1P Vår 2015

LK0619 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 10 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Skriv 0,451 og 5 over 25 som prosent

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv som prosent

0,451
525
Fasit

45,1%

20%

LøsningsforslagKI-generert

Prosent betyr «per hundre», altså ganger vi desimaltallet med 100 for å skrive det som prosent:

0,451=0,451⋅100%=45,1%

Svar: 45,1%

Vi gjør om brøken til et desimaltall ved å dele telleren på nevneren, og ganger deretter med 100:

525=5:25=0,2=0,2⋅100%=20%

Svar: 20%

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Formlike trekanter med vinkel 92,9 grader

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Trekant ABC med vinkel A lik 48,5°, vinkel C lik 92,9° og AB = 8, og trekant DEF med vinkel F lik 92,9°, vinkel E lik 38,6°, EF = 9 og DE = 12

Forklar at de to trekantene ovenfor er formlike.

Bestem lengden av siden BC ved regning.

Fasit

Trekantene er formlike fordi alle vinklene er parvis like.

BC=6

LøsningsforslagKI-generert

I trekant ABC kjenner vi to av vinklene: A=48,5° og C=92,9°. Siden vinkelsummen i en trekant alltid er 180°, finner vi vinkel B:

B=180°−48,5°−92,9°=38,6°

I trekant DEF kjenner vi F=92,9° og E=38,6°. Da blir vinkel D:

D=180°−92,9°−38,6°=48,5°

Vi ser at trekantene har de samme tre vinklene: A=D=48,5°, B=E=38,6° og C=F=92,9°. Når to trekanter har parvis like vinkler, er de formlike.

Trekantene ABC og DEF er formlike.

Fordi trekantene er formlike, er forholdet mellom samsvarende sider det samme. Samsvarende sider ligger overfor like vinkler:

  • BC ligger overfor A, og EF ligger overfor D (begge 48,5°) — altså samsvarer BC med EF.
  • AB ligger overfor C, og DE ligger overfor F (begge 92,9°) — altså samsvarer AB med DE.

Forholdstallet mellom de kjente samsvarende sidene AB og DE er:

ABDE=812=23

Det samme forholdstallet gjelder mellom BC og EF:

BCEF=23⇒BC=23⋅EF=23⋅9=6

Svar: BC=6

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Kvadratisk plate gjennom rektangulært vindu

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et vindu har form som et rektangel. Vinduet er 6 dm bredt og 7 dm høyt.

Gjør beregninger og avgjør om det er mulig å få en kvadratisk plate med sider 9 dm inn gjennom vinduet.

Fasit

Diagonalen i vinduet er ca. 9,22dm, som er lengre enn platen på 9dm. Ja, platen kommer inn.

LøsningsforslagKI-generert

Platen er størst der vinduet er størst, altså langs diagonalen i vinduet. Vinduet er et rektangel med bredde 6dm og høyde 7dm. Diagonalen, bredden og høyden danner en rettvinklet trekant der diagonalen er hypotenusen. Vi bruker Pytagoras’ setning:

diagonal2=62+72=36+49=85
diagonal=85≈9,22dm

Diagonalen i vinduet er ca. 9,22dm, som er lengre enn platens sidekant på 9dm. Derfor er det mulig å få platen inn gjennom vinduet ved å vippe den slik at den følger diagonalen.

Svar: Ja, siden diagonalen≈9,22dm>9dm

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Areal av blått område i rektangel PQRS

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Rektangel PQRS med punktene A, B, C, D, E og F på PQ. Tre hvite trekanter med grunnlinjene AB, CD og EF og toppunkt på SR, resten av rektangelet er blått

Figuren ovenfor viser et rektangel PQRS. PQ=12 cm, QR=3 cm og AB=CD=EF=2 cm

Bestem arealet av det blå området.

Fasit

27cm2

LøsningsforslagKI-generert

Vi finner arealet av det blå området ved å ta arealet av hele rektangelet og trekke fra arealet av de tre hvite trekantene.

Arealet av rektangelet PQRS med bredde PQ=12cm og høyde QR=3cm er:

Arektangel=12⋅3=36cm2

Hver av de tre hvite trekantene har grunnlinje 2cm (henholdsvis AB, CD og EF) og høyde lik høyden i rektangelet, 3cm, siden toppunktet ligger på SR. Arealet av én trekant er:

Atrekant=12⋅2⋅3=3cm2

De tre hvite trekantene har til sammen arealet:

Ahvit=3⋅3=9cm2

Arealet av det blå området blir dermed:

Ablå=36−9=27cm2

Svar: 27cm2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Verditabell og graf for x² + 2x − 3

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x2+2x−3

Skriv av verditabellen nedenfor i besvarelsen din, og fyll inn tallene som mangler.

x−4−3−2−1012
f(x)

Tegn grafen til f for −4≤x≤2.

Fasit

f(−4)=5, f(−3)=0, f(−2)=−3, f(−1)=−4, f(0)=−3, f(1)=0, f(2)=5

Se grafen i løsningsforslaget.

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter hver x-verdi inn i uttrykket f(x)=x2+2x−3 og regner ut f(x).

For x=−4:

f(−4)=(−4)2+2⋅(−4)−3=16−8−3=5

For x=−3:

f(−3)=(−3)2+2⋅(−3)−3=9−6−3=0

For x=−2:

f(−2)=(−2)2+2⋅(−2)−3=4−4−3=−3

For x=−1:

f(−1)=(−1)2+2⋅(−1)−3=1−2−3=−4

For x=1:

f(1)=12+2⋅1−3=1+2−3=0

For x=2:

f(2)=22+2⋅2−3=4+4−3=5

Verdien for x=0 er allerede oppgitt i tabellen. Den utfylte verditabellen blir da:

x−4−3−2−1012
f(x)50−3−4−305

f(−4)=5, f(−3)=0, f(−2)=−3, f(−1)=−4, f(0)=−3, f(1)=0, f(2)=5

Vi plotter de sju punktparene (x,f(x)) fra verditabellen i et koordinatsystem og tegner en jevn kurve gjennom dem. Grafen er en parabel som vender grenene oppover, med bunnpunkt mellom x=−1 og x=0.

Grafen til f(x) = x² + 2x − 3 for -4 ≤ x ≤ 2, tegnet gjennom punktene fra verditabellen

Grafen er tegnet ovenfor.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6To tilfeldige smoothieflasker fra kjøleskapet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ni smoothieflasker på rad: to «Surf», tre «Jump» og fire «Catch»

Tenk deg at du har ni flasker med smoothie i kjøleskapet, to «Surf», tre «Jump» og fire «Catch». Du tar tilfeldig to flasker.

Bestem sannsynligheten for at du ikke tar en «Jump»-smoothie.

Bestem sannsynligheten for at du tar én «Surf»- og én «Catch»-smoothie.

Fasit

P(ikke Jump)=512

P(Surf og Catch)=29

LøsningsforslagKI-generert

Vi tar to flasker uten tilbakelegging blant de ni flaskene: 2 «Surf», 3 «Jump» og 4 «Catch». Vi tenker oss at flaskene tas én etter én.

Skal vi ikke få noen «Jump»-smoothie, må både den første og den andre flasken komme fra de 6 andre flaskene (de 2 «Surf» og 4 «Catch»).

Sannsynligheten for at den første flasken ikke er «Jump», er 69, siden 6 av de 9 flaskene ikke er «Jump».

Gitt at den første flasken ikke var «Jump», er det igjen 8 flasker i kjøleskapet, hvorav 5 ikke er «Jump». Sannsynligheten for at også den andre flasken ikke er «Jump», blir da 58.

Siden begge hendelsene må inntreffe, multipliserer vi sannsynlighetene langs grenen i valgtreet:

P(ikke Jump)=69⋅58=3072=512

P(ikke Jump)=512≈0,417

Vi skal finne sannsynligheten for at de to flaskene er én «Surf» og én «Catch». Dette kan skje på to måter: enten «Surf» først og «Catch» sist, eller «Catch» først og «Surf» sist.

Surf først, så Catch: Sannsynligheten for «Surf» først er 29. Da er det 8 flasker igjen, hvorav 4 er «Catch», så sannsynligheten for «Catch» som nummer to er 48.

P(Surf, så Catch)=29⋅48=872

Catch først, så Surf: Sannsynligheten for «Catch» først er 49. Da er det 8 flasker igjen, hvorav 2 er «Surf», så sannsynligheten for «Surf» som nummer to er 28.

P(Catch, så Surf)=49⋅28=872

Siden de to rekkefølgene utelukker hverandre, legger vi sannsynlighetene sammen:

P(Surf og Catch)=872+872=1672=29

P(Surf og Catch)=29≈0,222

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Varepris når indeksen steg fra 120 til 160

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I 2012 kostet en vare 6 kroner. Indeksen for varen var da 120. I 2014 var indeksen for varen 160.

Hvor mye skulle varen ha kostet i 2014 dersom prisen hadde fulgt indeksen?

Fasit

8kr

LøsningsforslagKI-generert

Prisen på varen følger indeksen, så forholdet mellom prisene skal være det samme som forholdet mellom indekstallene.

Indeksen gikk fra 120 i 2012 til 160 i 2014. Vekstfaktoren for indeksen er

160120=43

Siden prisen følger indeksen, må prisen ha vokst med samme faktor. Prisen i 2012 var 6 kroner, så prisen i 2014 blir

6kr⋅43=8kr

Dersom prisen hadde fulgt indeksen, skulle varen ha kostet 8kr i 2014.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Innsetting og omforming i formel med akselerasjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En formel er gitt ved

s=v0⋅t+12⋅a⋅t2

Bestem s når v0=0, t=8 og a=10

Bestem a når v0=20, t=4 og s=144

Fasit

s=320

a=8

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter inn v0=0, t=8 og a=10 i formelen s=v0⋅t+12⋅a⋅t2:

s=0⋅8+12⋅10⋅82s=0+12⋅10⋅64s=0+320s=320

s=320

Vi setter inn v0=20, t=4 og s=144 i formelen, og løser likningen for a. Først regner vi ut de kjente tallene:

144=20⋅4+12⋅a⋅42144=80+12⋅a⋅16144=80+8a

Nå trekker vi 80 fra begge sider for å få leddet med a alene:

144−80=80+8a−8064=8a

Til slutt deler vi begge sider med 8:

648=8a88=a

a=8

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-9Leiebil fra to bilfirma med lineære priser

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Anders skal leie en bil hos bilfirma A eller bilfirma B. Grafene nedenfor viser hvor mye han må betale til hvert firma dersom han leier bilen én dag og kjører x kilometer.

Grafene til prisen for bilfirma A (rød) og bilfirma B (blå) som funksjon av antall kilometer, fra 0 til 200 km

Sett opp et funksjonsuttrykk for hver av de to grafene.

Hva forteller den grafiske framstillingen om de to pristilbudene?

Er antall kilometer han kjører, og prisen han totalt må betale, proporsjonale størrelser? Begrunn svaret ditt.

Fasit

A(x)=200+10x, B(x)=800+5x

Bilfirma A har lavest startpris, men høyest pris per kilometer. Bilfirma B har høyest startpris, men lavest pris per kilometer. Ved 120km koster begge det samme.

Nei, størrelsene er ikke proporsjonale.

LøsningsforslagKI-generert

Vi leser av grafene. Startprisen (prisen ved x=0 km) er konstantleddet i funksjonsuttrykket, og stigningstallet finner vi ved å se hvor mye prisen øker per kilometer.

Bilfirma A (rød graf):

Grafen skjærer y-aksen i 200, altså er startprisen 200kr. Fra x=0 til x=40 km øker prisen fra 200kr til 600kr, altså med 400kr på 40 km:

Stigningstall=600−20040−0=40040=10

Funksjonsuttrykket for bilfirma A blir da

A(x)=200+10x

Bilfirma B (blå graf):

Grafen skjærer y-aksen i 800, altså er startprisen 800kr. Fra x=0 til x=40 km øker prisen fra 800kr til 1000kr, altså med 200kr på 40 km:

Stigningstall=1000−80040−0=20040=5

Funksjonsuttrykket for bilfirma B blir da

B(x)=800+5x

A(x)=200+10xogB(x)=800+5x

Grafen viser at bilfirma A har en lavere startpris (200kr) enn bilfirma B (800kr), men at prisen hos A øker raskere med antall kjørte kilometer (stigningstall 10 mot 5).

De to grafene skjærer hverandre ved x=120 km, der begge firmaene koster 1400kr. For turer kortere enn 120 km er bilfirma A billigst, mens for turer lengre enn 120 km er bilfirma B billigst.

For kjøring under 120km lønner A seg, over 120km lønner B seg.

To størrelser er proporsjonale dersom forholdet mellom dem er konstant, det vil si at grafen er en rett linje gjennom origo (koordinatsystemets nullpunkt).

Her har begge grafene et konstantledd som ikke er null (200 for A og 800 for B), altså en fast startpris som betales uansett hvor mange kilometer Anders kjører. Grafene går derfor ikke gjennom origo.

Nei, prisen og antall kilometer er ikke proporsjonale størrelser, siden det er en fast startpris.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-10Volum av prisme og sylinder med lik høyde

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du har en boks med form som et rett, firkantet prisme og en boks med form som en sylinder. De to boksene er like høye.

Grunnflaten i det rette, firkantede prismet er et rektangel med sider 7 cm og 4 cm. Radius i sylinderen er 3 cm.

Hvilken boks har størst volum?

Fasit

Sylinderen har størst volum.

LøsningsforslagKI-generert

Siden de to boksene er like høye, holder det å sammenligne arealet av grunnflatene. Boksen med størst grunnflate har også størst volum.

Grunnflaten i prismet er et rektangel med sidene 7cm og 4cm:

Gprisme=7⋅4=28cm2

Grunnflaten i sylinderen er en sirkel med radius r=3cm:

Gsylinder=π⋅r2=π⋅32=9π≈28,3cm2

Vi sammenligner de to grunnflatene:

Gsylinder≈28,3cm2>Gprisme=28cm2

Siden grunnflaten i sylinderen er størst, og boksene har samme høyde, har sylinderen størst volum.

Sylinderen har størst volum.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 9 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 2-1Kutt i støtten til FN og UNICEF

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Da forslaget til statsbudsjett for 2015 ble lagt fram, var dette et av oppslagene på nettsidene til avisen Dagens Næringsliv:

Oppslag fra Dagens Næringsliv: «Støtten til FN kuttes. Regjeringen vil kutte de direkte overføringene til FN-organisasjoner med 906 millioner kroner – et kutt på over 20 prosent. Blant FN-organisasjonene som får størst kutt, er UNICEF. Støtten til FNs barneorganisasjon blir bortimot halvert, fra 1 milliard til 520 millioner kroner.»

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva kan du si om størrelsen på de direkte overføringene til FN-organisasjoner før dette?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Med hvor mange prosent ville regjeringen redusere støtten til FNs barneorganisasjon UNICEF?

Fasit

X<4530 millioner kroner

48%

LøsningsforslagKI-generert

Vi kaller de opprinnelige overføringene til FN-organisasjonene for X millioner kroner. I oppslaget står det at kuttet på 906 millioner kroner er «over 20 prosent» av X. Det betyr at

906>0,20⋅X

Vi deler begge sider med 0,20 for å finne X:

906>0,20⋅X9060,20>X4530>X

Overføringene før kuttet var altså mindre enn 4530 millioner kroner, det vil si under 4,53 milliarder kroner.

X<4530 millioner kroner(4,53 milliarder kroner)

Støtten til UNICEF gikk ned fra 1000 millioner kroner (1 milliard) til 520 millioner kroner. Nedgangen i kroner er

1000−520=480 millioner kroner

Den prosentvise nedgangen finner vi ved å dele nedgangen på den opprinnelige verdien:

4801000⋅100%=48%

Regjeringen ville altså redusere støtten til UNICEF med 48%.

48%

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Melk og juice blant 437 elever

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ved en skole er det 437 elever. 164 av elevene drikker melk hver dag. 316 av elevene drikker juice hver dag. 67 av elevene drikker verken melk eller juice hver dag.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lag et venndiagram eller en krysstabell som beskriver situasjonen ovenfor.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at en tilfeldig valgt elev ikke drikker melk hver dag.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at en tilfeldig valgt elev som drikker melk hver dag, også drikker juice hver dag.

Fasit

Se krysstabell i løsningsforslaget

P(ikke melk)≈62%

P(juice|melk)≈67%

LøsningsforslagKI-generert

Vi vet at:

  • 437 elever totalt
  • 164 elever drikker melk hver dag
  • 316 elever drikker juice hver dag
  • 67 elever drikker verken melk eller juice hver dag

Antall elever som drikker minst én av delene er

437−67=370

Kaller vi antallet elever som drikker begge deler for b, kan vi bruke at «bare melk» + «bare juice» + «begge deler» skal bli 370:

(164−b)+(316−b)+b=370
480−b=370b=480−370b=110

Da drikker 164−110=54 elever bare melk, og 316−110=206 elever drikker bare juice. Dette gir følgende krysstabell:

Drikker juiceDrikker ikke juiceSum
Drikker melk11054164
Drikker ikke melk20667273
Sum316121437

Antall elever som ikke drikker melk hver dag er

437−164=273

Sannsynligheten for at en tilfeldig valgt elev ikke drikker melk hver dag blir da

P(ikke melk)=273437≈0,6247≈62%

P(ikke melk)≈62%

Her skal vi finne den betingede sannsynligheten for at en elev drikker juice, gitt at eleven drikker melk. Av de 164 elevene som drikker melk hver dag, drikker 110 også juice hver dag (fra krysstabellen i a):

P(juice|melk)=110164≈0,6707≈67%

P(juice|melk)≈67%

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Opprinnelig pris etter tre prisendringer til 3234 kroner

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Prisen på en vare er endret flere ganger. Først ble prisen satt opp med 20 %. Senere ble den satt opp med 10 % til. En stund etter ble prisen så satt ned med 30 %. Nå koster varen 3 234 kroner.

Hva kostet varen før prisen endret seg første gang?

Fasit

X=3500kr

LøsningsforslagKI-generert

Kaller vi den opprinnelige prisen for X. Hver prisendring tilsvarer å gange med en vekstfaktor:

  • Opp 20%: vekstfaktor 1,20
  • Opp 10%: vekstfaktor 1,10
  • Ned 30%: vekstfaktor 0,70

De tre endringene etter hverandre gir samlet vekstfaktor

1,20⋅1,10⋅0,70=0,924

Prisen nå er 3234 kroner, så vi får likningen

X⋅0,924=3234

Vi deler begge sider med 0,924 for å finne X:

X⋅0,924=3234X⋅0,9240,924=32340,924X=3500

Varen kostet altså 3500 kroner før den første prisendringen.

X=3500kr

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Volum og overflate av Stabbur-Makrell-boks

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Boks med Stabbur-Makrell, og bunnen av boksen tegnet som et rektangel med lengde 8,2 cm og bredde 6,6 cm med en halvsirkel i hver ende

Ovenfor ser du en boks «Stabbur-Makrell». Bunnen av boksen er tilnærmet lik et rektangel og to halvsirkler og har form som vist på figuren til høyre. Rektangelet har lengde 8,2 cm og bredde 6,6 cm.

Anta at sideflaten står vinkelrett på topp og bunn, og at boksen er 2,1 cm høy.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem volumet av boksen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem overflaten av boksen.

Fasit

V≈185,5cm3

O≈254,6cm2

LøsningsforslagKI-generert

Grunnflaten av boksen består av et rektangel med lengde 8,2cm og bredde 6,6cm, pluss en halvsirkel i hver ende. De to halvsirklene har til sammen samme areal som én hel sirkel med radius

r=6,62=3,3cm

Arealet av rektangelet er

Arektangel=8,2⋅6,6=54,12cm2

Arealet av sirkelen (de to halvsirklene til sammen) er

Asirkel=π⋅r2=π⋅3,32≈34,21cm2

Grunnflaten G blir da

G=54,12+34,21=88,33cm2

Boksen er et prisme med høyde h=2,1cm, så volumet er

V=G⋅h=88,33⋅2,1≈185,5cm3

Boksen rommer altså omtrent 185,5cm3.

V≈185,5cm3

Overflaten består av topp- og bunnflate (to grunnflater) pluss sideflaten (mantelflaten).

Omkretsen av grunnflaten består av de to rette sidene av rektangelet (8,2cm hver) pluss omkretsen av hele sirkelen (de to halvsirkelbuene til sammen):

Ogrunnflate=2⋅8,2+2πr=16,4+2π⋅3,3≈16,4+20,74≈37,13cm

Sideflaten (mantelflaten) er omkretsen ganger høyden:

Aside=Ogrunnflate⋅h≈37,13⋅2,1≈77,98cm2

Total overflate er to grunnflater pluss sideflaten:

O=2⋅G+Aside≈2⋅88,33+77,98≈254,6cm2

O≈254,6cm2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Vannstand i basseng med tredjegradsfunksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En bedrift bruker i en periode vann fra et basseng i produksjonen av et nytt produkt.

Funksjonen f gitt ved

f(x)=0,0013x3−0,59x2+61x+20000≤x≤300

viser vannstanden f(x) millimeter i bassenget x dager etter at fabrikken startet produksjonen av produktet.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å tegne grafen til f.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem forskjellen mellom høyeste og laveste vannstand i bassenget i denne perioden.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å løse likningen f(x)=3000. Hva forteller løsningene om vannstanden i bassenget?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem stigningstallet for den rette linjen som går gjennom punktene (90,f(90)) og (210,f(210)). Hva forteller dette stigningstallet om vannstanden i bassenget?

Fasit

Se graf.

Forskjell≈3207mm

x≈20,1 og x≈122,8

asekant≈−23,6mm/dag

LøsningsforslagKI-generert

Vi taster inn funksjonsuttrykket

f(x)=0,0013x3−0,59x2+61x+2000,0≤x≤300

i et graftegningsprogram. Grafen, sammen med hjelpelinjer til b), c) og d), er vist under.

Graf til f med topp- og bunnpunkt, linja y = 3000 og sekantlinja mellom x = 90 og x = 210

Av grafen leser vi av at f har et toppunkt for x≈66,2 og et bunnpunkt for x≈236,4 i det aktuelle intervallet. Vannstanden er da

f(66,2)≈3830mm(høyeste vannstand)
f(236,4)≈623mm(laveste vannstand)

Forskjellen mellom høyeste og laveste vannstand blir dermed

3830−623=3207mm

Forskjellen mellom høyeste og laveste vannstand i perioden er ≈3207mm≈3,21m.

Vi legger inn linja y=3000 og finner skjæringspunktene med grafen til f. Grafen viser at linja krysser f to steder, for x≈20,1 og x≈122,8.

Løsningene er x≈20,1 og x≈122,8. Vannstanden i bassenget er altså 3000mm etter omtrent 20 dager, mens vannstanden stiger, og igjen etter omtrent 123 dager, mens vannstanden nå synker.

Stigningstallet for den rette linjen (sekanten) gjennom punktene (90,f(90)) og (210,f(210)) er den gjennomsnittlige vekstfarten til f i intervallet [90,210]:

a=f(210)−f(90)210−90

Fra graftegneren leser vi av f(90)≈3658,7 og f(210)≈830,3, som gir

a=830,3−3658,7210−90=−2828,4120≈−23,6

Stigningstallet er a≈−23,6mm/dag. Dette forteller at vannstanden i bassenget i gjennomsnitt sank med om lag 23,6mm per dag i perioden fra dag 90 til dag 210.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Blandingsforhold for rengjøringsmiddel og vann

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et flytende rengjøringsmiddel skal blandes med vann i forholdet 3 : 10

Du skal lage 6,5 dL ferdig blanding.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye rengjøringsmiddel og hvor mye vann trenger du?

Oda har blandet rengjøringsmiddelet med vann i forholdet 3 : 8. Hun har en bøtte med 6,6 L av denne blandingen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva kan hun gjøre for å få riktig blandingsforhold i bøtta?

Fasit

1,5dL rengjøringsmiddel og 5,0dL vann

1,2L vann

LøsningsforslagKI-generert

Blandingsforholdet er 3:10. Det betyr at blandingen består av 3+10=13 like store deler til sammen, der 3 deler er rengjøringsmiddel og 10 deler er vann.

Vi skal lage 6,5dL ferdig blanding, så vi finner først hvor mye én del er:

1 del=6,5dL13=0,5dL

Da blir mengden rengjøringsmiddel og vann:

Rengjøringsmiddel=3⋅0,5dL=1,5dLVann=10⋅0,5dL=5,0dL

Du trenger altså 1,5dL rengjøringsmiddel og 5,0dL vann.

Oda har 6,6L blanding i forholdet 3:8, altså 3+8=11 deler til sammen. Én del i denne blandingen er:

1 del=6,6L11=0,6L

Da inneholder bøtta:

Rengjøringsmiddel=3⋅0,6L=1,8LVann=8⋅0,6L=4,8L

Mengden rengjøringsmiddel skal ikke endres — Oda kan bare tilsette mer vann. For at forholdet skal bli 3:10, må 1,8L rengjøringsmiddel tilsvare 3 deler, slik at vannmengden skal tilsvare 10 deler. Vi finner hvor mye vann det tilsvarer:

Vann (ny blanding)=1,8L3⋅10=6,0L

Mengden vann Oda må tilsette, er differansen mellom ny og gammel vannmengde:

6,0L−4,8L=1,2L

Oda må altså tilsette 1,2L vann i bøtta for å få riktig blandingsforhold.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Målestokk for bilde av bakterie

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

På et bilde er en bakterie 2 cm lang. I virkeligheten er bakterien 20 µm lang.

1 µm = 10−6 m

Bestem målestokken til bildet.

Fasit

1000:1

LøsningsforslagKI-generert

Vi må regne om lengdene til samme måleenhet før vi kan sammenligne dem. Vi regner om bakteriens virkelige lengde til centimeter.

Den virkelige lengden er 20μm. Siden 1μm=10−6m, blir dette:

20μm=20⋅10−6m=2⋅10−5m

Vi gjør om til centimeter ved å multiplisere med 100 (siden 1m=100cm):

2⋅10−5m=2⋅10−5⋅100cm=2⋅10−3cm=0,002cm

Målestokken er forholdet mellom lengden på bildet og den virkelige lengden:

Målestokk=2cm0,002cm=1000

Målestokken til bildet er dermed 1000:1. Det betyr at bildet av bakterien er forstørret 1000 ganger i forhold til virkeligheten.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8Reallønn for Jostein med regneark

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Regneark med kolonnene År, Konsumprisindeks, Nominell lønn, Reallønn og Prosentvis endring i reallønn siden forrige registrering for årene 1998, 2002, 2006, 2010 og 2014

Jostein vil ha en oversikt som viser hvordan reallønnen hans har endret seg.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Lag et regneark som vist ovenfor. Når Jostein har registrert konsumprisindeks og nominell lønn, skal han få beregnet reallønn. Han skal også få beregnet hvor mange prosent reallønnen har endret seg siden forrige registrering.

Anta at konsumprisindeksen øker med 2,5 % per år i perioden fra 2014 til 2024.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva må Josteins nominelle lønn i 2024 være dersom han da skal få en reallønn som er 10 % høyere enn reallønnen i 2014?

Fasit

Se regneark og formler i løsningsforslaget.

Nominell lønn≈746400kr

LøsningsforslagKI-generert

Reallønnen forteller hva lønnen er verdt målt i priser fra basisåret (1998, der konsumprisindeksen er 100). Reallønnen finner vi ved å skalere den nominelle lønnen med forholdet mellom konsumprisindeksen i basisåret og konsumprisindeksen i registreringsåret:

Reallønn=Nominell lønn⋅KPI i basisåretKPI i registreringsåret

I regnearket ligger årstall i kolonne A, konsumprisindeks i kolonne B, nominell lønn i kolonne C, reallønn i kolonne D og prosentvis endring i reallønn i kolonne E. Basisåret 1998 står i rad 2, så B2=100 brukes som fast referanse (med $-tegn slik at referansen ikke flytter seg når formelen kopieres nedover).

Formel for reallønn (kolonne D), skrevet inn i D2 og kopiert ned til D6:

D2: =C2*$B$2/B2
D3: =C3*$B$2/B3
D4: =C4*$B$2/B4
D5: =C5*$B$2/B5
D6: =C6*$B$2/B6

Formel for prosentvis endring i reallønn siden forrige registrering (kolonne E), skrevet inn i E3 og kopiert ned til E6 (rad 2 har ingen forrige registrering, så E2 er tom):

E3: =(D3-D2)/D2*100
E4: =(D4-D3)/D3*100
E5: =(D5-D4)/D4*100
E6: =(D6-D5)/D5*100

Når formlene fylles inn, gir regnearket denne resultattabellen:

ÅrKonsumprisindeksNominell lønnReallønnProsentvis endring i reallønn
1998100290 700290 700—
2002110,1340 600309 3556,4%
2006117,7391 500332 6257,5%
2010128,8474 000368 01210,6%
2014136,9530 100387 2175,2%

Reallønnen til Jostein har altså økt hvert år han har registrert, men veksten var størst mellom 2006 og 2010 og avtok igjen fram mot 2014.

Konsumprisindeksen øker med 2,5% per år fra 2014 til 2024, altså i 10 år. Vekstfaktoren per år er 1,025, og indeksen etter 10 år blir

KPI2024=136,9⋅1,02510≈175,24

Reallønnen i 2014 er (fra tabellen i a) 387217kr. Reallønnen i 2024 skal være 10% høyere:

Reallønn2024=387217⋅1,10≈425939kr

Vi bruker så sammenhengen mellom nominell lønn og reallønn, denne gangen løst for nominell lønn, med 2024 som registreringsår og fortsatt 1998 (KPI =100) som basisår:

Nominell lønn2024=Reallønn2024⋅KPI2024KPI i basisåret=425939⋅175,24100≈746430kr

For at Jostein skal ha 10% høyere reallønn i 2024 enn i 2014, må den nominelle (avtalte) lønnen hans altså øke helt opp til om lag 746400kr i året — en betydelig større økning i kroner enn i 2014, fordi prisveksten i mellomtiden gjør at flere av kronene «spises opp» av høyere priser.

Nominell lønn≈746400kr

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-9Radius i sylinderformet vanntank på 150 liter

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En vanntank har form som en sylinder. Tanken er 0,8 m høy og rommer 150 L.

Bestem radius i tanken.

Fasit

r≈0,24m

LøsningsforslagKI-generert

Volumet av en sylinder er gitt ved formelen

V=π⋅r2⋅h

Vi må først regne om volumet fra liter til kubikkmeter, siden høyden er oppgitt i meter. Siden 1m3=1000L, blir

150L=1501000m3=0,15m3

Vi setter inn V=0,15m3 og h=0,8m i volumformelen og løser for r.

0,15=π⋅r2⋅0,8r2=0,15π⋅0,8r2≈0,0597r≈0,0597r≈0,244m

Radiusen i tanken er dermed r≈0,24m, altså omtrent 24cm.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt