Vi ser på hvor mange ganger verdien 5 forekommer i datamaterialet. Av den sorterte rekken ser vi at 5 forekommer 3 ganger.
Relativ frekvens forteller oss hvor stor andel av observasjonene som har en bestemt verdi:
Relativ frekvens for 5=103=0,3=30%
Kumulativ frekvens forteller oss hvor stor andel av observasjonene som er lik eller mindre enn en bestemt verdi. Verdiene som er ≤5 er: 2,2,4,4,5,5,5 — det er 7 verdier.
Kumulativ frekvens for 5=107=0,7=70%
Hva forteller tallene oss?
Den relative frekvensen på 30% betyr at Sebastian var på nøyaktig 5 fjellturer i 3 av de 10 årene, altså i 30% av årene.
Den kumulative frekvensen på 70% betyr at Sebastian var på høyst5 fjellturer i 7 av de 10 årene, altså i 70% av årene.
Dette er høyere enn 450000kr. Eirik påstår at verdien synker mer enn den faktisk gjør.
Det er fordi man ikke kan trekke fra 5% av den opprinnelige prisen hvert år — det er 5% av den nye (lavere) verdien hvert år. Prosentvis nedgang gir altså en langsommere verdiutvikling enn Eirik har regnet med.
Svar: Eiriks påstand er ikke riktig. Verdien etter 5 år vil være ca. 464280kr, som er høyere enn 450000kr.
Oppgavedata
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
2
Temaer
Vekstfaktor, Verdifall, Prosentregning
Oppgave 1-4:Lineær modell for kartlav-vekst
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Kartlav er en type lav som trives spesielt godt på litt sure bergarter i høyfjellet.
Modellen nedenfor viser hvordan kartlav vokser.
Modellen kan uttrykkes på formen
K(x)=ax+ba)
Bestem a og b.
Gi en praktisk tolkning av a og b i denne oppgaven.
b)
Hvor mange centimeter øker diameteren til kartlaven med i løpet av 200 år ifølge modellen?
Fasit
a)
a=0,5, b=50
b)
10cm
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi leser av to punkter fra grafen: (8,54) og (16,58).
Stigningstallet finner vi ved å bruke formelen
a=x2−x1y2−y1=16−858−54=84=0,5
For å finne b setter vi inn ett av punktene, for eksempel (8,54):
54=0,5⋅8+b54=4+bb=50
Modellen blir
K(x)=0,5x+50
Praktisk tolkning:
a=0,5 betyr at kartlaven vokser 0,5mm i diameter per år.
b=50 betyr at kartlaven hadde en diameter på 50mm ved første observasjon (da x=0).
b)
Vi bruker modellen til å beregne veksten over 200 år.
Veksten per år er a=0,5mm, så veksten over 200 år er
0,5⋅200=100mm=10cm
Ifølge modellen øker diameteren med 10cm i løpet av 200 år.
Oppgavedata
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
4
Temaer
Lineære funksjoner, Modellering, Graftolkning
Oppgave 1-5:Gruppert frekvensfordeling med krabbeteiner
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Sommeren 2021 dro Sebastian og Stian krabbeteiner hver dag. Tabellen nedenfor viser hvor mange krabber det var i teinene.
Antall krabber
Antall dager
[0,20⟩
5
[20,30⟩
10
[30,40⟩
10
[40,60⟩
15
[60,100⟩
20
a)
Bruk opplysningene i tabellen til å bestemme et gjennomsnitt for datamaterialet.
Stian påstår at medianen for datamaterialet er 47.
b)
Hvordan kan Stian argumentere for påstanden sin?
Sebastian er ikke enig med Stian. Han påstår at medianen er høyere enn 47.
c)
Kan Sebastian ha rett?
Husk å begrunne svaret ditt.
d)
Framstill datamaterialet i et histogram.
Fasit
a)
xˉ=50
b)
Verdi nr. 30 faller i [40,60⟩; interpolasjon gir ca. 47.
c)
Ja, Sebastian kan ha rett. Gjennomsnittet av verdi nr. 30 og 31 gir ca. 47,3.
d)
Se histogram i løsningsforslaget.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi bruker klassemidtpunktene til å beregne et gjennomsnitt.
Klasse
Klassemidtpunkt m
Antall dager f
m⋅f
[0,20⟩
10
5
50
[20,30⟩
25
10
250
[30,40⟩
35
10
350
[40,60⟩
50
15
750
[60,100⟩
80
20
1600
Sum
60
3000
xˉ=603000=50
Gjennomsnittet er 50 krabber per dag.
b)
For å finne medianen må vi finne midtverdien. Det er 60 dager totalt, så medianen er gjennomsnittet av den 30. og 31. verdien.
Vi setter opp kumulativ frekvens:
Klasse
Antall dager
Kumulativ frekvens
[0,20⟩
5
5
[20,30⟩
10
15
[30,40⟩
10
25
[40,60⟩
15
40
[60,100⟩
20
60
Den 30. verdien er den 30−25=5. verdien innenfor klassen [40,60⟩, som har 15 verdier spredt over en bredde på 20.
Stian kan bruke proporsjonal interpolasjon:
Median≈40+155⋅20=40+15100≈40+6,7≈47
Stian kan argumentere for at den 30. verdien, ved proporsjonal interpolasjon, havner nær 47.
c)
Sebastian kan ha rett. Vi finner gjennomsnittet av verdi nr. 30 og 31:
Verdi nr. 30: den 5. verdien i [40,60⟩ gir 40+155⋅20≈46,7
Verdi nr. 31: den 6. verdien i [40,60⟩ gir 40+156⋅20=48
Median≈246,7+48≈47,3
Ja, Sebastian kan ha rett. Når man tar gjennomsnittet av verdi nr. 30 og 31, blir medianen ca. 47,3, som er høyere enn 47.
d)
I et histogram er bredden på søylene lik klassens bredde, og høyden er frekvenstetthet (antall dager per enhet).
Klasse
Bredde
Antall dager
Frekvenstetthet
[0,20⟩
20
5
0,25
[20,30⟩
10
10
1,0
[30,40⟩
10
10
1,0
[40,60⟩
20
15
0,75
[60,100⟩
40
20
0,5
Tegn søyler langs x-aksen (antall krabber) med høyder som angitt i tabellen ovenfor. Merk at søylene for [0,20⟩ og [40,60⟩ er dobbelt så brede som de midterste søylene, og [60,100⟩ er fire ganger så bred.
Oppgavedata
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
7
Temaer
Statistikk, Gjennomsnitt, Diagram, Tabeller og diagrammer
Oppgave 1-6:Figurmønster med sirkler i stjerne
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ovenfor ser du fire figurer. Figurene er satt sammen av små sirkler.
Tenk deg at du skal fortsette å lage figurer etter samme mønster.
a)
Hvor mange små sirkler vil det være i figur 5?
Vis eller forklar hvordan du har tenkt for å komme fram til svaret.
b)
Bestem et uttrykk for antall små sirkler i figur n.
Fasit
a)
65sirkler
b)
f(n)=3n2−2n
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi teller antall sirkler i de fire figurene:
Figur n
Antall sirkler
Første differanse
1
1
—
2
8
+7
3
21
+13
4
40
+19
Den første differansen øker med 6 for hvert steg. Det betyr at vi legger til 6 mer enn forrige gang:
Neste differanse=19+6=25
Antall sirkler i figur 5:
40+25=65
Figur 5 har 65 sirkler.
b)
Siden den første differansen øker jevnt med 6 for hvert steg, er andre differansen konstant og lik 6. Det betyr at sammenhengen er kvadratisk, altså på formen
f(n)=an2+bn+c
Vi setter opp tre likninger ved å bruke verdiene fra tabellen:
f(1)=1:a+b+c=1f(2)=8:4a+2b+c=8f(3)=21:9a+3b+c=21
Fra de to første likningene:
4a+2b+c−(a+b+c)=8−13a+b=7(I)
Fra den andre og tredje:
9a+3b+c−(4a+2b+c)=21−85a+b=13(II)
Trekker (I) fra (II):
2a=6⟹a=3
Setter a=3 inn i (I):
9+b=7⟹b=−2
Setter a=3 og b=−2 inn i den første likningen:
3−2+c=1⟹c=0
Uttrykket blir
f(n)=3n2−2n
Vi kan også forstå dette geometrisk: hver figur består av et n×n-kvadrat (n2 sirkler) med fire trekantformede armer som til sammen har 2n(n−1) sirkler, slik at f(n)=n2+2n(n−1)=3n2−2n.
Vi kontrollerer med figur 4:f(4)=3⋅16−2⋅4=48−8=40 ✓
Antall sirkler i figur n er f(n)=3n2−2n.
Oppgavedata
Kategori
3
Vanskegrad
3
Poeng
4
Temaer
Figurtall, Mønstre, Tallfølger
Del 2
— med hjelpemidler · 4 timer · 7 oppgaver · 36 poeng
Oppgave 2-1:Nedbrytning av radioaktivt jod-131
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Jod-131 er et radioaktivt stoff som blant annet blir brukt i medisinske undersøkelser. Siden stoffet er radioaktivt, vil det brytes ned over tid.
Funksjonen N gitt ved
N(x)=5,0⋅(21)0,125x,x≥0
viser massen N(x) mikrogram jod-131 som er igjen i en beholder etter x dager.
a)
Bestem N(0), og gi en praktisk tolkning av svaret du får.
b)
Tegn grafen til N.
Vi snakker ofte om at radioaktive stoff har en halveringstid. Halveringstiden er tiden det tar før halvparten av et stoff er brutt ned.
c)
Bestem halveringstiden til jod-131.
d)
Bestem stigningstallet til den rette linjen som går gjennom punktene (6,N(6)) og (40,N(40)). Gi en praktisk tolkning av dette stigningstallet.
e)
Bestem stigningstallet til tangenten til grafen til N i punktet (20,N(20)).
Gi en praktisk tolkning av dette stigningstallet.
Fasit
a)
N(0)=5,0µg — startmassen i beholderen
c)
T1/2=8dager
d)
k≈−0,083µg/dag
e)
N′(20)≈−0,077µg/dag
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi setter x=0 inn i funksjonsuttrykket:
N(0)=5,0⋅(21)0,125⋅0=5,0⋅1=5,0
N(0)=5,0µg
Praktisk tolkning: Da forsøket startet (dag 0) var det 5,0 mikrogram jod-131 i beholderen.
b)
Vi regner ut noen punkter og tegner grafen:
x (dager)
N(x) (µg)
0
5,0
8
2,5
16
1,25
24
0,625
Grafen er en avtagende eksponentialkurve som starter i (0,5,0) og nærmer seg 0.
c)
Halveringstiden er den verdien av x der N(x)=2N(0)=2,5. Vi setter opp likningen:
5,0⋅(21)0,125x=2,5(21)0,125x=21
Siden basen er 21 og høyre side også er 21=(21)1, må eksponenten være lik 1:
0,125x=1x=0,1251=8
Halveringstiden er 8dager.
Praktisk tolkning: Etter 8 dager er halvparten av jod-131 i beholderen brutt ned.
Oppgave 2-2:Lineær og eksponentiell modell fra kontekst
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Nedenfor har Malin beskrevet to ulike situasjoner.
Situasjon 1
Situasjon 2
Det koster 8000 kroner å leie en hytte. Jo flere som blir med på hytteturen, jo billigere blir det for hver av oss.
I en bydel er det i dag 30 000 innbyggere. Anta at innbyggertallet vil øke med en fast prosent hvert år, og at det i løpet av 10 år vil være doblet.
a)
Lag en modell f som illustrerer situasjon 1.
Tegn grafen til f, og marker punktet (5,f(5)). Forklar hva koordinatene til dette punktet forteller om situasjonen.
b)
Lag en modell g som illustrerer situasjon 2.
Tegn grafen til g, og marker punktet (5,g(5)). Forklar hva koordinatene til dette punktet forteller om situasjonen.
Fasit
a)
f(x)=x8000, f(5)=1600kr
b)
g(x)=30000⋅1,0718x, g(5)≈42426 innbyggere
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi starter med å lage en modell for situasjon 1.
Totalprisen for hytta er 8000kr. Prisen per person er 8000kr delt på antall personer. Vi lar x være antall personer.
f(x)=x8000
Tegning av grafen i GeoGebra:
Skriv inn f(x) = 8000/x i inntastingsfeltet. Grafen er en hyperbol. Marker punktet med kommandoen A = (5, f(5)).
Vi regner ut f(5):
f(5)=58000=1600
Punktet (5,1600) forteller oss: Hvis 5 personer deler på kostnadene, må hver person betale 1600kr.
b)
Vi lager en modell for situasjon 2.
Innbyggertallet i dag er 30000. Vi lar x være antall år fra i dag. Modellen er eksponentiell:
g(x)=30000⋅ax
Vi vet at etter 10 år er innbyggertallet doblet:
g(10)=6000030000⋅a10=60000a10=2a=2101≈1,0718
Modellen blir:
g(x)=30000⋅1,0718x
Tegning av grafen i GeoGebra:
Skriv inn g(x) = 30000 * 1.0718^x i inntastingsfeltet. Marker punktet med B = (5, g(5)).
Vi regner ut g(5):
g(5)=30000⋅1,07185≈42426
Punktet (5,42426) forteller oss: Etter 5 år vil det være omtrent 42426 innbyggere i bydelen.
Oppgave 2-3:Verdi av fond med sammensatt prosentendring
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
For å spare penger har Trine investert i et fond. I dag har hennes andel av fondet en verdi på 410 000 kroner.
I løpet av de 10 siste årene har verdien økt med 7 % fire ganger, økt med 2,5 % tre ganger og avtatt med 4 % tre ganger.
Hva var verdien av Trines andel i fondet for 10 år siden?
LøsningsforslagKI-generert
Verdien i dag er resultatet av alle prosentendringene de siste 10 årene. Vi kan skrive dette som:
V10=V0⋅1,074⋅1,0253⋅0,963
der V0 er verdien for 10 år siden og V10=410000kr er verdien i dag.
Vi regner ut den samlede vekstfaktoren:
1,074⋅1,0253⋅0,963≈1,3108⋅1,0769⋅0,8847≈1,2489
Vi løser for V0:
V0=1,2489410000≈328300kr
Verdien av Trines andel i fondet for 10 år siden var ≈328300kr.
Oppgavedata
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
3
Temaer
Vekstfaktor, Prosentregning, Økonomi
Oppgave 2-4:Sparekonto med årlige innskudd og rente
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Første januar 2022 opprettet Amalie en ny sparekonto. Hun satte inn 36 000 kroner på kontoen.
Hun vil sette inn 36 000 kroner på sparekontoen første januar hvert år framover.
Hun får en fast rente på 2,5 % per år.
a)
Hvor mye vil Amalie ha på kontoen rett etter at hun har satt inn 36 000 kroner 1. januar 2032?
b)
Når vil beløpet på kontoen passere 1 000 000 kroner?
Fasit
a)
≈449405kr
b)
1.januar2043
LøsningsforslagKI-generert
a)
Amalie setter inn 36 000 kr første januar hvert år. Hun gjør det første innskuddet 1. januar 2022 og det siste innskuddet 1. januar 2032. Det er 11 innskudd totalt.
Vi finner saldoen rett etter siste innskudd. Det siste innskuddet (2032) er akkurat satt inn og har ennå ikke fått rente. Innskuddet fra 2031 har hatt rente i 1 år, fra 2030 i 2 år, osv., og det første innskuddet fra 2022 har hatt rente i 10 år.
Vi kan sette opp en tabell der vi regner ut saldoen år for år. Rentefaktoren er 1,025.
Dato
Innskudd
Saldo etter innskudd
1. jan 2022
36 000
36 000
1. jan 2023
36 000
36000⋅1,025+36000=72900
1. jan 2024
36 000
72900⋅1,025+36000=110722,50
⋮
⋮
⋮
1. jan 2032
36 000
≈449405
Mer systematisk: saldoen rett etter n-te innskudd er
Amalie har ≈449405kr på kontoen rett etter innskuddet 1. januar 2032.
b)
Vi bygger videre på tabellen og fortsetter å beregne saldoen år for år. Formelen for saldoen rett etter n-te innskudd er:
Sn=36000⋅1,025−11,025n−1=36000⋅0,0251,025n−1
Vi tester noen verdier:
Innskudd nr.
År
Saldo (kr)
21
2042
≈978598
22
2043
≈1039063
Saldoen passerer 1 000 000 kr rett etter det 22. innskuddet, som skjer 1. januar 2043.
Beløpet på kontoen passerer 1 000 000 kroner 1.januar2043.
Oppgavedata
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
5
Temaer
Sparing, Rente, Geometrisk rekke
Oppgave 2-5:Potensfunksjon for vannstrøm ved fallhøyde
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en naturfagstime har elevene i klasse 3STPB undersøkt hvor lang tid det tar for 2,5 dL vann å renne fra ett målebeger til et annet ved ulike fallhøyder h. Se figuren ovenfor.
Resultatene av målingene ser du i tabellen nedenfor.
Fallhøyde (meter)
0,15
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,85
Tid (sekunder)
66,2
54,2
38,4
30,9
24,9
21,7
19,3
17,2
15,8
Anta at sammenhengen mellom fallhøyden x meter og tiden T(x) sekunder det tar for vannet å renne fra ett målebeger til et annet, kan beskrives med en modell av typen
T(x)=a⋅xba)
Bruk datamaterialet i tabellen til å bestemme tallene a og b.
b)
Hvor mange prosent avtar tiden med når fallhøyden øker med 40 %?
Fasit
a)
T(x)≈14,22⋅x−0,82
b)
≈24% avtak
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi skal finne a og b i modellen T(x)=a⋅xb ved hjelp av datapunktene i tabellen.
Fremgangsmåte i GeoGebra:
Åpne GeoGebra og velg «Regneark».
Skriv inn fallhøydene i kolonne A og tidene i kolonne B:
A (fallhøyde)
B (tid)
0,15
66,2
0,20
54,2
0,30
38,4
0,40
30,9
0,50
24,9
0,60
21,7
0,70
19,3
0,80
17,2
0,85
15,8
Marker alle cellene, velg «To-variabel regresjonsanalyse» og velg modellen «Potensfunksjon».
GeoGebra beregner a og b.
Regresjonen gir:
T(x)≈14,22⋅x−0,82
a≈14,22 betyr at ved fallhøyde x=1m tar det omtrent 14,22s for vannet å renne over.
b≈−0,82 betyr at sammenhengen er en avtagende potensfunksjon — jo høyere fallhøyde, jo kortere tid.
Svar:T(x)≈14,22⋅x−0,82
b)
Vi skal finne den prosentvise endringen i T(x) når fallhøyden x øker med 40%.
En økning på 40% betyr at den nye fallhøyden er 1,4⋅x.
Vi regner ut forholdet mellom ny og gammel tid:
T(x)T(1,4x)=a⋅xba⋅(1,4x)b=1,4b
Vi setter inn b≈−0,82:
1,4−0,82≈0,759
Prosentvis endring:
(0,759−1)⋅100%≈−24,1%
Tiden avtar med omtrent 24% når fallhøyden øker med 40%. Det betyr at jo høyere begerene henger over hverandre, jo raskere renner vannet over.
Oppgave 2-6:Sammenligne statistikk for forsinkede elever
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Kari og Ola kommer ofte for sent til matematikktimene.
Nedenfor ser du hvor mange minutter Kari kom for sent hver av de siste 24 matematikktimene.
455566666777778888889999a)
Bestem medianen, gjennomsnittet og standardavviket for datamaterialet.
Ola har regnet ut medianen, gjennomsnittet og standardavviket for sine forsinkelser de siste 24 matematikktimene. Han får en lavere median enn Kari, men et høyere gjennomsnitt og et høyere standardavvik.
b)
Hva kan du si om forsinkelsene til Ola sammenliknet med forsinkelsene til Kari ut fra disse opplysningene om median, gjennomsnitt og standardavvik?
Fasit
a)
Median =7, gjennomsnitt =7, standardavvik =2≈1,41
b)
Ola har mer varierende forsinkelser enn Kari: han er av og til mye tidligere enn sin median (som trekker gjennomsnittet opp) og av og til svært sent.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi har 24 observasjoner sortert i stigende rekkefølge:
455566666777778888889999
Median: Med 24 observasjoner er medianen gjennomsnittet av den 12. og den 13. verdien. Begge er 7, så
Standardavvik: Vi beregner kvadratavvikene fra gjennomsnittet xˉ=7:
Verdi x
Antall
(x−7)2
Bidrag
4
1
9
9
5
3
4
12
6
5
1
5
7
5
0
0
8
6
1
6
9
4
4
16
Sum
24
48
s=2448=2≈1,41
Svar:
Median =7minutter, gjennomsnitt =7minutter, standardavvik ≈1,41minutter
b)
Ola har lavere median enn Kari (<7 minutter), men høyere gjennomsnitt (>7 minutter). Det betyr at Ola er oftere relativt lite forsinket (medianen er lav), men har enkelte ganger svært store forsinkelser som drar gjennomsnittet opp.
Ola har også høyere standardavvik enn Kari (>1,41 minutter). Det betyr at forsinkelsene hans varierer mer – han er mer uforutsigbar enn Kari.
Oppsummert: Ola er oftere lite forsinket enn Kari, men har større innslag av svært store forsinkelser. Forsinkelsene til Ola varierer mer enn forsinkelsene til Kari.
Oppgavedata
Kategori
2
Vanskegrad
2
Poeng
4
Temaer
Statistikk, Gjennomsnitt, Tolkning
Oppgave 2-7:Sannsynlighet for blomsterrekkefølge uten tilbakelegging
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Janne har en bøtte med 8 gule og 10 oransje blomster. Hun tar tilfeldig fire blomster fra bøtten og setter dem i hver sin lille vase på en rekke i vinduskarmen.
a)
Bestem sannsynligheten for at hun tar fire oransje blomster.
b)
Bestem sannsynligheten for at rekken blir som bildet nedenfor viser, først én gul, så to oransje og til slutt én gul.
c)
Bestem sannsynligheten for at hun tar én gul og tre oransje blomster.
Fasit
a)
1027≈6,9%
b)
1027≈6,9%
c)
5116≈31,4%
LøsningsforslagKI-generert
Janne har 8 gule og 10 oransje blomster, totalt 18 blomster. Hun tar dem ut én etter én og setter dem i vaser – uten tilbakelegging, og rekkefølgen teller (vasene er plassert på rad).
a)
Sannsynligheten for at alle fire blomstene er oransje beregner vi steg for steg.
Vi beregner sannsynligheten for nøyaktig rekkefølgen gul – oransje – oransje – gul:
Første blomst gul: 188
Andre blomst oransje: 1710
Tredje blomst oransje: 169
Fjerde blomst gul (én gul er borte): 157
P(G, O, O, G)=188⋅1710⋅169⋅157=734405040=1027≈0,069
Sannsynligheten er 1027≈6,9%.
c)
Nå ønsker vi nøyaktig én gul og tre oransje, i vilkårlig rekkefølge. Den gule blomsten kan havne på plass 1, 2, 3 eller 4 – det gir 4 mulige rekkefølger.
Vi beregner sannsynligheten for én av rekkefølgene, for eksempel G, O, O, O:
P(G, O, O, O)=188⋅1710⋅169⋅158=734405760=514
På grunn av symmetrien (det er like mange blomster igjen uansett hvilken rekkefølge vi velger dem i) har alle fire rekkefølgene den samme sannsynligheten 514.