Kandidaten kan få 1 poeng for å integrere riktig og 1 poeng for å finne riktig verdi.
b)2 poeng
Riktig strategi, men feil i utregningen kan gi 1 poeng. Kandidaten kan få full uttelling selv om C utelates i svaret, men det tas med i helhetsvurderingen.
Arealene danner altså en geometrisk rekke med kvotient k=0,81 og A1=19. Summen av rekka er gitt ved
S=1−ka1=1−0,8119=0,1919=100
Det samlede arealet kunne blitt 100m2 hvis Vilfred kunne brukt uendelig mange plater. I praksis vil det samlede arealet bli veldig nærme 100 m² dersom han bruker mange plater.
Sensorveiledning
a)2 poeng
1 poeng for å sette opp rekken og 1 poeng for å finne riktig antall plater. Kandidater som angir rekken ved formelen for det n-te leddet eller ved å sette opp de første leddene får uttelling. Både rekker som viser summen av omkretsene og rekker som viser summen av en side per plate gir poeng.
b)2 poeng
Kandidater som har satt opp den geometriske rekken feil, men som har regnet riktig ut fra egen geometrisk rekke, kan få 1 poeng. Tilsvarende kan kandidater som har satt opp den geometriske rekken riktig, men regnet noe feil få 1 poeng.
Oppgavedata
Delt med
S2, R2
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
4
Temaer
aritmetisk rekke, geometrisk rekke, sumformel
Kompetansemål
Utforske egenskaper ved ulike rekker og gjøre rede for praktiske anvendelser av egenskaper ved rekker
Forventningsverdien er E(X)=1 og variansen er Var(X)=0,95.
b)
Silas blir sannsynligvis stanset i kontroll 1 gang i løpet av de 20 turene (det er nettopp det E(X)=1 fra forrige oppgave betyr). Det betyr at han i gjennomsnitt i det lange løp må betale 1⋅1470=1470kr i bot for de 20 turene dersom han aldri kjøper billett.
Hvis Silas kjøper billett hver tur så koster det 20⋅65=1300kr. Det er rimeligere enn å måtte betale bot.
Forventningsverdien til Silas’ bot er 1470 kr for de 20 turene. Det er dyrere enn samlet billettpris som er 1300 kr.
Sensorveiledning
a)
1 poeng for å finne forventningsverdien og 1 poeng for å finne variansen.
b)3 poeng
Kandidaten må sammenlikne verdiene og bruke forventningsverdien for å få uttelling.
Oppgavedata
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
3
Temaer
binomisk fordeling, forventningsverdi, varians
Kompetansemål
Forstå begrepene forventningsverdi, varians og standardavvik, og bruke disse størrelsene til å tolke stokastiske variabler
Simulere utfall i, utforske og tolke ulike statistiske fordelinger, og gi eksempler på reelle anvendelser av disse fordelingene
Oppgave 1-5:Hypotesetest - vannflasker S2 V26
Henrik kjøper ofte flasker med vann. Produsenten oppgir at flaskene inneholder 1,50L med et standardavvik på 0,01L.
Henrik påstår at flaskene inneholder mindre vann enn dette. Han kjøper en kasse med 24 flasker og måler vannmengden i alle.
Flasken med minst vann inneholder 1,48L. Henrik mener at dette viser at påstanden hans er riktig.
Du kan anta at vannmengden i flaskene er normalfordelt.
a)
Bestem sannsynligheten for at en tilfeldig flaske fra denne produsenten inneholder 1,48L vann eller mindre.
b)
Forklar hvorfor Henrik ikke kan bruke dette som argument for at påstanden hans er riktig, selv om han har funnet en flaske med lite vann.
c)
Formuler Henriks påstand som en hypotesetest.
d)
Forklar hvordan Henrik kan gjennomføre en hypotesetest ved å se på gjennomsnittet av vannmengden i flaskene. Forklaringen må inkludere relevante formler Henrik kan bruke for å gjennomføre testen.
Fasit
a)
2,28 %
b)
–
c)
H0:μ=1,5motH1:μ<1,5
d)
–
Løsningsforslag
a)
Vi har normalfordeling med μ=1,50 og σ=0,01.
z=σ1,48−μ=0,011,48−1,50=0,01−0,02=−2
Normalfordelingstabellen gir oss:
Φ(−2)=P(Z≤−2)=0,0228
Sannsynligheten for at det er mindre enn 1,48 L i en tilfeldig valgt flaske er 2,28 % (forutsatt at produsentens opplysninger om forventningsverdi og standardavvik stemmer).
b)
Henrik har målt 24 flasker, og det er den flasken med minst vann av disse han trekker frem. Sannsynligheten i deloppgave a) gjelder for én tilfeldig valgt flaske, ikke for minimumsverdien blant 24.
Fra a) vet vi at hver flaske har 2,28 % sannsynlighet for å inneholde 1,48 L eller mindre. Når Henrik måler 24 flasker, vil vi i gjennomsnitt forvente 24⋅0,0228≈0,5 slike flasker per kasse. Med andre ord vil omtrent annenhver kasse inneholde minst én flaske under 1,48 L — selv om produsentens opplysninger stemmer helt.
Henrik kan derfor ikke bruke denne ene observasjonen som argument for påstanden sin. Han må heller se på gjennomsnittet av alle de 24 målingene (se deloppgave d).
c)
Nullhypotesen er at produsenten har rett i sine påstander, mens den alternative hypotesen er flaskene inneholder mindre enn 1,5L.
H0:μ=1,5motH1:μ<1,5d)
Henrik må først bestemme seg for et signifikansnivå. Her passer det godt å velge α=0,05.
Hver flaske har et standardavvik på 0,01 L. Hvis vi skal bruke gjennomsnittet av vannet i flaskene så har vi altså summen av vannet i 24 flasker delt på 24:
Xˉ=24X1+X2+X3+⋯+X24
Etter sentralgrensesetningen vil Xˉ være normalfordelt med E(Xˉ)=E(X)=1,5 og SD(Xˉ)=nσ=240,01.
Siden 52=25 så må 24≈5 og SD(Xˉ)≈50,01=0,002.
Ifølge normalfordelingstabellen så tilsvarer et signifikansnivå på 0,05 omtrent z-verdien 1,645.
Gjennomføre hypotesetesting i reelle datasett og tolke resultatet
Argumentere for sentralgrensesetningen og utforske og tolke praktiske situasjoner ved hjelp av normalfordelingen
Oppgave 1-6:Kostnads- og inntektsfunksjoner - graftolkning S2 V26
En bedrift modellerer kostnader og inntekter ved produksjon og salg av x enheter av to ulike varer. Figuren nedenfor viser grafene til kostnads- og inntektsfunksjonene.
Kostnadsfunksjonene er modellert som andregradsfunksjoner, og inntektsfunksjonene er modellert som lineære funksjoner.
Verdiene langs andreaksen er kroner.
a)
Hvilken av varene vil kunne gi størst overskudd? Husk å begrunne svaret. Hvor mange enheter av denne varen må bedriften produsere og selge for å få størst mulig overskudd?
b)
Bestem prisforskjellen mellom vare 1 og vare 2.
Bedriften vil se nærmere på modellene for vare 2. Figuren nedenfor viser grafene til inntektsfunksjonen I2, kostnadsfunksjonen K2 og tangentene til K2 i punktene (0,K2(0)) og (40,K2(40)).
c)
Forklar hvordan du kan bruke figuren til å bestemme lavest mulig enhetskostnad, og bestem denne enhetskostnaden.
d)
Bruk figuren til å finne funksjonsuttrykkene K2(x) og I2(x).
Fasit
a)
Vare 2 ved x=50
b)
80 kr
c)
100 kr
d)
K2(x)=x2+20x+1600 og I2(x)=120x
Løsningsforslag
a)
Avstanden mellom inntekts- og kostnadsfunksjonen (I(x)−K(x)) er størst for vare 2. Derfor vil denne varen kunne gi det største overskuddet.
Vi har størst overskudd når avstanden mellom I(x) og K(x) er størst mulig og tangentene til begge funksjonene peker i samme retning (I′(x)=K′(x)). Fra grafene ser det ut til å være omtrent ved x=50.
Vare 2 gir størst overskudd, og det skjer ved salg og produksjon av 50 enheter.
b)
Inntekten ved salg av 100 enheter for vare 1 er 20 000 kr. Det betyr at hver enhet selges for 200 kr.
Inntekten ved salg av 100 enheter for vare 2 er 12 000 kr. Det betyr at hver enhet selges for 120 kr.
Prisforskjellen mellom varene er 80 kr.
c)
Vi har lavest enhetskostnad når E(x)=K′(x), og siden tangenten ved x=40 går gjennom origo så kan vi være sikre på at x=40 gir de laveste enhetskostnadene. Ved x=40 så er jo K′(x)=100 og E(x)=404000=100.
De laveste enhetskostnadene er 100 kr.
d)
Inntektsfunksjonen er lineær. Vi ser at konstantleddet er 0. Stigningstallet kan vi finne ved å bruke (0,0) og (50,6000) som punkter.
a=ΔxΔy=50−06000−0=506000=120
Kostnadsfunksjonen er en andregradsfunksjon med generelt uttrykk ax2+bx+c. Vi ser at grafen skjærer y-aksen ved y=1600 så c=1600. Den deriverte til K2(x) blir
K2′(x)=2ax+b
Vi vet at K2′(0)=20 og K2′(40)=100. Vi kan derfor sette opp to likninger
20=2a⋅0+b⟹b=20100=2a⋅40+b⟺100=80a+20⟹a=1
Vi setter inn i andregradsuttrykket og får 1x2+20x+1600.
K2(x)=x2+20x+1600 og I2(x)=120x.
Sensorveiledning
a)3 poeng
1 poeng for å begrunne hvilken vare og 1 poeng for å finne antall enheter.
b)
Kandidatene må forklare hvordan de har brukt inntektsfunksjonene for å få uttelling.
c)3 poeng
Kandidaten må svare på begge spørsmålene for å få uttelling.
d)
1 poeng for å finne K2 og 1 poeng for å finne I2.
Finne grensekostnader og grenseinntekter i økonomiske modeller, og gjøre rede for betydningen av disse størrelsene
Oppgave 1-7:Programmering og normalfordeling - simulering S2 V26
Øystein har skrevet programkoden nedenfor.
from numpy.random import normal#normal(forventningsverdi, standardavvik) gir en tilfeldig verdi fra en normalfordelingSIMULERINGER = 100GRENSE = 110A_vinner = 0B_vinner = 0for i in range(SIMULERINGER): A = normal(80, 20) B = normal(70, 30) if A > GRENSE or B > GRENSE: if A > B: A_vinner = A_vinner + 1 else: B_vinner = B_vinner + 1if A_vinner > B_vinner: print("A vinner")elif B_vinner > A_vinner: print("B vinner")else: print("Uavgjort")
Øystein har også skissert tetthetsfunksjonen til normalfordelingene A og B fra programmet. Se figuren nedenfor.
a)
Forklar kort hva programkoden gjør.
Det er størst sannsynlighet for at programmet skriver ut «B vinner». Øystein ønsker å endre programkoden slik at denne sannsynligheten blir enda større.
b)
Forklar hvordan Øystein kan endre på verdien i variabelen SIMULERINGER i linje 4, for å øke sannsynligheten for at programmet skriver ut «B vinner».
c)
Forklar hvordan Øystein kan endre på verdien i variabelen GRENSE i linje 5 for å øke sannsynligheten for at programmet skriver ut «B vinner».
Fasit
a)b)
Øk variabelen
c)
Øk variabelen
Løsningsforslag
a)
Øystein gjør 100 simuleringer av et spill med to spillere: A og B. Dersom A vinner flere ganger enn B i løpet av de 100 spillene så blir A utropt som totalvinner. Dersom B vinner flest ganger blir denne utropt som totalvinner. Ellers blir kampen uavgjort.
I hvert av de 100 spillene så blir A og B tilordnet en verdi fra normalfordelinger, henholdsvis en fordeling med μ=80 og σ=20 for A og en fordeling med μ=70 og σ=30 for B.
For at en spiller skal vinne et av de 100 delspillene så må minst en av dem ha trukket en verdi over 110. Dersom en spiller trekker en verdi over 110 så vil den spilleren med høyest verdi bli kåret som vinner av delspillet.
b)
Øystein må økeSIMULERINGER.
Per delspill (der minst én av A og B kommer over grensen) er det litt mer sannsynlig at B vinner enn A. Vi ser det på figuren: arealet under grafen til B for x>110 er større enn arealet under grafen til A. Det skyldes at B har større standardavvik (σB=30 mot σA=20), så B sin fordeling brer seg mer utover og har en tyngre hale.
Med få simuleringer (som 100) dominerer tilfeldighet – A kan tilfeldigvis vinne flere ganger enn B selv om B har høyere sannsynlighet per delspill. Med mange simuleringer vil andelen B-seire nærme seg den sanne sannsynligheten (loven om store tall), og det blir tilsvarende mer sikkert at programmet skriver ut «B vinner».
c)
Øystein må økeGRENSE.
Når grensen heves, blir både P(A>grense) og P(B>grense) mindre, men sannsynligheten for at A overskrider faller raskere enn for B. Grunnen er igjen at A har mindre standardavvik (σA=20<σB=30): A sin fordeling er smalere og mer konsentrert rundt forventningsverdien, så A kommer sjeldnere langt ut i halen sammenlignet med B.
Forholdet mellom haleareal til B og haleareal til A blir altså enda mer i B sin favør jo høyere grensen settes, og det blir tilsvarende mer sannsynlig at programmet skriver «B vinner».
Sensorveiledning
a)
Kandidaten trenger ikke å forklare linje for linje, men må kommentere innholdet i linjene 10-17 for å få full uttelling. En forklaring med noen mangler kan gi 1 poeng.
b)2 poeng
Kandidaten må ha med begrunnelse for endringen i programmet for å få uttelling.
c)2 poeng
Kandidaten må ha med begrunnelse for endringen i programmet for å få uttelling.
Oppgavedata
Kategori
3
Vanskegrad
2
Poeng
4
Temaer
programmering, simulering, normalfordeling
Kompetansemål
Simulere utfall i, utforske og tolke ulike statistiske fordelinger, og gi eksempler på reelle anvendelser av disse fordelingene
Argumentere for sentralgrensesetningen og utforske og tolke praktiske situasjoner ved hjelp av normalfordelingen
En gruppe forskere observerer utviklingen i to bakteriekulturer.
Antall millioner bakterier f i den første bakteriekulturen t dager etter at observasjonene startet, er gitt ved
f(t)=2,2⋅e0,1t+0,4a)
Bestem f′(8) og løs likningen f′(t)=8. Gi en praktisk tolkning av svarene.
Antall millioner bakterier g i den andre bakteriekulturen t dager etter at observasjonene startet, er gitt ved
g(t)=1,2⋅e0,2t−0,2b)
Når er veksten i de to bakteriekulturene like stor? Hvor stor er denne veksten?
Fasit
a)
0,7304 og 31,94
b)
t=5,13 og 0,548
Løsningsforslag
a)
f′(8)=0,7304. Det betyr at antall bakterier vokser med 0,73 millioner per dag på akkurat på dag 8.
f′(t)=8 gir oss t=31,94. Det betyr at antall bakterier vokser med 8 millioner per dag omtrent på dag 32.
b)
Vi løser likningen f′(t)=g′(t) og får t=5,13.
Veksten er altså like stor etter 5,13 dager. Veksten er da 0,548 millioner bakterier per dag.
Sensorveiledning
a)2 poeng
1 poeng for å finne verdiene og 1 poeng for den praktiske tolkningen. Kandidater som finner en av verdiene og har en praktisk tolkning av den kan få 1 poeng.
b)2 poeng
1 poeng for å finne tidspunktet og 1 poeng for å finne veksten.
Oppgavedata
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
4
Temaer
eksponentialfunksjon, derivasjon, vekstfart
Kompetansemål
Modellere og analysere eksponentiell og logistisk vekst i reelle datasett
Analysere og tolke ulike funksjoner ved å bruke derivasjon og integrasjon
Oppgave 2-2:BSU og annuitetslån - boligkjøp S2 V26
Kasper har spart penger på en BSU-konto i 5 år. Han har satt inn kr 27500 på kontoen 1. januar hvert år fra og med 2021 til og med 2025. Rentesatsen har vært 5,40% i hele perioden.
a)
Bruk en geometrisk rekke til å regne ut hvor mye Kasper har på BSU-kontoen 31.12.2025.
Kasper har funnet en leilighet han ønsker å kjøpe. Han kontakter banken for å ordne med finansiering. I tillegg til beløpet han har på BSU-kontoen, får han låne 2600000 kroner av banken.
Han vil også kjøpe møbler og kjøkkeninnredning, og tar opp et forbrukslån på 150000 kroner til en mye høyere rentesats.
Nedbetalingstiden på huslånet er 30 år.
Nedbetalingstiden på forbrukslånet er 10 år.
Begge lånene er annuitetslån.
Rentesatsen på huslånet er 5%.
Terminbeløpene betales årlig, og første innbetaling er etter ett år.
Kasper regner ut at han må betale 200000 kroner i terminbeløp for begge lånene.
b)
Hvor høy er rentesatsen på forbrukslånet?
Fasit
a)
161 445 kr
b)
15,85 %
Løsningsforslag
a)
Beløpene på kontoen har fått renter i henholdsvis 1, 2, 3, 4 og 5 år. Altså blir rekka
27500⋅1,0541+27500⋅1,0542+⋯+27500⋅1,0545
Jeg velger å finne summen av rekka med CAS.
Det står 161 445 kr på kontoen 31.12.2025.
b)
Jeg forsøker først å behandle lånene separat. Boliglånet er terminbeløp med lånebeløp 2,6 millioner og rente 5 % over 30 år. Vi kan finne terminbeløpet med å sette lånebeløpet lik summen av nåverdiene til terminbeløpet.
Terminbeløpet på forbrukslånet må da være
200000−169133,73=30866,27kr
For å finne renta på forbrukslånet så setter vi igjen lånebeløpet lik summen av nåverdiene til terminbeløpet.
Vekstfaktoren på forbrukslånet gir oss en rente på 15,85 %.
Rentesatsen på forbrukslånet er 15,85 %.
Sensorveiledning
a)
For å få full uttelling må kandidaten sette opp og regne ut en rekke med riktig kvotient, startverdi, og antall ledd. Det gis lik uttelling på besvarelser med og uten siste års rente.
b)5 poeng
1 poeng for riktig strategi, 1 poeng for å regne ut terminbeløpene, 1 poeng for riktig rentesats.
Oppgavedata
Kategori
2
Vanskegrad
3
Poeng
5
Temaer
geometrisk rekke, sparing, annuitetslån, rente
Kompetansemål
Utforske egenskaper ved ulike rekker og gjøre rede for praktiske anvendelser av egenskaper ved rekker
Oppgave 2-3:Inntekt, kostnader og salgsprognose S2 V26
En nyoppstartet bedrift produserer og selger en vare. Bedriften regner med at den ukentlige etterspørselen E er gitt ved
E(p)=2700−p2,p∈[10,45]
der p er prisen i kroner per enhet.
a)
Bestem et uttrykk for inntekten I(p). Hvilken pris gir høyest inntekt?
Tabellen nedenfor viser noen ukentlige kostnader K ved å produsere x enheter.
Antall enheter
50
100
300
600
1000
Kostnader (kroner)
5775
6600
10400
17600
30000
b)
Bruk opplysningene i tabellen ovenfor til å vise at bedriften må produsere og selge 875 enheter i uken for at overskuddet skal bli størst mulig.
Bedriften registrerer salget de 8 første ukene.
Uke
1
2
3
4
5
6
7
8
Antall solgte enheter per uke
680
750
790
820
840
855
860
865
Bedriften har som mål å produsere og selge 45000 enheter totalt det første året. De antar at salget vil fortsette å følge samme trend som de første 8 ukene.
c)
Vil bedriften klare å nå målet sitt?
Fasit
a)
I(p)=−p3+2700p. Pris p=30 kr.
b)
–
c)
Nei. Men en logistisk modell vil gi et samlet salg som er veldig nærme 45 000 enheter.
Løsningsforslag
a)
Inntekten er I(p)=−p3+2700p og vi får høyest inntekt ved prisen p=30 kr.
b)
Jeg gjør først regresjon på kostnadstallene og finner at en andregradsfunksjon passer fint.
Siden etterspørselen er 2700−p2 må:
x=2700−p2⟹p=2700−x
Inntekten for salg av x enheter blir derfor
I(x)=p⋅x=2700−x⋅x
Jeg finner ut når overskuddet er størst ved å løse I′(x)=K′(x) i CAS.
Bedriften må produsere og selge 875 enheter for at overskuddet skal bli størst mulig.
c)
Jeg gjør først en regresjonsanalyse på salgstallene. Det er vanskelig å vite hva som er riktig modell her. Jeg velger logistisk siden det passer fint med at veksten i salget vil avta.
Jeg bruker følgende modell:
f(x)=1+0,464e−0,507x872
Jeg integrerer fra x=0,5 til x=52,5 for å finne det samlede salget i løpet av de 52 ukene i året.
Hvis utviklingen i salget følger en logistisk modell så vil bedriften ikke klare målet sitt. Samtidig er differansen mellom salget og målet kun 185 enheter eller omtrent 0,4 %.
Sensorveiledning
a)
1 poeng for å finne inntekten og 1 poeng for å finne prisen.
b)
1 poeng for å finne en kostnadsfunksjon, 1 poeng for riktig strategi, 1 poeng for å finne antall enheter som gir størst overskudd.
c)
1 poeng for å finne en modell for antall solgte enheter per uke og 1 poeng for å finne summen.
Finne grensekostnader og grenseinntekter i økonomiske modeller, og gjøre rede for betydningen av disse størrelsene
Modellere og analysere eksponentiell og logistisk vekst i reelle datasett
Analysere og tolke ulike funksjoner ved å bruke derivasjon og integrasjon
Oppgave 2-4:Rekursiv rekke og konvergens S2 V26
En uendelig rekke er gitt ved den rekursive sammenhengen
an=(an−1−1)2a)
Lag et program som skriver ut de 6 første leddene i rekken dersom a1=5.
b)
Avgjør om det finnes et heltall a1 som gjør at rekken blir konvergent.
Fasit
a)
–
b)
Den konvergerer aldri for heltallsverdier av a1
Løsningsforslag
a)
a = 5 # Rekka starter på 5for i in range(6): # Gjenta 6 ganger print(a) # Skriv ut leddet a a = (a - 1) ** 2 # Regn ut neste ledd a
b)
Denne rekka er ikke geometrisk og vi kan derfor ikke bruke den vanlige testen med å sjekke om −1<k<1. Ved å inspisere uttrykket kan vi derimot se at det ikke er så fryktelig mange heltallsverdier av a1 som kan gjøre at rekka konvergerer.
Dersom a1 er et stort tall så blir a2 et veldig stort tall siden a2=(a1−1)2. En slik rekke vil bestå av større og større ledd og kan derfor ikke konvergere.
Hvis rekka skal konvergere så må a1 være et heltall ganske nærme null. Vi kan teste disse heltallene for hånd, eller så kan vi gjøre det ved å utvide programmet vårt.
Jeg velger å utvide programmet og etter litt prøving og feiling med ulike heltall så ser jeg at verdiene a1=0,a1=1 og a1=2 gir interessante mønstre. Ved andre verdier av a1 divergerer rekka fort.
a1=0,a1=1 og a1=2 gir interessante mønstre, men leddene alternerer bare mellom 0 og 1. Hvis summen av de 200 første leddene er 100 så vil summen av de 202 første leddene være 101. Vi ser at summene ikke kan nærme seg noe tall når n→∞1. Disse rekkene er heller ikke konvergente.
Siden rekka verken konvergerer for store heltall, negative heltall eller små heltall så konkluderer jeg med at rekka aldri vil konvergere for heltallsverdier.
Rekka konvergerer ikke for noen heltallsverdier av a1.
Sensorveiledning
a)
Et program med en god strategi, men feil svar, kan få 1 poeng.
b)4 poeng
Kandidater som har en god strategi, men ikke har fullstendig forklaring kan få 1 poeng. Utforskning av konvergens med ulike verdier kan gi 1 poeng.
Footnotes
Hvis det er uendelig mange ledd i rekka så vil den måtte bestå av uendelig mange 1-tall. ↩