R1 Vår 2021

LK0613 oppgaver · 59 poeng · 5 timer (3 + 2)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 3 timer · 9 oppgaver · 35 poeng

Oppgave 1-1Derivasjon med produktregel og kvadratrot av 4x i andre minus 5

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Deriver funksjonene

f(x)=3x3−4x+1x
g(x)=3x2⋅ln⁡x
h(x)=4x2−5
Fasit

f′(x)=9x2−4−1x2

g′(x)=6xln⁡x+3x

h′(x)=4x4x2−5

LøsningsforslagKI-generert

Vi skriver om 1x som x−1 og bruker potensregelen ddxxn=n⋅xn−1 på hvert ledd:

f(x)=3x3−4x+x−1
f′(x)=3⋅3x2−4⋅1+(−1)⋅x−2=9x2−4−1x2

f′(x)=9x2−4−1x2

Funksjonen g(x)=3x2⋅ln⁡x er et produkt av u(x)=3x2 og v(x)=ln⁡x. Produktregelen sier at (u⋅v)′=u′⋅v+u⋅v′.

Vi finner de deriverte av hver faktor:

u′(x)=6xv′(x)=1x

Så setter vi inn i produktregelen:

g′(x)=6x⋅ln⁡x+3x2⋅1x=6xln⁡x+3x

g′(x)=6xln⁡x+3x

Funksjonen h(x)=4x2−5 er en sammensatt funksjon, og vi bruker kjerneregelen. Vi skriver om roten som en potens:

h(x)=(4x2−5)12

Med ytre funksjon y=u12 og indre funksjon u=4x2−5 blir

y′=12u−12u′=8x

Kjerneregelen gir da

h′(x)=12(4x2−5)−12⋅8x=4x4x2−5

h′(x)=4x4x2−5

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Forenkle rasjonalt uttrykk og logaritmeuttrykk med ln a og ln b

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv så enkelt som mulig

3xx2−x−2−2xx+1−2x−2
ln⁡(a⋅b2)−8ln⁡b+2ln⁡a3−3ln⁡(a2b2)
Fasit

1−2xx+1

ln⁡a

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer først nevneren x2−x−2. Vi trenger to tall som ganger gir −2 og adderer til −1: det er −2 og 1, så

x2−x−2=(x−2)(x+1)

Uttrykket blir da

3x(x−2)(x+1)−2xx+1−2x−2

Felles nevner for alle tre brøkene er (x−2)(x+1). Vi utvider de to siste brøkene:

3x(x−2)(x+1)−2x(x−2)(x−2)(x+1)−2(x+1)(x−2)(x+1)

Vi setter sammen til én brøk og regner ut telleren:

3x−2x(x−2)−2(x+1)(x−2)(x+1)=3x−2x2+4x−2x−2(x−2)(x+1)=−2x2+5x−2(x−2)(x+1)

Telleren −2x2+5x−2 faktoriseres. Vi ser at x=2 er et nullpunkt (siden −2⋅4+10−2=0), så (x−2) er en faktor:

−2x2+5x−2=−(2x2−5x+2)=−(2x−1)(x−2)

Vi setter inn og forkorter bort (x−2):

−(2x−1)(x−2)(x−2)(x+1)=−(2x−1)x+1=1−2xx+1

1−2xx+1

Vi bruker logaritmereglene ln⁡(pq)=ln⁡p+ln⁡q, ln⁡(pq)=ln⁡p−ln⁡q og ln⁡(pn)=nln⁡p på hvert ledd:

ln⁡(a⋅b2)=ln⁡a+2ln⁡b
2ln⁡a3=6ln⁡a
3ln⁡(a2b2)=3(2ln⁡a−2ln⁡b)=6ln⁡a−6ln⁡b

Vi setter alt sammen:

ln⁡a+2ln⁡b−8ln⁡b+6ln⁡a−(6ln⁡a−6ln⁡b)
=ln⁡a+2ln⁡b−8ln⁡b+6ln⁡a−6ln⁡a+6ln⁡b

Vi samler ln⁡a-ledd og ln⁡b-ledd for seg:

=(ln⁡a+6ln⁡a−6ln⁡a)+(2ln⁡b−8ln⁡b+6ln⁡b)=ln⁡a+0=ln⁡a

ln⁡a

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Ortogonale vektorer og c skrevet som ra pluss sb

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vi har gitt vektorene a→=[4,1], b→=[−1,3] og c→=[4,14].

Undersøk om a→⟂b→.

Bestem to tall r og s slik c→=r⋅a→+s⋅b→.

Fasit

a→⟂̸b→

r=2,s=4

LøsningsforslagKI-generert

To vektorer er ortogonale (står vinkelrett på hverandre) hvis skalarproduktet er null. Vi regner ut skalarproduktet mellom a→=[4,1] og b→=[−1,3]:

a→⋅b→=4⋅(−1)+1⋅3=−4+3=−1

Siden a→⋅b→=−1≠0, er ikke vektorene ortogonale.

a→⟂̸b→

Vi skal finne r og s slik at

c→=r⋅a→+s⋅b→
[4,14]=r⋅[4,1]+s⋅[−1,3]=[4r−s,r+3s]

Dette gir likningssystemet

4r−s=4r+3s=14

Vi bruker innsettingsmetoden. Fra den første likningen løser vi ut s:

s=4r−4

Vi setter dette inn i den andre likningen:

r+3(4r−4)=14
r+12r−12=14
13r−12+12=14+12
13r=26
13r13=2613
r=2

Vi setter r=2 inn i uttrykket for s:

s=4⋅2−4=4

Kontroll: 2⋅[4,1]+4⋅[−1,3]=[8,2]+[−4,12]=[4,14]=c→ ✓

r=2,s=4

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Feil på mobildeksler fra to maskiner

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En fabrikk har to maskiner, A og B, som produserer deksler til mobiltelefoner. Maskin A står for 40 prosent av produksjonen, mens maskin B står for 60 prosent av produksjonen.

Det viser seg at det er feil på 20 prosent av dekslene som er produsert av maskin A, og 10 prosent av dekslene som er produsert av maskin B.

Tenk deg at du skal trekke et tilfeldig deksel som er produsert av fabrikken.

Hva er sannsynligheten for at det er feil på dekselet?

En kunde har kjøpt et deksel som har en feil.

Hva er sannsynligheten for at dekselet er produsert av maskin A?

Fasit

P(F)=0,14

P(A|F)=47≈0,571

LøsningsforslagKI-generert

La A være hendelsen at et deksel er produsert av maskin A, B at det er produsert av maskin B, og F at det er feil på dekselet. Vi vet at

P(A)=0,4P(B)=0,6
P(F|A)=0,2P(F|B)=0,1

Et tilfeldig deksel kommer enten fra maskin A eller maskin B, så vi bruker setningen om total sannsynlighet:

P(F)=P(A)⋅P(F|A)+P(B)⋅P(F|B)
P(F)=0,4⋅0,2+0,6⋅0,1=0,08+0,06=0,14

P(F)=0,14

Vi skal finne sannsynligheten for at dekselet er produsert av maskin A, gitt at det er feil på det, altså P(A|F). Vi bruker Bayes’ setning:

P(A|F)=P(A)⋅P(F|A)P(F)

Fra oppgave a) vet vi at P(A)⋅P(F|A)=0,08 og P(F)=0,14. Vi setter inn:

P(A|F)=0,080,14=814=47≈0,571

P(A|F)=47≈0,571

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Topp- og bunnpunkt og ulikhet for x i tredje minus 14x pluss 15

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Nedenfor har vi tegnet grafen til funksjonen f gitt ved

f(x)=x3−14x+15

Grafen til f

Bestem eksakte verdier for x-koordinatene til toppunktet og til bunnpunktet.

Løs ulikheten f(x)>0 eksakt.

Fasit

Toppunkt for x=−423, bunnpunkt for x=423

x∈⟨−3−292,−3+292⟩∪⟨3,∞⟩

LøsningsforslagKI-generert

Topp- og bunnpunkt til f finner vi der den deriverte er null.

f(x)=x3−14x+15f′(x)=3x2−14

Vi setter f′(x)=0:

3x2−14=0x2=143x=±143=±423

Siden f′′(x)=6x, er f′′(−423)<0 (toppunkt) og f′′(423)>0 (bunnpunkt). Dette stemmer med grafen, der toppunktet ligger omtrent ved x≈−2,16 og bunnpunktet ved x≈2,16.

xtopp=−423xbunn=423

Av grafen ser vi at f(3)=0, så (x−3) er en faktor i f(x). Vi utfører polynomdivisjon:

(x3−14x+15)÷(x−3)=x2+3x−5

Kontroll: (x−3)(x2+3x−5)=x3+3x2−5x−3x2−9x+15=x3−14x+15. ✓

Vi finner de resterende nullpunktene med abc-formelen på x2+3x−5=0:

x=−3±32−4⋅1⋅(−5)2⋅1=−3±292

Dermed har f tre nullpunkter:

x1=−3−292≈−4,19x2=−3+292≈1,19x3=3

Siden f er et tredjegradspolynom med positiv ledende koeffisient og tre enkle nullpunkter, veksler fortegnet til f i hvert nullpunkt: f er negativ for x<x1, positiv mellom x1 og x2, negativ mellom x2 og x3, og positiv for x>x3. Dette stemmer med grafen.

f(x)>0 for x∈⟨−3−292,−3+292⟩∪⟨3,∞⟩

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Rektangel under kurve optimering

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Nedenfor har vi tegnet grafen til funksjonen f gitt ved

f(x)=8x2+4,x>0

Punktene A, B, C og D danner et rektangel. Punktet C ligger på grafen til f, og punktet D ligger på y-aksen. Punktet B har x-koordinat t. Punktet A ligger i origo.

Rektangel ABCD under grafen til f

Bestem t slik at arealet til rektangelet ABCD blir størst mulig.

Fasit

t=2, maksimalt areal =2

LøsningsforslagKI-generert

Rektangelet ABCD har hjørnene A i origo, B på x-aksen ved x=t, C på grafen til f ved x=t, og D på y-aksen.

Siden A er i origo og D er på y-aksen, er bredden til rektangelet t og høyden f(t).

Vi setter opp arealfunksjonen:

A(t)=t⋅f(t)=t⋅8t2+4=8tt2+4,t>0

Vi deriverer ved hjelp av kvotientregelen:

A′(t)=8(t2+4)−8t⋅2t(t2+4)2=8t2+32−16t2(t2+4)2=32−8t2(t2+4)2

Vi setter A′(t)=0:

32−8t2=0⟹t2=4⟹t=2(t>0)

Vi sjekker at dette er et maksimum: A′(t)>0 for 0<t<2 og A′(t)<0 for t>2, så t=2 gir et maksimum.

Maksimalt areal:

A(2)=8⋅222+4=168=2

Arealet til rektangelet ABCD er størst mulig når t=2, og det maksimale arealet er 2.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Konstruksjon av firkant ABCD med AC lik 10 cm og vinkel ADC lik 90 grader

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I firkanten ABCD er AB=3 cm, AC=10 cm, CD=9 cm, ∠ADC=90° og ∠BAC=75°

Konstruer firkanten. Husk å skrive en forklaring til konstruksjonen.

Fasit

Konstruksjon med Thales-setningen, se skisse og forklaring i løsningsforslaget.

LøsningsforslagKI-generert

Diagonalen AC deler firkanten ABCD i to trekanter, ABC og ACD, på hver sin side av AC. Vi konstruerer dem hver for seg.

Steg 1: Tegn diagonalen AC. Tegn et linjestykke og avsett AC=10 cm med passer og linjal.

Steg 2: Konstruer ∠BAC=75° i A. Vinkelen 75° er konstruerbar fordi 75°=60°+15°:

  • Konstruer en 60°-vinkel fra AC (slå en sirkelbue om A, og fra skjæringspunktet med AC en like stor bue — dette gir en likesidet trekant og dermed 60°).
  • Konstruer normalen på AC i A (en 90°-vinkel).
  • Halver vinkelen mellom 60°-strålen og 90°-strålen (som er 30°) med passer. Dette gir 15° ekstra, slik at total vinkel fra AC blir 60°+15°=75°.

Steg 3: Avsett B. På den nye strålen fra A avsettes AB=3 cm med passer. Dette gir punktet B, og trekanten ABC er ferdig.

Steg 4: Finn D ved hjelp av Thales’ setning. Vinkelen ∠ADC=90° betyr at D ser linjestykket AC under en rett vinkel. Etter periferivinkelsetningen (Thales) ligger da D på sirkelen med AC som diameter. Vi konstruerer denne sirkelen:

  • Konstruer midtnormalen på AC for å finne midtpunktet M.
  • Tegn sirkelen med sentrum M og radius MA=MC=5 cm.

Alle punkter på denne sirkelen (unntatt A og C selv) ser AC under 90°, uansett hvor på sirkelen de ligger.

Steg 5: Bestem D eksakt ved hjelp av lengden CD. Vi vet i tillegg at CD=9 cm. Slå en sirkelbue om C med radius 9 cm. Denne buen skjærer Thales-sirkelen i (opptil) to punkter — velg skjæringspunktet på motsatt side av AC fra B, slik at ABCD blir en enkel (ikke-selvkryssende) firkant.

Steg 6: Tegn firkanten. Trekk til slutt linjestykkene AB, BC, CD og DA. Da er firkanten ABCD ferdig konstruert.

Ferdig konstruert firkant ABCD med diagonal AC og Thales-sirkelen som ble brukt til å finne D

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Likesidet trekant og sirkel med bue BD på 108 grader

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vi har gitt en sirkel og en likesidet trekant ABC. Punktene B og C ligger på sirkelen. Et punkt D ligger på sirkelen slik at sirkelbuen BD er 108°. Linjestykket AB skjærer sirkelen i E, og linjestykket ED skjærer BC i F. Se skissen nedenfor.

Likesidet trekant ABC og sirkel gjennom B, C, D og E

Bestem ∠BED.

Bestem ∠CFD.

Fasit

∠BED=54°

∠CFD=66°

LøsningsforslagKI-generert

Punktene B, E og D ligger alle på sirkelen. Vinkelen ∠BED er en periferivinkel som spenner over buen BD (buen som ikke inneholder E). Etter periferivinkelsetningen er en periferivinkel halvparten av buen den spenner over:

∠BED=12⋅buen BD=12⋅108°
∠BED=54°

Trekant ABC er likesidet, så alle vinklene er 60°. Siden E ligger på AB, er ∠FBE=∠ABC=60°.

Siden F ligger på linjestykket ED, er ∠BEF=∠BED=54° (fra a).

I trekant BEF er vinkelsummen 180°:

∠BFE=180°−∠FBE−∠BEF=180°−60°−54°=66°

Punktet F er skjæringspunktet mellom linjene BC og ED. Vinkel ∠CFD og vinkel ∠BFE er toppvinkler (stråler FB og FC er motsatte, det samme er FE og FD), og toppvinkler er alltid like store:

∠CFD=∠BFE=66°

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-9Parameterframstilling for linje og radius til tangerende sirkel om S

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En linje ℓ går gjennom punktene A(−2,1) og B(4,3).

Bestem en parameterframstilling for ℓ.

Bestem skjæringspunktene mellom ℓ og koordinataksene.

En sirkel har sentrum i S(1,0) og tangerer ℓ.

Bestem sirkelens radius.

Fasit

(x,y)=(−2,1)+t⋅(3,1), t∈ℝ

Skjærer x-aksen i (−5,0) og y-aksen i (0,53)

r=3105

LøsningsforslagKI-generert

Retningsvektoren til ℓ finner vi som AB→:

AB→=B−A=(4−(−2),3−1)=(6,2)

Vi kan forkorte retningsvektoren med 2 til (3,1). En parameterframstilling for ℓ gjennom A(−2,1) blir da

(x,y)=(−2,1)+t⋅(3,1), t∈ℝ

det vil si x=−2+3t og y=1+t.

Skjæring med x-aksen (y=0):

1+t=0t=−1

Dette gir x=−2+3⋅(−1)=−5, altså skjæringspunktet (−5,0).

Skjæring med y-aksen (x=0):

−2+3t=0t=23

Dette gir y=1+23=53, altså skjæringspunktet (0,53).

Siden sirkelen med sentrum S(1,0) tangerer ℓ, er radien lik avstanden fra S til ℓ. Denne avstanden er kortest til det punktet P på ℓ der SP→ står normalt på retningsvektoren (3,1).

Et vilkårlig punkt på ℓ er P(t)=(−2+3t,1+t). Da er

SP→=P(t)−S=(−2+3t−1,1+t−0)=(3t−3,t+1)

Kravet SP→⟂(3,1) gir SP→⋅(3,1)=0:

3(3t−3)+1(t+1)=09t−9+t+1=010t−8=0t=45

Vi setter inn t=45:

P=(−2+3⋅45,1+45)=(25,95)
SP→=(25−1,95−0)=(−35,95)

Radien er lengden av denne vektoren:

r=|SP→|=(−35)2+(95)2=925+8125=9025=905=3105
r=3105≈1,90

Linjen l gjennom A og B, med sirkelen om S som tangerer l i P

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 2 timer · 4 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 2-1Tilfeldig trekning av seks ministre i regjeringen

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I tillegg til statsministeren er det 19 ministre i regjeringen. Av disse 20 er 12 medlemmer i Høyre, 4 er medlemmer i Venstre, og 4 er medlemmer i Kristelig Folkeparti.

Ved et arrangement er det bestemt at 6 av ministrene skal være til stede. Disse blir tilfeldig trukket blant de 20 ministrene.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er sannsynligheten for at alle de 6 som blir trukket ut, er fra Høyre?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at statsministeren er blant dem som blir trukket ut.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at 2 fra Høyre, 2 fra Venstre og 2 fra Kristelig Folkeparti blir trukket ut.

Fasit

P(A)≈0,0238≈2,4%

P(B)=0,30=30%

P(C)≈0,0613≈6,1%

LøsningsforslagKI-generert

Det er totalt 20 ministre: statsministeren pluss de 19 andre, altså 12 fra Høyre, 4 fra Venstre og 4 fra Kristelig Folkeparti. Når 6 av de 20 trekkes tilfeldig, er det totale antallet mulige utvalg gitt av binomialkoeffisienten

(206)=38760

Vi bruker GeoGebra CAS til å beregne binomialkoeffisientene med kommandoen nCr(n, r).

CAS-utregning av sannsynlighetene i oppgave a, b og c

For at alle de 6 som trekkes ut skal være fra Høyre, må vi velge 6 personer blant de 12 fra Høyre. Antall gunstige utfall er dermed (126), og sannsynligheten blir forholdet mellom gunstige og mulige utfall (se linje 2–3 i CAS-utklippet):

P(A)=(126)(206)=92438760=773230≈0,0238

Svar: P(A)≈0,0238≈2,4%. Sannsynligheten for at alle de seks utvalgte ministrene er fra Høyre, er altså om lag 2,4%.

Vi kan tenke på trekningen som at hver av de 20 ministrene har lik sjanse til å bli en av de 6 som trekkes ut. Da er sannsynligheten for at en bestemt minister (statsministeren) er blant de 6 utvalgte, rett og slett andelen som trekkes ut:

P(B)=620=310=0,30

Vi kan kontrollere svaret med komplementmetoden: sannsynligheten for at statsministeren ikke blir trukket ut, er sannsynligheten for at alle 6 kommer fra de 19 andre ministrene (linje 4–5 i CAS-utklippet):

P(B)=(196)(206)=2713238760
P(B)=1−P(B)=1−2713238760=0,30

Begge metodene gir samme svar.

Svar: P(B)=0,30=30%. Sannsynligheten for at statsministeren er blant de seks som blir trukket ut, er 30%.

For at 2 skal komme fra Høyre, 2 fra Venstre og 2 fra Kristelig Folkeparti, må vi velge 2 av de 12 fra Høyre, 2 av de 4 fra Venstre og 2 av de 4 fra Kristelig Folkeparti. Antall gunstige utfall er produktet av disse tre binomialkoeffisientene (linje 6 i CAS-utklippet):

(122)⋅(42)⋅(42)=66⋅6⋅6=2376

Sannsynligheten blir da (linje 7 i CAS-utklippet):

P(C)=(122)⋅(42)⋅(42)(206)=237638760=991615≈0,0613

Svar: P(C)≈0,0613≈6,1%. Sannsynligheten for at nøyaktig 2 fra hvert av de tre partiene blir trukket ut, er om lag 6,1%.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Partikkel med lavest banefart de første fem sekundene

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Posisjonen r→ til en partikkel ved et tidspunkt t (målt i sekunder) er gitt ved

r→(t)=[t2−7t+11, t3−6t2+8t−1],0≤t≤5
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn grafen til r→ i et koordinatsystem.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem banefarten til partikkelen etter 1 sekund.

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Ved hvilket tidspunkt er banefarten lavest i løpet av de 5 sekundene?

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

|v→(1)|=26≈5,10

Banefarten er lavest ved t≈3,18s, med banefart ≈0,66

LøsningsforslagKI-generert

Vi skal tegne banekurven til partikkelen, altså punktene (x(t),y(t)) for t∈[0,5], der

r→(t)=[t2−7t+11,t3−6t2+8t−1]

I GeoGebra bruker vi kommandoen Kurve (Curve) med parameteren t fra 0 til 5:

kurve1=Kurve(t2−7t+11,t3−6t2+8t−1,t,0,5)

Banekurven til partikkelen for t \in [0,5]

Kurven starter i punktet (11,−1) ved t=0, svinger nedover og til venstre til et bunnpunkt nær (−1,1,−4,1), før den snur brått oppover og ender i punktet (1,14) ved t=5.

Vi finner farten til partikkelen ved å derivere posisjonsvektoren r→(t) ledd for ledd. Dette gir hastighetsvektoren

r→′(t)=[2t−7,3t2−12t+8]

Ved t=1 setter vi inn og får

r→′(1)=[2⋅1−7,3⋅12−12⋅1+8]=[−5,−1]

Banefarten er lengden til denne vektoren:

|r→′(1)|=(−5)2+(−1)2=25+1=26≈5,10

Banefarten etter 1 sekund er 26≈5,10 lengdeenheter per sekund.

Banefarten er |r→′(t)|. Siden kvadratrotfunksjonen er voksende, gir |r→′(t)| minst verdi der |r→′(t)|2 er minst. Vi kvadrerer derfor komponentene i r→′(t) og legger sammen:

|r→′(t)|2=(2t−7)2+(3t2−12t+8)2=9t4−72t3+196t2−220t+113

For å finne minimum deriverer vi dette uttrykket og setter den deriverte lik null:

ddt(|r→′(t)|2)=36t3−216t2+392t−220=0

Dette er et tredjegradsuttrykk uten pene eksakte røtter, så vi løser numerisk med NLøs i CAS.

CAS-utregning: derivasjon og numerisk løsning av tredjegradslikningen

Vi finner tre løsninger i intervallet [0,5]:

t≈1,153,t=53≈1,667,t≈3,180

Vi setter inn hvert av disse tidspunktene, samt endepunktene t=0 og t=5, i |r→′(t)| for å sammenligne banefarten:

t0≈1,1535/3≈1,667≈3,1805
|r→′(t)|≈10,63≈5,04≈5,19 (lokalt maks)≈0,66≈23,19

Tabellen viser at t≈1,153 og t≈3,180 er lokale minimumspunkter, mens t=5/3 er et lokalt maksimumspunkt mellom dem. Endepunktene gir mye høyere banefart enn noen av de indre punktene. Den laveste banefarten i hele intervallet finner vi altså ved t≈3,180≈3,18, med verdi

|r→′(3,18)|≈0,66

Banefarten er lavest etter t≈3,18s, og banefarten er da ≈0,66 lengdeenheter per sekund.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Hundealder med logaritmemodell

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

For å beregne «hundealderen» til en hund har det vært vanlig å multiplisere antall år hunden har levd, med 7. På den måten vil hundealderen til en hund som har levd i 5 år, være 35.

Nå har noen forskere kommet fram til modellen

h=16⋅ln⁡(a)+31

for sammenhengen mellom hundealderen h og antall år a en hund har levd.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Dersom vi bruker denne modellen, vil hundealderen til hunden Dennis være 65. Hvor mange år har Dennis levd?

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Lag en grafisk framstilling der du lar a gå langs førsteaksen og h langs andreaksen.

Hundene Laika og Fido er venner. Bruker vi forskernes modell, var hundealderen til Laika 20 mer enn hundealderen til Fido for ett år siden. I dag er hundealderen til Laika 10 mer enn hundealderen til Fido.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er hundealderen til Laika i dag?

Fasit

a≈8,4 år

Grafen til h=16ln⁡(a)+31 er stigende og avtakende bratt (logaritmeform).

hLaika≈47,9

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter h=65 inn i modellen h=16ln⁡(a)+31 og løser likningen med CAS:

16ln⁡(a)+31=65

CAS-løsning av likningen for Dennis sin alder

Vi ser fra utklippet at a≈8,3729.

Dennis har levd i omtrent 8,4 år.

Vi tegner grafen til f(a)=16ln⁡(a)+31 med a langs førsteaksen og h langs andreaksen, for a∈⟨0,20]:

Grafen til h = 16 ln(a) + 31

Grafen viser at hundealderen h øker raskt de første leveårene, men flater gradvis ut ettersom a blir større — typisk for en logaritmefunksjon.

La L være antall år Laika har levd, og F antall år Fido har levd. For ett år siden hadde de levd L−1 og F−1 år.

For ett år siden var hundealderen til Laika 20 mer enn hundealderen til Fido:

16ln⁡(L−1)+31=16ln⁡(F−1)+31+20

I dag er hundealderen til Laika 10 mer enn hundealderen til Fido:

16ln⁡(L)+31=16ln⁡(F)+31+10

Dette gir likningssystemet

{16ln⁡(L−1)+31=16ln⁡(F−1)+31+2016ln⁡(L)+31=16ln⁡(F)+31+10

som forenkles til

16ln⁡(L−1F−1)=20og16ln⁡(LF)=10

Likningssystemet har ingen pen eksakt løsning, så vi løser det numerisk med NLøs i CAS:

Numerisk løsning av likningssystemet

Vi ser fra utklippet at L≈2,86825 og F≈1,53526.

Hundealderen til Laika i dag er da

hLaika=16ln⁡(2,86825)+31≈47,86

Kontroll: Fidos hundealder i dag er 16ln⁡(1,53526)+31≈37,86, og differansen er 47,86−37,86=10 ✓. For ett år siden var hundealderene henholdsvis 16ln⁡(1,86825)+31≈41,0 og 16ln⁡(0,53526)+31≈21,0, og differansen er 41,0−21,0=20 ✓.

Hundealderen til Laika i dag er hLaika≈47,9.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Utledning av Herons formel med CAS

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Herons formel

Arealet F til en trekant med sidelengder a, b og c er

F=s(s−a)(s−b)(s−c) ,der s=a+b+c2.

Trekant med sidene a, b og c

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk formelen til å bestemme arealet til en trekant med sidelengder 5, 7 og 8.

Vi vil nå utlede Herons formel.

La ABC være en trekant der AB=c, BC=a og AC=b. Normalen fra C ned på linjen ℓ gjennom punktene A og B skjærer ℓ i D. Vi setter h=CD, q=AD og p=DB.

Trekant ABC med høyden h = CD, der D deler AB i q og p

Ved å bruke at q=c−p får vi at

q2=c2−2cp+p2.
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk formelen over til å vise at b2 kan skrives som b2=h2+c2−2cp+p2.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk blant annet resultatet fra oppgave b) til å vise at

p=a2+c2−b22c
Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Bruk CAS til å vise at

14c2(a2−(a2+c2−b22c)2)=s⋅(s−a)⋅(s−b)⋅(s−c)

Forklar hvorfor dette beviser Herons formel.

Fasit

F=103≈17,3

b2=h2+c2−2cp+p2

p=a2+c2−b22c

Identiteten stemmer – se CAS-utregning og forklaring under.

LøsningsforslagKI-generert

Med a=5, b=7 og c=8 (eller en hvilken som helst rekkefølge på sidene) blir

s=5+7+82=10.

Herons formel gir da

F=s(s−a)(s−b)(s−c)=10⋅5⋅3⋅2=300=103≈17,3.

F=103≈17,3

Trekant ADC er rettvinklet i D, siden CD⟂ℓ. Katetene er h=CD og q=AD, og hypotenusen er b=AC. Pytagoras’ setning gir

b2=h2+q2.

Vi setter inn uttrykket q2=c2−2cp+p2 som er gitt over:

b2=h2+c2−2cp+p2

Trekant DBC er rettvinklet i D, med katetene h og p og hypotenusen a=BC. Pytagoras’ setning gir

a2=h2+p2⇒h2=a2−p2.

Vi setter dette inn i resultatet fra oppgave b):

b2=(a2−p2)+c2−2cp+p2b2=a2+c2−2cp

Løser vi denne likningen med hensyn på p:

b2=a2+c2−2cp2cp=a2+c2−b2p=a2+c2−b22c
p=a2+c2−b22c

Arealet av trekant ABC kan skrives F=12⋅c⋅h, siden c=AB er grunnlinjen og h er høyden ned på den. Da er

F2=(12ch)2=14c2h2=14c2(a2−p2)=14c2(a2−(a2+c2−b22c)2),

der vi har brukt h2=a2−p2 fra oppgave c) og uttrykket for p.

Vi bruker CAS til å definere p(a,b,c) og s(a,b,c), og lar VenstreSide være uttrykket over og HøyreSide være s(s−a)(s−b)(s−c):

CAS-utregning som viser at differansen mellom venstre og høyre side er 0

CAS forenkler differansen VenstreSide - HøyreSide til 0, altså er

14c2(a2−(a2+c2−b22c)2)=s(s−a)(s−b)(s−c).

Siden venstre side nettopp er F2, har vi vist at

F2=s(s−a)(s−b)(s−c),

og ved å ta kvadratrota på begge sider (arealet er positivt) får vi Herons formel:

F=s(s−a)(s−b)(s−c).

Utledningen bygger på at D ligger mellom A og B slik at q=c−p (altså en spissvinklet trekant), men både formelen for p og selve Herons formel gjelder for alle trekanter – i en stumpvinklet trekant vil D ligge utenfor AB, og fortegnet på p tar hånd om det i utregningen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt