Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 2 oppgaver
Oppgave 1-1·Stolkostnad, appelsinjuice og forsvinningspunkt på Abbey Road
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
a)
Grafen viser hva det koster for en fabrikk å produsere stoler. Hva blir kostnadene per stol dersom bedriften produserer 50 stoler?
b)
Skriv tallet som desimaltall.
c)
Regn ut:
d)
Figuren over viser en 12-sidet terning der tallene 1, 2, 3, … ,12 er skrevet på sidene. De 12 mulige utfallene er like sannsynlige.
1)
Hva er sannsynligheten for å få 12 når du kaster terningen én gang?
2)
Du kaster terningen to ganger. Hva er sannsynligheten for å få 12 begge gangene?
3)
Hva er sannsynligheten for at summen av tallene på terningene er mindre enn 6 dersom du kaster terningen to ganger?
Formelen gir energiinnholdet i appelsinjuice målt i kcal. er antall gram proteiner, er antall gram karbohydrater og er antall gram fett.
Siri har kjøpt en kartong med appelsinjuice. På kartongen finner hun følgende oversikt:
En flekk dekker det siste tallet. Derfor klarer ikke Siri å se hvor mange gram fett det er per 100 g juice.
e)
Bruk opplysningene i teksten ovenfor og finn ut hvilket tall som skjuler seg under flekken.
Nedenfor ser du bildet som ble brukt på omslaget til platen ”Abbey Road” av The Beatles.
f)
Bruk vedlegg 1 og tegn inn linjer slik at du finner forsvinningspunktet og horisonten.
Kilde: Beatles.com
Fasit
a)
b)
c)
d)
1) 2) 3)
e)
f)
Se skisse i løsningsforslaget.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi leser av grafen: når stoler, er totalkostnaden kr.
Kostnaden per stol finner vi ved å dele totalkostnaden på antall stoler:
Kostnaden per stol er .
b)
Å skrive et tall på standardform med negativ eksponent betyr å flytte komma mot venstre:
c)
Vi bruker regnerekkefølgen: potenser og kvadratrøtter først, deretter multiplikasjon, og til slutt addisjon/subtraksjon fra venstre mot høyre.
d)
Terningen har 12 like sannsynlige utfall: .
1) Sannsynligheten for å få 12 i ett kast:
2) Ved to kast er kastene uavhengige, så vi multipliserer sannsynlighetene:
3) Vi skal finne ved to kast. Det er like sannsynlige utfall totalt. Vi lister opp utfallene som gir sum mindre enn 6:
Sum : — 1 utfall
Sum : — 2 utfall
Sum : — 3 utfall
Sum : — 4 utfall
Til sammen gunstige utfall.
e)
Vi setter opp formelen med de oppgitte verdiene , og :
Det er fett per 100 g appelsinjuice under flekken.
f)
For å finne forsvinningspunktet forlenger vi flere linjer i bildet som i virkeligheten er parallelle, for eksempel fortauskantene og takkantene på husene langs veien. Disse linjene møtes i ett felles punkt langt bak i bildet — forsvinningspunktet. En vannrett linje gjennom dette punktet er horisonten.
Forsvinningspunktet er skjæringspunktet mellom de forlengede linjene, og horisonten er den vannrette linjen gjennom dette punktet.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Nedenfor er det beskrevet 4 ulike situasjoner. Velg blant grafene A, B, C, D, E og F på Figur 1, og finn en graf som best beskriver hver av situasjonene. Målestokken på y-aksen kan variere fra situasjon til situasjon. Husk å begrunne valgene dine.
I Fossefjell kommune er det i dag 9 000 innbyggere. En matematisk modell for utviklingen i kommunen sier at folketallet kommer til å synke med 150 mennesker per år. Én av grafene viser folketallet om år ifølge modellen.
En bil blir kjøpt for 300 000 kroner. Vi regner med at verdien av bilen synker med 15 % per år. Én av grafene viser verdien av bilen år etter at den blir kjøpt.
Én av grafene viser arealet av et kvadrat som funksjon av siden i kvadratet.
Du kaster en ball loddrett oppover. I det øyeblikket du slipper ballen, er den 1,8 meter over bakken, og den har farten 12 meter per sekund. sekunder etter at du slapp den, er ballens høyde over bakken (i meter) lik . Én av grafene viser denne høyden som funksjon av .
Velg riktig graf for hver av de fire situasjonene ovenfor og begrunn valgene dine.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Situasjon 1 — folketall i Fossefjell. Folketallet begynner på og synker med et fast antall mennesker () hvert år. Det gir en lineær sammenheng, og siden folketallet synker, skal grafen være en rett linje med negativt stigningstall. Dette passer med graf , som er en rett, svakt fallende linje.
Situasjon 2 — bilens verdi. Bilverdien synker med en fast prosentandel () hvert år, ikke et fast kronebeløp. Det gir eksponentiell nedgang, der verdien faller raskt i starten og flater gradvis ut (avtagende fallhastighet). Dette passer med graf , som er en fallende, konkav kurve som flater ut.
Situasjon 3 — areal av kvadrat. Arealet er , en andregradsfunksjon som starter i origo og vokser stadig raskere. Dette passer med graf , som starter flatt og stiger brattere og brattere — typisk for en parabel som åpner oppover fra origo.
Situasjon 4 — ballens høyde. Høyden er gitt ved , en synkende parabel (negativt fortegn foran ). Ballen starter i høyden (ikke ) når , stiger til et toppunkt og faller så ned til bakken. Toppunktet er ved
og ballen treffer bakken () etter om lag . Dette passer med graf , som starter over på -aksen, har et toppunkt tidlig og faller ned til igjen etter kort tid.
Graf og graf passer ikke med noen av situasjonene: er en symmetrisk parabel med toppunkt midt på og null i begge ender, og er en rett, stigende linje gjennom origo — ingen av situasjonene beskriver en slik sammenheng.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Et nytt leilighetskompleks, UTSIKTEN, er fylt opp med nye beboere. En oversikt viser følgende aldersfordeling:
Alder
0–19 år
20–39 år
40–59 år
60–79 år
Frekvens
17
29
51
23
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mange personer bor i leilighetskomplekset?
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Tegn et søylediagram som viser aldersfordelingen.
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Forklar hvorfor medianen må ligge i intervallet 40–59 år.
d)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Regn ut gjennomsnittsalderen ut fra det klassedelte materialet.
Fasit
a)
b)
Se søylediagram i løsningsforslaget.
c)
Medianen ligger mellom person nr. 60 og 61, og disse befinner seg i intervallet 40–59 år.
d)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi finner totalt antall beboere ved å summere frekvensene i alle aldersgruppene:
Det bor i leilighetskomplekset.
b)
Vi setter aldersgruppene på x-aksen og antall beboere (frekvensen) på y-aksen, og tegner én søyle per gruppe:
c)
Medianen er den midterste verdien når alle beboerne sorteres etter alder. Siden er et partall, er medianen gjennomsnittet av alderen til person nummer og person nummer i den sorterte rekkefølgen.
Vi teller opp beboerne gruppe for gruppe (kumulativ frekvens):
Alder
Frekvens
Kumulativ frekvens
0–19 år
17
17
20–39 år
29
46
40–59 år
51
97
60–79 år
23
120
Etter de to første gruppene (0–19 år og 20–39 år) har vi telt opp personer, som er færre enn . Etter gruppen 40–59 år har vi telt opp personer, som er flere enn .
Dette betyr at både person nr. og person nr. befinner seg i intervallet – år. Medianen .
d)
For klassedelt (gruppert) materiale kjenner vi ikke alderen til hver enkelt person, bare hvilket intervall de tilhører. Vi finner da et anslag for gjennomsnittsalderen ved å bruke midtpunktet i hvert intervall som en representativ verdi for alle i gruppen, og veier midtpunktene med frekvensene:
Vi regner ut telleren ledd for ledd:
Gjennomsnittsalderen i leilighetskomplekset er dermed omtrent .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I butikker ser en ofte tilbud av typen ”Ta tre, betal for to”.
Du får altså tre varer til prisen for to.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
En klesbutikk hadde et slikt tilbud på T-skjorter. Der kostet én T-skjorte 129 kroner. Hvor mange prosent avslag vil du få ved å benytte deg av tilbudet ”Ta tre, betal for to”?
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
I tegneseriestripen nedenfor har Pondus tolket tilbudet annerledes. Hvor mange prosent avslag fikk han?
Med tilbudet ”Ta tre, betal for to” betaler du bare for 2 T-skjorter:
Avslaget i kroner er
Avslaget i prosent av den opprinnelige prisen blir
Avslaget er .
b)
I tegneseriestripen har Pondus tolket ”Ta tre, betal for to” slik at han tar tre flasker gratis i tillegg til de to han betaler for. Han kommer altså hjem med flasker sjampo, men betaler bare for 2 av dem.
Hvis én flaske koster kroner, er den opprinnelige prisen for 5 flasker , mens Pondus betaler . Avslaget i prosent blir da
Pondus fikk avslag — langt mer enn butikken hadde tenkt, siden han tolket tilbudet feil og fikk tre flasker helt gratis i tillegg til dem han betalte for.
Oppgave 2-5·Nettolønn og bruttolønn for Anne og Roald
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Anne jobber i resepsjonen på et hotell og har en brutto månedslønn på 22 800 kroner.
Av denne betaler hun 2 % i pensjonsinnskudd og 1,2 % i fagforeningskontingent før hun trekkes 29 % i skatt.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye trekkes hun i skatt, og hvor mye får hun utbetalt hver måned?
Roald får utbetalt 20 000 kr hver måned. Han betaler også 2 % i pensjonsinnskudd og 1,2 % i fagforeningskontingent, før han trekkes 29 % i skatt.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor stor er Roalds brutto månedslønn?
Fasit
a)
b)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Oppgaveteksten sier at Anne først trekkes 2 % i pensjonsinnskudd og 1,2 % i fagforeningskontingent, og at hun deretter trekkes 29 % i skatt. Skatten regnes altså av det som er igjen etter de to første trekkene, ikke av hele bruttolønna.
Pensjonsinnskudd:
Fagforeningskontingent:
Grunnlaget for skatt (lønn etter de to første trekkene):
Skatten blir 29 % av dette beløpet:
Utbetalt lønn er det som er igjen etter skatten:
Anne trekkes i skatt, og får utbetalt hver måned.
b)
De tre trekkene (pensjon, fagforening og skatt) kan skrives som to vekstfaktorer etter hverandre:
Dette betyr at av hver krone i bruttolønn sitter Roald igjen med kr etter alle trekk. Siden vi kjenner utbetalt lønn ( kr), finner vi bruttolønna ved å dele på vekstfaktoren:
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I denne oppgaven skal du velge enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene teller like mye ved sensuren.
Alternativ I
Martin låner kroner til prosent effektiv rente per år. Han betaler verken rente eller avdrag de første 12 årene.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor stor vil gjelda hans være etter 12 år?
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Forklar at gjelda til Martin etter år kan skrives ved funksjonen gitt ved
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Tegn grafen til . Bruk -verdier fra 0 til 12.
d)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Forklar hvorfor prosent rente per år er tilnærmet det samme som prosent rente per måned.
Fasit
a)
b)
c)
Se graf i løsningsforslaget.
d)
, altså effektiv rente
LøsningsforslagKI-generert
a)
Martin betaler verken renter eller avdrag de første 12 årene, så gjelda vokser med vekstfaktoren hvert år i 12 år:
Etter 12 år vil gjelda til Martin være .
b)
En effektiv rente på per år betyr at gjelda ganges med vekstfaktoren
én gang for hvert år som går. Etter år har denne vekstfaktoren blitt brukt ganger, siden gjelda vokser med samme prosent hvert år (renters rente). Starter vi med gjeld kr, får vi derfor
c)
Vi tegner grafen til for fra til i GeoGebra.
Grafen viser en eksponentiell vekst: gjelda øker sakte i begynnelsen og stadig raskere etter hvert, fra kr ved til vel kr ved , i tråd med svaret i a).
d)
Hvis renten legges til med per måned, ganges gjelda med vekstfaktoren hver måned. I løpet av ett år (12 måneder) blir gjelda dermed ganget med
Dette tilsvarer en effektiv årsrente på ca. , som er tilnærmet lik de oppgitte .
Grunnen til at ikke stemmer helt med den effektive renten, er at renter på renter gjør veksten litt større enn en ren summering av månedsrentene skulle tilsi. Regner vi motsatt vei, finner vi hvilken månedsrente som gir nøyaktig effektiv årsrente:
altså ca. per måned, svært nære de oppgaven nevner. Dette forklarer hvorfor effektiv rente per år er tilnærmet det samme som rente per måned.
Oppgave 2-7-I·Trefigurer i snekkerverksted og blandingsforhold for maling
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I denne oppgaven skal du velge enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene teller like mye ved sensuren.
Alternativ I
Stians snekkerverksted har fått i oppdrag å produsere trefigurer med form som vist på figuren ovenfor. Figuren er sammensatt av et rektangel og en rettvinklet trekant. På venstre side av figuren er det skåret bort en halvsirkel. , og .
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Regn ut lengdene av sidene og . Hvor store er vinklene og ?
Stian lager 100 slike figurer. Hver figur skal males på den ene siden.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye maling trenger han hvis 1 liter maling er nok til å dekke ?
Stian blander rød og gul maling i forholdet 1 : 5. Han får da til sammen 9 liter oransje maling.
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye rød og hvor mye gul maling blandet han?
Da Stian var ferdig med å blande, så han at det ble altfor mye gult i den oransje fargen. Han ringte en fargehandler for å få råd. Han fikk beskjed om at forholdet mellom rødt og gult burde ha vært 1 : 3.
d)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye rød maling må han tilsette til den oransje blandingen for at blandingsforholdet skal bli riktig?
Fasit
a)
b)
c)
d)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Firkanten er et rektangel, så og . Langs bunnlinja er og , så
Trekant er rettvinklet i , med kateter og . Med Pytagoras’ setning finner vi hypotenusen :
Siden de to katetene og er like lange, er trekanten likebeint og rettvinklet. Da må de to spisse vinklene være like store, og siden vinkelsummen i en trekant er :
, og .
b)
Arealet av trefiguren er arealet av rektangelet pluss trekanten , minus halvsirkelen som er skåret bort mellom og .
Rektangelet har bredde og høyde :
Trekanten har grunnlinje og høyde :
Halvsirkelen har diameter , altså radius :
Arealet av én trefigur blir da
For 100 figurer, som skal males på én side, trengs det
Siden 1 liter maling dekker , trengs det
Stian trenger omtrent maling. Siden maling selges i hele liter, må han i praksis kjøpe 9 liter.
c)
Maling blandes i forholdet rødt : gult . Da består blandingen av like deler, og totalt er det 9 liter maling. Hver del utgjør
Rød maling:
Gul maling:
Stian blandet og maling.
d)
Mengden gul maling er uendret, liter. Det nye forholdet skal være rødt : gult , altså skal mengden rød maling oppfylle
Han har allerede liter rød maling, så han må tilsette
Oppgave 2-7-II·Solsikke-vekst og eksponentiell regresjon
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I denne oppgaven skal du velge enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene teller like mye ved sensuren.
Alternativ II
I TV-programmet Sommeråpent var en matematikkekspert gjest hos Anne Grosvold. Der sto en solsikke i en blomsterpotte. Man lurte på hvor høy denne solsikken ville bli etter 8 uker.
Lesernes tips varierte mye. Én hadde til og med gjettet meter, noe som garantert ville ha gitt solsikken plass i Guiness Rekordbok!
Grosvold fikk eksperten til å måle solsikken etter én, to og tre uker. Målene ser du i tabellen nedenfor.
Etter uker
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Høyde i cm
16
Eksperten sa at han regnet med at solsikkens høyde fulgte en modell for eksponentiell vekst. Han regnet med, ut fra tidligere erfaring, at den ville bli ca. etter 8 uker.
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Finn ved regresjon en formel han i så fall kan ha brukt.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave
Hvor mange prosent økte solsikkens høyde hver uke etter denne modellen?
Det viste seg at solsikken ble etter 8 uker.
c)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Finn en formel som passer bedre med veksten til solsikken enn den i a).
d)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave
Hva ville høyden til solsikken ha vært etter 12 uker dersom modellen i c) gjelder? Si litt om modellens begrensninger.
Fasit
a)
b)
c)
d)
— urealistisk, modellen gjelder ikke utenfor de målte ukene
LøsningsforslagKI-generert
a)
De tre målingene er , og . Hvis vi gjør ren eksponentiell regresjon på kun disse tre punktene, får vi
som gir etter 8 uker. Det er langt mer enn de eksperten sa han regnet med, ut fra tidligere erfaring med solsikker. Eksperten kan derfor ikke ha basert formelen på bare de tre målingene alene — han må ha lagt sin erfaringsverdi, at høyden ville bli ca. etter 8 uker, inn som et fjerde punkt i regresjonen.
Vi utfører eksponentiell regresjon på de fire punktene , , og i GeoGebra og får
Se f i utklippet, som gir — i tråd med eksperten sitt anslag.
b)
I modellen er vekstfaktoren per uke. Siden , øker høyden med
c)
Solsikken ble faktisk høy etter 8 uker, ikke . Vi bruker derfor punktene , , og i regresjonen og får
(se g i utklippet). Denne vekstfaktoren tilsvarer om lag vekst per uke, altså litt raskere vekst enn modellen i a).
d)
Med modellen fra c) blir høyden etter 12 uker
Dette er urealistisk — en solsikke blir ikke høy. Grunnen er at eksponentiell vekst bare beskriver en tidlig, rask vekstfase hos planter. Etter hvert flater veksten ut mot en maksimal høyde, slik at den virkelige vekstkurven ligner mer på en S-kurve enn på en ren eksponentialkurve. Modellen i c) er tilpasset målingene i de første 8 ukene, og kan derfor ikke brukes til å forutsi høyden mange uker senere. (Til sammenligning er leserens tips på enda mer urealistisk.)