S1 Vår 2012

LK068 oppgaver · 61 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 2 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Algebra, sannsynlighet og likninger S1 V12

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv så enkelt som mulig

2a−b+a−2ba2−b2

Bruk konjugatsetningen til å bestemme 99⋅101

Hvis (x+y)2=100 og x2+y2=60, hva er da produktet x⋅y?

Vi kaster to terninger.

Bestem sannsynligheten for at summen av antall øyne blir 10.

Løs likningen

2x−1+3x2−1=1+6x+1

Løs likningen

2lg⁡(x+1)=4

Bruk potensregneregler til å avgjøre hvilket tall som er størst av 275 og 350

En kinosal har 80 seter. En voksenbillett koster 100 kroner og en barnebillett 60 kroner. Ved en forestilling var salen fullsatt. De samlede billettinntektene var 6 000 kroner.

Hvor mange voksne og hvor mange barn var til stede på forestillingen?

Styret i en ungdomsklubb består av to jenter og fire gutter. To fra styret er invitert til et møte i kommunen for å legge fram klubbens ønsker.

Bestem sannsynligheten for at én gutt og én jente møter dersom de trekkes ut på en tilfeldig måte.

Fasit

1) 3aa2−b2 2) 9999 3) x⋅y=20

P=112

1) x=2 eller x=−6 2) x=99 3) 350 er størst

30 voksne og 50 barn

P=815

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter uttrykkene på felles brøkstrek. Legg merke til at a2−b2=(a−b)(a+b), konjugatsetningen:

2a−b+a−2ba2−b2=2(a+b)(a−b)(a+b)+a−2b(a−b)(a+b)=2a+2b+a−2b(a−b)(a+b)=3aa2−b2

Vi skriver 99=100−1 og 101=100+1 og bruker konjugatsetningen (a−b)(a+b)=a2−b2:

99⋅101=(100−1)(100+1)=1002−12=10000−1=9999

Vi bruker at (x+y)2=x2+2xy+y2:

100=(x+y)2=x2+2xy+y2=(x2+y2)+2xy=60+2xy
2xy=40⇒x⋅y=20

De mulige kombinasjonene av to terninger som gir sum 10 er (4,6), (5,5) og (6,4), altså 3 av totalt 6⋅6=36 utfall:

P(sum=10)=336=112

Vi merker oss at x≠1 og x≠−1, og at x2−1=(x−1)(x+1). Vi multipliserer alle ledd med (x−1)(x+1):

2(x+1)+3=(x−1)(x+1)+6(x−1)
2x+2+3=x2−1+6x−6
2x+5=x2+6x−7
x2+4x−12=0

Vi bruker abc-formelen:

x=−4±16+482=−4±82

Dette gir x=2 eller x=−6. Begge er gyldige siden ingen av dem er 1 eller −1.

Vi løser likningen 2lg⁡(x+1)=4 ved først å dele på 2:

lg⁡(x+1)=2
x+1=102=100
x=99

Vi skriver om begge potensene med samme eksponent. Siden sfd(75,50)=25:

275=(23)25=825350=(32)25=925

Siden 9>8, er 925>825, altså er 350 størst.

La v være antall voksne og b være antall barn. Siden salen er fullsatt med 80 seter:

v+b=80

Billettinntektene var 6000 kroner, med 100 kroner per voksenbillett og 60 kroner per barnebillett:

100v+60b=6000

Fra den første likningen får vi b=80−v. Vi setter dette inn i den andre likningen:

100v+60(80−v)=6000
100v+4800−60v=6000
40v=1200
v=30

Da er b=80−30=50.

Styret har 6 medlemmer, 2 jenter og 4 gutter. Vi trekker 2 tilfeldig og bruker hypergeometrisk fordeling:

P(1 gutt og 1 jente)=(41)⋅(21)(62)=4⋅215=815
Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 16 poeng

5 poeng

Eksaminanden må bruke konjugatsetningen for få uttelling.
Riktig svar bør gi noe utelling.

5 poeng

En god løsning ser at 275=(23)25 og 350=(32)25 for å avgjøre dette spørsmålet.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Andregradsfunksjon med fortegnslinje og skjæring med linje

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=−x2+2x

Bestem nullpunktene til f.

Tegn fortegnslinjen til f′(x). Bruk denne til å finne eventuelle topp- eller bunnpunkter på grafen til f.

Tegn grafen til f når x∈⟨−3,3⟩

Tegn grafen til g(x)=2x−4 i samme koordinatsystem.

Bestem skjæringspunktene mellom f og g ved regning.

Fasit

x=0 og x=2

Toppunkt (1,1)

c)–d) Se graf under.

(−2,−8) og (2,0)

LøsningsforslagKI-generert

Vi finner nullpunktene ved å løse f(x)=0:

−x2+2x=0

Vi faktoriserer ut x:

x(−x+2)=0

Et produkt er null når minst én av faktorene er null:

x=0eller−x+2=0⇒x=2

Nullpunktene til f er x=0 og x=2.

Den deriverte til f er

f′(x)=−2x+2

Vi setter f′(x)=0 og løser med hensyn på x:

−2x+2=0⇒x=1

Fortegnslinjen til f′(x):

Fortegnslinje for f'(x) med sjablongkurve for f(x)

Siden f′(x) går fra positiv til negativ i x=1, har grafen til f et toppunkt der. Vi finner y-verdien:

f(1)=−12+2⋅1=1

Grafen til f har dermed et toppunkt i (1,1).

c og d

Vi tegner grafen til f for x∈⟨−3,3⟩ (grønn) og grafen til g(x)=2x−4 (rød) i samme koordinatsystem, med skjæringspunktene A og B markert.

Graf til f og g med toppunkt T og skjæringspunktene A og B

Skjæringspunktene finner vi ved å løse likningen f(x)=g(x):

−x2+2x=2x−4

Vi trekker 2x−4 fra begge sider:

−x2+2x−2x+4=0
−x2+4=0

Dette gir

x2=4⇒x=−2ellerx=2

Vi setter x-verdiene inn i g(x)=2x−4 for å finne y-verdiene:

g(−2)=2⋅(−2)−4=−8g(2)=2⋅2−4=0

Skjæringspunktene mellom f og g er (−2,−8) og (2,0), som stemmer med punktene A og B på grafen.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 8 poeng

2 poeng

Grafisk løsning kan gi noe uttelling.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 6 oppgaver · 37 poeng

Oppgave 2-3Kaffeblindtest og binomisk fordeling S1 V12

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Lars mener at han kan kjenne igjen et kaffemerke A på smaken i forhold til to andre kaffemerker B og C. Lisa tviler på Lars sine evner og bestemmer seg for å sette opp en såkalt blindtest. Hun setter fram tre kopper som hver inneholder ett av kaffemerkene A, B eller C i tilfeldig rekkefølge. Lars smaker på alle tre koppene, og blir bedt om å avgjøre hvilken kopp som inneholder kaffemerket A.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem sannsynligheten for at Lars velger koppen med kaffemerket A, dersom han bare gjetter.

Lars velger riktig kopp ved første forsøk. Line mener at det er altfor stor sannsynlighet for at dette skyldes flaks. Hun bestemmer derfor at de skal gjøre testen fem ganger til.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar hvorfor dette blir et binomisk forsøk dersom Lars ikke har denne evnen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at Lars velger kaffemerke A minst fire av disse gangene, dersom han bare gjetter.

Fasit

P=13

Fem uavhengige forsøk med bare to utfall og konstant sannsynlighet — et binomisk forsøk.

P(X≥4)=11243≈4,5%

LøsningsforslagKI-generert

Det er tre kopper, og Lars gjetter tilfeldig hvilken som inneholder kaffemerket A. Alle tre koppene er like sannsynlige å velge, så

P(riktig kopp)=13

P=13

For at gjentatte forsøk skal være et binomisk forsøk, må følgende krav være oppfylt:

  • Det gjøres et fast antall forsøk (n=5).
  • Hvert forsøk er uavhengig av de andre — utfallet i én test påvirker ikke utfallet i de neste, siden koppene stokkes på nytt hver gang.
  • Det er bare to mulige utfall i hvert forsøk: Lars velger riktig kopp eller feil kopp.
  • Sannsynligheten for å velge riktig kopp er den samme i hvert forsøk, p=13, siden Lars (uten evnen) bare gjetter hver gang.

Alle disse kravene er oppfylt, så testen er et binomisk forsøk.

Vi lar X være antall ganger Lars velger riktig kaffemerke av 5 forsøk. Dersom Lars bare gjetter, er X binomisk fordelt med n=5 og p=13.

Vi skal finne P(X≥4)=P(X=4)+P(X=5):

P(X≥4)=(54)(13)4(23)1+(55)(13)5(23)0

Beregnet i GeoGebra CAS:

s1-v12-2-3.png

P(X≥4)=11243≈0,0453=4,5%

Dette betyr at dersom Lars bare gjetter, er det om lag 4,5% sjanse for at han velger riktig kaffemerke minst fire av fem ganger. Siden dette er en lav sannsynlighet, tyder Lars sitt gode resultat på at han faktisk kan ha evnen til å kjenne igjen kaffemerke A.

P(X≥4)=11243≈4,5%

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

1 poeng

Nok å telle opp antall gunstige på antall mulige.

2 poeng

Løsning ved hjelp av et digitalt verktøy godtas.
Besvarelse med fire ganger i stedet for minst fire ganger bør belønnes med 1,5 poeng.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Diskriminant og likningssystem med produkt S1 V12

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem b slik at likningen x2+bx+25=0 får nøyaktig én løsning

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Løs likningssystemet

|2x+y=22x⋅y=60|
Fasit

b=10 eller b=−10

(x,y)=(6,10) eller (x,y)=(5,12)

LøsningsforslagKI-generert

Likningen x2+bx+25=0 har nøyaktig én løsning når diskriminanten er lik null:

d=b2−4⋅1⋅25=0

Vi løser likningen i GeoGebra CAS.

Løsning i GeoGebra CAS

Fra utklippet ser vi at

b2−100=0⇒b=10 eller b=−10

Vi skal løse likningssystemet

{2x+y=22x⋅y=60

Fra den første likningen får vi y=22−2x, som vi setter inn i den andre likningen. Det gir andregradslikningen x(22−2x)=60, altså −2x2+22x−60=0. Vi løser likningssystemet direkte i GeoGebra CAS (se linje 2 i utklippet over).

Fra CAS-utklippet ser vi løsningene

(x,y)=(6,10)eller(x,y)=(5,12)

Begge løsningene kan kontrolleres: 2⋅6+10=22 og 6⋅10=60, samt 2⋅5+12=22 og 5⋅12=60.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

2 poeng

Løsninger basert på dynamisk geometriprogram (for eksempel med glider) må godtas.
Én løsning bør gi 1,5 poeng.

2 poeng

Løsning ved hjelp av et digitalt verktøy godtas.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Logaritmeuttrykk eksponentiallikning og implikasjoner S1 V12

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Skriv uttrykket så enkelt som mulig

lg⁡(ab)+lg⁡(a3b4)−3lg⁡b
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Løs likningen

2⋅7x=4⋅5x
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Avgjør om implikasjonene nedenfor er riktige. Begrunn svarene dine.

x=3∧y=7⇒x+y=10
(x−2)⋅x⋅(x+3)=0⇒x=−3

Avgjør om den motsatte implikasjonen er riktig i noen av utsagnene i c) 1).

Fasit

4lg⁡a−6lg⁡b=lg⁡(a4b6)

x=lg⁡2lg⁡(7/5)≈2,06

1) Første implikasjon er riktig, andre implikasjon er uriktig. 2) Motsatt implikasjon er uriktig for første og riktig for andre.

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker logaritmeregnereglene lg⁡(pq)=lg⁡p+lg⁡q, lg⁡(pq)=lg⁡p−lg⁡q og lg⁡(pn)=nlg⁡p:

lg⁡(ab)+lg⁡(a3b4)−3lg⁡b=(lg⁡a+lg⁡b)+(3lg⁡a−4lg⁡b)−3lg⁡b
=4lg⁡a−6lg⁡b=lg⁡(a4)−lg⁡(b6)=lg⁡(a4b6)

Kontrollert i GeoGebra CAS, se linje 1 i utklippet under.

s1-v12-2-5

2⋅7x=4⋅5x

Vi deler begge sider på 2⋅5x:

(75)x=2

Tar lg⁡ på begge sider og bruker lg⁡(pn)=nlg⁡p:

x⋅lg⁡(75)=lg⁡2
x=lg⁡2lg⁡(7/5)

Dette stemmer med linje 2 i CAS-utklippet over, som gir x=−ln⁡2ln⁡5−ln⁡7=lg⁡2lg⁡(7/5)≈2,06.

Svar: x≈2,06

1) Er implikasjonene riktige?

x=3∧y=7⇒x+y=10

Denne implikasjonen er riktig. Hvis x=3 og y=7, følger det direkte av addisjon at x+y=3+7=10. Det finnes ingen mulighet for at x=3 og y=7 er sanne samtidig som x+y≠10.

(x−2)⋅x⋅(x+3)=0⇒x=−3

Denne implikasjonen er uriktig. Venstresiden er sann når x=2, x=0 eller x=−3 (nullproduktsetningen), men implikasjonen påstår at x da må være −3. Et moteksempel er x=2: da er (2−2)⋅2⋅(2+3)=0⋅2⋅5=0, altså er venstresiden sann, mens x=−3 er usann.

2) Er de motsatte (omvendte) implikasjonene riktige?

Motsatt implikasjon av den første:

x+y=10⇒x=3∧y=7

Denne er uriktig. Et moteksempel er x=1 og y=9: da er x+y=10, men x≠3.

Motsatt implikasjon av den andre:

x=−3⇒(x−2)⋅x⋅(x+3)=0

Denne er riktig. Hvis x=−3, blir faktoren (x+3)=0, og da blir hele produktet 0 uansett hva de andre faktorene er verdt.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 6 poeng

2 poeng

Svaret kan skrives på flere likeverdige måter.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Bedriftsoptimering med regresjon inntekt og kostnad S1 V12

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En bedrift selger en vare og ønsker å finne en optimal pris per enhet. De har foretatt en markedsanalyse og funnet ut at når prisen er p kroner per enhet, får de solgt x enheter slik tabellen nedenfor viser.

Pris p12162024283236
Antall solgte enheter x1 1531 001839690490380190
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk regresjon til å finne en modell for antall solgte enheter som funksjon av prisen p.

Videre i oppgaven går vi ut fra følgende modell for antall solgte enheter

x=−40p+1600

når prisen er p kroner per enhet.

Bedriften ønsker å sette prisen så høyt som mulig, men ikke høyere enn at de får solgt alle enhetene de produserer.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at inntekten ved salg av x enheter er

I(x)=−0,025x2+40x

Bedriften har kommet fram til at kostnadene ved å produsere x enheter er

K(x)=0,002x2+10x+4000,x∈⟨0,1200⟩
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Avgjør om bedriften får et overskudd dersom de produserer og selger 1 000 enheter.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Tegn grafene til funksjonene K og I i samme koordinatsystem.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at overskuddet ved produksjon av x enheter er gitt ved

O(x)=−0,027x2+30x−4000
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva må prisen per enhet være for at overskuddet skal bli størst mulig?

Fasit

x=−40p+1600

I(x)=−0,025x2+40x

Underskudd på 1000kr

Se graf

O(x)=−0,027x2+30x−4000

p=2359≈26kr

LøsningsforslagKI-generert

Vi legger prispunktene (p,x) inn i GeoGebra og kjører lineær regresjon på datasettet. Regresjonen gir

x=−40p+1637,6

Dette stemmer godt med modellen vi bruker videre i oppgaven, x=−40p+1600 (se punktene sammen med denne linja i figuren under).

Regresjon: antall solgte enheter mot pris

Fra modellen x=−40p+1600 løser vi ut prisen p som funksjon av x:

p=1600−x40=40−x40

Inntekten ved salg av x enheter er pris multiplisert med antall solgte enheter:

I(x)=p⋅x=(40−x40)x=40x−140x2=−0,025x2+40x

Vi setter x=1000 inn i inntektsfunksjonen I og kostnadsfunksjonen K:

I(1000)=−0,025⋅10002+40⋅1000=−25000+40000=15000kr
K(1000)=0,002⋅10002+10⋅1000+4000=2000+10000+4000=16000kr

Overskuddet er inntekt minus kostnad:

I(1000)−K(1000)=15000−16000=−1000kr

Siden dette er negativt, får bedriften ikke overskudd ved å produsere og selge 1000 enheter — de går med et underskudd på 1000kr.

Vi tegner grafene til K(x)=0,002x2+10x+4000 (rød) og I(x)=−0,025x2+40x (blå) i samme koordinatsystem, for x∈⟨0,1200⟩.

Grafene til K(x) og I(x)

Grafene skjærer hverandre for x≈155 og x≈956. Mellom disse verdiene ligger inntektsgrafen over kostnadsgrafen, og bedriften har overskudd.

Overskuddet er inntekt minus kostnad, O(x)=I(x)−K(x):

O(x)=(−0,025x2+40x)−(0,002x2+10x+4000)
O(x)=−0,025x2−0,002x2+40x−10x−4000=−0,027x2+30x−4000

O(x) er en parabel som vender grenene nedover (−0,027<0), så toppunktet gir maksimalt overskudd. Vi deriverer og løser O′(x)=0 i CAS.

CAS: derivasjon og løsning av O'(x)=0

Fra utklippet er O′(x)=−0,054x+30, og

O′(x)=0⇒x=50009≈555,6

Dette gir maksimalt overskudd. Prisen som gir dette antallet solgte enheter finner vi fra sammenhengen i b):

p=40−x40=40−5000/940=2359≈26,1kr

For at overskuddet skal bli størst mulig, må prisen per enhet være p≈26kr (maksimalt overskudd blir da omtrent 4333kr).

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 10 poeng

2 poeng

Det må komme fram hvordan eksaminanden har funnet funksjonsuttrykket (verktøy, kommandoer).
Her bør en godta flere modeller.

1 poeng

Nok å sjekke I(1000) og K(1000).

2 poeng

Om kandidaten kun finner antall produserte enheter må det gis uttelling.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Tangent til f(x)=1 delt på x og arealet av trekant OAB R1 V12

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Grafen til f(x)=1/x med tangent i punktet (a, f(a)) og akseskjæringspunktene A og B

Skissen ovenfor viser grafen til funksjonen f(x)=1x og en tangent i punktet (a,f(a)).

Vis at likningen for tangenten er

y=−1a2⋅x+2a

Tangenten skjærer koordinataksene i A og B.

Bestem koordinatene til A og B.

Bestem arealet av △OAB. Kommenter svaret.

Fasit

y=−1a2x+2a

A=(2a,0),B=(0,2a)

Areal=2 (konstant, uavhengig av a)

LøsningsforslagKI-generert

Funksjonen er f(x)=1x. Vi deriverer:

f′(x)=−1x2

I punktet x=a er f(a)=1a og stigningstallet til tangenten er f′(a)=−1a2.

Likningen for tangenten i punktet (a,f(a)) er gitt ved

y=f′(a)(x−a)+f(a)=−1a2(x−a)+1a

Vi utvider parentesen:

y=−1a2x+1a+1a=−1a2x+2a

som er det vi skulle vise.

Punktet A er der tangenten skjærer x-aksen, altså der y=0:

0=−1a2x+2a⇒1a2x=2a⇒x=2a

Dette gir A=(2a,0).

Punktet B er der tangenten skjærer y-aksen, altså der x=0:

y=−1a2⋅0+2a=2a

Dette gir B=(0,2a).

Trekanten △OAB er rettvinklet, med de to katetene langs x-aksen og y-aksen. Lengden av katetene er |OA|=|2a| og |OB|=|2a|. Arealet blir da

T=12⋅|2a|⋅|2a|=12⋅4=2

Arealet av △OAB er altså 2 for alle verdier av a≠0. Arealet er med andre ord konstant og uavhengig av hvilket punkt på grafen vi legger tangenten i.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 5 poeng

R1 (Del 1, oppgave 3)

2 poeng

Svar som ikke er kommentert gir ikke full uttelling. En god kommentar påpeker at arealet er konstant lik 2, uavhengig av verdien av a.

S1 (Del 2, oppgave 7)
Oppgave 7 har falt uheldig ut. Dette må tas hensyn til ved helhetsvurderingen.
7b) Her forventes at kandidaten kommenterer at arealet er uavhengig av verdien til a.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8Lineær optimering for stoler og bord S1 V12

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En bedrift lager stoler og bord. Produksjonen foregår i tre avdelinger, som tar seg av henholdsvis montering, kontroll og pakking.

Monteringsavdelingen har en arbeidskapasitet på i alt 2 525 min per dag. De bruker 3 min på å montere en stol og 50 min per bord.

Kontrollavdelingen har en arbeidskapasitet på 480 min per dag. De bruker 2 min på å kontrollere en stol og 8 min per bord.

Pakkeavdelingen har en arbeidskapasitet på 810 min per dag. De bruker 4 min på å pakke en stol og 10 min per bord.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

La x være antall stoler og y antall bord som produseres per dag.

Vis at opplysningene ovenfor gir disse ulikhetene:

x≥0,y≥0
y≤−0,06x+50,5
y≤−0,25x+60
y≤−0,40x+81

En stol selges for 300 kroner, og et bord selges for 1 600 kroner. Hele produksjonen blir solgt. Bedriften ønsker å innrette produksjonen slik at salgsinntekten blir så stor som mulig.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave

Bestem hvor mange stoler og hvor mange bord bedriften må produsere per dag dersom inntekten skal bli størst mulig. Hvor stor er den største inntekten?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave

Ved denne produksjonsmengden blir ikke hele arbeidskapasiteten ved bedriften utnyttet fullt ut.

Undersøk hvor mye den samlede arbeidskapasiteten kunne reduseres uten at det ville få betydning for produksjonen.

Bedriften lurer på om stolene burde selges for 400 kroner per stol, mens prisen på bord holdes uforandret på 1 600 kroner.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave

Vis at den maksimale inntekten da er 96 000 kroner per dag. Forklar at det er mulig å oppnå denne inntekten ved mange ulike produksjonsmengder.

Fasit

Se utledning i løsningsforslaget.

x=52 stoler,y=47 bord,Imaks=90800kr

151min

Imaks=96000kr, oppnås for alle (x,y) på linjestykket mellom (50,47,5) og (140,25), f.eks. (52,47), (56,46), …, (140,25).

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter opp ulikhetene ut fra arbeidskapasiteten i de tre avdelingene. La x være antall stoler og y antall bord som produseres per dag. Siden man ikke kan produsere et negativt antall, må x≥0 og y≥0.

Monteringsavdelingen bruker 3 min per stol og 50 min per bord, og har 2525 min tilgjengelig:

3x+50y≤2525
50y≤2525−3x
y≤2525−3x50=50,5−0,06x

Kontrollavdelingen bruker 2 min per stol og 8 min per bord, og har 480 min tilgjengelig:

2x+8y≤480
8y≤480−2x
y≤480−2x8=60−0,25x

Pakkeavdelingen bruker 4 min per stol og 10 min per bord, og har 810 min tilgjengelig:

4x+10y≤810
10y≤810−4x
y≤810−4x10=81−0,40x

Dette gir nettopp de oppgitte ulikhetene.

Inntekten er I(x,y)=300x+1600y, og vi skal maksimere denne innenfor det området som ulikhetene fra a) definerer.

Vi tegner de tre linjene f(x)=−0,06x+50,5, g(x)=−0,25x+60 og h(x)=−0,4x+81 i GeoGebra og markerer det tillatte området (skjæringen av alle ulikhetene). Grenselinjen til området går gjennom hjørnene (0,50,5), A, B og (202,5,0), der A og B er skjæringspunktene mellom de aktive linjene:

Lineær optimering for stoler og bord

Fra figuren ser vi at A=(50,47,5) (skjæring mellom f og g) og B=(140,25) (skjæring mellom g og h).

Maksimum av en lineær objektfunksjon over et slikt område finnes alltid i et av hjørnene. Vi regner ut inntekten i hvert hjørne:

Hjørne$I = 300x + 1600y$
$(0,0)$$0 \, \mathrm{kr}$
$(202{,}5, 0)$$60\,750 \, \mathrm{kr}$
$B = (140, 25)$$82\,000 \, \mathrm{kr}$
$A = (50, 47{,}5)$$\textcolor{seagreen}{91\,000} \, \mathrm{kr}$
$(0, 50{,}5)$$80\,800 \, \mathrm{kr}$

Størst inntekt får vi i hjørnet A=(50,47,5), der

I=300⋅50+1600⋅47,5=15000+76000=91000kr

Men bedriften kan ikke produsere et halvt bord, så x og y må være hele tall. Vi leter derfor etter heltallspunkter i det tillatte området nær A og regner ut inntekten:

$(x, y)$$I = 300x + 1600y$
$(50, 47)$$90\,200 \, \mathrm{kr}$
$(51, 47)$$90\,500 \, \mathrm{kr}$
$(52, 47)$$90\,800 \, \mathrm{kr}$
$(56, 46)$$90\,400 \, \mathrm{kr}$

Punktet (53,47) er ikke tillatt, fordi kontrollbetingelsen gir 2⋅53+8⋅47=482>480. Og y=48 er ikke mulig for noen x≥0 med x≤50 uten å bryte monteringsbetingelsen (3x+50⋅48≤2525 gir x≤41, og da blir I≤300⋅41+1600⋅48=89100kr).

Bedriften bør altså produsere 52 stoler og 47 bord per dag, og den maksimale inntekten er da 90800kr per dag.

Vi sjekker hvor mye av arbeidskapasiteten som faktisk brukes ved produksjonen (x,y)=(52,47).

Montering:

3⋅52+50⋅47=156+2350=2506min

Kapasiteten er 2525 min, så 2525−2506=19 min er ledig.

Kontroll:

2⋅52+8⋅47=104+376=480min

Dette er nøyaktig hele kapasiteten på 480 min — ingen ledig tid.

Pakking:

4⋅52+10⋅47=208+470=678min

Kapasiteten er 810 min, så 810−678=132 min er ledig.

Den samlede arbeidskapasiteten kan derfor reduseres med

19+0+132=151min

uten at det påvirker produksjonen. Svaret er 151min per dag.

(Bruker vi i stedet hjørnet A=(50; 47,5) fra b), er montering og kontroll fullt utnyttet, og bare pakkeavdelingen har ledig kapasitet: 810−675=135 min.)

Med ny pris blir inntekten I(x,y)=400x+1600y. Stigningstallet til denne objektfunksjonen, skrevet som y=−4001600x+I1600=−0,25x+I1600, er −0,25 — nøyaktig det samme som stigningstallet til g(x)=−0,25x+60 (kontrollbetingelsen).

Det betyr at objektfunksjonens nivålinjer er parallelle med kantlinjen g i det tillatte området, altså hele linjestykket fra A=(50,47,5) til B=(140,25).

Vi sjekker inntekten i begge endepunktene:

I(A)=400⋅50+1600⋅47,5=20000+76000=96000kr
I(B)=400⋅140+1600⋅25=56000+40000=96000kr

Begge gir samme inntekt, 96000kr, og siden nivålinjen til I er parallell med g mellom A og B, gir alle punkter (x,y) på linjestykket AB (det vil si y=60−0,25x for 50≤x≤140) samme maksimale inntekt på 96000 kr. Det finnes derfor uendelig mange produksjonsmengder som gir denne maksimale inntekten.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 8 poeng

2 poeng

Oppgaven kan løses ved hjelp av et digitalt verktøy, bare kandidaten setter opp rett uttrykk for inntekten.
Det riktige svaret er (52, 47). Flere svar bør gi full utelling.
For eksempel svarene (50, 47,5), (50, 47) og (50, 48).

2 poeng

Oppgaven kan løses ved hjelp av et digitalt verktøy bare kandidaten setter opp rett uttrykk for inntekten. I noen program vil kun det ene hjørnet bli oppgitt. Kandidaten bør likevel få noe uttelling.
Hvis eleven oppgir to riktige punkter, bør det gi full uttelling.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt