Dette integralet trenger ingen spesielle regler eller teknikker for å løses.
∫−11(x3+2x)dx=[41x4+22x2]−11
Jeg setter inn grensene og får
(4114+12)−(41(−1)4+(−1)2)=0
Siden svaret på integralet er 0 så må det være like mye areal avgrenset av grafen på oversiden av x-aksen som på undersiden av x-aksen.
Sensorveiledning
Det gis 1 poeng for rett svar og 1 poeng for å gi en riktig tolkning av svaret.
Oppgavedata
Delt med
S2, R2
Kategori
2
Vanskegrad
1
Poeng
2
Temaer
integral, bestemt integral, tolkning av integraler
Kompetansemål
Analysere og tolke ulike funksjoner ved å bruke derivasjon og integrasjon, og anvende integrasjon til å beregne ulike mål av omdreiningslegemer
Forstå definisjonen av det bestemte integralet og anvende integralet til å analysere funksjoner
Oppgave 1-2:Areal mellom cosinus og sinus
Figuren nedenfor viser grafene til funksjonene f og g, der f(x)=cosx og g(x)=sinx.
Bestem arealet av det fargelagte området vist på figuren.
Fasit
A=22
LøsningsforslagKI-generert
Fra figuren ser vi at det fargelagte området er mellom kurvene g(x)=sinx og f(x)=cosx, der sinx≥cosx.
Vi finner skjæringspunktene ved å løse sinx=cosx, det vil si tanx=1. I intervallet [0,2π] gir dette x=4π og x=45π.
I intervallet ⟨4π,45π⟩ er sinx≥cosx, så arealet er
A=∫π/45π/4(sinx−cosx)dx
Vi integrerer:
A=[−cosx−sinx]π/45π/4
Setter inn øvre grense x=45π:
−cos45π−sin45π=−(−22)−(−22)=22+22=2
Setter inn nedre grense x=4π:
−cos4π−sin4π=−22−22=−2
Dermed blir arealet
A=2−(−2)=22
Arealet av det fargelagte området er 22≈2,83.
Sensorveiledning
Det gis 1 poeng for rett strategi for å bestemme x-verdiene til skjæringspunkta, 1 poeng for å regne ut disse korrekt, 1 poeng for å sette opp rett integral og 1 poeng for å regne ut arealet korrekt.
Oppgavedata
Poeng
4
Temaer
integral, areal under graf, trigonometri
Kompetansemål
Utforske egenskaper ved radianer og trigonometriske funksjoner og identiteter og anvende disse egenskapene til å løse praktiske problemer
Analysere og tolke ulike funksjoner ved å bruke derivasjon og integrasjon, og anvende integrasjon til å beregne ulike mål av omdreiningslegemer
Forstå definisjonen av det bestemte integralet og anvende integralet til å analysere funksjoner
Oppgave 1-3a:Uendelig geometrisk rekke
En uendelig geometrisk rekke a1+a2+a3+… konvergerer mot 8.
Bestem summen av de fire første leddene, når du får vite at a1=4
Fasit
s4=7,5
Løsningsforslag
Jeg bruker formelen for uendelig geometrisk rekke. Jeg setter inn kjente verdier for å bestemme k:
1−ka1=1−k4=8⟺84=1−k⟺k=21
Summen av de fire første leddene er 4+2+1+21=215
Summen av de fire første leddene er 7,5
Sensorveiledning
Det kan gis 1 poeng dersom kandidaten bruker en riktig strategi, men gjør feil i utregningene.
Oppgavedata
Delt med
S2, R2
Kategori
1
Vanskegrad
1
Poeng
2
Temaer
uendelig rekke, rekker, geometrisk rekke
Kompetansemål
Utforske egenskaper ved ulike rekker og gjøre rede for praktiske anvendelser av egenskaper ved rekker
Oppgave 1-3b:Aritmetisk rekke
I en aritmetisk rekke er a1+a4+a7=114.
Bestem a4.
Fasit
a4=38
Løsningsforslag
Jeg vet at i en aritmetisk rekke er
an+1=an+d
Vi kan dermed si at a1=a4−3d og a7=a4+3d.
Jeg setter inn for a1 og a7 i uttrykket og får
a4−3d+a4+a4+3d=114⟺3a4=114⟺a4=38
a4=38
Sensorveiledning
Det kan gis 1 poeng dersom kandidaten bruker en riktig strategi, men ikke finner riktig svar. Kandidater som kommer frem til riktig svar ved gjett og sjekk kan få full uttelling.
Oppgavedata
Delt med
S2, R2
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
2
Temaer
rekker, aritmetisk rekke
Kompetansemål
Utforske egenskaper ved ulike rekker og gjøre rede for praktiske anvendelser av egenskaper ved rekker
Oppgave 1-5:Ukjent program h23
En elev har skrevet koden nedenfor
N = 1000start = -2slutt = 2dx = (slutt - start)/Ndef f(x): return x**2-1S = 0for i in range(N): xi = start + i*dx S = S + abs(f(xi))*dx # abs(f(x)) gir absoluttverdien til f(x)print(S)
a)
Forklar hva eleven ønsker å regne ut med denne koden.
b)
Finn ved regning den verdien eleven ønsker å bestemme.
Fasit
a)
Programmet regner ut en tilnærming til arealet mellom x-aksen, grafen til f(x)=x2−1 og linjene x=−2 og x=2.
b)
Verdien er 4.
Løsningsforslag
a)
Programmet forsøker å regne ut en tilnærmingsverdi for arealene mellom x-aksen, grafen til f(x)=x2−1, linja x=−2 og linja x=2.
Ved å bruke absoluttverdifunksjonen så tar programmet hensyn til at f<0 i deler av intervallet.
b)
Jeg ser at f(x) har nullpunkter i x=1 og x=−1. På grunn av symmetri vil
∫−21f(x)dx=∫12f(x)dx
For å regne ut det samlede arealet kan jeg derfor bruke uttrykket (minustegn foran integral nummer 2, siden grafen ligger under x-aksen i dette intervallet)
For å få full uttelling må kandidaten kommentere at det er arealet mellom x-aksen og grafen til f mellom x=−2 og x=2 som regnes ut. Kandidater som kun sier noe om at det er et integral som regnes ut, kan få 1 poeng.
b)
Kandidater som bare regner ut ∫−22f(x)dx kan få 1 poeng. Her kan det ikke gis full uttelling selv om det er følgefeil fra oppgave a).
Oppgavedata
Delt med
S2, R2
Kategori
3
Vanskegrad
3
Poeng
4
Temaer
programmering, numerisk integrasjon, integral, areal under graf
Kompetansemål
Utforske rekursive sammenhenger ved å bruke programmering og presentere egne framgangsmåter
Forstå definisjonen av det bestemte integralet og anvende integralet til å analysere funksjoner
Oppgave 1-6:Areal av sideflaten i avkortet pyramide
Figuren viser en rett avkortet pyramide med hjørner i punktene O(0,0,0), A(4,0,0), B(4,4,0), C(0,4,0), D(1,1,3), E(3,1,3), F(3,3,3) og G(1,3,3).
Bruk vektorregning til å bestemme arealet av sideflaten BCGF.
Fasit
310≈9,49
LøsningsforslagKI-generert
Vi deler trapeset BCGF i to trekanter ved diagonalen BG: trekant BCG og trekant BFG.
For å få full uttelling, må kandidaten bruke relevant vektorregning. Kandidater som regner ut arealet uten å bruke vektorregning, kan få 1 poeng.
Oppgavedata
Poeng
2
Temaer
vektorer, areal, geometri
Kompetansemål
Utforske og forstå regneregler for vektorer i rommet, og bruke vektorer til å beregne ulike størrelser i rommet
Del 2— med hjelpemidler · 3 timer
Oppgave 2-1:Tidevann og trigonometrisk modell
Tabellen nedenfor viser vannstanden (tidevannshøyden) ved Stord verft i Sunnhordland, for noen tidspunkter 24. april 2023.
Antall timer etter midnatt
1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
Vannstand (cm)
99,6
119
94,3
60,5
53,4
76,0
96,7
115
99,9
68,1
En oljeplattform skal slepes ut fra verftet dagen etter. Dette må gjøres når vannstanden er mer enn 90 cm.
a)
Lag en modell f som du kan bruke til å bestemme vannstanden ved verftet i den aktuelle perioden.
b)
Når vil vannstanden øke raskest den 25. april, ifølge modellen?
Det vil ta 2 timer å slepe ut oljeplattformen.
c)
Ved hvilket klokkeslett kan de senest starte med å slepe ut plattformen?
Fasit
a)
f(t)=31,04⋅sin(0,5144t+0,1898)+83,59
b)
kl. 00:04 og kl. 12:16 den 25. april
c)
Senest kl. 15:59 (≈ kl. 16:00)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi legger inn tabellverdiene i GeoGebra CAS og bruker TrigReg til å finne en sinusmodell. Alternativt kan vi bruke de forhåndsregnede parameterne fra regresjonen direkte:
f(t)=31,04⋅sin(0,5144t+0,1898)+83,59
Her er t antall timer etter midnatt 24. april, og f(t) er vannstanden i cm.
Modellen har periode T=0,51442π≈12,2timer, som er typisk for semidiurnalt tidevann (to høyvann og to lavvann per døgn).
f(t)=31,04⋅sin(0,5144t+0,1898)+83,59
b)
Vannstanden øker raskest når den deriverte f′(t) er størst.
Det siste mulige starttidspunktet på 25. april er i vindu 2:
tsenest=41,98−2=39,98timer etter midnatt 24/4⇒39,98−24≈15,98timer etter midnatt 25/4≈kl. 15:59
De kan senest starte å slepe ut oljeplattformen ca. kl. 16:00 den 25. april.
Sensorveiledning
a)2 poeng
For å få full uttelling, må det velges en rimelig modell som passer med tallene i tabellen.
b)2 poeng
Kandidater som løser likningen f′′(x)=0 behøver ikke å argumentere for at det tidspunktet vannstanden øker raskest dersom kandidaten ser dette ut fra grafen til f. Kandidaten behøver ikke å regne om til klokkeslett for å få full uttelling, selv om dette er ønskelig.
c)2 poeng
Ordet «senest» kan tolkes som senest denne dagen, eller senest innenfor en periode med flo. Begge tolkningene kan gi full uttelling.
Oppgavedata
Poeng
6
Temaer
trigonometri, modellering, derivasjon
Kompetansemål
Utforske egenskaper ved radianer og trigonometriske funksjoner og identiteter og anvende disse egenskapene til å løse praktiske problemer
Gi eksempler på ulike situasjoner som kan modelleres ved å bruke ulike matematiske funksjoner, og modellere og analysere slike situasjoner ved å bruke reelle datasett
Oppgave 2-2:Pentagontall rekursiv og induksjon
Hver figur nedenfor består av kuler plassert på pentagoner. Antall kuler på hver av ytterkantene øker med én sammenlignet med antall kuler på ytterkanten i figuren før. La Pn være antall kuler i figur n.
De fem første figurtallene er 1, 6, 16, 31 og 51.
a)
Beskriv en rekursiv sammenheng mellom Pn og Pn−1.
b)
Lag et program som regner ut P100 ved å bruke den rekursive sammenhengen du fant i oppgave a).
c)
Bestem en eksplisitt formel for Pn, og vis at formelen stemmer ved å gjennomføre et induksjonsbevis.
Fasit
a)
P1=1, Pn=Pn−1+5(n−1) for n≥2
b)
P100=24751
c)
Pn=25n2−5n+2
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi observerer differansene mellom påfølgende pentagontall:
Tønnen dannes ved å dreie kurven r(z) om z-aksen. Volumet er:
V=π∫−37,537,5[r(z)]2dz
Beregning i GeoGebra CAS
a := -7/2812.5r(z) := 26 + a*z^2V := pi * Integral(r(z)^2, z, -37.5, 37.5)
GeoGebra gir V≈145561,77cm3.
Svar: Volumet av tønnen er V≈145562cm3≈145,6L.
Sensorveiledning
Det gis 2 poeng for å finne en funksjon som kan brukes til å bestemme volumet. Det gis i tillegg 1 poeng for å velge rett strategi med rett integral og i tillegg 1 poeng for å regne ut dette integralet rett.
Oppgavedata
Poeng
4
Temaer
integral, volum, omdreiningslegeme
Kompetansemål
Analysere og tolke ulike funksjoner ved å bruke derivasjon og integrasjon, og anvende integrasjon til å beregne ulike mål av omdreiningslegemer
Oppgave 2-4:Luftforurensning og sinusfunksjon
I et veikryss varierer en type luftforurensning periodisk hvert døgn. Luftforurensningen øker ut over formiddagen og minker igjen mot kvelden. Mengden luftforurensning M kan beskrives med funksjonen
M(t)=A⋅sin(ct+k)+d
der t er antall timer etter midnatt.
Den største mengden luftforurensning i løpet av døgnet er 31,2 μg/m3, og den minste mengden er 18,2 μg/m3.
a)
Bestem A, c og d.
Ved to tidspunkter i løpet av døgnet er mengden luftforurensning 27 μg/m3. Den første gangen er klokken 13:00.
b)
Når er det andre tidspunktet?
Fasit
a)
A=6,5,c=12π,d=24,7
b)
Det andre tidspunktet er klokken 22:14.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Funksjonen M(t)=A⋅sin(ct+k)+d har amplitude A og midtlinje d. Siden maksimum er 31,2 og minimum er 18,2, får vi
A=231,2−18,2=213=6,5d=231,2+18,2=249,4=24,7
Perioden er 24 timer (ett døgn), og sammenhengen mellom periode P og c er P=c2π:
c=242π=12π
Svar:A=6,5, c=12π, d=24,7
b)
Vi skal finne begge tidspunktene der M(t)=27. Vi bruker GeoGebra CAS.
Vi definerer M(t) med de kjente verdiene A=6,5, c=12π, d=24,7, og løser først for k ved å bruke at M(13)=27. Deretter setter vi inn k og løser M(t)=27 for t.
CAS gir to løsningsgrener for k (én for stigende, én for synkende fase ved t=13). Oppgaven sier at luftforurensningen øker ut over formiddagen og minker mot kvelden, så t=13 må ligge på den stigende grenen. Vi velger derfor
k=sin−1(6523)−1213π≈−3,04
Med k bestemt gir CAS de generelle løsningene
t=24k1+13ogt=π24k1π+25π−24sin−1(6523)
I løpet av ett døgn (0≤t<24) bruker vi k1=0:
t=13 (klokken 13:00 — oppgitt)
t=π25π−24sin−1(6523)≈22,24≈22:14
Svar: Det andre tidspunktet er klokken 22:14.
Sensorveiledning
a)2 poeng
Det gis 1 poeng for rett verdi for c og 1 poeng for rette verdier for A og d.
b)2 poeng
Riktig strategi kan gi 1 poeng. Dersom kandidaten i tillegg klarer å gjennomføre strategien (med en rett verdi for k) gis det i tillegg 1 poeng.
Oppgavedata
Poeng
4
Temaer
trigonometri, modellering, funksjoner
Kompetansemål
Utforske egenskaper ved radianer og trigonometriske funksjoner og identiteter og anvende disse egenskapene til å løse praktiske problemer
Gi eksempler på ulike situasjoner som kan modelleres ved å bruke ulike matematiske funksjoner, og modellere og analysere slike situasjoner ved å bruke reelle datasett
Oppgave 2-5:Vektorfunksjoner og smygplan
En kurve C er grafen til vektorfunksjonen r1 gitt ved
r1(t)=[sint,t,cost],0<t<2πa)
Bestem koordinatene til eventuelle punkter på C der tangenten er parallell med xy-planet.
b)
Vis at r1′(t)⊥r1′′(t) for alle t.
c)
Vis at vinkelen mellom smygplanet og y-aksen alltid er den samme for kurven C. Bestem denne vinkelen.
En annen kurve er grafen til vektorfunksjonen r2 gitt ved
r2(t)=[sint,t,2sint+1]d)
Undersøk smygplanet til denne kurven for ulike verdier av t. Gi en tolkning av det du har funnet i undersøkelsene dine.
Fasit
a)
Punkt (0,π,−1)
b)
Se løsningsforslag — prikkproduktet er identisk lik 0.
c)
Vinkelen er alltid 45°.
d)
Normalretningen er alltid (−2,0,1) — smygplanet har konstant orientering. Kurven ligger i planet z=2x+1.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Tangenten til kurven C er gitt ved r1′(t). Vi deriverer:
r1′(t)=[cost,1,−sint]
Tangenten er parallell med xy-planet når z-komponenten er null:
−sint=0⟹t=π(t∈⟨0,2π⟩)
Punktet på kurven ved t=π:
r1(π)=[sinπ,π,cosπ]=[0,π,−1]
Punktet (0,π,−1) er det eneste punktet der tangenten er parallell med xy-planet.
Tolkning: Normalvektoren n2=sint⋅(−2,0,1) peker alltid i retningen (−2,0,1) (eller motsatt retning) uavhengig av t (der sint=0). Det betyr at smygplanet har den samme orienteringen for alle t — det er alltid parallelt med planet med normal (−2,0,1).
En naturlig forklaring er at kurven faktisk ligger i et fast plan: z-komponenten er 2sint+1=2x+1, altså z=2x+1. Kurven C2 ligger i sin helhet i planet z=2x+1, og smygplanet er det samme for alle punkter.
Merk at der sint=0 (dvs. t=0,π,2π,…) er r2′ og r2′′ parallelle, og smygplanet er ikke definert i disse punktene.
Sensorveiledning
a)2 poeng
Det gis 1 poeng for rett strategi og i tillegg 1 poeng for å gjennomføre strategien og få rett svar.
b)2 poeng
Det gis full uttelling dersom kandidaten løser oppgaven rett og at løsningen blir kommunisert på en tilstrekkelig måte.
c)2 poeng
Det kan gis 1 poeng dersom kandidaten finner n=r′(t)×r′′(t) og en retningsvektor for y-aksen, men ikke klarer å vise at cosinus til vinkelen er konstant (ved å bruke at sin2t+cos2t=1).
d)2 poeng
For å få full uttelling må kandidaten vise at smygplanet har samme retning for alle verdier av t. En fremragende løsning kommenterer at hele kurven ligger i ett plan.
Oppgavedata
Poeng
8
Temaer
vektorer, funksjoner, bevis
Kompetansemål
Anvende parameterframstillinger til kurver og bruke parameterframstillinger til å løse naturvitenskapelige problemer inkludert problemer knyttet til fart og akselerasjon
Utforske og forstå regneregler for vektorer i rommet, og bruke vektorer til å beregne ulike størrelser i rommet