2P-Y Høst 2023

LK0613 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 6 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Fleksikort eller enkeltbilletter

Selma er på ferie og vil bruke buss for å komme seg rundt i området. Hun vurderer om hun skal kjøpe en enkeltbillett for hver reise eller et fleksikort med 20 reiser.

  • Hver enkeltbillett koster 25 kroner.
  • Et fleksikort med 20 reiser koster 415 kroner.

Hvor mange reiser må hun ta med bussen for at det skal lønne seg å kjøpe et fleksikort med 20 reiser?

Tenk deg at Selma kjøper et fleksikort med 20 reiser og bruker alle reisene.

Hvor mange prosent sparer hun sammenliknet med å kjøpe 20 enkeltbilletter?

Fasit

17 reiser

17%

LøsningsforslagKI-generert

Vi finner prisen for 20 enkeltbilletter og sammenligner med fleksikortet.

20⋅25kr=500kr

Fleksikortet koster 415kr, så fleksikortet er billigere enn 20 enkeltbilletter.

Vi finner hvor mange enkeltbilletter som koster like mye som fleksikortet:

415÷25=16,6 reiser

Siden antall reiser må være et helt tall, må hun ta minst 17 reiser for at det skal lønne seg å kjøpe fleksikort.

Med 16 reiser koster enkeltbilletter 16⋅25=400kr, som er billigere enn fleksikortet på 415kr.

Med 17 reiser koster enkeltbilletter 17⋅25=425kr, som er dyrere enn fleksikortet.

Det lønner seg å kjøpe fleksikort hvis hun skal ta 17 reiser eller mer.

Vi beregner hva 20 enkeltbilletter koster:

20⋅25kr=500kr

Selma betaler 415kr med fleksikort. Hun sparer:

500kr−415kr=85kr

Prosentvis besparelse regner vi slik:

85500⋅100%=17%

Selma sparer 17% sammenlignet med å kjøpe 20 enkeltbilletter.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Massen til sola på standardform

Sola har en masse på ca. 2,0⋅1030 kg. Jorda har en masse på ca. 6,0⋅1024 kg.

Massen til sola er omtrent … ganger større enn massen til jorda.

Gjør beregninger og finn ut hvilket tall som mangler i setningen ovenfor. Skriv tallet på standardform.

Fasit

3,3⋅105

LøsningsforslagKI-generert

Vi skal finne ut hvor mange ganger større massen til sola er enn massen til jorda. Det betyr at vi deler massen til sola på massen til jorda:

2,0⋅10306,0⋅1024

Vi deler tallene og potensene hver for seg:

2,06,0⋅10301024=0,333…⋅1030−24=0,333…⋅106

For å skrive svaret på standardform må vi ha et tall mellom 1 og 10 foran potensen. Vi skriver om:

0,333…⋅106=3,33…⋅105

Avrundet til to gjeldende sifre:

≈3,3⋅105

Massen til sola er omtrent 3,3⋅105 ganger større enn massen til jorda.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3To datasett med gitt typetall og median

Jonas har notert hvor mange kilometer han har jogget hver av de siste ti dagene. Han ser at typetallet er 5 km, medianen er 8 km og gjennomsnittet er 9 km.

Du skal sette opp to mulige alternativer som viser hvor mange kilometer han kan ha jogget hver av de ti dagene.

  • I det første alternativet skal du bruke 8 km minst én dag.
  • I det andre alternativet skal du ikke bruke 8 km noen av dagene, og minst halvparten av tallene du bruker, skal være tall du ikke brukte i det første alternativet.
Fasit

Eksempel – alternativ 1: 5,5,5,7,8,8,10,12,15,15

Eksempel – alternativ 2: 5,5,5,6,7,9,11,13,14,15

LøsningsforslagKI-generert

Vi har 10 verdier. Vi vet:

  • Typetall = 5: verdien 5 må forekomme flest ganger.
  • Median = 8: medianen av 10 verdier er gjennomsnittet av den 5. og 6. verdien (når tallene er sortert). Disse to verdiene må til sammen gi 8+8=16.
  • Gjennomsnitt = 9: summen av alle 10 verdiene må være 10⋅9=90.

Alternativ 1 (bruker 8 minst én dag)

Vi velger å ha tre 5-ere (så 5 er typetall) og to 8-ere (så median blir 8+82=8).

De fem gjenværende verdiene må summere til 90−5−5−5−8−8=59.

Vi velger for eksempel 7,10,12,15,15, som summerer til 7+10+12+15+15=59. ✓

Datasettet sortert:

5,5,5,7,8,8,10,12,15,15

Vi sjekker:

  • Typetall: 5 forekommer 3 ganger (8 forekommer 2 ganger) ✓
  • Median: 8+82=8 ✓
  • Gjennomsnitt: 5+5+5+7+8+8+10+12+15+1510=9010=9 ✓

Alternativ 2 (bruker ikke 8, minst halvparten nye tall)

Vi har ikke 8 i datasettet. Medianen skal fortsatt være 8, så den 5. og 6. verdien må summere til 16. Vi velger 7 og 9 (siden 7+92=8).

Vi beholder tre 5-ere som typetall. De gjenværende fem verdiene (plassene 1–4 og 7–10 unntatt de tre 5-erne og de to median-verdiene) summerer til 90−5−5−5−7−9=59.

Vi velger 6,13,14,11,15, som summerer til 6+13+14+11+15=59. ✓

Datasettet sortert:

5,5,5,6,7,9,11,13,14,15

Vi sjekker:

  • Typetall: 5 forekommer 3 ganger ✓
  • Median: 7+92=8 ✓
  • Gjennomsnitt: 5+5+5+6+7+9+11+13+14+1510=9010=9 ✓
  • Bruker ikke 8 ✓
  • Nye tall (ikke i alternativ 1): 6, 9, 11, 13, 14 – det er 5 av 10 tall = halvparten ✓

Begge alternativene er gyldige datasett.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

I utgangspunktet gis 2 poeng for hvert riktig alternativ.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Aldersfordeling i to bedrifter

Hver av de to bedriftene A og B har 100 ansatte. Tabellen viser aldersfordelingen til de ansatte i bedriftene.

Aldersfordeling i bedrift A og B

I hvilken bedrift er medianalderen lavest? Husk å begrunne svaret ditt.

Bruk opplysningene i tabellen til å bestemme gjennomsnittsalderen for de ansatte i bedrift B.

Lag et histogram som viser aldersfordelingen i bedrift B.

Fasit

Bedrift A har lavest medianalder.

x‾=43,5 år

Histogram med søyler for ⟨20,40⟩, ⟨40,60⟩ og ⟨60,70⟩.

LøsningsforslagKI-generert

For å finne medianen ser vi etter den 50. verdien (siden det er 100 ansatte).

Vi teller opp fra den yngste gruppen:

Bedrift A:

AldersgruppeAntall ansatteKumulativt antall
⟨20,40⟩5252
⟨40,60⟩2375
⟨60,70⟩25100

Den 50. verdien havner i gruppen ⟨20,40⟩ (vi trenger bare 50, og det er 52 i denne gruppen). Medianen til bedrift A ligger altså i intervallet ⟨20,40⟩, så medianalderen er under 40 år.

Bedrift B:

AldersgruppeAntall ansatteKumulativt antall
⟨20,40⟩4040
⟨40,60⟩5090
⟨60,70⟩10100

Den 50. verdien havner i gruppen ⟨40,60⟩ (de første 40 er i yngste gruppe, så vi trenger den 10. i neste gruppe). Medianen til bedrift B ligger i intervallet ⟨40,60⟩, så medianalderen er mellom 40 og 60 år.

Konklusjon: Bedrift A har lavest medianalder, siden medianen til A ligger under 40 år, mens medianen til B ligger mellom 40 og 60 år.

For å beregne gjennomsnittsalderen i bedrift B bruker vi midtpunktet i hvert intervall som representativ verdi for gruppen.

Midtpunkter:

  • ⟨20,40⟩: midtpunkt =20+402=30
  • ⟨40,60⟩: midtpunkt =40+602=50
  • ⟨60,70⟩: midtpunkt =60+702=65

Gjennomsnittsalder:

x‾=40⋅30+50⋅50+10⋅65100
=1200+2500+650100
=4350100
=𝟒𝟑,𝟓 år

Gjennomsnittsalderen i bedrift B er 43,5 år.

Et histogram for aldersfordelingen i bedrift B ser slik ut:

Merk at intervallene ikke er like brede: ⟨20,40⟩ og ⟨40,60⟩ er 20 år brede, mens ⟨60,70⟩ er 10 år bred. Vi bruker frekvenstetthet (antall per år) på y-aksen for å lage histogrammet korrekt.

AldersgruppeAntallBreddeFrekvenstetthet
⟨20,40⟩402040÷20=2
⟨40,60⟩502050÷20=2,5
⟨60,70⟩101010÷10=1

Histogrammet tegnes med alder på x-aksen og frekvenstetthet (antall ansatte per år) på y-aksen. Søylene har høyde henholdsvis 2, 2,5 og 1.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 6 poeng

2 poeng

Riktig svar uten begrunnelse gir ingen uttelling.

2 poeng

Et stolpediagram gir ingen uttelling.
En grafisk framstilling der søylene har riktig bredde, men ikke riktig høyde, gir 0,5 poeng.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Eksponentiell nedgang i bakteriekultur

En gruppe forskere har observert en bakteriekultur. Fra de startet observasjonene, har antall bakterier avtatt eksponentielt slik grafen til funksjonen B viser.

Graf over antall bakterier som funksjon av antall timer

Bestem B(x).

Forklar hvordan vi kan se av uttrykket B(x) at grafen vil nærme seg x-aksen når x-verdien øker.

Fasit

B(x)=10000⋅0,8x

Fordi 0,8x alltid er større enn null, vil B(x) aldri bli null – grafen nærmer seg x-aksen uten å krysse den.

LøsningsforslagKI-generert

En eksponentialfunksjon har formen

B(x)=b⋅ax

der b er startverdien (verdien når x=0) og a er vekstfaktoren.

Startverdi: Av grafen leser vi av at B(0)=10000.

Vekstfaktor: Vi leser av et punkt til fra grafen. Ved x=4 ser kurven ut til å passere gjennom ca. 4000.

B(4)=10000⋅a4=4000
a4=400010000=0,4

Vi prøver a=0,8:

0,84=0,4096≈0,4✓

Dette stemmer godt med grafen, og 0,8 er et pent tall som passer for en slik modell (nedgang med 20% per time).

Dermed er:

B(x)=10000⋅0,8x

B(x)=10000⋅0,8x

Vi ser på uttrykket B(x)=10000⋅0,8x.

Tallet 0,8 er et positivt tall som er mindre enn 1. Når vi opphøyer et slikt tall i stadig større eksponent, blir resultatet stadig mindre – men det vil aldri bli null.

For eksempel:

  • 0,810≈0,107
  • 0,850≈0,00014
  • 0,8100≈0,000000002

Ingen av disse er null, og 0,8x kan aldri bli eksakt 0 uansett hvor stor x er.

Siden B(x)=10000⋅0,8x aldri kan bli null, vil antall bakterier aldri bli null. Grafen nærmer seg x-aksen mer og mer når x øker, men den vil aldri krysse den.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

2 poeng

Riktig uttrykk uten beregninger eller en forklaring, gir 1 poeng.

2 poeng

En kandidat som argumenterer for at grafen nærmer seg x-aksen fordi antall bakterier avtar eksponentielt, uten å referere til uttrykket B(x), kan få noe uttelling.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Figurmønster med sirkler 2P-Y H23 LK06

De tre første figurene i et mønster av sirkler

Ovenfor ser du tre figurer. Figurene er satt sammen av små sirkler. Tenk deg at du skal fortsette å lage figurer etter samme mønster.

Hvor mange små sirkler vil det være i figur 4 og i figur 10?

Beskriv mønsteret, og bestem et uttrykk for antallet små sirkler i figur n.

Fasit

Figur 4: 24 sirkler. Figur 10: 120 sirkler.

an=n(n+2)

LøsningsforslagKI-generert

Vi teller antall sirkler i de tre første figurene:

FigurAntall sirkler
13
28
315

Vi ser på økningen fra figur til figur:

8−3=5
15−8=7

Økningen øker med 2 for hvert steg. Neste økning er da 7+2=9.

Figur 4:

15+9=𝟐𝟒 sirkler

For å finne figur 10 fortsetter vi mønsteret:

FigurAntallØkning fra forrige
315–
424+9
535+11
648+13
763+15
880+17
999+19
10120+21

Figur 10 har 120 sirkler.

Mønsterbeskrivelse:

Ser vi på strukturen i figurene, kan vi beskrive mønsteret slik:

  • Figur n har øverst én rad med n sirkler.
  • Under der er det n rader med (n+1) sirkler.

Totalt: n+n⋅(n+1)=n+n2+n=n2+2n=n(n+2)

Generelt uttrykk:

an=n(n+2)

Vi kan dobbeltsjekke:

  • n=1: 1⋅3=3 ✓
  • n=2: 2⋅4=8 ✓
  • n=3: 3⋅5=15 ✓
  • n=4: 4⋅6=24 ✓
  • n=10: 10⋅12=120 ✓

an=n(n+2)

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

2 poeng

1 poeng for en riktig beskrivelse.
1 poeng for et riktig uttrykk.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 7 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 2-1Temperaturmodell for sjø på Sørlandet

Funksjonen T gitt ved

T(x)=−11000⋅(0,0028x3−x2+25x−3800),0≤x≤300

er en modell for temperaturen T(x) grader celsius i sjøen et sted på Sørlandet x døgn etter 31. desember 2020.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn grafen til T.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk modellen til å bestemme forskjellen mellom høyeste og laveste temperatur i sjøen de 300 første dagene i 2021.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange grader steg temperaturen i sjøen i gjennomsnitt med hvert døgn i mars ifølge modellen?

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem T(100) og den momentane vekstfarten til T når x=100. Gi en praktisk tolkning av hvert av de to svarene.

Fasit

Se graf under.

≈13,3°C

≈0,077°C/døgn

T(100)=8,5°C; momentan vekstfart =0,091°C/døgn

LøsningsforslagKI-generert

Vi skriver inn funksjonen i GeoGebra og velger et passende vindu for 0≤x≤300:

T(x)=−11000⋅(0,0028x3−x2+25x−3800)

Grafen til T(x) for sjøtemperaturen på Sørlandet

Grafen viser at temperaturen starter på litt under 4°C, synker til et lokalt minimum tidlig i januar, stiger gjennom vinteren og våren til et toppunkt rundt dag 225 (tidlig august), og deretter synker mot slutten av perioden.

Vi bruker kommandoen Extremum(T, 0, 300) i GeoGebra for å finne høyeste og laveste temperatur i intervallet ⟨0,300⟩.

GeoGebra finner:

  • Laveste temperatur: T≈3,6°C ved x≈13 (rundt 13. januar)
  • Høyeste temperatur: T≈16,9°C ved x≈225 (rundt 13. august)

Forskjellen mellom høyeste og laveste temperatur er:

16,9−3,6≈𝟏𝟑,𝟑°C

Ifølge modellen er forskjellen mellom høyeste og laveste sjøtemperatur de 300 første dagene i 2021 omtrent 13,3°C.

x=0 er 31. desember 2020, så januar har dager x=1 til x=31, februar har dager x=32 til x=59, og mars har dager x=60 til x=90 (mars har 31 dager).

Den gjennomsnittlige temperaturendringen per døgn i mars er:

T(90)−T(59)31=7,61−5,2331≈2,3831≈0,077°C/døgn

Ifølge modellen steg sjøtemperaturen i gjennomsnitt med omtrent 0,077°C per døgn i mars.

Det vil si at sjøen ble omtrent 0,08°C varmere for hvert døgn som gikk i mars.

Vi beregner T(100) ved å sette x=100:

T(100)=−11000⋅(0,0028⋅1003−1002+25⋅100−3800)
=−11000⋅(2800−10000+2500−3800)=−11000⋅(−8500)=8,5

T(100)=8,5°C. Dette betyr at sjøtemperaturen ifølge modellen var 8,5°C den 100. dagen i 2021, det vil si rundt 10. april.

Den momentane vekstfarten er den deriverte T′(x) evaluert i x=100. Vi bruker GeoGebra til å beregne T′(100):

T′(100)≈0,091°C/døgn

Den momentane vekstfarten er 0,091°C/døgn. Dette betyr at sjøtemperaturen økte med omtrent 0,091°C per døgn akkurat den 10. april — temperaturen steg altså raskt på dette tidspunktet av året.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 9 poeng

3 poeng

For å få full uttelling kreves svar med riktige benevninger.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Eiendomsverdi med vekst og dobling

Petter har en eiendom. Eiendommen har i dag en verdi på 12 000 000 kroner.

Verdien av eiendommen har økt med 4,5 % hvert år de siste fem årene.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye var eiendommen verdt for fem år siden?

Petter antar at verdien av eiendommen vil fortsette å øke med en fast prosent hvert år, og at den vil dobles i løpet av de neste 10 årene.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange prosent må verdien øke med hvert år dersom det skal gå slik Petter antar?

Fasit

Ca. 9629000kr

Ca. 7,2% per år

LøsningsforslagKI-generert

Verdien har økt med 4,5% hvert år i 5 år, så vekstfaktoren er 1,045.

For å finne verdien for fem år siden regner vi bakover — vi deler på vekstfaktoren i stedet for å gange:

Verdi for 5 år siden=120000001,0455≈9629000kr

Eiendommen var verdt ca. 9629000kr for fem år siden.

Vi lar r være vekstfaktoren per år. Petter vil at verdien skal dobles på 10 år, det vil si:

r10=2

Vi løser for r ved å ta 10. rot på begge sider:

r=2110≈1,0718

Det betyr at den årlige økningen er:

1,0718−1=0,0718≈7,2%

Grafen nedenfor viser eksponentialfunksjonen V(t)=12000000⋅1,0718t der t er antall år fra i dag. De stiplede grønne linjene viser at ved t=10 er verdien 24000000kr — det dobbelte av startverdi.

Eksponentiell vekst — eiendommens verdi dobles på 10 år

Verdien må øke med ca. 7,2% per år for at eiendommen skal dobles på 10 år.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Prisøkning på handleposer i elevbedrift

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

En elevbedrift selger grønne, svarte og blå handlenett.

Prisen er den samme for hvert handlenett. Elevbedriften selger tre ganger så mange grønne som blå handlenett og dobbelt så mange svarte som blå.

Elevene bestemmer seg for å sette opp prisen for det grønne handlenettet med 5 %, det svarte med 10 % og det blå med 15 %.

Hvor mange prosent vil inntektene fra salget øke med dersom elevbedriften fremdeles vil selge tre ganger så mange grønne som blå handlenett og dobbelt så mange svarte som blå, etter at de setter opp prisene?

Fasit

Inntektene øker med 8,33%

LøsningsforslagKI-generert

Vi lar antall blå handlenett være b. Da er antall grønne 3b og antall svarte 2b.

La prisen per handlenett (opprinnelig) være p.

Opprinnelig inntekt:

Inntekt=p⋅3b+p⋅2b+p⋅b=6pb

Ny inntekt etter prisøkningene:

  • Grønne: prisen øker med 5%, ny pris = 1,05⋅p
  • Svarte: prisen øker med 10%, ny pris = 1,10⋅p
  • Blå: prisen øker med 15%, ny pris = 1,15⋅p
Ny inntekt=1,05p⋅3b+1,10p⋅2b+1,15p⋅b
=3,15pb+2,20pb+1,15pb=6,50pb

Vekstfaktoren for inntekten:

6,50pb6pb=6,506≈1,0833

Inntektene øker altså med ca. 8,33%.

Inntektene fra salget vil øke med omtrent 8,33%.

Dette betyr at selv om de fleste handlepose-kundene kjøper det grønne nettet (som bare ble 5% dyrere), veier de mange grønne nettene opp for at blå nett ble mye dyrere, og samlet inntektsøkning havner på rundt 8%.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Toppscorere i eliteserien 2022

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Nedenfor ser du de 11 fotballspillerne som skåret flest mål i eliteserien 2022.

Oversikt over de 11 toppscorerne i eliteserien 2022 med rank, spiller, klubb og antall mål

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem typetallet, variasjonsbredden og medianen for antall mål.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem gjennomsnittet og standardavviket for antall mål.

For de 11 fotballspillerne som skåret flest mål i sesongen 2021, var medianen 11, gjennomsnittet 14,5 og standardavviket 6,7.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva kan du ut fra dette og beregningene i oppgave a) og b) si om de 11 fotballspillerne fra 2021 sammenliknet med de 11 fotballspillerne fra 2022?

Fasit

Typetall: 15, variasjonsbredde: 14, median: 14

Gjennomsnitt: 14,5, standardavvik: 3,9

I 2022 var medianen høyere (14 mot 11), gjennomsnittet likt (14,5), og spredningen klart mindre (standardavvik 3,9 mot 6,7). De 11 toppscorerne i 2022 scoret altså jevnere enn i 2021.

LøsningsforslagKI-generert

Vi leser av tabellen og finner antall mål for de 11 toppscorerne i 2022:

25,16,15,15,15,14,13,12,12,11,11

Vi sorterer verdiene i stigende rekkefølge:

11,11,12,12,13,14,15,15,15,16,25

Typetall er den verdien som forekommer flest ganger. 15 forekommer tre ganger.

Typetall=15

Variasjonsbredde er differansen mellom største og minste verdi:

25−11=14

Variasjonsbredde=14

Median er midtverdien når verdiene er sortert. Med 11 verdier er medianen den 6. verdien (grønn ovenfor).

Median=14

Vi bruker GeoGebra til å beregne gjennomsnitt og standardavvik. Vi skriver inn dataene som en liste og bruker Mean() og stdev().

Punktdiagram og boksplott for toppscorerne i eliteserien 2022, med gjennomsnitt og standardavvik beregnet i GeoGebra

Fra GeoGebra leser vi av:

Gjennomsnitt=25+16+15+15+15+14+13+12+12+11+1111=15911≈14,5
Standardavvik≈3,9

Gjennomsnitt≈14,5 og Standardavvik≈3,9

Vi sammenligner de to sesongene:

20212022
Median1114
Gjennomsnitt14,514,5
Standardavvik6,73,9

Medianen i 2022 (14) er høyere enn i 2021 (11), noe som tyder på at halvparten av toppscorerne i 2022 scoret flere mål enn halvparten i 2021. Gjennomsnittet er likt for begge sesongene (14,5), men standardavviket er mye lavere i 2022 (3,9 mot 6,7). Det betyr at scoringene i 2022 var mer jevnt fordelt. I 2021 var det trolig en stor spredning mellom de som scoret mest og de som scoret minst av de 11 – noe som drar opp gjennomsnittet selv om medianen er lavere.

Konklusjon: De 11 toppscorerne i 2022 hadde omtrent samme gjennomsnitt som i 2021, men scoringene var betydelig mer jevnt fordelt (lavere standardavvik). I 2021 var det trolig en spiller (eller noen få) med svært mange mål som trakk gjennomsnittet opp, mens flertallet scoret færre mål enn medianen i 2022.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 6 poeng

2 poeng

En kandidat som bare bruker de sju oppgitte verdiene i sine beregninger, får maksimalt 1 poeng.

2 poeng

1 poeng for riktig gjennomsnitt.
1 poeng for riktig standardavvik.
En kandidat som bare bruker de sju oppgitte verdiene, men utfører riktige beregninger, får 1 poeng.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Boliglån med månedlige terminer

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Adam har tatt opp et lån på 2 500 000 kroner for å kjøpe bolig.

Han skal betale tilbake lånet i månedlige terminer. Renten er 0,33 % per måned. I tillegg må han betale et gebyr på 50 kroner per termin. Terminbeløpet skal være 13 385 kroner.

Lag en oversikt som viser hvor stort lånet hans vil være måned for måned de to første årene.

Fasit

Etter 24 måneder er lånet 2373214,53kr.

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter opp en tabell i et regneark. Kolonnene er: måned, lån ved start av måneden, renter, avdrag, gebyr og lån ved slutt av måneden.

Formlene i regnearket (Excel/Google Sheets):

Anta at rad 2 er måned 1, med startlån i celle B2.

KolonneOverskriftFormel (rad 2)
AMåned1
BLån (start)2500000
CRenter=B2*0,0033
DAvdrag=13385-50-C2
EGebyr50
FLån (slutt)=B2-D2

Fra rad 3: =F2 i B3 (lånet ved slutt er lånet ved start neste måned). Kopier formlene nedover til og med rad 25 (24 måneder = 2 år).

Hva skjer hver måned:

Renter beregnes av det gjenstående lånet:

Renter=Lån⋅0,0033

Avdraget er terminbeløpet minus gebyr og renter:

Avdrag=13385−50−Renter

Det nye lånet er:

Nytt lån=Gammelt lån−Avdrag

Resultat — de to første årene:

MånedLån (start)RenterAvdragGebyrLån (slutt)
12500000,008250,005085,00502494915,00
22494915,008233,225101,78502489813,22
32489813,228216,385118,62502484694,60
42484694,608199,495135,51502479559,10
52479559,108182,555152,45502474406,64
62474406,648165,545169,46502469237,18
72469237,188148,485186,52502464050,66
82464050,668131,375203,63502458847,03
92458847,038114,205220,80502453626,23
102453626,238096,975238,03502448388,19
112448388,198079,685255,32502443132,87
122443132,878062,345272,66502437860,21
132437860,218044,945290,06502432570,15
142432570,158027,485307,52502427262,63
152427262,638009,975325,03502421937,60
162421937,607992,395342,61502416594,99
172416594,997974,765360,24502411234,76
182411234,767957,075377,93502405856,83
192405856,837939,335395,67502400461,16
202400461,167921,525413,48502395047,68
212395047,687903,665431,34502389616,34
222389616,347885,735449,27502384167,07
232384167,077867,755467,25502378699,82
242378699,827849,715485,29502373214,53

Etter to år (24 måneder) gjenstår 2373214,53kr av lånet.

Vi legger merke til at rentedelen av terminbeløpet synker litt for hver måned, mens avdraget øker tilsvarende. Det er typisk for et annuitetslån.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

For å få full uttelling må oversikten være riktig og ryddig satt opp.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Helsefagarbeidere i Norge 2015–2022

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Nedenfor ser du en tabell som viser antall helsefagarbeidere i Norge i perioden 2015–2022, fordelt på kjønn.

Tabell over antall helsefagarbeidere fordelt på kjønn, 2015–2022

Tenk deg at du skal presentere dette datamaterialet i et foredrag. Gjør sammenlikninger og beregninger, og lag ulike fremstillinger som du kan bruke i en presentasjon. Presentasjonene skal inneholde både beregninger og diagrammer.

Gjør sammenlikninger og beregninger, og lag ulike fremstillinger som viser utviklingen i antall helsefagarbeidere i Norge i perioden 2015–2022.

Fasit

Totalt antall helsefagarbeidere økte fra 19725 (2015) til 47789 (2022) – en vekst på om lag 𝟏𝟒𝟐%. Menn økte mest relativt (≈228%), kvinner dominerer fortsatt absolutt (≈85% av totalen i 2022). Lineær modell passer godt (R2>0,99).

LøsningsforslagKI-generert

Oppgaven er åpen – det finnes mange gyldige fremstillinger. Nedenfor er ett fullstendig eksempel på hva en presentasjon kan inneholde.


Totalt antall helsefagarbeidere

Vi regner ut totalt antall for hvert år ved å addere menn og kvinner:

ÅrMennKvinnerTotalt
20152 23217 49319 725
20162 91121 43924 350
20173 55824 78528 343
20183 95727 32731 284
20194 69830 73335 431
20205 51133 95839 469
20216 44737 35743 804
20227 31740 47247 789

Sammenligning – vekst fra 2015 til 2022

Vi beregner prosentvis vekst for menn, kvinner og totalt:

Vekst menn=7317−22322232⋅100≈𝟐𝟐𝟖%
Vekst kvinner=40472−1749317493⋅100≈𝟏𝟑𝟏%
Vekst totalt=47789−1972519725⋅100≈𝟏𝟒𝟐%

Tolkning: Antall mannlige helsefagarbeidere mer enn tredoblet seg i perioden. Begge kjønn viser sterk vekst, men menn vokste relativt sett raskest.


Kjønnsfordeling

Vi beregner prosentandelen menn for 2015 og 2022:

Andel menn 2015=223219725⋅100≈11,3%
Andel menn 2022=731747789⋅100≈15,3%

Tolkning: Yrket er sterkt kvinnedominert, men andelen menn øker gradvis – fra 11,3% i 2015 til 15,3% i 2022.


Diagram – utvikling over tid

Vi bruker GeoGebra til å plotte datapunktene og tegne lineære trendlinjer for begge kjønn.

Trendlinjene er beregnet med lineær regresjon:

Menn:y≈713⋅(x−2015)+2084(R2≈0,99)
Kvinner:y≈3231⋅(x−2015)+17889(R2≈0,999)

Begge modellene passer svært godt (R2 nær 1), noe som betyr at veksten har vært nesten jevn (lineær) gjennom hele perioden.

Diagram over utvikling i antall helsefagarbeidere 2015–2022 med trendlinjer for menn (blå) og kvinner (rød)

Tolkning av diagrammet: Begge kurver stiger jevnt og nesten rettlinjet. Kvinner (rød) utgjør det store flertallet. Stigningstallet for kvinner (≈3231 per år) er om lag fire ganger større enn for menn (≈713 per år) i absolutt antall.


Oppsummering for presentasjonen

  • Antall helsefagarbeidere økte fra nesten 20000 til nesten 48000 fra 2015 til 2022.
  • Veksten er sterkest relativt sett blant menn (+228%), men kvinner dominerer fortsatt absolutt (≈85% av alle helsefagarbeidere i 2022).
  • En lineær modell beskriver utviklingen godt for begge kjønn.
  • Yrket er og forblir sterkt kvinnedominert i hele perioden.
Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

For å få full uttelling må kandidaten gjøre relevante sammenlikninger og beregninger og lage ulike diagrammer som illustrerer opplysningene på en god måte.

Det er viktig at sensor ser på helheten i besvarelsen, vurder om informasjonen som presenteres er riktig og relevant, og om diagrammene illustrerer hele eller deler av datamaterialet på ulike måter.

Sensor skal også vurdere kandidatens digitale kompetanse, dvs. valg av egnede diagramtyper, og hvor tydelig informasjonen kommer fram i hvert diagram (bruk av overskrifter, aksetitler, dataetiketter osv.).

Som et utgangspunkt kan de 4 poengene uttrykke høy måloppnåelse (4 poeng), middels måloppnåelse (2–3 poeng) og lav måloppnåelse (1 poeng).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Klimagassutslipp mot 2030 og 2050

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

  • I 1990 var Norges klimagassutslipp på 51,3 millioner tonn CO2-ekvivalenter.
  • I 2022 var Norges klimagassutslipp på 48,9 millioner tonn CO2-ekvivalenter.

Norske myndigheter har satt som mål at klimagassutslippet skal reduseres med 55 % innen 2030, sammenliknet med hva utslippet var i 1990.

Anders og Arne diskuterer hvordan det kan være mulig å nå dette målet.

  • Anders ser for seg at utslippet reduseres med et fast antall tonn hvert år. Han ønsker å lage en modell som viser hvor mange tonn den årlige reduksjonen må være på for å nå målet i 2030.
  • Arne ser for seg at utslippet reduseres med en fast prosent hvert år. Han ønsker å lage en modell som viser hvor mange prosent den årlige reduksjonen må være for å nå målet i 2030.
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

La x være antall år etter 2022, og hjelp Anders og Arne med å lage modellene.

Norge har som mål å bli et lavutslippssamfunn innen 2050. Da må klimagassutslippet reduseres med 90–95 % sammenliknet med utslippet i 1990.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk modellene du fant i oppgave a), og vurder dem opp mot opplysningene om målet for klimagassutslipp i 2050.

Fasit

Anders (lineær): f(x)=48,9−3,227x, Arne (eksponentiell): g(x)=48,9⋅0,9104x

Andersmodellen gir negativt utslipp rundt 2037 – urealistisk. Arnesmodellen gir ca. 3,5 mill. tonn i 2050 (93 % reduksjon fra 1990) – innenfor 90–95 %-målet.

LøsningsforslagKI-generert

Felles utgangspunkt:

Utslippet i 2022 er 48,9 millioner tonn. Målet for 2030 er en reduksjon på 55% sammenlignet med 1990-nivået:

55% av 51,3=0,55⋅51,3=28,215 mill. tonn reduksjon
Mål 2030=51,3−28,215=23,085 mill. tonn

La x = antall år etter 2022. Da svarer x=0 til 2022 og x=8 til 2030.

Anders – lineær modell:

Anders antar at utslippet reduseres med et fast antall tonn per år. Da er modellen en lineær funksjon:

f(x)=48,9+ax

Vi vet at f(8)=23,085:

48,9+8a=23,085
8a=23,085−48,9=−25,815
a=−25,8158≈−3,227
𝐀𝐧𝐝𝐞𝐫𝐬 𝐬𝐢𝐧 𝐦𝐨𝐝𝐞𝐥𝐥: 𝐟(𝐱)=𝟒𝟖,𝟗−𝟑,𝟐𝟐𝟕𝐱

Det vil si at utslippet må reduseres med ca. 𝟑,𝟐 millioner tonn per år.

Arne – eksponentiell modell:

Arne antar at utslippet reduseres med en fast prosent per år. Da er modellen en eksponentialfunksjon:

g(x)=48,9⋅rx

Vi vet at g(8)=23,085:

48,9⋅r8=23,085
r8=23,08548,9≈0,4721
r=0,472118≈0,9104
𝐀𝐫𝐧𝐞𝐬 𝐦𝐨𝐝𝐞𝐥𝐥: 𝐠(𝐱)=𝟒𝟖,𝟗⋅𝟎,𝟗𝟏𝟎𝟒𝐱

Vekstfaktoren 0,9104 betyr en reduksjon på 1−0,9104=0,0896, altså ca. 𝟗% per år.

Målet for 2050 er en reduksjon på 90–95 % fra 1990-nivået. Det gir et tillatt utslippsintervall:

90%-mål:51,3⋅0,10=5,13 mill. tonn
95%-mål:51,3⋅0,05=2,565 mill. tonn

År 2050 tilsvarer x=28. Vi bruker GeoGebra til å tegne begge modellene og avlese verdiene ved x=28, og tegner inn målgrensene som horisontale linjer.

Lineær og eksponentiell modell for klimagassutslipp

Vi leser av fra grafen:

Anders sin modell (blå linje): Den lineære modellen krysser x-aksen allerede rundt x≈15 (år 2037). Det betyr at modellen gir negativt klimagassutslipp fra 2037 – noe som er fysisk umulig. Modellen er ikke realistisk for å beskrive utviklingen frem til 2050.

Arnes modell (grønn kurve): Vi setter inn x=28:

g(28)=48,9⋅0,910428≈3,5 mill. tonn

Dette tilsvarer en reduksjon på ca. 51,3−3,551,3≈93% fra 1990-nivået, som er innenfor 90–95 %-målet.

Konklusjon: Arnes eksponentielle modell er realistisk – den gir ikke negative utslipp, og hvis den prosentvise reduksjonen på ca. 9% per år opprettholdes, vil utslippet i 2050 ligge innenfor lavutslippsmålet på 90–95 % reduksjon fra 1990.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 6 poeng

4 poeng

I utgangspunktet gis 2 poeng for hver riktig modell.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt