R1 Høst 2018

LK0612 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (3 + 2)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 3 timer · 8 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 1-1Deriver tre funksjoner med produkt logaritme og kvotient

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Deriver funksjonene

f(x)=x2+2x+ex
g(x)=x2⋅ln⁡x
h(x)=x−1e2x+1
Fasit

f′(x)=2x+2+ex

g′(x)=2xln⁡x+x

h′(x)=3−2xe2x+1

LøsningsforslagKI-generert

Vi deriverer ledd for ledd. Leddet x2 deriveres til 2x, leddet 2x deriveres til 2, og ex deriveres til ex:

f′(x)=2x+2+ex

Her bruker vi produktregelen (u⋅v)′=u′⋅v+u⋅v′ med u=x2 og v=ln⁡x. Da er u′=2x og v′=1x.

g′(x)=2x⋅ln⁡x+x2⋅1x=2xln⁡x+x

Vi bruker kvotientregelen (uv)′=u′v−uv′v2 med u=x−1 og v=e2x+1. Da er u′=1 og v′=2e2x+1 (kjerneregelen).

h′(x)=1⋅e2x+1−(x−1)⋅2e2x+1(e2x+1)2=e2x+1[1−2(x−1)]e2(2x+1)

Vi forkorter én faktor e2x+1 og forenkler telleren:

h′(x)=1−2x+2e2x+1=3−2xe2x+1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Løs likningene med eksponential og logaritme

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningene

e2x+7ex−8=0
ln⁡(x2−5x−1)−ln⁡(3−2x)=0
Fasit

x=0

x=−1

LøsningsforslagKI-generert

Vi ser at likningen er andregradslik i ex. Substituerer u=ex, slik at e2x=u2:

u2+7u−8=0

Løser med abc-formelen eller faktorisering:

(u+8)(u−1)=0⇒u=−8∨u=1

Siden u=ex alltid er positiv, forkaster vi løsningen u=−8. Vi står igjen med

ex=1⇒x=ln⁡1=0

Vi bruker logaritmeregelen ln⁡a−ln⁡b=ln⁡ab:

ln⁡(x2−5x−13−2x)=0

Tar e opphøyd i begge sider (eln⁡k=k):

x2−5x−13−2x=1⇒x2−5x−1=3−2x
x2−3x−4=0⇒(x−4)(x+1)=0⇒x=4∨x=−1

Vi må sjekke at begge løsningene ligger i definisjonsmengden, det vil si at begge logaritmenes argumenter er positive (x2−5x−1>0 og 3−2x>0):

  • x=4: 3−2⋅4=−5<0. Argumentet i ln⁡(3−2x) blir negativt, så x=4 er en falsk løsning og må forkastes.
  • x=−1: 3−2⋅(−1)=5>0 og (−1)2−5⋅(−1)−1=5>0. Begge argumentene er positive, så x=−1 er en gyldig løsning.

Dermed er x=−1 den eneste løsningen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Vektorer vektorsum og vinkel med prikkprodukt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Gitt vektorene a→=[2,3] og b→=[−5,3]

Bestem vektorsummen 2b→−3a→

Avgjør om |a→|>4

Avgjør ved hjelp av vektorregning om vinkelen mellom a→ og b→ er spiss, rett eller stump.

Fasit

2b→−3a→=[−16,−3]

|a→|≯4

Vinkelen er stump

LøsningsforslagKI-generert

Vi regner ut 2b→ og 3a→ komponentvis, og trekker fra:

2b→−3a→=2[−5,3]−3[2,3]=[−10,6]−[6,9]=[−16,−3]

Lengden til a→ finner vi med Pytagoras:

|a→|=22+32=13≈3,61

Siden 13≈3,61<4, er utsagnet |a→|>4 usant.

Vi bruker prikkproduktet til å avgjøre vinkelen. Regelen er at vinkelen er spiss hvis a→⋅b→>0, rett hvis a→⋅b→=0, og stump hvis a→⋅b→<0.

a→⋅b→=2⋅(−5)+3⋅3=−10+9=−1

Siden a→⋅b→=−1<0, er vinkelen mellom a→ og b→ stump.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Polynomdivisjon faktorisering og ulikhet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x3+6x2−x−30

Vis at divisjonen f(x):(x−2) går opp.

Faktoriser f(x) i lineære faktorer.

Løs ulikheten −2⋅f(x)≥0

Fasit

f(2)=0, divisjonen går opp

f(x)=(x−2)(x+3)(x+5)

x∈⟨−∞,−5]∪[−3,2]

LøsningsforslagKI-generert

Ifølge faktorsetningen går divisjonen f(x):(x−2) opp hvis og bare hvis f(2)=0. Vi setter x=2 inn i f:

f(2)=23+6⋅22−2−30=8+24−2−30=0

Siden f(2)=0, går divisjonen opp, altså er (x−2) en faktor i f(x).

Vi utfører polynomdivisjonen f(x):(x−2):

(x3+6x2−01x−30):(x−2)=x2+8x+15x3−2x2+00x+008x2−01x−308x2−16x+0015x−3015x−3000

Kvotienten x2+8x+15 faktoriseres videre. Vi trenger to tall som gir sum 8 og produkt 15, det vil si 3 og 5:

x2+8x+15=(x+3)(x+5)

Dermed er f(x) faktorisert i lineære faktorer:

f(x)=(x−2)(x+3)(x+5)

Ulikheten −2⋅f(x)≥0 deles på −2. Siden vi deler på et negativt tall, snur ulikhetstegnet:

f(x)≤0

Vi bruker faktoriseringen fra b) og fortegnsskjema. Nullpunktene til f(x)=(x−2)(x+3)(x+5) er x=−5, x=−3 og x=2.

Fortegnslinje for f(x)

Vi leser av hvor f(x)≤0, altså der fortegnet er negativt eller null:

x∈⟨−∞,−5]∪[−3,2]

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Juletrær edelgran og sannsynlighet med Bayes

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Andersen selger juletrær. Han selger edelgran og vanlig gran. Av erfaring vet han at 70 % av dem som kjøper juletrær, er menn. Han vet også at 60 % av mennene og 40 % av kvinnene kjøper edelgran.

Hva er sannsynligheten for at det første treet han selger en dag, er edelgran?

Alle som kjøper edelgran, får et lodd i et lotteri. På julaften trekkes vinneren av lotteriet.

Hva er sannsynligheten for at vinneren av lotteriet blir en kvinne?

Fasit

P(edelgran)=0,54

P(kvinne|edelgran)=29≈22,2%

LøsningsforslagKI-generert

Vi lar M være hendelsen «kjøperen er mann» og K hendelsen «kjøperen er kvinne», og E hendelsen «kjøperen kjøper edelgran». Vi vet at

P(M)=0,7,P(K)=0,3
P(E|M)=0,6,P(E|K)=0,4

Ved setningen om total sannsynlighet:

P(E)=P(M)⋅P(E|M)+P(K)⋅P(E|K)
P(E)=0,7⋅0,6+0,3⋅0,4=0,42+0,12=0,54

Sannsynligheten for at det første treet er edelgran, er 0,54.

Alle som kjøper edelgran, får ett lodd hver, så sannsynligheten for at vinneren er en kvinne er det samme som den betingede sannsynligheten for at kjøperen er kvinne, gitt at hun kjøpte edelgran. Vi bruker Bayes’ setning:

P(K|E)=P(K)⋅P(E|K)P(E)=0,3⋅0,40,54=0,120,54=29≈0,222

Sannsynligheten for at vinneren av lotteriet blir en kvinne, er 29≈22,2%.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Stykkevis funksjon med to uttrykk og kontinuitet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)={2x2−3x−2,x≤ax2+x+3,x>a

For hvilke verdier av a blir f en kontinuerlig funksjon?

Fasit

a=5 eller a=−1

LøsningsforslagKI-generert

Begge uttrykkene i forskriften til f er polynomer, og dermed kontinuerlige for alle x. Det eneste stedet f kan bli diskontinuerlig, er i skjøten x=a, der forskriften bytter uttrykk. For at f skal være kontinuerlig i x=a, må de to uttrykkene gi samme funksjonsverdi der:

2a2−3a−2=a2+a+3

Vi løser likningen:

2a2−3a−2−a2−a−3=0
a2−4a−5=0

Bruker abc-formelen:

a=4±(−4)2−4⋅1⋅(−5)2=4±16+202=4±62
a=5ellera=−1

Funksjonen f er kontinuerlig når a=5 eller a=−1.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Logaritmefunksjon drøfting toppunkt og vendepunkt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen g er gitt ved

g(x)=x−2ln⁡(x2+3),x∈ℝ

Vis at g′(x)=x2−4x+3x2+3

Bestem x-koordinaten til eventuelle toppunkt og x-koordinaten til eventuelle bunnpunkt på grafen til g.

Bestem x-koordinaten til eventuelle vendepunkt på grafen til g.

Fasit

Se utregning

Toppunkt for x=1, bunnpunkt for x=3

Vendepunkt for x=−3 og x=3

LøsningsforslagKI-generert

Vi deriverer g(x)=x−2ln⁡(x2+3) ved å bruke kjerneregelen på det andre leddet:

g′(x)=1−2⋅2xx2+3=1−4xx2+3

Vi setter på felles brøkstrek:

g′(x)=x2+3x2+3−4xx2+3=x2−4x+3x2+3

Dette er det vi skulle vise.

Vi finner mulige topp- og bunnpunkt ved å sette g′(x)=0. Siden nevneren x2+3 alltid er positiv, holder det å se på når telleren er null:

x2−4x+3=0
(x−1)(x−3)=0
x=1ellerx=3

Vi undersøker fortegnet til g′(x) i de tre intervallene (fortegnet følger av telleren (x−1)(x−3), siden nevneren alltid er positiv):

Fortegnslinje for g'(x) med sjablongkurve for g(x)

g vokser før x=1 og avtar etter, så x=1 gir et toppunkt. g avtar før x=3 og vokser etter, så x=3 gir et bunnpunkt.

Grafen til g har toppunkt for x=1 og bunnpunkt for x=3.

Vi finner mulige vendepunkt ved å derivere g′(x) på nytt, med kvotientregelen:

g′′(x)=(2x−4)(x2+3)−(x2−4x+3)⋅2x(x2+3)2

Vi forenkler telleren:

(2x−4)(x2+3)=2x3−4x2+6x−12
(x2−4x+3)⋅2x=2x3−8x2+6x
Teller=(2x3−4x2+6x−12)−(2x3−8x2+6x)=4x2−12

Dermed er

g′′(x)=4x2−12(x2+3)2=4(x2−3)(x2+3)2

Vi setter g′′(x)=0. Siden nevneren alltid er positiv, holder det å se på telleren:

4x2−12=0⇒x2=3⇒x=±3

Telleren x2−3 er negativ mellom −3 og 3, og positiv utenfor. Fortegnet til g′′ skifter altså i begge punktene, så begge gir vendepunkt.

Grafen til g har vendepunkt for x=−3 og x=3.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Konstruksjon av trekant med innskrevet sirkel og firkant

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I trekanten ABC er AB=8 cm, AC=5 cm og BC=7 cm.

Konstruer trekanten.

Konstruer den innskrevne sirkelen til trekanten ABC.

Trekanten ABC er del av firkanten ABCD der AD=6 cm, AD<CD og ∠ADC=30°.

Konstruer firkanten. (Hint: Du kan få bruk for periferivinkler.)

Fasit

Se konstruksjonsbeskrivelse.

Se konstruksjonsbeskrivelse.

Sentervinkel ∠AOC=60°, så OA=OC=AC=5cm — se konstruksjonsbeskrivelse.

LøsningsforslagKI-generert

Vi konstruerer trekanten ABC med passer og linjal:

  1. Tegn linjestykket AB=8cm.
  2. Sett passerspissen i A og tegn en sirkelbue med radius 5cm (lengden AC).
  3. Sett passerspissen i B og tegn en sirkelbue med radius 7cm (lengden BC).
  4. Buene skjærer hverandre i punktet C.
  5. Tegn linjestykkene AC og BC.

Den innskrevne sirkelen (inskrevet sirkel) har sentrum i skjæringspunktet mellom vinkelhalveringslinjene til trekantens vinkler:

  1. Konstruer vinkelhalveringslinjen til vinkel A med passer og linjal.
  2. Konstruer vinkelhalveringslinjen til vinkel B på samme måte.
  3. Skjæringspunktet mellom de to vinkelhalveringslinjene er sirkelens sentrum, I (dette er tilstrekkelig — vinkelhalveringslinjen fra C vil gå gjennom samme punkt).
  4. Konstruer normalen fra I ned på siden AB. Foten av normalen, kall den F, gir radien r=IF.
  5. Tegn sirkelen med sentrum I og radius IF. Denne sirkelen tangerer alle tre sidene i trekanten.

Vi skal plassere D slik at AD=6cm, AD<CD og ∠ADC=30°. Vi bruker periferivinkelsetningen (inscribed angle theorem).

Alle punkter D som ser linjestykket AC under vinkelen 30°, ligger på en sirkelbue der AC er en korde. Ifølge periferivinkelsetningen er sentervinkelen til samme korde dobbelt så stor som periferivinkelen, altså

∠AOC=2⋅30°=60°

der O er sentrum i denne sirkelen. Siden OA=OC (radier) og toppvinkelen ∠AOC=60°, er trekanten AOC likesidet. Dermed er

OA=OC=AC=5cm

Konstruksjonen blir da:

  1. Sett passeren i AC-lengden (5cm, samme som AC fra trekant ABC).
  2. Tegn en bue med radius 5cm fra A og en bue med radius 5cm fra C, på motsatt side av AC fra B (slik at D havner utenfor trekant ABC og ABCD blir en firkant uten at sidene krysser hverandre). Skjæringspunktet mellom buene er sentrum O.
  3. Tegn sirkelen med sentrum O og radius 5cm. Alle punkter på storbuen av denne sirkelen ser AC under vinkelen 30°.
  4. Sett passeren i A med radius 6cm (lengden AD), og tegn en bue som skjærer sirkelen fra punkt 3.
  5. Skjæringsbuen gir to mulige punkt for D — velg det punktet der AD<CD.
  6. Tegn linjestykkene AD og CD for å fullføre firkanten ABCD.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 2 timer · 4 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 2-1Binomisk fordeling og kombinatorikk med planter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et gartneri produserer og selger en plante som får enten røde eller gule blomster. Sannsynligheten er p=0,4 for at en tilfeldig valgt plante får gule blomster.

Astrid kjøper ti tilfeldige planter av denne typen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at halvparten av plantene til Astrid får gule blomster.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at flere enn fem av plantene til Astrid får gule blomster.

Stian har fire like planter med gule blomster og seks like planter med røde blomster. Disse skal han plante på én rekke i en blomsterkasse.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

På hvor mange ulike måter kan han plassere plantene i kassen?

Fasit

P(X=5)≈20,1%

P(X>5)≈16,6%

210 ulike måter

LøsningsforslagKI-generert

La X være antall planter med gule blomster blant Astrids ti planter. X er binomisk fordelt med n=10 og p=0,4.

Halvparten av ti planter er fem, så vi skal finne P(X=5):

P(X=5)=(105)⋅0,45⋅0,65

Vi regner ut i GeoGebra CAS.

Binomisk fordeling, CAS

Dette gir P(X=5)≈0,20066.

P(X=5)≈20,1%

«Flere enn fem» betyr X≥6, altså P(X>5)=1−P(X≤5). Fra CAS-utklippet over (linje 2) er

P(X>5)=1−∑k=05(10k)⋅0,4k⋅0,610−k≈0,16624

P(X>5)≈16,6%

Stian skal plassere 10 planter på rekke, der 4 av dem er like (gule) og 6 er like (røde). Antall ulike rekkefølger av 10 objekter der noen er like, er gitt ved

10!4!⋅6!=(104)

Fra CAS-utklippet over (linje 3) er (104)=210.

210 ulike måter

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Vinkelhalvering og formlike trekanter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Trekanten ABC har sidelengder a, b og c. Vinkelhalveringslinjen til ∠ACB skjærer linjestykket AB i punktet D.

En linje gjennom A er parallell med linjestykket BC. Linjen skjærer halveringslinjen i punktet E. Se skissen til høyre.

Vinkelhalvering i trekant ABC med parallell linje gjennom A

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Begrunn at ∠DEA=∠DCB.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Begrunn at trekantene AED og BCD er formlike.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Begrunn at trekant AEC er likebeint.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at ADDB=ba

Sett a=6, b=7 og c=10.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem den eksakte verdien til lengden AD i dette tilfellet.

Fasit

∠DEA=∠DCB fordi AE∥BC (parallellitet gir like samsvarende vinkler)

Trekantene er formlike (vinkel-vinkel)

Trekant AEC er likebeint siden ∠AEC=∠ACE

ADDB=ba, vist ved formlikhet

AD=7013

LøsningsforslagKI-generert

Linjen gjennom A er parallell med BC, og CD (som ligger langs CE) er en transversal som skjærer begge linjene. Da er ∠DEA og ∠DCB samsvarende vinkler (toppvinkler ved parallelle linjer skåret av en transversal), og samsvarende vinkler ved parallelle linjer er like store. Altså

∠DEA=∠DCB.

I trekantene AED og BCD har vi:

  • ∠DEA=∠DCB (vist i a))
  • ∠ADE=∠BDC (toppvinkler, siden E, D, C ligger på samme rette linje, og A, D, B ligger på samme rette linje)

Når to par vinkler er like store, er det tredje vinkelparet også likt (vinkelsummen i en trekant er 180°). Dermed er trekantene formlike etter vinkel-vinkel (VV)-kriteriet:

△AED∼△BCD.

CE er vinkelhalveringslinjen til ∠ACB, så ∠ACE=∠BCE=∠ECD.

Siden AE∥BC, gir samsvarende vinkler ved transversalen CE at

∠AEC=∠BCE=∠ACE.

Trekant AEC har altså to like store vinkler, ∠AEC=∠ACE, og er da likebeint med AE=AC.

Fra formlikheten △AED∼△BCD i b) er forholdet mellom tilsvarende sider likt:

ADDB=AEBC.

I c) fant vi at AE=AC=b. Videre er BC=a. Setter vi dette inn, får vi

ADDB=AEBC=ba.

Vi bruker resultatet fra d), ADDB=ba, sammen med at AD+DB=AB=c.

Med a=6, b=7, c=10 gir dette

AD=ba+b⋅c=76+7⋅10=7013.

Beregningen er verifisert i GeoGebra CAS:

CAS-beregning av AD

Dermed er

AD=7013≈5,38.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Vektorfunksjon og avstand til linje

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Gitt punktene A(3,0) og B(5,5).

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem en parameterframstilling for den rette linjen ℓ gjennom punktene A og B.

Vektorfunksjonen r→ er gitt ved

r→(t)=[t+1, t2+2]
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn grafen til r→ for −3≤t≤3. Tegn linjen ℓ i samme koordinatsystem.

La P være det punktet på grafen til r→ som ligger nærmest linjen ℓ.

Et resultat fra geometrien sier at tangenten til grafen til r→ i punktet P er parallell med ℓ.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk dette resultatet til å bestemme den eksakte verdien for den minste avstanden mellom linjen ℓ og grafen til r→.

Fasit

[x,y]=[3,0]+t⋅[2,5]

Se figur i løsningsforslaget.

d=3298

LøsningsforslagKI-generert

Retningsvektoren til linjen ℓ finner vi som forskjellen mellom punktene B og A:

v→=AB→=B−A=(5−3, 5−0)=(2,5)

En parameterframstilling for linjen gjennom A(3,0) med retningsvektor v→=(2,5) er da

[x,y]=[3,0]+t⋅[2,5]

Vi tegner grafen til r→(t)=[t+1, t2+2] for −3≤t≤3 sammen med linjen ℓ fra a) i GeoGebra.

Vektorfunksjonen r(t) (rød) og linjen ℓ (blå)

Grafen til r→ er en parabelbue (siden x=t+1 gir t=x−1, som satt inn i y=t2+2 gir y=(x−1)2+2). Punktet P på figuren er det punktet på kurven som ligger nærmest linjen ℓ, funnet i c).

Tangentvektoren til r→ er den deriverte

r→′(t)=[1, 2t]

I punktet P der grafen ligger nærmest ℓ, skal r→′(t) være parallell med retningsvektoren v→=(2,5) til ℓ. To vektorer er parallelle når komponentene er proporsjonale:

12=2t5
5=4t
t=54

Vi setter t=54 inn i r→(t) for å finne P:

x=54+1=94
y=(54)2+2=2516+3216=5716

Altså er P=(94,5716).

Linjen ℓ har retningsvektor (2,5), altså normalvektor n→=(5,−2). Likningen for ℓ gjennom A(3,0) blir

5(x−3)−2(y−0)=0⇒5x−2y−15=0

Avstanden fra P til ℓ finner vi med avstandsformelen for punkt til linje:

d=|5⋅94−2⋅5716−15|52+(−2)2=|454−578−15|29=87829=87829

Siden 87=3⋅29, kan uttrykket forenkles:

d=3⋅29829=3298

Den minste avstanden mellom linjen ℓ og grafen til r→ er dermed

d=3298≈2,02

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Vendetangent og arealforhold for kubikkfunksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x(x2−4)

Skissen nedenfor viser grafen til f sammen med vendetangenten t i punktet B(0,0). Punktet A har koordinatene (−2,0). Punktet C er skjæringspunktet mellom linjen t og linjen x=−2. Punktet D er toppunktet på grafen til f.

Graf av f(x)=x(x²-4) med vendetangent og punktene A, B, C, D

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å tegne grafen til f sammen med vendetangenten og punktene A, B, C og D.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem forholdet mellom arealene av trekantene ABC og ABD.

Vi ser nå på det generelle uttrykket

g(x)=x⋅(x2−r2),r>0

Punktene E, F, G og H er definert ved at

  • E er venstre nullpunkt
  • F er origo
  • G er skjæringspunktet mellom vendetangenten og den vertikale linjen gjennom E
  • H er toppunktet på grafen til g
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk CAS til å vise at forholdet mellom arealene av trekantene EFG og EFH er uavhengig av r.

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

Areal(ABC)Areal(ABD)=332

Forholdet er 332 uansett verdi av r — uavhengig av r.

LøsningsforslagKI-generert

Vi taster inn funksjonen f(x)=x3−4x i et graftegningsverktøy. Vendepunktet til f finner vi ved å løse f′′(x)=6x=0, som gir x=0. Siden f(0)=0 er vendepunktet B(0,0), som stemmer med oppgaveteksten.

Stigningstallet til vendetangenten t er f′(0), der f′(x)=3x2−4. Det gir f′(0)=−4, så vendetangenten er

t(x)=−4x

Punktet C er skjæringen mellom t og linjen x=−2: t(−2)=−4⋅(−2)=8, altså C(−2,8).

Punktet D er toppunktet til f. Vi løser f′(x)=3x2−4=0, som gir x=±23. Siden f vokser for x<−23 og avtar for −23<x<23, er toppunktet ved x=−23, med f(−23)=1639. Altså D(−233,1639)≈(−1,15,3,08).

Grafen med vendetangenten og punktene A, B, C og D er tegnet under.

Graf av f med vendetangent og punktene A, B, C, D

Trekant ABC har hjørner A(−2,0), B(0,0) og C(−2,8). Siden AB ligger på x-aksen og AC er loddrett (x=−2), står de vinkelrett på hverandre, med |AB|=2 og |AC|=8. Da er

Areal(ABC)=12⋅2⋅8=8

Trekant ABD har samme grunnlinje AB (på x-aksen, lengde 2). Høyden er den loddrette avstanden fra D til x-aksen, altså y-koordinaten til D, som er 1639. Da er

Areal(ABD)=12⋅2⋅1639=1639

Forholdet mellom arealene blir

Areal(ABC)Areal(ABD)=81639=332≈2,60

Dette er bekreftet med CAS under.

CAS-utregning av arealforholdet ABC:ABD

Vi setter opp de samme punktene for det generelle uttrykket g(x)=x(x2−r2)=x3−r2x, r>0.

Vendepunktet er origo F(0,0) (siden g′′(x)=6x=0 gir x=0), og vendetangenten har stigningstall g′(0)=−r2, altså tg(x)=−r2x.

E, venstre nullpunkt, er E(−r,0). Da blir G=(−r,tg(−r))=(−r,r3).

Toppunktet H finner vi ved g′(x)=3x2−r2=0, som gir x=−r3 (toppunktet, av samme grunn som i a)), med g(−r3)=2r339.

Med samme resonnement som i b) (rett vinkel i E, felles grunnlinje EF av lengde r) blir

Areal(EFG)=12r⋅r3=12r4Areal(EFH)=12r⋅2r339=39r4

CAS forenkler forholdet til

Areal(EFG)Areal(EFH)=332

Se utregningen under — r4 forkortes bort, så forholdet er det samme 332 som i b), uavhengig av r. Dette viser at forholdet mellom arealene av trekantene EFG og EFH er uavhengig av r.

CAS-utregning som viser forholdet EFG:EFH er uavhengig av r

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt