1P Høst 2016

LK0620 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 11 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Antall bokser med to tredjedels liter fra 8 L maling

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tenk deg at du har et spann med 8 L maling. Du vil helle malingen over i mindre bokser. I hver boks er det plass til 23 L.

Hvor mange bokser trenger du?

Fasit

12 bokser

LøsningsforslagKI-generert

Vi skal finne ut hvor mange ganger 23 L går opp i 8 L. Det finner vi ved å dele 8 på 23.

Når vi deler et tall på en brøk, snur vi brøken og ganger i stedet:

8:23=8⋅32=8⋅32=242=12

Du trenger altså 12bokser for å fylle malingen fra spannet.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Målestokk når 5 cm på kartet er 1,5 km

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

På et kart er en avstand 5,0 cm. I virkeligheten er den samme avstanden 1,5 km.

Bestem målestokken til kartet.

Fasit

1:30000

LøsningsforslagKI-generert

Målestokken forteller forholdet mellom en avstand på kartet og den samme avstanden i virkeligheten, når begge er målt i samme enhet. Vi må derfor først gjøre om 1,5 km til cm.

1,5km=1,5⋅1000m=1500m=1500⋅100cm=150000cm

Målestokken er da forholdet mellom 5,0 cm på kartet og 150 000 cm i virkeligheten:

5:150000

Vi forkorter forholdet slik at det står 1 på venstre side. Vi deler begge tallene på 5:

5:150000=55:1500005=1:30000

Målestokken til kartet er 1:30000. Det betyr at 1 cm på kartet tilsvarer 30 000 cm =300 m i virkeligheten.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Fotballer og basketballer i forholdet 2 til 5

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en kasse ligger det fotballer og basketballer. Forholdet mellom antall fotballer og antall basketballer er 2:5. Det ligger 6 fotballer i kassen.

Hvor mange baller ligger det til sammen i kassen?

Fasit

21 baller

LøsningsforslagKI-generert

Forholdet mellom fotballer og basketballer er 2:5. Det betyr at for hver 2 fotballer er det 5 basketballer.

Vi vet at det ligger 6 fotballer i kassen. Vi finner ut hvor mange ganger 2 går opp i 6:

6:2=3

Siden forholdet er det samme for basketballene, må vi gange 5 med det samme tallet, 3, for å finne antall basketballer:

5⋅3=15

Det ligger altså 15 basketballer i kassen. Til sammen blir det da

6+15=21

Det ligger 21baller til sammen i kassen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Brøk som prosent og andel elever som spiller håndball

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv som prosent

15
135250

I en klasse er 34 av elevene jenter. 20 % av jentene spiller håndball. Ingen av guttene spiller håndball.

Hvor mange prosent av elevene i klassen spiller håndball?

Fasit

1) 20% 2) 54%

15%

LøsningsforslagKI-generert

For å skrive en brøk som prosent, gjør vi brøken om til et tall med nevner 100.

15=1⋅205⋅20=20100=20%
135250=135:2,5250:2,5=54100=54%

Vi vet at 34 av elevene er jenter, og at 20 % av jentene spiller håndball. Ingen gutter spiller håndball, så andelen av hele klassen som spiller håndball, finner vi ved å regne ut 20 % av 34.

Vi gjør om 34 til prosent:

34=3⋅254⋅25=75100=75%

Deretter finner vi 20 % av 75 %:

0,20⋅75%=15%

Altså spiller 15% av elevene i klassen håndball.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Kroneverdi og konsumprisindeks som omvendt proporsjonale størrelser

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Forklar at kroneverdi og konsumprisindeks er omvendt proporsjonale størrelser.

Avgjør om påstanden nedenfor er riktig:

«Dersom konsumprisindeksen i løpet av en periode øker med 20 %, vil kroneverdien minke med 20 % i den samme perioden.»

Fasit

Kroneverdi ⋅ KPI =100 (konstant produkt) ⇒ omvendt proporsjonale.

Påstanden er feil — kroneverdien minker med ca. 16,7%, ikke 20%.

LøsningsforslagKI-generert

Kroneverdien forteller hvor mye én krone er verdt sammenlignet med et valgt basisår, og beregnes med formelen

K=100KPI

Dette betyr at produktet av kroneverdien K og konsumprisindeksen KPI alltid er det samme tallet, nemlig 100:

K⋅KPI=100

Når to størrelser har et konstant produkt, er de per definisjon omvendt proporsjonale. Blir KPI dobbelt så stor, blir kroneverdien halvert, og omvendt. Dermed er kroneverdi og konsumprisindeks omvendt proporsjonale størrelser.

La KPI0 være konsumprisindeksen i utgangspunktet, og la K0=100KPI0 være kroneverdien da.

Øker KPI med 20% i løpet av perioden, blir den nye verdien

KPI1=1,20⋅KPI0

Den nye kroneverdien blir da

K1=100KPI1=1001,20⋅KPI0=11,20⋅100KPI0=K01,20≈0,833⋅K0

Kroneverdien blir altså omtrent 83,3% av den opprinnelige verdien, det vil si en nedgang på omtrent

100%−83,3%=16,7%

Kroneverdien minker altså med ca. 16,7% når KPI øker med 20% — ikke med 20% slik påstanden sier. Grunnen er at kroneverdi og KPI er omvendt proporsjonale, og ikke lineært knyttet til hverandre, slik at en prosentvis økning i KPI ikke gir like stor prosentvis nedgang i kroneverdien.

Konklusjon: Påstanden er feil.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Avstanden AB i rettvinklet trekant med kateter 7 og 6 meter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Rettvinklet trekant med kateter 7,0 m og 6,0 m og hypotenusen fra A til B

Et område har form som vist på figuren ovenfor.

Avgjør ved regning om avstanden fra A til B er lengre enn 9,0 m.

Fasit

AB≈9,2m — avstanden fra A til B er lengre enn 9,0m.

LøsningsforslagKI-generert

Trekanten er rettvinklet, med de to katetene 7,0m og 6,0m. Strekningen AB er hypotenusen, og vi finner den ved hjelp av Pytagoras’ setning:

AB2=7,02+6,02=49+36=85

Vi skal sammenlikne AB med 9,0m. Da er det nok å sammenlikne AB2 med 9,02:

9,02=81

Siden 85>81, må AB2>9,02, og dermed er AB>9,0m.

Vi kan også regne ut AB direkte:

AB=85≈9,2m

Dette bekrefter at avstanden fra A til B er lengre enn 9,0m.

Svar: AB≈9,2m>9,0m

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Proporsjonal prisliste for settepoteter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et firma som selger settepoteter, har lagt ut prislisten nedenfor.

MengdePris
50 kg350 kroner
100 kg700 kroner
250 kg1 750 kroner
400 kg2 800 kroner

Vis at mengde og pris er proporsjonale størrelser.

Sett opp en formel som viser sammenhengen mellom mengde og pris.

Fasit

Forholdet pris : mengde =7 kr/kg for alle radene ⇒ proporsjonale.

P=7m

LøsningsforslagKI-generert

To størrelser er proporsjonale dersom forholdet mellom dem er konstant, altså at prisen delt på mengden alltid gir samme tall. Vi sjekker dette for hver rad i tabellen:

35050=7700100=71750250=72800400=7

Forholdet mellom pris og mengde er 7 kroner per kilo i alle fire tilfellene. Siden forholdet er konstant, er mengde og pris proporsjonale størrelser.

Siden forholdet mellom pris P og mengde m alltid er 7 kr/kg, kan vi sette opp formelen

Pm=7

Vi ganger med m på begge sider:

Pm⋅m=7⋅m
P=7m

Svar: P=7m, der P er prisen i kroner og m er mengden i kilo.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Omkrets og areal av figur med trekant kvadrat og halvsirkel

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Figur satt sammen av en likebeint trekant ABE, et kvadrat BCDE og en halvsirkel over CD

En figur er satt sammen av en likebeint trekant, et kvadrat og en halvsirkel. AB=10 cm og BC=12 cm. Se skissen ovenfor.

Sett π≈3 og bestem tilnærmede verdier for

  • omkretsen av figuren
  • arealet av figuren
Fasit

Omkrets ≈62cm, areal ≈246cm2

LøsningsforslagKI-generert

Figuren består av en likebeint trekant ABE, et kvadrat BCDE og en halvsirkel over CD. Kvadratet har sidelengde BC=12cm, så alle sidene i kvadratet er 12cm: BC=CD=DE=EB=12cm. Trekanten ABE er likebeint med AB=AE=10cm og grunnlinje BE=12cm.

Omkrets

Den ytre randen av figuren består av sidene AB og AE i trekanten, sidene ED og BC i kvadratet (linjestykkene BE og CD er stiplet på figuren fordi de ligger inne i figuren og ikke er med i omkretsen), samt buen fra D til C (halvsirkelen).

Halvsirkelen har diameter CD=12cm, altså radius

r=122=6cm

Buelengden til en halvsirkel er halvparten av omkretsen til en hel sirkel, 2πr:

b=πr≈3⋅6=18cm

Omkretsen av hele figuren blir summen av AB, AE, ED, buen DC og BC:

O=AB+AE+ED+b+BC=10+10+12+18+12=62cm

Areal

Trekanten ABE: Høyden h fra A ned til grunnlinjen BE deler den likebeinte trekanten i to like rettvinklede trekanter, hver med hypotenus 10cm og en katet lik halve grunnlinjen, 122=6cm. Ved Pytagoras’ setning:

h2+62=102⇒h2=100−36=64⇒h=64=8cm

Arealet av trekanten blir da

A△=12⋅grunnlinje⋅høyde=12⋅12⋅8=48cm2

Kvadratet BCDE:

A□=122=144cm2

Halvsirkelen:

Ahalvsirkel=12πr2≈12⋅3⋅62=12⋅3⋅36=54cm2

Totalt areal av figuren:

A=A△+A□+Ahalvsirkel=48+144+54=246cm2

Svar: Omkretsen er ≈62cm, og arealet er ≈246cm2.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-9Kostnadsfunksjon med ukjent b og faste kostnader 20 000 kroner

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En bedrift produserer en vare. Kostnadene K(x) kroner ved produksjon av x enheter av varen er gitt ved

K(x)=x2+b⋅x+20000

Bestem K(0). Hva forteller dette svaret om kostnadene ved produksjonen?

Det koster 30 000 kroner å produsere 50 enheter.

Bestem b.

Fasit

K(0)=20000kr, de faste kostnadene

b=150

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter x=0 inn i uttrykket for K(x):

K(0)=02+b⋅0+20000=20000

K(0)=20000kr

K(0) er kostnadene når bedriften produserer 0 enheter av varen, altså de faste kostnadene bedriften har uansett hvor mye som produseres.

Vi vet at det koster 30000 kroner å produsere 50 enheter, altså at K(50)=30000. Vi setter x=50 inn i uttrykket for K(x):

K(50)=502+b⋅50+20000

Siden 502=2500, får vi likningen

2500+50b+20000=30000

Vi trekker sammen de kjente leddene på venstre side, og løser likningen for b:

22500+50b=3000022500+50b−22500=30000−2250050b=750050b50=750050b=150

b=150

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-10Sannsynlighet ved trekning av nisser uten tilbakelegging

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en eske er det fire blå og fire røde nisser. Tenk deg at du skal ta tre nisser tilfeldig fra esken. Du skal ta én nisse av gangen, og du skal sette dem på en rekke fra venstre mot høyre.

Bestem sannsynligheten for at rekken vil bli som vist på bildet nedenfor.

Bestem sannsynligheten for at det vil bli én blå og to røde nisser i rekken.

Bestem sannsynligheten for at det vil bli minst én blå nisse i rekken.

Fasit

P=17

P=37

P=1314

LøsningsforslagKI-generert

Esken har 4 blå og 4 røde nisser, til sammen 8 nisser. Vi trekker tre nisser etter hverandre, uten tilbakelegging.

På bildet er rekkefølgen blå, rød, rød. Ettersom vi trekker uten tilbakelegging, endrer antall nisser i esken seg for hver trekning. Vi multipliserer sannsynlighetene for hver trekning:

P(blå, rød, rød)=48⏟1. nisse blå⋅47⏟2. nisse rød⋅36⏟3. nisse rød

Etter at vi har trukket den blå nissen, er det 4 røde igjen av 7 nisser totalt. Etter at vi også har trukket én rød, er det 3 røde igjen av 6 nisser totalt.

P(blå, rød, rød)=48⋅47⋅36=12⋅47⋅12=428=17

P=17

Nå kan den ene blå nissen komme som nummer én, to eller tre i rekken. Det finnes altså 3 ulike rekkefølger som gir «én blå og to røde»: BRR, RBR og RRB.

Hver av disse rekkefølgene inneholder trekning av 1 blå og 2 røde nisser, så sannsynligheten for hver enkelt rekkefølge er den samme, uavhengig av hvor den blå nissen kommer i rekken:

P(BRR)=48⋅47⋅36=17
P(RBR)=48⋅47⋅36=17
P(RRB)=48⋅37⋅46=17

Siden hendelsene er disjunkte, adderer vi sannsynlighetene:

P(1 blå og 2 røde)=3⋅17=37

P=37

Det er lettest å bruke komplementhendelsen: «minst én blå» er det motsatte av «ingen blå», altså «alle tre er røde».

P(alle røde)=48⋅37⋅26=12⋅37⋅13=24336=114

Da blir sannsynligheten for minst én blå nisse:

P(minst én blå)=1−P(alle røde)=1−114=1314

P=1314

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-11Slush i kopp med påfyll eller beger

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Kopp: 90 kroner, 15 kroner for påfyll. Beger: 35 kroner

I en fornøyelsespark kan du kjøpe en kopp med 0,5 L slush for 90 kroner. Når du har drukket opp slushen, kan du fylle opp koppen igjen så mange ganger du ønsker. Hver gang du fyller opp koppen, betaler du 15 kroner.

I den samme parken får du også kjøpt 0,5 L slush i et beger. Et beger med slush koster 35 kroner. Begeret kan bare brukes én gang.

Bestem en lineær funksjon f som viser hvor mye du må betale for å få x beger med slush.

Bestem en lineær funksjon g som viser hvor mye du må betale for å få x kopper med slush.

Tegn grafene til f og g i samme koordinatsystem. Bestem grafisk hvor mange slush du må drikke for at det skal lønne seg å kjøpe koppen.

Fasit

f(x)=35x

g(x)=75+15x

x=4 slush er billigst med koppen

LøsningsforslagKI-generert

Et beger med slush koster 35 kroner, og begeret kan bare brukes én gang. Da må du betale 35 kroner for hvert beger du kjøper. Prisen for x beger med slush er derfor

f(x)=35x

Koppen koster 90 kroner første gangen. Deretter koster hver påfylling 15 kroner. Kjøper du x kopper med slush, har du betalt for koppen én gang og fylt den opp (x−1) ganger. Prisen blir da

g(x)=90+15⋅(x−1)=90+15x−15=75+15x
g(x)=75+15x

Grafisk er svaret skjæringspunktet mellom de to linjene f og g. Vi finner det ved å løse likningen f(x)=g(x):

35x=75+15x35x−15x=75+15x−15x20x=7520x20=7520x=3,75

Grafene krysser hverandre ved x=3,75. Siden x må være et helt antall slush, sjekker vi prisen for x=3 og x=4:

f(3)=35⋅3=105krg(3)=75+15⋅3=120krf(4)=35⋅4=140krg(4)=75+15⋅4=135kr

Ved x=3 er begeret billigst, men ved x=4 er koppen billigst. Det lønner seg altså å kjøpe koppen fra og med det 4. slushen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 9 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 2-1Trafikktelling ved bomstasjoner med tredjegradsmodell

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I morgenrushet inn til en by ble det foretatt automatiske trafikktellinger ved flere bomstasjoner. Tellingene ble foretatt fra klokken 06.00 til klokken 09.00.

Resultatene viser at funksjonen T gitt ved

T(x)=0,0001x3−0,03x2+2,4x+25,0≤x≤180

er en god modell for hvor mange biler T(x) som passerer bomstasjonene per minutt x minutter etter klokken 06.00.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å tegne grafen til T.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem når flest biler passerer bomstasjonene. Hvor mange biler passerer bomstasjonene per minutt da?

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

I hvilket tidsrom er det mer enn 70 biler som passerer bomstasjonene per minutt?

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

Flest biler passerer kl. 06:55 (x≈55,3), med T(55,3)≈83 biler per minutt.

Mer enn 70 biler i minuttet passerer i tidsrommet ca. kl. 06:27 til kl. 07:32.

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker graftegner til å tegne grafen til

T(x)=0,0001x3−0,03x2+2,4x+25,0≤x≤180

Graf av T med toppunkt, bunnpunkt og linja y = 70

For å finne når flest biler passerer, ser vi etter toppunktet til grafen. I graftegneren finner vi at grafen har et toppunkt for

x≈55,3,T(55,3)≈82,9≈83

Siden x er antall minutter etter klokken 06.00, betyr x≈55,3 at klokken er ca. 06:55.

Det er flest biler som passerer bomstasjonene kl. 𝟎𝟔:𝟓𝟓, da passerer det ca. 83 biler per minutt.

Vi tegner inn linja y=70 og finner skjæringspunktene mellom denne linja og grafen til T i det aktuelle intervallet 0≤x≤180. Fra graftegneren leser vi av

x≈27,1ogx≈91,6

Grafen ligger over linja y=70 mellom disse to x-verdiene (se figuren i a)). Det tredje skjæringspunktet grafen har med y=70 ligger ved x≈181,3, altså utenfor det aktuelle tidsrommet 0≤x≤180, og er derfor ikke relevant.

Vi regner om til klokkeslett: x≈27,1 minutter etter kl. 06.00 gir ca. kl. 06:27, og x≈91,6 minutter etter kl. 06.00 gir ca. kl. 07:32.

Det er mer enn 70 biler i minuttet som passerer bomstasjonene i tidsrommet fra ca. kl. 06:27 til ca. kl. 07:32.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Formlike trekanter ABC og CDE med AC lik 74,2

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Trekantene ABC og CDE med rette vinkler i B og E, der AC = 74,2, CD = 53 og CE = 28

Gitt figuren ovenfor. C er skjæringspunktet mellom AD og BE. AC=74,2, CD=53, CE=28 og ∠ABC=∠DEC=90°

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at △ABC og △CDE er formlike.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem lengden av BC og lengden av AB.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem forholdet mellom arealet av △ABC og arealet av △CDE.

Fasit

Trekantene er formlike fordi to par vinkler er like.

BC=39,2 og AB=63

Areal(△ABC):Areal(△CDE)=1,96:1

LøsningsforslagKI-generert

Vi ser på de to trekantene △ABC og △CDE.

Vi vet at ∠ABC=∠DEC=90°, siden begge er gitt som rette vinkler.

I tillegg er ∠ACB og ∠DCE toppvinkler, fordi linjene AD og BE skjærer hverandre i punktet C. Toppvinkler er alltid like store, så ∠ACB=∠DCE.

Siden to par vinkler i trekantene er like, må også det tredje vinkelparet være like store (vinkelsummen i en trekant er 180°). Da har trekantene tre par like vinkler, og de er derfor formlike:

△ABC∼△DEC

Siden trekantene er formlike, er forholdet mellom tilsvarende sider det samme. Hypotenusene AC og DC svarer til hverandre, så vi finner forholdstallet k:

k=ACDC=74,253=1,4

Siden △ABC∼△DEC, svarer BC til EC, og AB svarer til DE.

Vi finner først DE med Pytagoras’ setning i den rettvinklede trekanten CDE (rett vinkel i E, hypotenus CD):

DE=CD2−CE2=532−282=2809−784=2025=45

Nå kan vi bruke forholdstallet k=1,4 til å finne BC og AB:

BC=k⋅EC=1,4⋅28=39,2AB=k⋅DE=1,4⋅45=63

Vi kan kontrollere svaret med Pytagoras i △ABC: AB2+BC2=632+39,22=3969+1536,64=5505,64=74,22=AC2. Svaret stemmer.

BC=39,2 og AB=63

Når to trekanter er formlike med forholdstall k mellom tilsvarende sider, er forholdet mellom arealene k2:

Areal(△ABC)Areal(△CDE)=k2=1,42=1,96

Areal(△ABC):Areal(△CDE)=1,96:1(eller 49:25)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Vildes reallønn med samme kjøpekraft som i 2015

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I 2015 var konsumprisindeksen 139,8. Vilde hadde da en nominell lønn på 520 800 kroner.

Hva må reallønnen til Vilde være i 2016 dersom hun skal ha samme kjøpekraft som i 2015?

Fasit

R≈372532kr

LøsningsforslagKI-generert

Reallønn viser hva en nominell lønn er verdt målt i kjøpekraft, og regnes ut med formelen

R=Nominell lønnKPI⋅100

Reallønnen til Vilde i 2015, regnet i faste kroner, blir da

R=520800139,8⋅100≈372532,19kr

Reallønnen er nettopp lønnen justert for prisstigning, slik at den viser den samme kjøpekraften uavhengig av hvilket år vi ser på. For at Vilde skal ha samme kjøpekraft i 2016 som i 2015, må derfor reallønnen hennes i 2016 være lik reallønnen i 2015 — uansett hvordan konsumprisindeksen har endret seg fra 2015 til 2016.

R≈372532kr

Vilde må altså ha en reallønn på omtrent 372532kr i 2016 for å ha samme kjøpekraft som i 2015.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Verdifall på båt til 850 000 kroner over 6 år

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Christoffer har kjøpt ny båt. Båtens verdi er 850 000 kroner. Anta at båten vil falle i verdi med 20 % det første året og så med 3,5 % per år de neste fem årene.

Hva vil båtens verdi være etter 6 år?

Fasit

Verdi≈569044kr

LøsningsforslagKI-generert

Det første året faller verdien med 20%. Da er vekstfaktoren 1−0,20=0,80, og verdien etter år 1 blir

850000⋅0,80=680000kr

De neste fem årene faller verdien med 3,5% per år. Da er vekstfaktoren 1−0,035=0,965 hvert av disse fem årene. Verdien etter 6 år totalt blir dermed

850000⋅0,80⋅0,9655=680000⋅0,9655≈569043,52kr

Verdi≈569044kr

Etter 6 år er båten altså verdt omtrent 569000kr.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Maling og innvendig volum av kiste med halvsylinder

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Kiste satt sammen av et rett firkantet prisme med lengde 95 cm, bredde 41 cm og høyde 62 cm og en halv sylinder på toppen

William har en kiste som vist på skissen ovenfor. Kisten er satt sammen av et rett firkantet prisme og en halv sylinder. Prismet har lengde 95 cm, bredde 41 cm og høyde 62 cm. Alle mål er utvendige.

William skal male kisten utvendig. 1 L maling er nok til 10 m2.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye maling trenger han?

Kisten er laget av et materiale som er 1,5 cm tykt.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem det innvendige volumet av kisten.

Fasit

≈0,24L

≈263,7L

LøsningsforslagKI-generert

Kisten er satt sammen av et rett firkantet prisme (lengde 95cm, bredde 41cm, høyde 62cm) og en halv sylinder på toppen. Den halve sylinderen har samme lengde som prismet, 95cm, og diameteren til sylinderen er lik bredden på prismet, 41cm. Radien blir dermed

r=412=20,5cm

Kisten står på bakken, så vi trenger ikke male undersiden. Den utvendige overflaten som skal males, består av tre deler:

To sideflater (de lange, flate veggene), hver med lengde 95cm og høyde 62cm:

2⋅(95⋅62)=11780cm2

To endeflater, hver satt sammen av et rektangel (41cm×62cm) og en halvsirkel med radius 20,5cm:

2⋅(41⋅62+12⋅π⋅20,52)≈6404,3cm2

Den krumme takflaten (halve sylindermantelen), med lengde 95cm:

π⋅r⋅95=π⋅20,5⋅95≈6118,3cm2

Totalt utvendig areal som skal males:

11780+6404,3+6118,3≈24302,5cm2=2,43m2

Siden 1L maling rekker til 10m2, trenger William

2,4310≈0,24L

≈0,24Lmaling

I praksis må han kjøpe en boks som rommer minst dette, altså minst en kvart liter maling.

Materialet i kisten er 1,5cm tykt over alt — i bunnen, i sideveggene, i endeveggene og i den krumme takflaten. Det innvendige rommet er derfor «hele kisten krympet innover» med 1,5cm på alle kanter.

Innvendig lengde (materiale trekkes fra i begge ender):

95−2⋅1,5=92cm

Innvendig radius i taket (materiale trekkes fra på den krumme flaten):

ri=20,5−1,5=19cm

Innvendig bredde i den rette delen (materiale trekkes fra på begge sideveggene):

41−2⋅1,5=38cm

Innvendig høyde på den rette delen (materiale trekkes bare fra i bunnen, siden toppen av den rette delen går rett over i den krumme takflaten):

62−1,5=60,5cm

Tverrsnittarealet innvendig (rektangel pluss halvsirkel) blir

38⋅60,5+12⋅π⋅192≈2866,1cm2

Det innvendige volumet er tverrsnittarealet ganger innvendig lengde:

V=2866,1⋅92≈263677cm3=263,7L

V≈263,7L

Kisten rommer altså omtrent 264 liter innvendig.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Budsjett og avvik for Vildes bilhold i regneark

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vilde har egen bil. I begynnelsen av 2016 prøvde hun å få en oversikt over utgiftene hun ville få i løpet av året.

Hun fant ut at hun måtte betale en årsavgift til staten på 3 135 kroner. I tillegg antok hun at hun måtte betale 5 250 kroner i forsikringspremie, 10 000 kroner for vedlikehold og service, 1 000 kroner for parkering og 3 000 kroner i bompenger.

Bilen bruker i gjennomsnitt 0,6 L bensin per mil. Vilde regnet med å kjøre 15 000 km i løpet av 2016, og hun antok at bensinen ville koste 13,50 kroner per liter.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk regneark til å sette opp et budsjett for Vildes utgifter ut fra opplysningene ovenfor.

Tenk deg at Vilde ved årets slutt har kjørt 14 500 km, at bensinen kostet 13,80 kroner per liter, at forsikringspremien ble på 5 510 kroner, og at vedlikeholdskostnadene ble 3 450 kroner høyere enn hun antok. De andre utgiftene ble som du satte opp i budsjettet i oppgave a).

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Utvid regnearket fra oppgave a) slik at det også viser de virkelige utgiftene for Vildes bilhold i 2016.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Utvid regnearket fra oppgave a) og b) slik at det også viser hvor mye de virkelige utgiftene avviker fra tallene i budsjettet. Du skal oppgi avvikene i kroner og i prosent.

Fasit

Budsjett med sum 34535kr

Faktiske utgifter med sum 38101kr

Samlet avvik 3566kr, altså 10,33% mer enn budsjettert

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter opp et regneark med én rad per utgiftspost og en sumrad nederst. De fleste postene skrives rett inn som tall, men bensinutgiften må regnes ut: vi gjør om kjørelengden fra kilometer til mil (deler på 10), ganger med forbruket per mil, og ganger med literprisen.

Bensin=1500010⋅0,6⋅13,50kr=12150kr

Regnearket med formler:

AB
1PostBudsjett (kr)
2Årsavgift=3135
3Forsikringspremie=5250
4Vedlikehold og service=10000
5Parkering=1000
6Bompenger=3000
7Bensin=15000/10*0,6*13,5
8Sum=SUMMER(B2:B7)

Regnearket med utregnede verdier:

AB
1PostBudsjett (kr)
2Årsavgift3 135
3Forsikringspremie5 250
4Vedlikehold og service10 000
5Parkering1 000
6Bompenger3 000
7Bensin12 150
8Sum34 535

Budsjettert sum=34535kr

Vi utvider regnearket med en kolonne C for de virkelige utgiftene. Årsavgift, parkering og bompenger ble som budsjettert, og hentes derfor med en cellereferanse til budsjettallet. Forsikring og vedlikehold ble høyere enn budsjettert, og bensinutgiften regnes ut på nytt med det virkelige kjørelengden og literprisen:

Bensin=1450010⋅0,6⋅13,80kr=12006kr

Regnearket med formler:

ABC
1PostBudsjett (kr)Faktisk (kr)
2Årsavgift3135=B2
3Forsikringspremie5250=5510
4Vedlikehold og service10000=10000+3450
5Parkering1000=B5
6Bompenger3000=B6
7Bensin12150=14500/10*0,6*13,8
8Sum34535=SUMMER(C2:C7)

Regnearket med utregnede verdier:

ABC
1PostBudsjett (kr)Faktisk (kr)
2Årsavgift3 1353 135
3Forsikringspremie5 2505 510
4Vedlikehold og service10 00013 450
5Parkering1 0001 000
6Bompenger3 0003 000
7Bensin12 15012 006
8Sum34 53538 101

Virkelig sum=38101kr

Til slutt legger vi til to kolonner: avvik i kroner (faktisk minus budsjett) og avvik i prosent (avviket delt på budsjettallet, ganger 100).

Avvik i %=Avvik i krBudsjett⋅100%

Regnearket med formler:

ABCDE
1PostBudsjett (kr)Faktisk (kr)Avvik (kr)Avvik (%)
2Årsavgift31353135=C2-B2=D2/B2*100
3Forsikringspremie52505510=C3-B3=D3/B3*100
4Vedlikehold og service1000013450=C4-B4=D4/B4*100
5Parkering10001000=C5-B5=D5/B5*100
6Bompenger30003000=C6-B6=D6/B6*100
7Bensin1215012006=C7-B7=D7/B7*100
8Sum3453538101=SUMMER(D2:D7)=D8/B8*100

Regnearket med utregnede verdier:

ABCDE
1PostBudsjett (kr)Faktisk (kr)Avvik (kr)Avvik (%)
2Årsavgift3 1353 13500,00
3Forsikringspremie5 2505 5102604,95
4Vedlikehold og service10 00013 4503 45034,50
5Parkering1 0001 00000,00
6Bompenger3 0003 00000,00
7Bensin12 15012 006-144-1,19
8Sum34 53538 1013 56610,33

Utgiftene ble altså til sammen 3566 kr høyere enn budsjettert, en økning på 10,33%. Den største enkeltårsaken er vedlikeholdskostnadene, som ble 3450 kr (34,5%) høyere enn ventet, mens bensinutgiften faktisk ble litt lavere enn budsjettert.

Samlet avvik=3566kr≈10,33% over budsjett

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Grønnsaker og frukt i norsk kosthold avlest fra diagram

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Linjediagram over kilogram friske poteter, frukt, grønnsaker og potetprodukter per person per år fra 1950-tallet til 2014

Diagrammet ovenfor er hentet fra rapporten «Utviklingen i norsk kosthold 2015» (Helsedirektoratet).

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Omtrent hvor mange prosent mer grønnsaker spiste en person i 2000 sammenliknet med en person i 1970?

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar hvordan du kan se av diagrammet at antall kilogram frukt en person i gjennomsnitt spiste per år, økte lineært fra 1954 til 1974.

Antall kilogram frukt en person i gjennomsnitt spiste per år i årene fra 1954 til 1974, kan beskrives med funksjonen f gitt ved

f(x)=ax+b

der x er antall år etter 1954.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem tilnærmede verdier for a og b.

Fasit

ca. 50%

Fruktkurven er tilnærmet en rett linje fra 1954 til 1974, og det viser konstant vekst per år.

a≈1,75,b=40

LøsningsforslagKI-generert

Vi leser av diagrammet hvor mange kilogram grønnsaker en person i gjennomsnitt spiste per år i 1970 og i 2000.

I 1970 var forbruket av grønnsaker omtrent 40kg per person, og i 2000 var det omtrent 60kg per person.

Økningen i kilogram er

60−40=20kg

Den prosentvise økningen finner vi ved å dele økningen på verdien i 1970 og gange med 100%:

2040⋅100%=50%

En person spiste altså omtrent 50% mer grønnsaker i 2000 enn i 1970.

ca. 50%

At noe øker lineært, betyr at forbruket øker med omtrent samme antall kilogram for hvert år som går — altså med en konstant vekst per år.

Grafisk vises dette ved at kurven er en rett linje: en rett linje har konstant stigningstall, som betyr at y-verdien (antall kg frukt) endrer seg like mye for hver enhet x øker med (hvert år).

Ser vi på diagrammet fra 1954 til 1974, følger fruktkurven (den rosa kurven) tilnærmet en rett linje uten krumning. Det er derfor forbruket av frukt kan sies å øke lineært i denne perioden.

Vi bruker x som antall år etter 1954, slik oppgaven definerer. Vi leser av to punkter på den rette delen av fruktkurven.

I 1954 er x=0, og forbruket er avlest til omtrent 40kg. Dette gir konstantleddet

b=f(0)≈40

I 1974 er x=1974−1954=20, og forbruket er avlest til omtrent 75kg.

Stigningstallet a er endringen i f(x) delt på endringen i x:

a=f(20)−f(0)20−0=75−4020=3520=1,75

Funksjonsuttrykket blir dermed

f(x)=1,75x+40

a≈1,75,b=40

Dette betyr at forbruket av frukt økte med omtrent 1,75kg per person for hvert år i perioden 1954–1974, og at forbruket i utgangspunktet (1954) var omtrent 40kg per person.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8Venndiagram og betinget sannsynlighet for idrettsklubb

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En idrettsklubb har tre aktiviteter: fotball, håndball og basketball. Noen av medlemmene deltar i én aktivitet, noen i to aktiviteter og noen i alle tre aktivitetene. Idrettsklubben har totalt 250 medlemmer.

Tabellen nedenfor viser hvor mange medlemmer som deltar i hver aktivitet.

AktivitetAntall medlemmer
Fotball200
Håndball90
Basketball40
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Tegn et venndiagram som vist nedenfor. Gjør beregninger, og sett inn tallene som mangler.

Vi skal velge et medlem tilfeldig fra klubben.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem sannsynligheten for at vi kommer til å velge et medlem som deltar i alle tre aktivitetene.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Anta at vi har valgt et medlem som spiller håndball. Bestem sannsynligheten for at dette medlemmet også spiller fotball.

Fasit

Se venndiagram i løsningsforslaget.

P(alle tre)=0,04=4%

P(fotball|håndball)=0,5=50%

LøsningsforslagKI-generert

I venndiagrammet i oppgaveteksten er tre felt allerede fylt ut: 35 (fotball og håndball, ikke basketball), 30 (kun håndball) og 10 (alle tre). Vi bruker at hver av sirklene skal summere seg til antallet oppgitt i tabellen, og at alle feltene til sammen skal bli 250.

Vi setter opp likninger for alle tre aktivitetene og for totalen:

Fotball:x1+35+x5+10=200⇒x1+x5=155Håndball:x2+35+x6+10=90⇒x2+x6=45Basketball:x3+x5+x6+10=40⇒x3+x5+x6=30Totalt:x1+x2+x3+35+x5+x6+10=250⇒x1+x2+x3+x5+x6=205

der x1,x2,x3 er antall som kun spiller henholdsvis fotball, håndball og basketball, mens x5 er fotball og basketball (ikke håndball), og x6 er håndball og basketball (ikke fotball). Fra figuren vet vi x2=30, og setter vi det inn får vi:

x6=45−30=15x3+x5=30−15=15x1+x2+x3+x5+x6=205⇒x1+x3+x5=205−30−15=160x1=155−x5

Setter vi x1=155−x5 inn i x1+x3+x5=160, får vi 155+x3=160, altså x3=5. Da er x5=15−5=10, og x1=155−10=145.

Det fullstendige venndiagrammet blir dermed:

Venndiagram med utfylte tall for fotball, håndball og basketball

Kontroll: 145+30+5+35+10+15+10=250 ✓, og hver aktivitetstotal (fotball 200, håndball 90, basketball 40) stemmer.

Sannsynligheten for at et tilfeldig valgt medlem deltar i alle tre aktivitetene er antallet i det midterste feltet delt på totalt antall medlemmer:

P(alle tre)=10250=0,04

Svar: P(alle tre)=0,04=4%

Vi skal finne sannsynligheten for at medlemmet også spiller fotball, gitt at det spiller håndball. Antall som spiller håndball er 90. Av disse er det 35+10=45 som også spiller fotball (feltet “fotball og håndball, ikke basketball” pluss “alle tre”).

P(fotball|håndball)=4590=0,5

Svar: P(fotball|håndball)=0,5=50%

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-9Trampolinekjøp delt på antall innbyggere

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Graf som viser beløp per innbygger som funksjon av antall innbyggere fra 0 til 20

Noen innbyggere i en bygd vil kjøpe ny trampoline til en lekeplass. De blir enige om å betale like mye hver. Grafen ovenfor viser sammenhengen mellom antall innbyggere som går sammen om å kjøpe trampolinen, og beløpet hver innbygger må betale.

Hvor mye må hver innbygger betale dersom 25 innbyggere går sammen om å kjøpe trampolinen?

Fasit

480kr

LøsningsforslagKI-generert

Grafen viser sammenhengen mellom antall innbyggere x og beløpet y hver av dem må betale. Siden alle betaler like mye, er totalprisen på trampolinen den samme uansett hvor mange som er med på spleisen — det vil si at produktet x⋅y er konstant. Dette er en omvendt proporsjonal sammenheng.

Vi leser av et punkt på grafen for å finne totalprisen. For eksempel ser vi at når x=6 innbyggere er med, må hver betale omtrent y=2000kr. Totalprisen på trampolinen er da

6⋅2000=12000kr

Vi kan sjekke dette mot et annet punkt på grafen: når x=10, leser vi av y≈1200kr, og 10⋅1200=12000kr — samme totalpris.

Når 25 innbyggere går sammen om kjøpet, må hver betale

y=1200025=480kr

480kr

Hver av de 25 innbyggerne må altså betale 480kr for trampolinen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt