Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Del 1uten hjelpemidler · 1 time · 6 oppgaver
Oppgave 1-1·Prosentsparing på tur-retur til Fjellheisen
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Tabellen nedenfor viser hvor mye en student må betale for å ta Fjellheisen i Tromsø.
Billettype
Pris
Én vei
180 kroner
Tur-retur
270 kroner
Hvor mange prosent sparer en student ved å kjøpe tur-retur-billett sammenliknet med å kjøpe to billetter som gjelder én vei?
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
To enkeltbilletter koster:
Tur-retur-billetten koster .
Sparingen er:
Vi regner ut hvor mange prosent er av :
En student sparer ved å kjøpe tur-retur-billett i stedet for to enkeltbilletter.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Anna og Jens arbeider med å forstå hva det vil si at to størrelser er omvendt proporsjonale.
Anna ønsker å kjøpe årskort til Fjellheisen. Hun påstår at prisen per tur da vil være omvendt proporsjonal med antallet turer hun kjører.
Jens er ikke enig, siden Anna må betale det samme for et årskort uavhengig av hvor ofte hun bruker det.
Forklar Anna og Jens hva som er riktig.
Fasit
Anna har rett.
LøsningsforslagKI-generert
Anna har rett.
To størrelser er omvendt proporsjonale når produktet av dem alltid er det samme (konstant).
La oss si at årskortet koster . Hvis Anna kjører turer, blir prisen per tur:
Produktet av antall turer og pris per tur er alltid:
Produktet er konstant, og det viser at pris per tur og antall turer er omvendt proporsjonale.
Jens har rett i at totalprisen for årskortet er fast uansett — men det er nettopp det som gjør at prisen per tur går ned når antall turer øker. Det er definisjonen på omvendt proporsjonalitet.
Altså: Anna har rett. Prisen per tur er omvendt proporsjonal med antallet turer hun kjører.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En elev har skrevet programkoden ovenfor.
Hva ønsker eleven å finne ut?
Forklar hva som skjer når programmet blir kjørt.
Fasit
Eleven ønsker å finne ut hvor mange år det tar før et beløp på 10 000 kr dobles med 3 % rente per år. Programmet skriver ut beløpet etter at det har doblet seg, og antall år det tok.
LøsningsforslagKI-generert
Hva ønsker eleven å finne ut?
Eleven ønsker å finne ut hvor mange år det tar før et beløp på 10 000 kr blir dobbelt så stort, når beløpet øker med hvert år (dvs. 3 % rente).
Hva skjer når programmet kjøres?
Vi går gjennom koden linje for linje:
Linje 1–2: Beløpet settes til 10 000 kr, og variabelen verdi starter på det samme.
Linje 3: Vekstfaktoren er , som svarer til vekst per år.
Linje 4: Telleren år starter på 0.
Deretter kjøres while-løkken så lenge verdi er mindre enn kr:
Linje 7: verdi multipliseres med — beløpet øker med .
Linje 8: år økes med 1 — vi teller ett år til.
Løkken gjentar seg år for år inntil verdi er minst 20 000 kr.
Til slutt skriver programmet ut:
verdi: beløpet i kroner etter at det har doblet seg
år: antall år det tok
Praktisk tolkning: Programmet beregner at man trenger omtrent 24 år før 10 000 kr har doblet seg til 20 000 kr ved rente per år.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ovenfor ser du tre figurer. Figurene er satt sammen av små hvite og små grønne kvadrater. Tenk deg at du skal fortsette å lage figurer etter samme mønster.
a)
Hvor mange små grønne kvadrater vil det være i figur 10?
Sett opp et regnestykke som viser hvordan du har tenkt for å komme fram til svaret ditt.
b)
Bestem et uttrykk for antallet små grønne kvadrater i figur .
Fasit
a)
grønne kvadrater
b)
grønne kvadrater
LøsningsforslagKI-generert
Vi teller antall grønne kvadrater i de tre figurene:
Figur
Grønne kvadrater
1
8
2
12
3
16
Fra figur 1 til figur 2 øker antallet med 4, og fra figur 2 til figur 3 øker det også med 4. Det øker altså med 4 for hver ny figur.
a)
Vi kan fortsette mønsteret:
Figur 10 har grønne kvadrater.
b)
Figur 1 har 8 grønne kvadrater, og for hver nye figur legges det til 4. Vi kan skrive antallet grønne kvadrater i figur som:
Vi kan også se det geometrisk: figur er et kvadrat med side med et hvitt kvadrat med side inni. Antall grønne kvadrater er da:
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Statistisk sentralbyrå har undersøkt nordmenns reisevaner. Diagrammet ovenfor er hentet fra byråets nettsider.
Hent ut relevant informasjon fra diagrammet, gjør beregninger og presenter fem resultater som på ulike måter gir informasjon om nordmenns reisevaner i årene 2017−2021.
Fasit
Se fem resultater i løsningsforslaget.
LøsningsforslagKI-generert
Diagrammet viser penger brukt på feriereiser innenlands (mørk farge) og utenlands (lys grønn farge) i perioden 2007–2021, målt i milliarder kroner. Vi leser av verdier fra diagrammet og gjør beregninger.
Avleste verdier fra diagrammet for perioden 2017–2021 (milliarder kroner):
År
Innenlands
Utenlands
Totalt
2017
ca.
ca.
ca.
2018
ca.
ca.
ca.
2019
ca.
ca.
ca.
2020
ca.
ca.
ca.
2021
ca.
ca.
ca.
Resultat 1: Totalt forbruk falt kraftig fra 2017 til 2021
I 2017 brukte nordmenn ca. på feriereiser, mens de i 2021 brukte ca. .
Det totale forbruket på feriereiser falt med omtrent fra 2017 til 2021.
Resultat 2: Utenlandsreisene ble nesten borte under koronapandemien
I 2019 brukte nordmenn ca. på utenlandsreiser. I 2020 falt dette til ca. .
Pengene brukt på utenlandsreiser ble redusert med omtrent fra 2019 til 2020. Dette skyldes reiserestriksjoner under koronapandemien.
Resultat 3: Innenlandsreisene doblet seg fra 2020 til 2021
I 2020 brukte nordmenn ca. på innenlandsreiser. I 2021 økte dette til ca. .
Forbruket på innenlandsreiser nesten doblet seg (økte med omtrent ) fra 2020 til 2021. Nordmenn valgte innenlandsferier da utenlandsreiser var vanskelig.
Resultat 4: Andelen brukt på innenlandsreiser økte kraftig
Vi regner ut hvor stor prosentandel av det totale ferieforbruket som gikk til innenlandsreiser hvert år:
Andelen av ferieforbruket som gikk til innenlandsreiser økte fra ca. i 2017 til ca. i 2021. Det vil si at i 2021 var fire av fem feriekroner brukt på reiser i Norge.
Resultat 5: 2017 var toppåret, 2020 var bunnåret
Fra diagrammet ser vi at det totale ferieforbruket var høyest i 2017 (ca. ) og lavest i 2020 (ca. ).
Fra toppåret 2017 til bunnåret 2020 falt det totale ferieforbruket med omtrent . Dette illustrerer den store effekten koronapandemien hadde på nordmenns reisevaner.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Elevene i en klasse har funnet ut hvor mange turister som har besøkt ulike attraksjoner i nærområdet de siste årene. Tabellen nedenfor viser resultatene.
År
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Totalt antall besøkende
138 670
191 120
229 900
310 150
435 250
571 210
731 230
La være antall år etter 2015.
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bestem et uttrykk på formen som er en god modell for totalt antall besøkende de første årene etter 2015.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave
Gi en praktisk tolkning av verdiene du fant for og i oppgave a), og vurder modellens gyldighetsområde.
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave
Bestem stigningstallet til den rette linjen som går gjennom punktene og . Gi en praktisk tolkning av svaret.
d)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bestem stigningstallene til tangentene til grafen til i punktene og . Gi en praktisk tolkning av svarene.
Fasit
a)
b)
turister i 2015; vekstfaktor tilsvarer ca. vekst per år. Modellen gjelder best for 2015–2021.
c)
— gjennomsnittlig økning per år fra 2016 til 2021.
d)
, — momentan vekstfart i hhv. 2016 og 2021.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi bruker eksponentiell regresjon på dataene i tabellen. La tilsvare år 2015.
0
1
2
3
4
5
6
138 670
191 120
229 900
310 150
435 250
571 210
731 230
Vi lineariserer ved å ta av -verdiene og tilpasse en rett linje til . Dette gir
Modellen er
b)
Tolkning av :
er modellens verdi når , altså i år 2015. Det betyr at modellen anslår at det var omtrent besøkende i 2015.
Tolkning av :
er vekstfaktoren per år. Det betyr at antall besøkende øker med ca. hvert år ifølge modellen.
Gyldighetsområde:
Dataene er samlet inn fra 2015 til 2021, så modellen er best egnet for . Utenfor dette intervallet er det usikkert om den eksponentielle veksten fortsetter, for eksempel på grunn av kapasitetsbegrensninger eller hendelser som påvirker turismen.
c)
Stigningstallet til sekantlinjen gjennom og er
Vi regner ut:
Svaret er .
Praktisk tolkning: I gjennomsnitt økte antall besøkende med omtrent per år i perioden fra 2016 til 2021.
d)
Den momentane vekstfarten er gitt ved den deriverte. For er
Her er .
I punktet (år 2016):
I punktet (år 2021):
Svar: og .
Praktisk tolkning: I 2016 økte antall besøkende med omtrent per år akkurat da (momentan vekstfart). I 2021 var den momentane vekstfarten mye høyere — omtrent besøkende per år — fordi kurven er brattere jo lenger ut i tid vi er.
Legg merke til at den gjennomsnittlige vekstfarten fra oppgave c) () ligger mellom de to momentane vekstfartene ( og ), slik man forventer for en stigende, konveks kurve.
Oppgave 2-4·Temperaturendring i Celsius og Fahrenheit
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
På en nettside finner Johan teksten i rammen nedenfor.
Formelen for omregning mellom celsiusgrader, , og fahrenheitgrader, , er
Vurder påstanden om at en temperaturendring på 5 °C tilsvarer en temperaturendring på 41 °F.
Fasit
Påstanden er feil. En endring på tilsvarer en endring på , ikke .
LøsningsforslagKI-generert
Vi bruker formelen for omregning:
Hva påstanden sier: En temperaturendring på skal tilsvare .
Hva Johan sannsynligvis har gjort: Han har satt inn direkte i formelen:
Dette gir , men det er temperaturen omregnet til fahrenheit — ikke en endring.
Riktig utregning av en endring: Når temperaturen endrer seg med , faller konstantleddet bort, fordi det er det samme i starten og slutten. Vi regner bare på selve endringen:
En endring på tilsvarer altså en endring på .
Påstanden er feil. Johan har forvekslet en temperaturverdi med en temperaturendring. Riktig svar er at i endring tilsvarer i endring, ikke .
Oppgave 2-5·Median og gjennomsnitt for land besøkt
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Klasse 2STA har laget en oversikt som viser hvor mange land hver av de 20 elevene i klassen har besøkt.
Antall land
Antall elever
4
3
5
4
6
5
8
5
10
2
50
1
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem medianen og gjennomsnittet.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Vurder hvilket av disse to sentralmålene som best beskriver datamaterialet.
Fasit
a)
Median: , gjennomsnitt:
b)
Medianen beskriver datamaterialet best.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi har 20 elever totalt. Vi setter opp en oversikt med kumulativt antall:
Antall land
Antall elever
Kumulativt antall
4
3
3
5
4
7
6
5
12
8
5
17
10
2
19
50
1
20
Median:
Siden vi har verdier (partall), er medianen gjennomsnittet av den 10. og 11. verdien (når vi sorterer fra minst til størst).
Fra den kumulative kolonnen ser vi:
Verdiene 1–3 er 4 land
Verdiene 4–7 er 5 land
Verdiene 8–12 er 6 land
Både den 10. og den 11. verdien er altså 6.
Gjennomsnitt:
Vi finner summen av alle observasjonene:
b)
Medianen () beskriver datamaterialet best.
Gjennomsnittet er , men 18 av de 20 elevene har besøkt mellom 4 og 10 land. Det er én elev som har besøkt hele 50 land — en ekstremverdi som drar gjennomsnittet kraftig oppover.
Medianen påvirkes ikke av slike ekstremverdier og gir derfor et mer representativt bilde av hva som er typisk for klassen. De fleste elevene har besøkt rundt 6 land, som samsvarer godt med medianen.
Oppgave 2-7·Nordmenns reisevaner første kvartal 2018–2022
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Statistisk sentralbyrå har undersøkt nordmenns reisevaner. I tabellen nedenfor ser du noen av resultatene.
2018
2019
2020
2021
2022
Reiser totalt
6,18
6,2
4,1
4,31
5,57
Reiser innenlands
4,42
4,8
2,96
4,28
4,73
Reiser utenlands
1,76
1,4
1,14
0,03
0,84
Reiser med fly
2,02
2,33
1,58
0,23
1,25
Reiser til fots, på sykkel, på ski osv.
0,09
0,03
0,01
0,04
0,01
Nordmenns reisevaner i 1. kvartal hvert år i perioden 2018−2022. Antall reiser er gitt i millioner.
Forbruk
34,59
34,69
24,9
8,92
22,47
Forbruket er gitt i milliarder kroner.
Gjør sammenlikninger og beregninger og lag fem diagrammer som på ulike måter presenterer funnene dine i datasettet.
Fasit
Se løsningsforslag for fem diagrammer og tilhørende funn.
LøsningsforslagKI-generert
Oppgaven ber om å gjøre sammenlikninger, beregninger og lage fem diagrammer som presenterer funnene på ulike måter. Nedenfor beskrives hvert diagram og hvilke funn det illustrerer.
Funn og beregninger
Andel innenlands- og utenlandsreiser per år:
År
Innenlands
Andel
Utenlands
Andel
2018
mill
mill
2019
mill
mill
2020
mill
mill
2021
mill
mill
2022
mill
mill
Eksempelutregning for 2021:
Dramatisk nedgang i utenlandsreiser 2021: Fra millioner i 2019 til millioner i 2021. Det er en nedgang på nesten . Dette skyldes koronapandemien og reiserestriksjonene som ble innført.
Gjennomsnittlig forbruk per reise:
År
Forbruk per reise
2018
ca.
2019
ca.
2020
ca.
2021
ca.
2022
ca.
I 2021 var forbruk per reise svært lavt – færre dyre utenlandsreiser og flyreiser dro gjennomsnittet ned.
Andel flyreiser av totale reiser:
År
Flyreiser
Andel av totalt
2018
mill
2019
mill
2020
mill
2021
mill
2022
mill
Diagram 1 – Linjediagram: Totale reiser 2018–2022
Hva: Et linjediagram med årstall på -aksen og antall reiser (millioner) på -aksen. To linjer – én for innenlandsreiser og én for utenlandsreiser.
Funn: Utenlandsreisene falt dramatisk i 2021 (nesten til null), mens innenlandsreisene holdt seg bedre oppe. I 2022 er begge på vei tilbake mot 2019-nivå.
Slik tegnes det: Sett opp et koordinatsystem med årstall () på -aksen og verdier fra til på -aksen. Plot punktene for innenlandsreiser: , , , , – og for utenlandsreiser: , , , , . Forbind punktene med linjer og merk linjene.
Diagram 2 – Søylediagram: Totalt antall reiser per år
Hva: Et gruppert søylediagram med ett søylesett per år. Søylene viser totalt antall reiser.
Funn: Totalt antall reiser falt med nesten fra 2019 til 2020, og holdt seg lavt i 2021. I 2022 er det tydelig vekst igjen.
Slik tegnes det: Tegn fem søyler med høyder , , , og (i millioner). Legg til tallverdier over søylene.
Diagram 3 – Sektordiagram (kakediagram): Fordeling av reisemåter i 2019
Hva: Et sektordiagram som viser fordelingen mellom flyreiser, reiser til fots/sykkel/ski og «andre reiser» (dvs. totalt minus fly minus til fots) i 2019.
I 2019 var det totalt millioner reiser:
Fly: mill ()
Til fots/sykkel/ski: mill ()
Andre: mill ()
Funn: I 2019 (før pandemien) var nesten av reiser med fly. Reiser til fots/sykkel/ski utgjorde en svært liten andel.
Slik tegnes det: Del sirkelen i tre sektorer. Fly-sektoren skal dekke av sirkelen, dvs. . Til fots-sektoren: (). Andre: ().
Diagram 4 – Dobbelt søylediagram: Flyreiser og reiser til fots 2018–2022
Hva: Et gruppert søylediagram med to søyler per år – én for flyreiser og én for reiser til fots/sykkel/ski.
Funn: Flyreisene kollapset i 2021 (fra til millioner), mens reiser til fots/sykkel/ski allerede var svært lave gjennom hele perioden (maks millioner i 2018).
Slik tegnes det: Bruk en skala fra til millioner. Tegn to søyler per år – én i én farge for fly og én i en annen farge for til fots/sykkel/ski. Verdiene for til fots er så lave at de knapt synes, noe som er et viktig funn i seg selv.
Diagram 5 – Stablede søyler: Forbruk vs. antall reiser 2018–2022
Hva: To parallelle enkle linjediagram i samme figur – ett for forbruk (milliarder kr, høyre -akse) og ett for totale reiser (millioner, venstre -akse).
Funn: Forbruk og antall reiser følger hverandre noenlunde – men i 2021 falt forbruket enda kraftigere enn antall reiser. Det skyldes at de dyre utenlandsreisene og flyreisene forsvant.
I 2021 var gjennomsnittlig forbruk per reise omtrent , mot nesten i 2019. Reisene ble billigere i gjennomsnitt fordi de aller fleste reiste innenlands i stedet for utenlands.
Slik tegnes det: Årstall på -aksen. Tegn én linje for forbruk med verdier , , , , (mrd. kr) – og én linje for totale reiser med verdier , , , , (mill.). Merk begge linjene tydelig.
Oppsummering av hovedfunn
Oppsummerende svar: Datasettet viser tydelig at koronapandemien hadde stor effekt på nordmenns reisevaner i 2020 og særlig i 2021:
Utenlandsreisene falt med nesten fra 2019 til 2021 (fra til millioner).
Flyreisene falt fra millioner i 2019 til millioner i 2021 – en reduksjon på nesten .
Innenlandsreisene holdt seg relativt stabile (ned fra til i 2020, men tilbake på i 2021).
Forbruk per reise falt fra ca. i 2019 til ca. i 2021, fordi de dyre utenlandsreisene forsvant.
I 2022 er det tydelig vekst igjen, men nivåene er ennå ikke tilbake til 2019.