Oppgave 1-1750 000 delt på 0,005 på standardform
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Regn ut og skriv svaret på standardform
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Vi skriver tallene på standardform og regner ut:
Svar:
Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Regn ut og skriv svaret på standardform
Vi skriver tallene på standardform og regner ut:
Svar:
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Løs likningssystemet
Vi løser likningssystemet med addisjonsmetoden:
Vi ganger med og med , slik at -leddene kan kansellere:
Vi legger sammen de to likningene:
Vi setter inn i :
Kontroll i : . Stemmer.
Svar:
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Skriv så enkelt som mulig
Telleren er en differanse mellom to kvadrater, og nevneren er et fullstendig kvadrat:
Vi forkorter med , :
Svar: , forutsatt
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Bestem likningen for den rette linjen i koordinatsystemet ovenfor.
Av figuren leser vi av at linjen går gjennom punktene og . Stigningstallet er:
Linjen skjærer -aksen i , så konstantleddet er . Likningen for linjen er:
Svar:
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Sorter uttrykkene nedenfor etter stigende verdi. Vis eller forklar hvordan du har tenkt.
Vi vurderer hvert uttrykk for seg, ved hjelp av kjente regneregler og referanseverdier — uten å bruke kalkulator.
Vi bruker regelen :
Da blir
Ethvert tall (ulikt null) opphøyd i er lik :
Dette er kubikkroten av . Siden , er
Vi vet at , altså . Da må
Siden ligger nærmere enn vet vi ligger et sted mellom og , men uansett er .
Siden ligger mellom og , og sinus er voksende på dette intervallet, har vi
Vi kjenner og . Derfor er
Vi vet at og , siden og . Fordi og er voksende, er
Sammenligning
Vi setter opp det vi nå vet om hvert uttrykk:
Herav ser vi at er minst (lik ), etterfulgt av (mellom og ), deretter . Videre er mellom og , altså mindre enn , som igjen er mindre enn (større enn ). Stigende rekkefølge blir da
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en eske er det tre røde og to blå kuler. Sondre trekker tilfeldig to av kulene.
Bestem sannsynligheten for at de to kulene han trekker, har samme farge.
Det er røde og blå kuler, altså kuler totalt. Sondre trekker to kuler uten tilbakelegging. De to kulene har samme farge dersom han trekker to røde, eller dersom han trekker to blå.
To røde kuler
Sannsynligheten for rød kule på første trekning er . Når én rød kule er tatt ut, er det igjen røde av totalt kuler, så sannsynligheten for rød kule på andre trekning blir . Vi multipliserer sannsynlighetene langs grenen:
To blå kuler
Tilsvarende er sannsynligheten for blå kule på første trekning , og deretter for blå på andre trekning:
Samme farge
Hendelsene «to røde» og «to blå» utelukker hverandre, så vi kan addere sannsynlighetene:
Sannsynligheten for at de to kulene Sondre trekker har samme farge, er
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen er gitt ved
Bestem nullpunktene til ved regning.
Bestem koordinatene til eventuelle ekstremalpunkter (topp- eller bunnpunkter) på grafen til ved regning.
Lag en skisse av grafen til .
Bestem likningen for tangenten til grafen til i punktet ved regning. Tegn tangenten i samme koordinatsystem som du brukte i oppgave 7 c).
Se skisse i løsningsforslaget.
Vi finner nullpunktene ved å løse likningen :
Vi ganger begge sider med for å få et positivt ledd foran :
Dette faktoriserer vi ved å finne to tall som multiplisert gir og addert gir . Tallene og passer:
Et produkt er null når minst én faktor er null:
Siden er et andregradsuttrykk med negativ koeffisient foran , har grafen et toppunkt. Toppunktet ligger midt mellom nullpunktene (symmetriaksen):
Vi setter inn i for å finne -koordinaten:
Toppunktet er
Vi tegner grafen til ut fra nullpunktene og , toppunktet og at grafen er en nedovervendt parabel:

Vi finner først funksjonsverdien i :
Punktet er altså .
Stigningstallet til tangenten er den deriverte av i . Vi deriverer:
Tangentens likning finner vi med ettpunktsformelen , med og :
Tangenten er tegnet inn i skissen over, som en rett linje gjennom punktet med stigningstall .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ovenfor ser du to halvsirkler. Den ene har sentrum i og radius , den andre har sentrum i og radius .
Vis at
Vis ved regning at arealet av området som er markert med blått på figuren ovenfor, er lik arealet av .
(vist ved regning)
Vist ved regning: arealet av Hippokrates-månen er lik arealet av , begge .
Fra figuren ser vi at har rett vinkel i , og at begge katetene er radier i den store halvsirkelen: .
Vi bruker Pytagoras’ setning på :
Vi tar kvadratroten på begge sider:
Vi skal vise at arealet av Hippokrates-månen (blått område) er lik arealet av . Ideen er å uttrykke månens areal som
Arealet av
Trekanten er rettvinklet med katetene :
Arealet av sektoren
Siden vinkelen i er , er sektoren en kvart av den store sirkelen med radius :
Arealet av sirkelsegmentet
Sirkelsegmentet mellom korden og buen (den delen av sektoren som ligger utenfor ) er differansen mellom sektoren og trekanten:
Arealet av den lille halvsirkelen
Den lille halvsirkelen har som diameter, altså radius . Arealet av en halvsirkel er :
Arealet av månen
Månen er det som er igjen av den lille halvsirkelen når vi trekker fra sirkelsegmentet (den delen av halvsirkelen som overlapper med den store sirkelens sektor):
Konklusjon
Vi ser at
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en rettvinklet trekant er den lengste kateten . En av vinklene i trekanten er .
Bestem lengden av den korteste kateten og hypotenusen i denne trekanten ved regning.
Korteste katet , hypotenusen .
I en rettvinklet trekant er én vinkel . Siden en av de andre vinklene er , må den siste vinkelen være
Den lengste kateten ligger alltid motstående den største av de to spisse vinklene. Her er , så den oppgitte lengste kateten på ligger motstående -vinkelen.
Finner den korteste kateten
Den korteste kateten ligger inntil -vinkelen. Vi bruker tangens, som knytter motstående og hosliggende katet sammen:
Vi løser for :
Finner hypotenusen
Den lengste kateten ligger motstående -vinkelen, så vi bruker sinus:
Vi løser for :
Den korteste kateten er , og hypotenusen er .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Gitt ovenfor.
Bestem lengden av diagonalen ved regning.
Bestem arealet av firkanten ved regning.
Diagonalen deler firkanten i to trekanter: og . I trekant kjenner vi to sider og vinkelen mellom dem: , , og siden motstående vinkelen, . Da kan vi sette opp cosinussetningen med som ukjent:
Dette gir en andregradslikning i :
Vi løser med abc-formelen:
Vi må velge den løsningen som stemmer med figuren. Av figuren ser vi at diagonalen er en forholdsvis lang diagonal, på størrelse med siden . Vi forkaster derfor og velger
Vi finner arealet av firkanten ved å legge sammen arealet av og .
Areal av
Her kjenner vi to sider og vinkelen mellom dem (, og ), og kan bruke arealsetningen direkte:
Areal av
I denne trekanten kjenner vi , og (siden motstående vinkel ). Vi bruker først sinussetningen til å finne vinkel :
Vi velger , siden den samlede vinkelen i da blir , som stemmer godt med en konveks firkant som på figuren. Den andre løsningen ville gitt en vinkel i på over , som er urimelig.
Da blir , og vi kan bruke arealsetningen med sidene og :
Totalt areal
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
4000 menn og 6000 kvinner deltar i en undersøkelse. Det viser seg at 8 % av mennene og 1 % av kvinnene som deltar i undersøkelsen, er fargeblinde.
Regn ut hvor mange fargeblinde personer det er som deltar i undersøkelsen, og bestem sannsynligheten for at en tilfeldig valgt person som deltar i undersøkelsen, er fargeblind.
Tenk deg at vi samler de fargeblinde personene som deltar i undersøkelsen, i en gruppe. Fra denne gruppen velger vi tilfeldig én person.
Bestem sannsynligheten for at vi velger en kvinne.
Vi finner først hvor mange fargeblinde menn og kvinner det er.
Blant menn er fargeblinde:
Blant kvinner er fargeblinde:
Totalt antall fargeblinde:
Det er til sammen deltakere i undersøkelsen, så sannsynligheten for at en tilfeldig valgt person er fargeblind, blir
Det er , og sannsynligheten for at en tilfeldig valgt deltaker er fargeblind er .
Nå velger vi tilfeldig én person blant de fargeblinde. Av disse er kvinner. Sannsynligheten for å velge en kvinne blir da
Sannsynligheten for at personen vi velger er en kvinne, er .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En undersøkelse viser at én av tre personer som bor i Oslo, ønsker å flytte fra byen. Vi velger tilfeldig 100 personer som bor i Oslo.
Bestem sannsynligheten for at nøyaktig 30 av de 100 personene ønsker å flytte fra byen.
Bestem sannsynligheten for at mellom 30 og 50 av de 100 personene ønsker å flytte fra byen.
Vi lar være antall personer av de 100 som ønsker å flytte fra Oslo. Siden hver person uavhengig av de andre enten ønsker å flytte eller ikke, med samme sannsynlighet , er binomisk fordelt med og .
Sannsynligheten for at akkurat av de 100 ønsker å flytte, er gitt ved
For setter vi opp uttrykket i GeoGebra CAS og regner ut:

Vi finner .
Svar: Sannsynligheten for at nøyaktig 30 av de 100 personene ønsker å flytte fra byen, er .
Vi skal finne sannsynligheten for at mellom 30 og 50 av personene ønsker å flytte fra byen, altså at ligger strengt mellom 30 og 50:
Vi regner ut summen i GeoGebra CAS (se linje 2 i skjermbildet over):
Svar: Sannsynligheten for at mellom 30 og 50 av de 100 personene ønsker å flytte fra byen, er .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Sett opp et likningssystem som du kan bruke til å bestemme hvor mange menn og hvor mange kvinner som deltok i undersøkelsen det er vist til ovenfor.
Hvor mange menn og hvor mange kvinner deltok i undersøkelsen?
Vi lar være antall menn og være antall kvinner som deltok i undersøkelsen.
Siden 1000 personer ble spurt, har vi
En av fem, altså personer, svarte at de ville trene i ferien. Av disse er av mennene og av kvinnene, så
Likningssystemet blir dermed
Fra første likning får vi . Setter vi dette inn i andre likning:
Da er .
Kontroll: og , og , som stemmer.
Det var altså og som deltok i undersøkelsen.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen gitt ved
var en god modell for hjortebestanden i en kommune i perioden 1990–2000.
Ifølge modellen var det hjort i kommunen år etter 1. januar 1990.
Tegn grafen til for
Når var hjortebestanden størst, og hvor mange hjort var det i kommunen da?
Løs ulikheten grafisk, og forklar hva løsningen forteller om hjortebestanden.
Bestem . Hva forteller svaret om hjortebestanden?
Se graf i løsningsforslaget.
Bestanden var størst da , altså i februar 1992, med
, altså fra sommeren 1991 til slutten av 1992
: bestanden minket med ca. hjort per år i 1994
Vi taster inn funksjonen
i GeoGebra og lar variere fra til . Grafen viser en kurve som starter i , stiger til et toppunkt omtrent i , synker til et bunnpunkt omtrent i , og stiger igjen mot .

For å finne når bestanden var størst, deriverer vi og løser i CAS:

CAS gir to løsninger, og . Siden er en parabel som vender oppover, er mellom disse to verdiene og utenfor. Det betyr at vokser fram til , avtar fram til , og vokser igjen etter det. Dermed er et lokalt toppunkt og et lokalt bunnpunkt.
CAS gir . Siden og begge er mindre enn dette, er det globale maksimumet på .
år etter 1. januar 1990 tilsvarer omtrent februar 1992.
Bestanden var størst i februar 1992, med omtrent .
Vi løser grafisk ved å legge inn linja og finne skjæringspunktene med grafen til (se figuren i a) og CAS-utregningen i b)).
Skjæringspunktene er ved og (den tredje løsningen, , ligger utenfor definisjonsmengden og skal forkastes).
Av grafen ser vi at nettopp mellom disse to verdiene:
Dette betyr at hjortebestanden var over dyr i en periode fra omtrent sommeren 1991 til slutten av 1992 — altså en relativt kort periode rundt toppen av bestanden.
Vi bruker CAS til å regne ut (se skjermbildet i b)):
Svaret forteller at hjortebestanden i 1994 (fire år etter 1990) minket med omtrent akkurat på det tidspunktet. Det negative fortegnet viser at bestanden var i en synkende periode, i samsvar med at ligger mellom toppunktet () og bunnpunktet () på grafen.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ovenfor ser du et rektangel som er innskrevet i en sirkel. Sirkelen har sentrum i .
Bestem radius i sirkelen dersom rektangelet skal ha lengde 10,0 og bredde 5,0.
Et rektangel med lengde er innskrevet i en sirkel med radius 10.
Vis at arealet av det innskrevne rektangelet kan skrives som
Bestem det største arealet rektangelet kan ha. Bestem lengden og bredden i dette rektangelet.
Se utledning i løsningsforslaget.
ved lengde bredde (rektangelet er et kvadrat)
Diagonalen i rektangelet går gjennom sentrum i sirkelen, og halve diagonalen er da lik radien . Vi kan finne diagonalen ved å bruke Pytagoras’ setning på den rettvinklede trekanten som lengden og bredden i rektangelet danner med diagonalen:
Radien er halve diagonalen:
Svar:
Rektangelet har lengde , altså er halve lengden lik . La halve bredden være . Siden alle fire hjørnene i rektangelet ligger på sirkelen, er senter for sirkelen også skjæringspunktet mellom diagonalene, og avstanden fra senteret til et hjørne er lik radien .
Da danner , og radien en rettvinklet trekant, og Pytagoras’ setning gir
Bredden i rektangelet er da , og arealet blir lengde ganger bredde:
Dette er nettopp uttrykket vi skulle vise.
For å finne det største arealet deriverer vi og finner hvor den deriverte er lik null. GeoGebra CAS gir

Fra utklippet ser vi at
Likningen har løsningene og . Siden er en halv lengde, må , så vi forkaster den negative løsningen og står igjen med
Siden for og for (innenfor det gyldige området ), er dette et maksimumspunkt. GeoGebra CAS gir maksimalarealet direkte:
Lengden i det optimale rektangelet er
og bredden er
Lengden og bredden er altså like store — det rektangelet med størst areal er et kvadrat med sidelengde (dersom lengdeenheten er cm).
Svar: , oppnådd for lengde bredde
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Start med en brøk . Legg til 7 ganger brøkens nevner i både teller og nevner. Du får da en ny brøk. Trekk den nye brøken fra den opprinnelige brøken. Det uttrykket du nå får, skal være lik 8.
Hva må verdien av brøken da ha vært?
Vi starter med brøken . Legger vi til ganger nevneren i både teller og nevner, får vi den nye brøken
Oppgaven sier at vi skal trekke den nye brøken fra den opprinnelige brøken, og at resultatet skal bli :
For å trekke sammen brøkene utvider vi med , slik at begge brøkene har fellesnevner :
Vi multipliserer begge sider med :
Vi løser for :
Dermed er
Brøken må altså ha verdien .
Kontroll: Med og blir den opprinnelige brøken og den nye . Differansen er . ✓