Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Oppgave 1-2·Målestokk når 5 cm på kartet er 1,5 km
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
På et kart er en avstand 5,0 cm. I virkeligheten er den samme avstanden 1,5 km.
Bestem målestokken til kartet.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Målestokken forteller forholdet mellom en avstand på kartet og den samme avstanden i virkeligheten, når begge er målt i samme enhet. Vi må derfor først gjøre om 1,5 km til cm.
Målestokken er da forholdet mellom 5,0 cm på kartet og 150 000 cm i virkeligheten:
Vi forkorter forholdet slik at det står 1 på venstre side. Vi deler begge tallene på 5:
Målestokken til kartet er . Det betyr at 1 cm på kartet tilsvarer 30 000 cm m i virkeligheten.
Oppgave 1-4·Brøk som prosent og andel elever som spiller håndball
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
a)
Skriv som prosent
1)
2)
b)
I en klasse er av elevene jenter. 20 % av jentene spiller håndball. Ingen av guttene spiller håndball.
Hvor mange prosent av elevene i klassen spiller håndball?
Fasit
a)
1) 2)
b)
LøsningsforslagKI-generert
a)
For å skrive en brøk som prosent, gjør vi brøken om til et tall med nevner 100.
1)2)b)
Vi vet at av elevene er jenter, og at 20 % av jentene spiller håndball. Ingen gutter spiller håndball, så andelen av hele klassen som spiller håndball, finner vi ved å regne ut 20 % av .
Kroneverdien forteller hvor mye én krone er verdt sammenlignet med et valgt basisår, og beregnes med formelen
Dette betyr at produktet av kroneverdien og konsumprisindeksen alltid er det samme tallet, nemlig :
Når to størrelser har et konstant produkt, er de per definisjon omvendt proporsjonale. Blir KPI dobbelt så stor, blir kroneverdien halvert, og omvendt. Dermed er kroneverdi og konsumprisindeks omvendt proporsjonale størrelser.
b)
La være konsumprisindeksen i utgangspunktet, og la være kroneverdien da.
Øker KPI med i løpet av perioden, blir den nye verdien
Den nye kroneverdien blir da
Kroneverdien blir altså omtrent av den opprinnelige verdien, det vil si en nedgang på omtrent
Kroneverdien minker altså med ca. når KPI øker med — ikke med slik påstanden sier. Grunnen er at kroneverdi og KPI er omvendt proporsjonale, og ikke lineært knyttet til hverandre, slik at en prosentvis økning i KPI ikke gir like stor prosentvis nedgang i kroneverdien.
Oppgave 1-7·Proporsjonal prisliste for settepoteter
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Et firma som selger settepoteter, har lagt ut prislisten nedenfor.
Mengde
Pris
50 kg
350 kroner
100 kg
700 kroner
250 kg
1 750 kroner
400 kg
2 800 kroner
a)
Vis at mengde og pris er proporsjonale størrelser.
b)
Sett opp en formel som viser sammenhengen mellom mengde og pris.
Fasit
a)
Forholdet pris : mengde kr/kg for alle radene proporsjonale.
b)
LøsningsforslagKI-generert
a)
To størrelser er proporsjonale dersom forholdet mellom dem er konstant, altså at prisen delt på mengden alltid gir samme tall. Vi sjekker dette for hver rad i tabellen:
Forholdet mellom pris og mengde er kroner per kilo i alle fire tilfellene. Siden forholdet er konstant, er mengde og pris proporsjonale størrelser.
b)
Siden forholdet mellom pris og mengde alltid er kr/kg, kan vi sette opp formelen
Vi ganger med på begge sider:
Svar: , der er prisen i kroner og er mengden i kilo.
Oppgave 1-8·Omkrets og areal av figur med trekant kvadrat og halvsirkel
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En figur er satt sammen av en likebeint trekant, et kvadrat og en halvsirkel.
og . Se skissen ovenfor.
Sett og bestem tilnærmede verdier for
omkretsen av figuren
arealet av figuren
Fasit
Omkrets , areal
LøsningsforslagKI-generert
Figuren består av en likebeint trekant , et kvadrat og en halvsirkel over . Kvadratet har sidelengde , så alle sidene i kvadratet er : . Trekanten er likebeint med og grunnlinje .
Omkrets
Den ytre randen av figuren består av sidene og i trekanten, sidene og i kvadratet (linjestykkene og er stiplet på figuren fordi de ligger inne i figuren og ikke er med i omkretsen), samt buen fra til (halvsirkelen).
Halvsirkelen har diameter , altså radius
Buelengden til en halvsirkel er halvparten av omkretsen til en hel sirkel, :
Omkretsen av hele figuren blir summen av , , , buen og :
Areal
Trekanten : Høyden fra ned til grunnlinjen deler den likebeinte trekanten i to like rettvinklede trekanter, hver med hypotenus og en katet lik halve grunnlinjen, . Ved Pytagoras’ setning:
Oppgave 1-10·Sannsynlighet ved trekning av nisser uten tilbakelegging
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en eske er det fire blå og fire røde nisser. Tenk deg at du skal ta tre nisser tilfeldig fra esken. Du skal ta én nisse av gangen, og du skal sette dem på en rekke fra venstre mot høyre.
a)
Bestem sannsynligheten for at rekken vil bli som vist på bildet nedenfor.
b)
Bestem sannsynligheten for at det vil bli én blå og to røde nisser i rekken.
c)
Bestem sannsynligheten for at det vil bli minst én blå nisse i rekken.
Fasit
a)
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
Esken har 4 blå og 4 røde nisser, til sammen 8 nisser. Vi trekker tre nisser etter hverandre, uten tilbakelegging.
a)
På bildet er rekkefølgen blå, rød, rød. Ettersom vi trekker uten tilbakelegging, endrer antall nisser i esken seg for hver trekning. Vi multipliserer sannsynlighetene for hver trekning:
Etter at vi har trukket den blå nissen, er det røde igjen av nisser totalt. Etter at vi også har trukket én rød, er det røde igjen av nisser totalt.
b)
Nå kan den ene blå nissen komme som nummer én, to eller tre i rekken. Det finnes altså ulike rekkefølger som gir «én blå og to røde»: BRR, RBR og RRB.
Hver av disse rekkefølgene inneholder trekning av blå og røde nisser, så sannsynligheten for hver enkelt rekkefølge er den samme, uavhengig av hvor den blå nissen kommer i rekken:
Siden hendelsene er disjunkte, adderer vi sannsynlighetene:
c)
Det er lettest å bruke komplementhendelsen: «minst én blå» er det motsatte av «ingen blå», altså «alle tre er røde».
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en fornøyelsespark kan du kjøpe en kopp med 0,5 L slush for 90 kroner. Når du har drukket opp slushen, kan du fylle opp koppen igjen så mange ganger du ønsker. Hver gang du fyller opp koppen, betaler du 15 kroner.
I den samme parken får du også kjøpt 0,5 L slush i et beger. Et beger med slush koster 35 kroner. Begeret kan bare brukes én gang.
a)
Bestem en lineær funksjon som viser hvor mye du må betale for å få beger med slush.
b)
Bestem en lineær funksjon som viser hvor mye du må betale for å få kopper med slush.
c)
Tegn grafene til og i samme koordinatsystem. Bestem grafisk hvor mange slush du må drikke for at det skal lønne seg å kjøpe koppen.
Fasit
a)
b)
c)
slush er billigst med koppen
LøsningsforslagKI-generert
a)
Et beger med slush koster kroner, og begeret kan bare brukes én gang. Da må du betale kroner for hvert beger du kjøper. Prisen for beger med slush er derfor
b)
Koppen koster kroner første gangen. Deretter koster hver påfylling kroner. Kjøper du kopper med slush, har du betalt for koppen én gang og fylt den opp ganger. Prisen blir da
c)
Grafisk er svaret skjæringspunktet mellom de to linjene og . Vi finner det ved å løse likningen :
Grafene krysser hverandre ved . Siden må være et helt antall slush, sjekker vi prisen for og :
Ved er begeret billigst, men ved er koppen billigst. Det lønner seg altså å kjøpe koppen fra og med det slushen.
Oppgave 2-1·Trafikktelling ved bomstasjoner med tredjegradsmodell
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I morgenrushet inn til en by ble det foretatt automatiske trafikktellinger ved flere bomstasjoner. Tellingene ble foretatt fra klokken 06.00 til klokken 09.00.
Resultatene viser at funksjonen gitt ved
er en god modell for hvor mange biler som passerer bomstasjonene per minutt minutter etter klokken 06.00.
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bruk graftegner til å tegne grafen til .
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bestem når flest biler passerer bomstasjonene. Hvor mange biler passerer bomstasjonene per minutt da?
c)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
I hvilket tidsrom er det mer enn 70 biler som passerer bomstasjonene per minutt?
Fasit
a)
Se graf i løsningsforslaget.
b)
Flest biler passerer kl. 06:55 (), med biler per minutt.
c)
Mer enn 70 biler i minuttet passerer i tidsrommet .
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi bruker graftegner til å tegne grafen til
b)
For å finne når flest biler passerer, ser vi etter toppunktet til grafen. I graftegneren finner vi at grafen har et toppunkt for
Siden er antall minutter etter klokken 06.00, betyr at klokken er ca. .
Det er flest biler som passerer bomstasjonene kl. , da passerer det ca. .
c)
Vi tegner inn linja og finner skjæringspunktene mellom denne linja og grafen til i det aktuelle intervallet . Fra graftegneren leser vi av
Grafen ligger over linja mellom disse to x-verdiene (se figuren i a)). Det tredje skjæringspunktet grafen har med ligger ved , altså utenfor det aktuelle tidsrommet , og er derfor ikke relevant.
Vi regner om til klokkeslett: minutter etter kl. 06.00 gir ca. kl. , og minutter etter kl. 06.00 gir ca. kl. .
Det er mer enn 70 biler i minuttet som passerer bomstasjonene i tidsrommet fra .
Oppgave 2-2·Formlike trekanter ABC og CDE med AC lik 74,2
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Gitt figuren ovenfor. er skjæringspunktet mellom og .
, , og
a)Hjelpemiddelkrav: For hånd
Forklar at og er formlike.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem lengden av og lengden av .
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem forholdet mellom arealet av og arealet av .
Fasit
a)
Trekantene er formlike fordi to par vinkler er like.
b)
og
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi ser på de to trekantene og .
Vi vet at , siden begge er gitt som rette vinkler.
I tillegg er og toppvinkler, fordi linjene og skjærer hverandre i punktet . Toppvinkler er alltid like store, så .
Siden to par vinkler i trekantene er like, må også det tredje vinkelparet være like store (vinkelsummen i en trekant er ). Da har trekantene tre par like vinkler, og de er derfor formlike:
b)
Siden trekantene er formlike, er forholdet mellom tilsvarende sider det samme. Hypotenusene og svarer til hverandre, så vi finner forholdstallet :
Siden , svarer til , og svarer til .
Vi finner først med Pytagoras’ setning i den rettvinklede trekanten (rett vinkel i , hypotenus ):
Nå kan vi bruke forholdstallet til å finne og :
Vi kan kontrollere svaret med Pytagoras i : . Svaret stemmer.
og
c)
Når to trekanter er formlike med forholdstall mellom tilsvarende sider, er forholdet mellom arealene :
Oppgave 2-3·Vildes reallønn med samme kjøpekraft som i 2015
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I 2015 var konsumprisindeksen 139,8. Vilde hadde da en nominell lønn på 520 800 kroner.
Hva må reallønnen til Vilde være i 2016 dersom hun skal ha samme kjøpekraft som i 2015?
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Reallønn viser hva en nominell lønn er verdt målt i kjøpekraft, og regnes ut med formelen
Reallønnen til Vilde i 2015, regnet i faste kroner, blir da
Reallønnen er nettopp lønnen justert for prisstigning, slik at den viser den samme kjøpekraften uavhengig av hvilket år vi ser på. For at Vilde skal ha samme kjøpekraft i 2016 som i 2015, må derfor reallønnen hennes i 2016 være lik reallønnen i 2015 — uansett hvordan konsumprisindeksen har endret seg fra 2015 til 2016.
Vilde må altså ha en reallønn på omtrent i 2016 for å ha samme kjøpekraft som i 2015.
Oppgave 2-4·Verdifall på båt til 850 000 kroner over 6 år
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Christoffer har kjøpt ny båt. Båtens verdi er 850 000 kroner.
Anta at båten vil falle i verdi med 20 % det første året og så med 3,5 % per år de neste fem årene.
Hva vil båtens verdi være etter 6 år?
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Det første året faller verdien med . Da er vekstfaktoren , og verdien etter år 1 blir
De neste fem årene faller verdien med per år. Da er vekstfaktoren hvert av disse fem årene. Verdien etter 6 år totalt blir dermed
Oppgave 2-5·Maling og innvendig volum av kiste med halvsylinder
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
William har en kiste som vist på skissen ovenfor. Kisten er satt sammen av et rett firkantet prisme og en halv sylinder. Prismet har lengde 95 cm, bredde 41 cm og høyde 62 cm. Alle mål er utvendige.
William skal male kisten utvendig. 1 L maling er nok til .
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye maling trenger han?
Kisten er laget av et materiale som er 1,5 cm tykt.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem det innvendige volumet av kisten.
Fasit
a)
b)
LøsningsforslagKI-generert
Kisten er satt sammen av et rett firkantet prisme (lengde , bredde , høyde ) og en halv sylinder på toppen. Den halve sylinderen har samme lengde som prismet, , og diameteren til sylinderen er lik bredden på prismet, . Radien blir dermed
a)
Kisten står på bakken, så vi trenger ikke male undersiden. Den utvendige overflaten som skal males, består av tre deler:
To sideflater (de lange, flate veggene), hver med lengde og høyde :
To endeflater, hver satt sammen av et rektangel () og en halvsirkel med radius :
Den krumme takflaten (halve sylindermantelen), med lengde :
Totalt utvendig areal som skal males:
Siden maling rekker til , trenger William
I praksis må han kjøpe en boks som rommer minst dette, altså minst en kvart liter maling.
b)
Materialet i kisten er tykt over alt — i bunnen, i sideveggene, i endeveggene og i den krumme takflaten. Det innvendige rommet er derfor «hele kisten krympet innover» med på alle kanter.
Innvendig lengde (materiale trekkes fra i begge ender):
Innvendig radius i taket (materiale trekkes fra på den krumme flaten):
Innvendig bredde i den rette delen (materiale trekkes fra på begge sideveggene):
Innvendig høyde på den rette delen (materiale trekkes bare fra i bunnen, siden toppen av den rette delen går rett over i den krumme takflaten):
Tverrsnittarealet innvendig (rektangel pluss halvsirkel) blir
Det innvendige volumet er tverrsnittarealet ganger innvendig lengde:
Oppgave 2-6·Budsjett og avvik for Vildes bilhold i regneark
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Vilde har egen bil. I begynnelsen av 2016 prøvde hun å få en oversikt over utgiftene hun ville få i løpet av året.
Hun fant ut at hun måtte betale en årsavgift til staten på 3 135 kroner. I tillegg antok hun at hun måtte betale 5 250 kroner i forsikringspremie, 10 000 kroner for vedlikehold og service, 1 000 kroner for parkering og 3 000 kroner i bompenger.
Bilen bruker i gjennomsnitt 0,6 L bensin per mil. Vilde regnet med å kjøre 15 000 km i løpet av 2016, og hun antok at bensinen ville koste 13,50 kroner per liter.
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bruk regneark til å sette opp et budsjett for Vildes utgifter ut fra opplysningene ovenfor.
Tenk deg at Vilde ved årets slutt har kjørt 14 500 km, at bensinen kostet 13,80 kroner per liter, at forsikringspremien ble på 5 510 kroner, og at vedlikeholdskostnadene ble 3 450 kroner høyere enn hun antok. De andre utgiftene ble som du satte opp i budsjettet i oppgave a).
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Utvid regnearket fra oppgave a) slik at det også viser de virkelige utgiftene for Vildes bilhold i 2016.
c)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Utvid regnearket fra oppgave a) og b) slik at det også viser hvor mye de virkelige utgiftene avviker fra tallene i budsjettet. Du skal oppgi avvikene i kroner og i prosent.
Fasit
a)
Budsjett med sum
b)
Faktiske utgifter med sum
c)
Samlet avvik , altså mer enn budsjettert
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi setter opp et regneark med én rad per utgiftspost og en sumrad nederst. De fleste postene skrives rett inn som tall, men bensinutgiften må regnes ut: vi gjør om kjørelengden fra kilometer til mil (deler på 10), ganger med forbruket per mil, og ganger med literprisen.
Regnearket med formler:
A
B
1
Post
Budsjett (kr)
2
Årsavgift
=3135
3
Forsikringspremie
=5250
4
Vedlikehold og service
=10000
5
Parkering
=1000
6
Bompenger
=3000
7
Bensin
=15000/10*0,6*13,5
8
Sum
=SUMMER(B2:B7)
Regnearket med utregnede verdier:
A
B
1
Post
Budsjett (kr)
2
Årsavgift
3 135
3
Forsikringspremie
5 250
4
Vedlikehold og service
10 000
5
Parkering
1 000
6
Bompenger
3 000
7
Bensin
12 150
8
Sum
34 535
b)
Vi utvider regnearket med en kolonne C for de virkelige utgiftene. Årsavgift, parkering og bompenger ble som budsjettert, og hentes derfor med en cellereferanse til budsjettallet. Forsikring og vedlikehold ble høyere enn budsjettert, og bensinutgiften regnes ut på nytt med det virkelige kjørelengden og literprisen:
Regnearket med formler:
A
B
C
1
Post
Budsjett (kr)
Faktisk (kr)
2
Årsavgift
3135
=B2
3
Forsikringspremie
5250
=5510
4
Vedlikehold og service
10000
=10000+3450
5
Parkering
1000
=B5
6
Bompenger
3000
=B6
7
Bensin
12150
=14500/10*0,6*13,8
8
Sum
34535
=SUMMER(C2:C7)
Regnearket med utregnede verdier:
A
B
C
1
Post
Budsjett (kr)
Faktisk (kr)
2
Årsavgift
3 135
3 135
3
Forsikringspremie
5 250
5 510
4
Vedlikehold og service
10 000
13 450
5
Parkering
1 000
1 000
6
Bompenger
3 000
3 000
7
Bensin
12 150
12 006
8
Sum
34 535
38 101
c)
Til slutt legger vi til to kolonner: avvik i kroner (faktisk minus budsjett) og avvik i prosent (avviket delt på budsjettallet, ganger 100).
Regnearket med formler:
A
B
C
D
E
1
Post
Budsjett (kr)
Faktisk (kr)
Avvik (kr)
Avvik (%)
2
Årsavgift
3135
3135
=C2-B2
=D2/B2*100
3
Forsikringspremie
5250
5510
=C3-B3
=D3/B3*100
4
Vedlikehold og service
10000
13450
=C4-B4
=D4/B4*100
5
Parkering
1000
1000
=C5-B5
=D5/B5*100
6
Bompenger
3000
3000
=C6-B6
=D6/B6*100
7
Bensin
12150
12006
=C7-B7
=D7/B7*100
8
Sum
34535
38101
=SUMMER(D2:D7)
=D8/B8*100
Regnearket med utregnede verdier:
A
B
C
D
E
1
Post
Budsjett (kr)
Faktisk (kr)
Avvik (kr)
Avvik (%)
2
Årsavgift
3 135
3 135
0
0,00
3
Forsikringspremie
5 250
5 510
260
4,95
4
Vedlikehold og service
10 000
13 450
3 450
34,50
5
Parkering
1 000
1 000
0
0,00
6
Bompenger
3 000
3 000
0
0,00
7
Bensin
12 150
12 006
-144
-1,19
8
Sum
34 535
38 101
3 566
10,33
Utgiftene ble altså til sammen kr høyere enn budsjettert, en økning på . Den største enkeltårsaken er vedlikeholdskostnadene, som ble kr () høyere enn ventet, mens bensinutgiften faktisk ble litt lavere enn budsjettert.
Oppgave 2-7·Grønnsaker og frukt i norsk kosthold avlest fra diagram
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Diagrammet ovenfor er hentet fra rapporten «Utviklingen i norsk kosthold 2015» (Helsedirektoratet).
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Omtrent hvor mange prosent mer grønnsaker spiste en person i 2000 sammenliknet med en person i 1970?
b)Hjelpemiddelkrav: For hånd
Forklar hvordan du kan se av diagrammet at antall kilogram frukt en person i gjennomsnitt spiste per år, økte lineært fra 1954 til 1974.
Antall kilogram frukt en person i gjennomsnitt spiste per år i årene fra 1954 til 1974, kan beskrives med funksjonen gitt ved
der er antall år etter 1954.
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem tilnærmede verdier for og .
Fasit
a)
b)
Fruktkurven er tilnærmet en rett linje fra 1954 til 1974, og det viser konstant vekst per år.
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi leser av diagrammet hvor mange kilogram grønnsaker en person i gjennomsnitt spiste per år i 1970 og i 2000.
I 1970 var forbruket av grønnsaker omtrent per person, og i 2000 var det omtrent per person.
Økningen i kilogram er
Den prosentvise økningen finner vi ved å dele økningen på verdien i 1970 og gange med :
En person spiste altså omtrent mer grønnsaker i 2000 enn i 1970.
b)
At noe øker lineært, betyr at forbruket øker med omtrent samme antall kilogram for hvert år som går — altså med en konstant vekst per år.
Grafisk vises dette ved at kurven er en rett linje: en rett linje har konstant stigningstall, som betyr at -verdien (antall kg frukt) endrer seg like mye for hver enhet øker med (hvert år).
Ser vi på diagrammet fra 1954 til 1974, følger fruktkurven (den rosa kurven) tilnærmet en rett linje uten krumning. Det er derfor forbruket av frukt kan sies å øke lineært i denne perioden.
c)
Vi bruker som antall år etter 1954, slik oppgaven definerer. Vi leser av to punkter på den rette delen av fruktkurven.
I 1954 er , og forbruket er avlest til omtrent . Dette gir konstantleddet
I 1974 er , og forbruket er avlest til omtrent .
Stigningstallet er endringen i delt på endringen i :
Funksjonsuttrykket blir dermed
Dette betyr at forbruket av frukt økte med omtrent per person for hvert år i perioden 1954–1974, og at forbruket i utgangspunktet (1954) var omtrent per person.
Oppgave 2-8·Venndiagram og betinget sannsynlighet for idrettsklubb
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En idrettsklubb har tre aktiviteter: fotball, håndball og basketball. Noen av medlemmene deltar i én aktivitet, noen i to aktiviteter og noen i alle tre aktivitetene. Idrettsklubben har totalt 250 medlemmer.
Tabellen nedenfor viser hvor mange medlemmer som deltar i hver aktivitet.
Aktivitet
Antall medlemmer
Fotball
200
Håndball
90
Basketball
40
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Tegn et venndiagram som vist nedenfor. Gjør beregninger, og sett inn tallene som mangler.
Vi skal velge et medlem tilfeldig fra klubben.
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bestem sannsynligheten for at vi kommer til å velge et medlem som deltar i alle tre aktivitetene.
c)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Anta at vi har valgt et medlem som spiller håndball. Bestem sannsynligheten for at dette medlemmet også spiller fotball.
Fasit
a)
Se venndiagram i løsningsforslaget.
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
I venndiagrammet i oppgaveteksten er tre felt allerede fylt ut: (fotball og håndball, ikke basketball), (kun håndball) og (alle tre). Vi bruker at hver av sirklene skal summere seg til antallet oppgitt i tabellen, og at alle feltene til sammen skal bli .
Vi setter opp likninger for alle tre aktivitetene og for totalen:
der er antall som kun spiller henholdsvis fotball, håndball og basketball, mens er fotball og basketball (ikke håndball), og er håndball og basketball (ikke fotball). Fra figuren vet vi , og setter vi det inn får vi:
Setter vi inn i , får vi , altså . Da er , og .
Det fullstendige venndiagrammet blir dermed:
Kontroll: ✓, og hver aktivitetstotal (fotball , håndball , basketball ) stemmer.
b)
Sannsynligheten for at et tilfeldig valgt medlem deltar i alle tre aktivitetene er antallet i det midterste feltet delt på totalt antall medlemmer:
Svar:
c)
Vi skal finne sannsynligheten for at medlemmet også spiller fotball, gitt at det spiller håndball. Antall som spiller håndball er . Av disse er det som også spiller fotball (feltet “fotball og håndball, ikke basketball” pluss “alle tre”).
Oppgave 2-9·Trampolinekjøp delt på antall innbyggere
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Noen innbyggere i en bygd vil kjøpe ny trampoline til en lekeplass. De blir enige om å betale like mye hver. Grafen ovenfor viser sammenhengen mellom antall innbyggere som går sammen om å kjøpe trampolinen, og beløpet hver innbygger må betale.
Hvor mye må hver innbygger betale dersom 25 innbyggere går sammen om å kjøpe trampolinen?
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Grafen viser sammenhengen mellom antall innbyggere og beløpet hver av dem må betale. Siden alle betaler like mye, er totalprisen på trampolinen den samme uansett hvor mange som er med på spleisen — det vil si at produktet er konstant. Dette er en omvendt proporsjonal sammenheng.
Vi leser av et punkt på grafen for å finne totalprisen. For eksempel ser vi at når innbyggere er med, må hver betale omtrent . Totalprisen på trampolinen er da
Vi kan sjekke dette mot et annet punkt på grafen: når , leser vi av , og — samme totalpris.
Når 25 innbyggere går sammen om kjøpet, må hver betale
Hver av de 25 innbyggerne må altså betale for trampolinen.