venstrehendte.
Hvor mange gutter må det være i en klasse dersom sannsynligheten for at minst tre av guttene er venstrehendte, skal være større enn 20 prosent?
I en klasse er det 13 gutter og 17 jenter.
Bestem sannsynligheten for at nøyaktig tre av elevene i klassen er venstrehendte.
Minste antall gutter:
Vi bruker GeoGebra CAS til å beregne sannsynlighetene.

La = antall venstrehendte gutter på skolen. er binomisk fordelt med og .
Begrunnelse: Det er 280 gutter (uavhengige forsøk), to mulige utfall (venstrehendt / ikke venstrehendt), og fast sannsynlighet for hvert forsøk.
Vi ønsker :
I GeoGebra CAS:
La = antall venstrehendte gutter i en klasse med gutter. er binomisk fordelt med .
Vi søker minste slik at :
Vi prøver ulike verdier av i GeoGebra CAS med 1 - FordelingBinomial(n, 0.10, 2):
| 15 | |
| 16 |
For er sannsynligheten , mens for er den .
Det må være minst i klassen.
La = antall venstrehendte gutter i klassen, og = antall venstrehendte jenter i klassen.
Vi vil finne . Vi summerer over alle mulige fordeling av de 3 venstrehendte på gutter og jenter:
I GeoGebra CAS:
Det kan gis 1 poeng hvis de finner høyst 25 gutter, eller akkurat 25 gutter.
Både 16 gutter og minst 16 gutter godtas som rett svar. Det kan gis full uttelling uten å kommunisere at 15 ikke er mange nok.
En god strategi kan gi 1 poeng.
Finner kandidaten én spesifikk kombinasjon av gutter og jenter kan dette gi 1 poeng.
Per og Kåre setter inn like store beløp på hver sin konto. Per får en årlig rente på 3,00 prosent, mens Kåre får en årlig rente på 6,00 prosent.
Hvilket beløp må Per sette inn dersom han skal ha 30 000 kroner på kontoen etter 8 år?
Argumenter for at påstanden ikke er riktig.
Hvor lang tid vil det gå før Per og Kåre til sammen har dobbelt så mye penger som de satte inn på kontoene, dersom den årlige renten er henholdsvis 3,00 prosent og 6,00 prosent?
Forholdet er , ikke nøyaktig 2
Per sin konto vokser med vekstfaktor per år. Etter 8 år skal han ha 30 000 kr:
Vi regner ut i CAS, se linje 1 i utklippet.

Per må sette inn .
Dobbelttiden finner vi ved å løse og :
Se linje 2 og 3 i CAS-utklippet. Forholdet mellom dobbelttidene er (linje 4):
Forholdet er ikke nøyaktig 2. For at det skulle vært nøyaktig 2, måtte , men .
Påstanden er altså ikke riktig — dobbelttiden til Per er ca. ganger dobbelttiden til Kåre, ikke nøyaktig 2 ganger.
La være beløpet hver setter inn. Samlet beløp etter år:
Vi deler på :
Vi tegner og linjen i GeoGebra og finner skjæringspunktet:

Fra grafen leser vi av at når .
Det vil gå omtrent før de til sammen har dobbelt så mye.
En god strategi kan gi 1 poeng.
En ufullstendig argumentasjon kan gi 1 poeng.
En god strategi kan gi 1 poeng. Et konkret eksempel uten generalisering gir kun 1 poeng.
Du kaster fem terninger.
Bestem sannsynligheten for at minst to av terningene viser samme antall øyne.
La være summen av antall øyne på de fem terningene.
Bruk programmering til å bestemme .
Bestem den største verdien av som er slik at .
Det er lettere å beregne komplementet — sannsynligheten for at alle fem terningene viser forskjellig antall øyne — og trekke fra 1.
Siden en terning har 6 mulige utfall og vi kaster 5 terninger, er det totale antallet utfall
Antall utfall der alle fem terningene er forskjellige: første terning kan vise hva som helst (6 muligheter), andre terning må vise noe annet enn første (5 muligheter), tredje noe annet enn de to første (4 muligheter), og så videre:
Sannsynligheten for at alle er forskjellige:
Sannsynligheten for at minst to er like:
Vi bruker programmering til å telle alle mulige utfall av fem terningkast og finne andelen der summen er større enn 20.
from itertools import product
# Generer alle mulige utfall av fem terninger (6^5 = 7776 utfall)
utfall = list(product(range(1, 7), repeat=5))
# b) Tell antall utfall der summen er større enn 20
antall = sum(1 for u in utfall if sum(u) > 20)
print(antall / len(utfall)) # ≈ 0,2215
Programmet gir , så
Vi søker den største verdien av slik at .
from itertools import product
utfall = list(product(range(1, 7), repeat=5))
# c) Finn største k slik at P(X >= k) > 0,8
for k in range(30, 4, -1):
p = sum(1 for u in utfall if sum(u) >= k) / len(utfall)
if p > 0.8:
print(k) # 14
break
Programmet gir . Vi kan kontrollere verdiene rundt:
| 13 | |
| 14 | |
| 15 |
, men .
Den største verdien av er .
En god strategi kan gi 1 poeng.
Både simulering og opptelling kan gi full uttelling. Det kan gis full uttelling med en liten feil i koden hvis ikke svaret er helt urimelig. Rett strategi, men kode som ikke kommer i mål gis 1 poeng.
Analytiske løsninger, simulering eller opptelling kan gi full uttelling. Rett strategi kan gi 1 poeng.
Du skal lage en kasse uten lokk. Den skal ha form som et rett prisme. Grunnflaten i kassen skal være kvadratisk. For at vekten ikke skal bli for stor, kan ikke det samlede arealet av platene som brukes til å lage kassen, være mer enn 120 .

Hva er det største volumet kassen kan få dersom sidene i bunnen skal være 5 dm?
Hva er det maksimale volumet kassen kan få?
Du skal lage en slik kasse som rommer 80 .
Hva er det minste samlede arealet platene kan ha, dersom du skal lage en slik kasse?
La være sidelengden i bunnen (dm) og være høyden (dm).
Samlet areal (bunn + 4 sider):
Volum:
Setter og bruker hele arealbudsjettet ():
Volumet blir:
For å maksimere volumet bruker vi hele arealbudsjettet (). Løser for :
Setter inn i volumformelen:
Bruker GeoGebra CAS til å derivere og løse :

Fra CAS-utklippet (linje 1–6):
skifter fortegn fra til i , så dette er et maksimum.
Nå er . Løser for :
Setter inn i arealformelen:
Bruker GeoGebra CAS til å minimere (linje 7–12 i utklippet):
skifter fortegn fra til i , så dette er et minimum.
Kandidater som finner et uttrykk for høyden, men ikke finne det største volumet, kan få 1 poeng.
En god strategi kan gi 1 poeng.
En god strategi kan gi 1 poeng.
La være en tredjegradsfunksjon.
Avgjør for hver av påstandene nedenfor om den er sann eller usann. Begrunn svaret.
Påstand 1: Grafen til har minst ett ekstremalpunkt.
Påstand 2: Alle linjer på formen , der , vil skjære grafen til .
Påstand 3: Dersom grafen til har et vendepunkt for , er .
Usann
Jeg vet at funksjonen kun har et terrassepunkt og ingen ekstremalpunkter. Jeg bruker derfor denne funksjonen som et moteksempel til påstanden og konkluderer med at påstanden er feil.
Påstanden er usann. trenger ikke ha ekstremalpunkter.
har et -ledd som vil stige eller synke kubisk mye raskere enn . Det blir dermed umulig for den rette linja å «ikke bli tatt igjen» av .
Vi kan også bevise at disse vil skjære hverandre matematisk hvis vi lar .
Den siste likningen er en vanlig tredjegradslikning. Disse har alltid en løsning (tredjegradsfunksjoner må alltid krysse -aksen minst en gang). Derfor må skjære minst ett sted.
Påstanden er sann. vil alltid skjære minst ett sted.
Vi har vendepunkter når . Vi prøver å dobbeltderivere og sette inn for .
Vi sjekker hva og er og prøver innsettingsmetoden med .
Påstanden stemmer. Når har vendepunkt i så er .
Kandidaten må argumentere dersom det skal gis full uttelling. Det kan gis 1 poeng dersom kandidaten viser relevant argumentasjon, men ikke kommer frem til riktig svar. Kun rett svar uten begrunnelse gir ingen uttelling.