Oppgave 1-1 : Deriver funksjonene R2 V18
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Deriver funksjonene
0 av 12 klart
| № | Navn | Nivå | LF | Status |
|---|---|---|---|---|
| Del 1 3 timer uten hjelpemidler · 8 oppgaver · 36 poeng | ||||
| 1 | Deriver funksjonene R2 V18 | — | | |
| 2 | Bestem integralene R2 V18 | — | | |
| 3 | Aritmetisk rekke R2 V18 | — | | |
| 4 | Differensiallikning med separasjon | — | | |
| 5 | Areal og omdreiningslegeme R2 V18 | — | | |
| 6 | Drøfting av sinusfunksjon | — | | |
| 7 | Kuleflate og plan R2 V18 | — | | |
| 8 | Uendelig geometrisk rekke R2 V18 | — | | |
| Del 2 2 timer med hjelpemidler · 4 oppgaver · 24 poeng | ||||
| 1 | Areal og tyngdepunkt med CAS | — | | |
| 2 | Trekant og pyramide med vektorer | — | | |
| 3 | Smittsom sykdom og differensiallikning | — | | |
| 4 | Femkanttall og induksjon | — | | |
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Deriver funksjonene
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Bestem integralene
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en aritmetisk rekke er og .
Bestem en eksplisitt formel for summen av denne rekken.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En differensiallikning er gitt ved
Bestem den generelle løsningen av differensiallikningen.
Bestem den løsningen av differensiallikningen som er slik at .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen er gitt ved
Et flatestykke er avgrenset av -aksen og grafen til .
Bestem arealet av flatestykket.
Vi får et omdreiningslegeme ved å dreie flatestykket om x-aksen.
Bestem volumet av omdreiningslegemet.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen er gitt ved
Bestem eventuelle toppunkter og bunnpunkter på grafen til .
Bestem nullpunktene til .
Lag en skisse av grafen til .
Løs likningen .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En kuleflate er gitt ved
Vis at sentrum i kulen er . Bestem radien til kuleflaten.
Et plan er gitt ved
Bestem avstanden fra kulens sentrum til planet.
Skjæringen mellom kuleflaten og planet er en sirkel.
Bestem arealet av sirkelen.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En uendelig geometrisk rekke er gitt ved
Bestem konvergensområdet til rekken.
For hvilke verdier av har likningen løsning?
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonene og er gitt ved
Bruk graftegner til å tegne grafene til og i samme koordinatsystem.
Grafene til og avgrenser et flatestykke med areal .
Bestem ved hjelp av CAS.
Tyngdepunktet til flatestykket er , der og er gitt ved
Tallene og er -koordinatene til skjæringspunktene mellom grafene til og , der .
Bestem koordinatene til ved hjelp av CAS.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Gitt punktene , , og , der .
Bestem arealet av trekanten for .
Bruk CAS til å bestemme slik at arealet til trekanten blir lik .
Bestem slik at volumet av pyramiden blir størst mulig.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en by med 12 000 innbyggere sprer det seg en smittsom sykdom. Det viser seg at vekstfarten i antall smittede personer til enhver tid er proporsjonal med antall personer som ennå ikke er smittet. Vi lar være proporsjonalitetskonstanten.
Sett opp en differensiallikning som beskriver antall smittede personer , der er antall uker etter at sykdommen ble oppdaget.
Da sykdommen ble oppdaget, var 100 personer smittet.
Vis at
Etter 10 uker var 4 000 personer smittet.
Bruk dette til å bestemme .
Ved hvilket tidspunkt var halvparten av innbyggerne i byen smittet av sykdommen?
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Figuren nedenfor viser hvordan femkanttallene er bygd opp.

Femkanttallene er gitt ved den rekursive formelen
Vis ved induksjon at
Mathias observerer at det er mulig å regne ut som summen av tre trekanttall, der trekanttall nummer er . Se figuren nedenfor. Han brukte dette til å vise at .

Bruk ideen til Mathias til å utlede formelen for .