1T Høst 2013

LK0617 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 10 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Produkt av 7,5 ganger 10 i tolvte og 4,0 ganger 10 i minus fjerde

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Regn ut og skriv svaret på standardform

7,5⋅1012⋅4,0⋅10−4
Fasit

3,0⋅109

LøsningsforslagKI-generert

Vi multipliserer tallene foran potensene, og legger sammen eksponentene i potensene av 10:

7,5⋅1012⋅4,0⋅10−4=(7,5⋅4,0)⋅1012+(−4)=30⋅108

Svaret er ikke på standardform ennå, siden tallet foran potensen av 10 (30) ikke ligger mellom 1 og 10. Vi skriver om 30=3,0⋅101:

30⋅108=3,0⋅101⋅108=3,0⋅109

Svar: 7,5⋅1012⋅4,0⋅10−4=3,0⋅109

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Sivs blå og svarte bukser i krysstabell

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Siv har fire blå og seks svarte bukser i skapet. Én av de blå og tre av de svarte buksene passer ikke lenger.

Tegn av tabellen nedenfor, og fyll inn tall i de hvite rutene.

Blå bukserSvarte bukserSum
Bukser som passer
Bukser som ikke passer
Sum

Siv tar tilfeldig én bukse fra skapet.

Bestem sannsynligheten for at buksen passer.

Siv har tatt en bukse som passer.

Bestem sannsynligheten for at denne buksen er blå.

Fasit

Se tabell i løsningsforslaget.

P(passer)=0,6

P(blå|passer)=0,5

LøsningsforslagKI-generert

Siv har 4 blå bukser og 6 svarte bukser, til sammen 10 bukser.

Én av de blå buksene passer ikke, så 4−1=3 blå bukser passer, og 1 blå bukse passer ikke.

Tre av de svarte buksene passer ikke, så 6−3=3 svarte bukser passer, og 3 svarte bukser passer ikke.

Blå bukserSvarte bukserSum
Bukser som passer336
Bukser som ikke passer134
Sum4610

Av alle de 10 buksene er det 6 som passer. Sannsynligheten for at Siv trekker en bukse som passer, er da

P(passer)=610=0,6

Svar: P(passer)=0,6

Dette er en betinget sannsynlighet: vi vet at buksen Siv tar, passer, og vi ser bare på raden «Bukser som passer» i tabellen. Der er det 6 bukser totalt, og 3 av dem er blå:

P(blå|passer)=36=0,5

Svar: P(blå|passer)=0,5

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Forkorting av 2x² - 18 over x² + 6x + 9

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv så enkelt som mulig

2x2−18x2+6x+9
Fasit

2(x−3)x+3, for x≠−3

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer teller og nevner hver for seg.

I telleren trekker vi ut felles faktor 2, og bruker konjugatsetningen a2−b2=(a−b)(a+b):

2x2−18=2(x2−9)=2(x−3)(x+3)

I nevneren kjenner vi igjen første kvadratsetning a2+2ab+b2=(a+b)2:

x2+6x+9=(x+3)2

Brøken blir da

2x2−18x2+6x+9=2(x−3)(x+3)(x+3)2

Vi forkorter med den felles faktoren (x+3):

2(x−3)(x+3)(x+3)(x+3)=2(x−3)x+3

Svar: 2x2−18x2+6x+9=2(x−3)x+3, for x≠−3

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Potensbrøk med rot 2, 2 i null og 8 i en halv

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Regn ut og skriv svaret så enkelt som mulig

2⋅20⋅2−1812⋅2−2
Fasit

1

LøsningsforslagKI-generert

Vi skriver alle faktorene som potenser med grunntall 2. Vi bruker at 2=212 og 8=23, slik at 812=(23)12=232:

2⋅20⋅2−1812⋅2−2=212⋅20⋅2−1232⋅2−2

Vi bruker potensregelen am⋅an=am+n i telleren og nevneren hver for seg:

=212+0−1232−2=2−122−12

Telleren og nevneren er like, så brøken er lik 1:

2−122−12=2−12−(−12)=20=1

Svar: 2⋅20⋅2−1812⋅2−2=1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Logaritmelikning 2 lg x - 8 lik 5 lg x + 1

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningen

2lg⁡x−8=5lg⁡x+1
Fasit

x=0,001

LøsningsforslagKI-generert

Vi samler alle leddene med lg⁡x på venstre side og tallene på høyre side:

2lg⁡x−8=5lg⁡x+12lg⁡x−5lg⁡x=1+8−3lg⁡x=9lg⁡x=−3

Likningen lg⁡x=−3 betyr at x er det tallet som gir −3 når vi tar tierlogaritmen av det, altså x=10−3:

x=10−3=0,001

Svar: x=0,001

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Likning for rett linje gjennom (1, 2) og (3, 5)

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En rett linje går gjennom punktene (1,2) og (3,5).

Bestem likningen for linjen.

Fasit

y=32x+12

LøsningsforslagKI-generert

Vi finner først stigningstallet til linjen ved hjelp av de to punktene (x1,y1)=(1,2) og (x2,y2)=(3,5):

a=y2−y1x2−x1=5−23−1=32

Deretter bruker vi ettpunktsformelen med punktet (1,2):

y−y1=a(x−x1)y−2=32(x−1)y=32x−32+2y=32x+12

Vi kontrollerer med det andre punktet: 32⋅3+12=92+12=5, som stemmer.

y=32x+12

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Likningssystem med -x + y lik 2 og -2x² + y² lik 4

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningssystemet

[−x+y=2−2x2+y2=4]
Fasit

(x,y)=(0,2) eller (x,y)=(4,6)

LøsningsforslagKI-generert

Vi løser likningssystemet med innsettingsmetoden. Fra den første likningen uttrykker vi y ved x:

−x+y=2⇒y=x+2

Dette setter vi inn i den andre likningen:

−2x2+y2=4−2x2+(x+2)2=4−2x2+x2+4x+4=4−x2+4x=0−x(x−4)=0

Dette gir x=0 eller x=4.

Vi finner tilhørende y-verdier med y=x+2:

  • x=0⇒y=0+2=2
  • x=4⇒y=4+2=6

Kontroll i den andre likningen: −2⋅02+22=4 og −2⋅42+62=−32+36=4, begge stemmer.

(x,y)=(0,2) eller (x,y)=(4,6)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Ekstremalpunkter og nullpunkter for x³ - 3x²

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x3−3x2,Df=ℝ

Bestem koordinatene til eventuelle ekstremalpunkter (topp- og bunnpunkter) på grafen til f ved regning.

Forklar at f(x)=x2⋅(x−3), og bruk dette til å bestemme nullpunktene til f.

Lag en skisse av grafen til f.

Fasit

Toppunkt (0,0), bunnpunkt (2,−4)

Nullpunkter x=0 og x=3

Se skisse

LøsningsforslagKI-generert

Vi deriverer f(x)=x3−3x2:

f′(x)=3x2−6x=3x(x−2)

Ekstremalpunktene finner vi der f′(x)=0:

3x(x−2)=0⇒x=0ellerx=2

Vi setter opp fortegnslinje for f′(x)=3x(x−2):

Fortegnslinje for f'(x) med sjablongkurve for f(x)

f′(x) skifter fra positiv til negativ i x=0, så dette er et toppunkt. f′(x) skifter fra negativ til positiv i x=2, så dette er et bunnpunkt.

Funksjonsverdiene:

f(0)=03−3⋅02=0f(2)=23−3⋅22=8−12=−4

Toppunktet er (0,0) og bunnpunktet er (2,−4).

Vi faktoriserer ut x2 fra uttrykket:

f(x)=x3−3x2=x2(x−3)

Nullpunktene finner vi ved å sette f(x)=0:

x2(x−3)=0⇒x2=0ellerx−3=0

Dette gir x=0 (dobbel rot) eller x=3. Nullpunktene er x=0 og x=3.

Vi skisserer grafen ut fra toppunktet (0,0), bunnpunktet (2,−4) og nullpunktene x=0 og x=3. Siden x=0 er dobbel rot, tangerer grafen x-aksen i origo før den vender ned mot bunnpunktet og krysser x-aksen igjen i x=3.

Skisse av grafen til f(x) = x³ - 3x² med toppunkt (0,0), bunnpunkt (2,-4) og nullpunkter

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-9cos C når sin A er 3 over 7 i rettvinklet trekant

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Gitt △ABC der ∠B=90° og sin⁡A=37

Bestem cos⁡C.

Fasit

cos⁡C=37

LøsningsforslagKI-generert

I trekant ABC er ∠B=90°, så A og C er de to spisse vinklene. Siden vinkelsummen i en trekant er 180°, har vi

A+C=180°−90°=90°⇒C=90°−A

Dette betyr at A og C er komplementærvinkler. For komplementærvinkler gjelder sammenhengen cos⁡C=cos⁡(90°−A)=sin⁡A.

Siden sin⁡A=37, får vi dermed

cos⁡C=sin⁡A=37

cos⁡C=37

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-10Omkrets av firkant med høyde 4 lik 21 pluss rot 17

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Firkant med parallelle sider 6 og 10, høyde 4 og skrå side 5

En firkant har form som vist på figuren ovenfor.

Vis at omkretsen av firkanten er 21+17

Fasit

O=21+17

LøsningsforslagKI-generert

Firkanten er et trapes der de parallelle sidene er 6 og 10, og høyden er 4. De to skrå sidene deler differansen mellom de parallelle sidene, 10−6=4, mellom seg som grunnlinjer i to rettvinklede trekanter.

Den høyre trekanten har hypotenus 5 (den oppgitte skrå siden) og høyde 4. Ved Pytagoras’ setning finner vi grunnlinjen b i denne trekanten:

b2+42=52b2=25−16=9b=9=3

Den venstre trekanten har da grunnlinje lik det som er igjen av differansen:

4−3=1

Med Pytagoras’ setning finner vi lengden s av den venstre skrå siden:

s2=12+42s2=1+16=17s=17

Omkretsen av firkanten er summen av alle fire sidene:

O=6+10+5+17=21+17

Dette er det vi skulle vise.

O=21+17

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 7 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 2-1Fiskebestand modellert med tredjegradsfunksjon fra år 2000

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f gitt ved

f(x)=3x3−48x2+162x+300

viser hvor mange tonn fisk f(x) det var i en fiskebestand x år etter år 2000.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Tegn grafen til f for x∈[0,10].

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem grafisk når fiskebestanden var minst. Hvor mange tonn fisk var det i fiskebestanden da?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn svarene i oppgave b) ved regning.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Regn ut f(5). Bestem den momentane vekstfarten når x=5. Hva forteller disse to svarene om fiskebestanden?

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

Fiskebestanden var minst da x≈8,6, altså i løpet av 2008. Bestanden var da omtrent 51tonn.

x=16+943≈8,57, og f(x)≈51,25tonn.

f(5)=285tonn, f′(5)=−93tonn/år.

LøsningsforslagKI-generert

Vi tegner grafen til f(x)=3x3−48x2+162x+300 for x∈[0,10] i GeoGebra.

Graf av f(x) for x mellom 0 og 10, med bunnpunkt markert

Av grafen ser vi at f avtar fra toppunktet ved x≈2 og helt til bunnpunktet lenger til høyre i intervallet, før den øker igjen mot x=10. Bunnpunktet, altså der fiskebestanden er minst, leser vi grafisk av til å ligge omtrent ved

x≈8,6,f(x)≈51

Det betyr at fiskebestanden var minst omtrent 8,6 år etter år 2000, altså i løpet av 2008, og at det da var omtrent 51tonn fisk i bestanden.

For å finne bunnpunktet ved regning deriverer vi f og løser f′(x)=0.

f′(x)=9x2−96x+162

Vi løser likningen f′(x)=0 i CAS.

CAS-utregning av f'(x), likningen f'(x)=0, f(5) og f'(5)

CAS gir to løsninger:

x=16−943≈2,10ogx=16+943≈8,57

Siden f′ er en parabel som vender oppover (9x2−96x+162), er f′(x)<0 mellom nullpunktene og f′(x)>0 utenfor. Det betyr at f har et toppunkt ved x≈2,10 og et bunnpunkt ved x≈8,57, i tråd med det vi leste av grafen i b).

Vi setter x≈8,57 inn i f:

f(8,57)≈51,25

Bunnpunktet er altså (x,f(x))≈(8,57,51,25): fiskebestanden var minst etter omtrent 8,57 år, altså i løpet av 2008, med rundt 51,25tonn fisk igjen.

Vi bruker f(5) og f′(5) fra CAS-utklippet over.

f(5)=285
f′(5)=−93

Tolkning: f(5)=285 betyr at det var 285tonn fisk i bestanden i år 2005 (fem år etter år 2000).

f′(5)=−93 er den momentane vekstfarten til fiskebestanden ved x=5. Siden verdien er negativ, betyr det at fiskebestanden akkurat i 2005 var i ferd med å minke med omtrent 93tonn/år.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Vannmengde i dam som minker med 8 prosent per døgn

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en dam er det 20 000 L vann. Vannmengden minker med 8 % hvert døgn.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye vann vil det være igjen i dammen etter ett døgn? Hvor mye vann vil det være igjen i dammen etter ti døgn?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange døgn vil det gå før det er 5000 L vann igjen i dammen?

Fasit

18400L og 8688L

x≈16,6 døgn, altså etter 17 hele døgn

LøsningsforslagKI-generert

Vannmengden minker med 8% per døgn, så vekstfaktoren er

1−0,08=0,92

Vannmengden etter t døgn er da

V(t)=20000⋅0,92t

Etter ett døgn:

V(1)=20000⋅0,921=18400L

Etter ti døgn:

V(10)=20000⋅0,9210≈8688L

Etter ett døgn er det 18400L vann igjen, og etter ti døgn er det om lag 8688L vann igjen.

Vi løser likningen 20000⋅0,92x=5000 med hensyn på x:

20000⋅0,92x=50000,92x=500020000=0,25

Vi tar logaritmen på begge sider og bruker at lg⁡ax=x⋅lg⁡a:

x=lg⁡0,25lg⁡0,92≈16,6

Siden vannmengden er over 5000L til og med døgn nummer 16, og under 5000L fra døgn 17, tar det

17 hele døgn

før det er mindre enn 5000L vann igjen i dammen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Binomisk sannsynlighet for syklister uten lys i mørket

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En undersøkelse har vist at 20 % av alle syklistene i en by sykler uten lys i mørket. Vi velger tilfeldig ti syklister fra denne byen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at minst én av de ti sykler uten lys i mørket.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at bare den første, den fjerde og den tiende syklisten vi velger, sykler uten lys i mørket.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem sannsynligheten for at nøyaktig tre av de ti sykler uten lys i mørket.

Fasit

P(X≥1)≈0,8926

P≈0,0017

P(X=3)≈0,2013

LøsningsforslagKI-generert

Vi lar X være antall syklister av de ti som sykler uten lys i mørket. Siden hver syklist uavhengig av de andre enten sykler uten lys eller ikke, med samme sannsynlighet p=0,20, er X binomisk fordelt med n=10 og p=0,20.

«Minst én» er komplementet til «ingen» av de ti sykler uten lys, altså X=0:

P(X≥1)=1−P(X=0)=1−(100)⋅0,200⋅0,8010=1−0,8010

Vi regner ut i GeoGebra CAS:

CAS-utregning av binomisk sannsynlighet for syklister uten lys

Vi finner P(X≥1)≈0,8926.

Svar: Sannsynligheten for at minst én av de ti syklistene sykler uten lys i mørket, er P(X≥1)≈0,8926.

Her er det ikke snakk om en binomisk sannsynlighet, siden det er bestemt akkurat hvilke av de ti syklistene (den første, den fjerde og den tiende) som skal sykle uten lys — det skal ikke summeres over alle mulige rekkefølger, så vi bruker ikke binomialkoeffisienten. Sannsynligheten for denne bestemte rekkefølgen er produktet av enkeltsannsynlighetene:

P=0,20⋅0,80⋅0,80⏟syklist 1, 2, 3⋅0,20⏟syklist 4⋅0,80⋅0,80⋅0,80⋅0,80⋅0,80⏟syklist 5–9⋅0,20⏟syklist 10=0,203⋅0,807

Vi regner ut i GeoGebra CAS (se linje 2 i skjermbildet over):

P=0,203⋅0,807≈0,0017

Svar: Sannsynligheten for at bare den første, den fjerde og den tiende syklisten sykler uten lys i mørket, er P≈0,0017.

Sannsynligheten for at akkurat k av de ti sykler uten lys, er gitt ved

P(X=k)=(10k)⋅0,20k⋅0,8010−k

For k=3 setter vi opp uttrykket i GeoGebra CAS og regner ut (se linje 3 i skjermbildet over):

P(X=3)=(103)⋅0,203⋅0,807≈0,2013

Svar: Sannsynligheten for at nøyaktig tre av de ti syklistene sykler uten lys i mørket, er P(X=3)≈0,2013.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Per, Pål og Espen har til sammen 198 mynter

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Per, Pål og Espen har til sammen 198 mynter. Per har seks ganger så mange mynter som Pål og tre ganger så mange mynter som Espen.

Hvor mange mynter har hver av de tre guttene?

Fasit

Pål: 22,Espen: 44,Per: 132

LøsningsforslagKI-generert

Vi lar x være antall mynter Pål har.

Per har seks ganger så mange mynter som Pål:

Per=6x

Per har også tre ganger så mange mynter som Espen, så Espen har en tredjedel av det Per har:

Espen=6x3=2x

Til sammen har de 198 mynter, så vi setter opp likningen

x+6x+2x=1989x=198x=22

Da er

Pål=22,Per=6⋅22=132,Espen=2⋅22=44

Kontroll: 22+132+44=198. ✓

Pål har 22 mynter, Espen har 44 mynter, og Per har 132 mynter.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5To ulike trekanter med sider 5,0 og 8,0 cm og areal 17,5 cm²

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vis at det finnes to ulike trekanter som tilfredsstiller de tre kravene nedenfor.

  • En side i trekanten skal være 5,0 cm
  • En side i trekanten skal være 8,0 cm
  • Arealet av trekanten skal være 17,5 cm2
Fasit

v≈61,0° eller v≈119,0°

LøsningsforslagKI-generert

La v være vinkelen mellom de to kjente sidene a=5,0cm og b=8,0cm. Da gir arealsetningen

A=12⋅a⋅b⋅sin⁡v

Vi setter inn arealet A=17,5cm2:

17,5=12⋅5,0⋅8,0⋅sin⁡v17,5=20⋅sin⁡vsin⁡v=0,875

Denne likningen har to løsninger mellom 0° og 180°, siden sin⁡v=sin⁡(180°−v):

v1=arcsin⁡(0,875)≈61,0°
v2=180°−61,0°≈119,0°

Begge vinklene gir samme sinusverdi og dermed samme areal, 17,5cm2, men de to trekantene er ikke kongruente: den ene har en spiss vinkel (61,0°) mellom sidene på 5,0cm og 8,0cm, mens den andre har en stump vinkel (119,0°) mellom de samme sidene. Ulik vinkel mellom de to sidene gir ulik lengde på den tredje siden (cosinussetningen), så trekantene er faktisk forskjellige.

Det finnes altså to ulike trekanter som oppfyller kravene: én med v≈61,0° og én med v≈119,0°.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Område ABCDE med areal av trekant ABE og lengdene CE og BC

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Femkant ABCDE med AE = 6,0 m, ED = 3,0 m, DC = 9,0 m, vinkel A = 75,0°, vinkel ABE = 75,0°, vinkel EBC = 83,3° og vinkel D = 85,3°. BE er stiplet

Et område ABCDE har form som vist på figuren ovenfor.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem arealet av △ABE ved regning.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem lengden CE ved regning.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem lengden BC ved regning.

Fasit

Areal(△ABE)≈9,0m2

CE≈9,25m

BC≈7,78m

LøsningsforslagKI-generert

I △ABE er ∠A=75,0°, ∠ABE=75,0° og AE=6,0m. Vinkelsummen gir

∠AEB=180°−75,0°−75,0°=30,0°

Siden ∠A=∠ABE, er △ABE likebeint med BE=AE=6,0m (siden opp mot like store vinkler er like lange).

Vi bruker sinussetningen til å finne AB:

ABsin⁡(∠AEB)=AEsin⁡(∠ABE)⇒AB=AE⋅sin⁡30,0°sin⁡75,0°≈3,11m

Arealet av △ABE finner vi med arealsetningen:

Areal=12⋅AE⋅AB⋅sin⁡(∠A)=12⋅6,0⋅3,11⋅sin⁡75,0°≈9,0m2

Arealet av △ABE er 9,0m2.

I △CDE er DE=3,0m, DC=9,0m og ∠D=85,3°. Vi bruker cosinussetningen til å finne CE:

CE2=DE2+DC2−2⋅DE⋅DC⋅cos⁡(∠D)
CE2=3,02+9,02−2⋅3,0⋅9,0⋅cos⁡85,3°≈85,57
CE≈9,25m

Lengden CE er 9,25m.

Fra a) har vi BE=6,0m, og fra b) har vi CE≈9,25m. I △BCE er ∠EBC=83,3°.

Vi bruker sinussetningen til å finne vinkelen ∠BCE, som ligger motsatt BE:

sin⁡(∠BCE)BE=sin⁡(∠EBC)CE⇒sin⁡(∠BCE)=BE⋅sin⁡(∠EBC)CE=6,0⋅sin⁡83,3°9,25≈0,644

Siden CE>BE, er ∠BCE entydig bestemt og må være spiss:

∠BCE≈arcsin⁡(0,644)≈40,1°

Da blir

∠BEC=180°−83,3°−40,1°=56,6°

Til slutt finner vi BC med sinussetningen:

BCsin⁡(∠BEC)=CEsin⁡(∠EBC)⇒BC=CE⋅sin⁡56,6°sin⁡83,3°≈7,78m

Lengden BC er 7,78m.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Kjegle innskrevet i kule med radius 3 og størst volum

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Kjegle innskrevet i kule med sentrum S og radius R = 3. Grunnflaten har radius r, høyden er h = 3 + y

En kjegle er innskrevet i en kule. Kulen har sentrum i S og radius R=3. Grunnflaten i kjeglen har radius r. Høyden i kjeglen er h=3+y, der y er avstanden fra S til grunnflaten i kjeglen. Se skissen ovenfor.

Sett r=2

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor høy er kjeglen?

Volumet av en kjegle er gitt ved V=13πr2h

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem volumet av kjeglen ved regning.

Sett nå r=x

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at volumet av kjeglen da er gitt ved

f(x)=13π⋅x2⋅(3+9−x2)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Hvor stor må radius og høyde i den innskrevne kjeglen være for at volumet av kjeglen skal bli størst mulig? Hvor stort blir volumet?

Fasit

h=3+5≈5,24

V≈21,93

Vist ved substitusjon, se løsningsforslag.

r=22≈2,83,h=4,V=32π3≈33,51

LøsningsforslagKI-generert

Kulen har radius R=3, og grunnflaten i kjeglen har radius r=2. Siden S, sentrum av grunnflaten og et punkt på kanten av grunnflaten danner en rettvinklet trekant med hypotenus R, gir Pytagoras’ setning

y2+r2=R2⇒y=R2−r2=32−22=5

Høyden i kjeglen er da

h=3+y=3+5≈5,24

Kjeglen er h=3+5≈5,24 høy.

Vi setter r=2 og h=3+5 inn i volumformelen for en kjegle:

V=13πr2h=13π⋅22⋅(3+5)=4π3(3+5)≈21,93

Volumet av kjeglen er V≈21,93.

Nå setter vi r=x. Samme resonnement med Pytagoras’ setning som i a) gir

y=R2−x2=9−x2

og høyden i kjeglen blir

h=3+y=3+9−x2

Setter vi dette inn i volumformelen for kjeglen, V=13πr2h, med r=x, får vi

f(x)=13π⋅x2⋅(3+9−x2)

som er uttrykket vi skulle vise. ■

Vi skal finne det største volumet til f(x)=13πx2(3+9−x2) for x∈⟨0,3⟩ (radius x kan ikke bli 0 eller 3, for da forsvinner kjeglen). Vi bruker CAS til å derivere f og løse f′(x)=0.

CAS: derivasjon av volumfunksjonen og løsning av f'(x)=0

CAS gir de kritiske punktene x=−22, x=0 og x=22. Bare x=22≈2,83 ligger i det gyldige intervallet ⟨0,3⟩. Siden f(0)=0 og f(3)=3π≈28,27, mens f(22)=32π3≈33,51 er størst av disse, gir x=22 det største volumet.

Da er radius i grunnflaten r=x=22≈2,83. Høyden finner vi ved å sette x=22 inn i y=9−x2:

y=9−8=1⇒h=3+y=4

Det største volumet er

V=f(22)=32π3≈33,51

Radius må være r=22≈2,83 og høyden h=4 for at volumet av den innskrevne kjeglen skal bli størst mulig, og det største volumet er V=32π3≈33,51.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt