1T Eksempeloppgave 2020

LK2010 oppgaver

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

alle hjelpemidler10 oppgaver

Oppgave 1Herons formel for trekant med sider 13, 14 og 15 cm

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Matematikeren Heron fra Alexandria har fått en formel oppkalt etter seg.

Vi kan bruke Herons formel til å beregne arealet T av en trekant med sider a, b og c.

T=s(s−a)(s−b)(s−c)ders=a+b+c2

Trekant ABC med sidene AB = 14 cm, BC = 13 cm og AC = 15 cm

Trekanten ABC har sider som er 13 cm, 14 cm og 15 cm.

Hvor stort areal har trekanten? cm2

Fasit

T=84cm2

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter a=13, b=14 og c=15 og finner først s:

s=a+b+c2=13+14+152=422=21

Så setter vi inn i Herons formel:

T=s(s−a)(s−b)(s−c)=21⋅(21−13)⋅(21−14)⋅(21−15)=21⋅8⋅7⋅6=7056=84

Arealet av trekanten er T=84cm2.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2Lufttrykket på toppen av Mount Everest

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Det gjennomsnittlig lufttrykket ved havoverflaten er 1013 millibar.

Toppen av fjellet Mount Everest er 8848 meter over havet.

Når høyden over havet øker, avtar lufttrykket med 12 % per kilometer.

Hvor stort er lufttrykket på toppen av Mount Everest? millibar

Fasit

P≈327millibar

LøsningsforslagKI-generert

Lufttrykket avtar med 12 % per kilometer, så vekstfaktoren per kilometer er

k=1−0,12=0,88

Toppen av Mount Everest ligger 8848m=8,848km over havet. Lufttrykket etter x kilometer er da P(x)=1013⋅0,88x, og vi setter inn x=8,848:

P(8,848)=1013⋅0,888,848≈326,9

Lufttrykket på toppen av Mount Everest er omtrent P≈327millibar.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 3Sidekant i kvadrat med lengre diagonal 1T E20

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Kvadrat med stiplet diagonal

I et kvadrat er diagonalen én enhet lengre enn sidekanten.

Beregn den eksakte lengden til sidekantene i kvadratet. Vis utregning.

Fasit

s=1+2

LøsningsforslagKI-generert

La s være sidekanten i kvadratet. Diagonalen er da s+1.

Diagonalen deler kvadratet i to rettvinklede trekanter der begge katetene er s og hypotenusen er s+1. Pytagoras’ setning gir

s2+s2=(s+1)2

Vi løser likningen:

2s2=s2+2s+1s2−2s−1=0

Bruker abc-formelen med a=1, b=−2, c=−1:

s=−(−2)±(−2)2−4⋅1⋅(−1)2⋅1=2±82=2±222=1±2

Siden s er en lengde, må s>0. Løsningen s=1−2 er negativ og forkastes.

Sidekanten i kvadratet er eksakt s=1+2≈2,41.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 4Program med linspace som leter etter nullpunkter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Monica har laget programmet nedenfor. Hun har lagt inn kommentarer som viser hva programmet vil gjøre i linje 1, i linje 3 og 4, i linje 6 og 7 og i linje 9.

from numpy import linspace      # Henter kommandoen linspace fra biblioteket numpy.

def f(x):                       # Definerer funksjonen f(x) = x² - 2
    return x ** 2 - 2

X = linspace (-2, 2, 400)       # Lager en liste med 400 x-verdier jevnt fordelt
                                # i intervallet [-2, 2].

Y = f(X)                        # Lager en liste med de 400 tilhørende y-verdiene.

for i in range(0,399):
    if Y[i] * Y[i + 1] <= 0:
        print("Jeg har funnet et nullpunkt.")
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar hva resultatet vil bli når Monica kjører programmet. Begrunn hvorfor resultatet vil bli slik.

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Utvid programmet slik at det skriver ut tilnærmede verdier for eventuelle nullpunkter.

Fasit

Meldingen skrives ut to ganger.

x≈−1,41 og x≈1,41

LøsningsforslagKI-generert

Funksjonen f(x)=x2−2 har nullpunkter der x2=2, altså for x=−2≈−1,41 og x=2≈1,41. Begge disse x-verdiene ligger inni intervallet ⟨−2,2⟩ som linspace deler opp.

Listen X består av 400 x-verdier jevnt fordelt mellom −2 og 2, og Y er de tilhørende y-verdiene f(x). For løkka som går gjennom nabopunktene, undersøker testen

Y[i]⋅Y[i+1]≤0

om Y[i] og Y[i+1] har forskjellig fortegn (produktet av to tall med ulikt fortegn er negativt) eller om et av dem er null. Det betyr at grafen til f har krysset x-aksen et sted mellom X[i] og X[i+1] — altså at det finnes et nullpunkt mellom disse to nabopunktene.

Siden f har to nullpunkter i intervallet ⟨−2,2⟩ (ett rundt x≈−1,41 og ett rundt x≈1,41), vil testen slå til to ganger når løkka går gjennom alle 399 nabopar. Programmet vil derfor skrive ut

Jeg har funnet et nullpunkt.
Jeg har funnet et nullpunkt.

Kjøring av det originale programmet bekrefter dette:

from numpy import linspace

def f(x):
    return x ** 2 - 2

X = linspace(-2, 2, 400)
Y = f(X)

count = 0
for i in range(0, 399):
    if Y[i] * Y[i + 1] <= 0:
        print("Jeg har funnet et nullpunkt.")
        count += 1

Utskrift:

Jeg har funnet et nullpunkt.
Jeg har funnet et nullpunkt.

Meldingen skrives altså ut to ganger, fordi f(x)=x2−2 har to nullpunkter i intervallet ⟨−2,2⟩.

For å skrive ut tilnærmede verdier for nullpunktene, kan vi bruke gjennomsnittet av de to x-verdiene X[i] og X[i+1] der fortegnsskiftet skjer, som en tilnærming til nullpunktet:

from numpy import linspace

def f(x):
    return x ** 2 - 2

X = linspace(-2, 2, 400)
Y = f(X)

for i in range(0, 399):
    if Y[i] * Y[i + 1] <= 0:
        nullpunkt = (X[i] + X[i + 1]) / 2
        print(f"Jeg har funnet et nullpunkt: x = {nullpunkt:.4f}")

Kjøring av programmet gir følgende utskrift:

Jeg har funnet et nullpunkt: x = -1.4135
Jeg har funnet et nullpunkt: x = 1.4135

Dette stemmer godt med de eksakte nullpunktene x=−2≈−1,4142 og x=2≈1,4142 — avviket skyldes at linspace bare gir et endelig antall punkter, slik at nullpunktet ligger et sted mellom to nabopunkter og ikke nødvendigvis nøyaktig i et av dem.

Tilnærmede nullpunkter: x≈−1,41 og x≈1,41

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 5Temperatur ved Lindesnes fyr og ukjent k

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Grafen til temperaturen ved Lindesnes fyr x timer etter midnatt, med en rett linje gjennom punktene (4, 4,7) og (14, k)

Grafen viser temperaturen ved Lindesnes fyr x timer etter midnatt et døgn i januar.

Stigningstallet til den rette linja som går gjennom punktene (4,4,7) og (14,k) er 0,26.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Gi en praktisk tolkning av dette stigningstallet.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem k. Vis utregning.

Fasit

Temperaturen øker med 0,26°C per time i tidsrommet.

k=7,3

LøsningsforslagKI-generert

Stigningstallet til en rett linje forteller hvor mye y-verdien endrer seg når x øker med 1. Her er x tid i timer og y er temperatur i °C, så stigningstallet 0,26 betyr at temperaturen ved Lindesnes fyr øker med 0,26°C for hver time som går, i tidsrommet linja beskriver.

Stigningstallet mellom punktene (4,4,7) og (14,k) er gitt ved

k−4,714−4=0,26

Vi løser for k:

k−4,710=0,26k−4,7=0,26⋅10k−4,7=2,6k=7,3

Verdien til k er k=7,3.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 6Derivert funksjon ut fra tangenter til tredjegradsfunksjon 1T E20

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Grafen til tredjegradsfunksjonen f med tangenter i tre punkter. Merkede punkter: (−1, 7), (−1, 6), (2, 6), (0, 4), (−2, 2), (1, 2), (1, 1) og (2, −2)

Figuren viser grafen til tredjegradsfunksjonen f. Figuren viser også tangentene til grafen i tre ulike punkter.

Bruk tangentene til å bestemme et uttrykk for den deriverte funksjonen f′.

Fasit

f′(x)=3x2−3

LøsningsforslagKI-generert

Siden f er en tredjegradsfunksjon, er f′ en andregradsfunksjon — grafen til f′ er en parabel.

Finner nullpunktene til f′

Tangentene i figuren forteller oss stigningstallet til f i de punktene de tangerer:

  • Den horisontale tangenten gjennom (−1,6) og (2,6) har stigningstall 0 og tangerer grafen i toppunktet (−1,6). Dermed er f′(−1)=0.
  • Den horisontale tangenten gjennom (−2,2) og (1,2) har også stigningstall 0 og tangerer grafen i bunnpunktet (1,2). Dermed er f′(1)=0.

Siden f′ er en andregradsfunksjon med nullpunkter x=−1 og x=1, kan vi skrive den på faktorisert form:

f′(x)=a(x+1)(x−1)

Finner konstanten a

Den tredje tangenten er skrå og går gjennom punktene (−1,7), (0,4), (1,1) og (2,−2). Stigningstallet til denne linja finner vi f.eks. mellom (0,4) og (1,1):

stigningstall=1−41−0=−3

Denne tangenten rører grafen i punktet (0,4), altså er f′(0)=−3.

Vi setter x=0 inn i uttrykket for f′:

f′(0)=a(0+1)(0−1)=−a

Siden f′(0)=−3, får vi

−a=−3⇒a=3

Konklusjon

f′(x)=3(x+1)(x−1)=3x2−3

Vi kan kontrollere svaret: da er f(x)=x3−3x+4, og denne funksjonen går faktisk gjennom alle de avmerkede punktene på grafen, for eksempel f(−2)=−8+6+4=2, f(0)=4 og f(2)=8−6+4=6.

Svar: f′(x)=3x2−3

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 7Vurdere Robinas polynomdivisjon og faktorisering

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Gjør rede for hvordan du kan avgjøre om polynomet 2x3+5x2−11x+4 er delelig med (2x−1), uten å utføre divisjonen.

Robina har utført følgende divisjon:

Robinas polynomdivisjon: (2x³ + 5x² − 11x + 4) : (2x − 1) = x² + 2x − 4 med rest 0

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vurder besvarelsen til Robina.

Robina mener at divisjonen hun har utført, viser at polynomet kan faktoriseres slik:

2x3+5x2−11x+4=(2x−1)(x+2)(x−2)

Grete viser Robina en skisse av grafen til polynomet.

Skisse av grafen til polynomet uten tall på aksene

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Hvordan kan Grete ut fra denne skissen vurdere faktoriseringen som Robina har gjort?

Fasit

P(12)=0, så polynomet er delelig med (2x−1)

Robina har gjort en fortegnsfeil i første trekk; riktig kvotient er x2+3x−4

Skissen har ett nullpunkt langt til venstre og to nullpunkter tett sammen nær bunnpunktet — det stemmer ikke med Robinas nullpunkter −2, 12 og 2

LøsningsforslagKI-generert

La P(x)=2x3+5x2−11x+4. Vi bruker faktorsetningen: (2x−1) er en faktor i P(x) hvis og bare hvis x=12 er et nullpunkt, altså P(12)=0. Vi trenger da ikke utføre selve divisjonen — det holder å sette x=12 inn i P(x):

P(12)=2⋅(12)3+5⋅(12)2−11⋅12+4=2⋅18+5⋅14−112+4=14+54−112+4=0

Siden P(12)=0, er 2x3+5x2−11x+4 delelig med (2x−1).

Vi ser først på det aller første trekket i divisjonen:

2x3+5x2−11x+4−(2x3−x2)

Her skal vi trekke fra hele parentesen, altså både 2x3 og −x2. Det betyr at 5x2-leddet skal bli

5x2−(−x2)=5x2+x2=6x2

Robina har i stedet regnet 5x2−x2=4x2 — hun har glemt å skifte fortegn på −x2 når hun trekker fra. Det er her feilen ligger. Riktig linje skal derfor være 6x2−11x+4, ikke 4x2−11x+4 slik Robina har skrevet.

At Robina likevel ender opp med rest 0, er ikke et bevis på at svaret er riktig — det viser bare at feilene hennes tilfeldigvis “går opp” til slutt. Vi kan sjekke svaret hennes ved å multiplisere tilbake:

(2x−1)(x2+2x−4)=2x3+3x2−10x+4≠2x3+5x2−11x+4

Siden dette ikke stemmer med det opprinnelige polynomet, er Robinas kvotient x2+2x−4 feil.

Utfører vi divisjonen riktig, får vi

(2x3+5x2−11x+4):(2x−1)=x2+3x−42x3−1x2+00x+06x2−11x+46x2−03x+0−08x+4−08x+40

slik at

2x3+5x2−11x+4=(2x−1)(x2+3x−4)

Vi kan kontrollere: (2x−1)(x2+3x−4)=2x3+5x2−11x+4 ✓.

Robinas faktorisering (2x−1)(x+2)(x−2) gir nullpunktene x=12, x=−2 og x=2 — tre nullpunkter som er nokså jevnt fordelt langs x-aksen, med god avstand mellom hvert av dem.

Den riktige faktoriseringen er x2+3x−4=(x+4)(x−1), altså

2x3+5x2−11x+4=(2x−1)(x+4)(x−1)

med nullpunktene x=−4, x=12 og x=1: ett nullpunkt langt til venstre, og to nullpunkter som ligger tett sammen (bare 0,5 fra hverandre) like til høyre for origo.

Grete kan se på skissen at grafen har nøyaktig dette mønsteret: kurven krysser x-aksen én gang langt til venstre, stiger til et toppunkt, og synker deretter ned mot et bunnpunkt som ligger like ved og nesten berører x-aksen — det vil si to nullpunkter tett sammen. Dette stemmer med nullpunktene −4, 12 og 1, men ikke med Robinas nullpunkter −2, 12 og 2, som ligger for jevnt fordelt til å gi en så trang “dukkert” ved bunnpunktet. Grete kan altså se ut fra formen på grafen, uten å regne, at Robinas faktorisering ikke kan være riktig.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 8Trekant mellom parallelle linjer og sinus til nabovinkel

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Trekant ABC der A og B ligger på linja n og C ligger på linja m. Vinkelen v er nabovinkelen til vinkel BAC

Punktene A, B og C ligger på de to parallelle linjene m og n.

AB=7, AC=5 og avstanden mellom de parallelle linjene er 4.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at sin⁡v=sin⁡∠BAC.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Beregn arealet av △ABC

  • uten å bruke arealsetningen
  • ved å bruke arealsetningen
Fasit

v og ∠BAC er nabovinkler, så v+∠BAC=180°, og dermed sin⁡v=sin⁡∠BAC

Areal=14 med begge metodene

LøsningsforslagKI-generert

Punktene A og B ligger på linja n. Vinkelen v og vinkelen ∠BAC ligger begge ved punktet A, på hver sin side av linjestykket AC, og til sammen utgjør de en rett linje langs n. Det betyr at v og ∠BAC er nabovinkler (supplementvinkler):

v+∠BAC=180°

For alle vinkler gjelder identiteten sin⁡(180°−x)=sin⁡x. Siden v=180°−∠BAC, får vi

sin⁡v=sin⁡(180°−∠BAC)=sin⁡∠BAC

Uten arealsetningen

Trekant ABC har grunnlinje AB=7. Siden C ligger på linja m, som er parallell med n og ligger i avstand 4 fra n, er høyden fra C ned på grunnlinja AB lik 4. Da blir arealet

Areal=12⋅g⋅h=12⋅7⋅4=14

Med arealsetningen

Arealsetningen krever at vi kjenner to sider og vinkelen mellom dem, altså AB, AC og ∠BAC. Vi kjenner AB=7 og AC=5, men må finne ∠BAC.

Vi feller en normal fra C ned på linja n og kaller foten D, som vist på skissen under. Da får vi en rettvinklet trekant ACD der AC=5 er hypotenusen, og CD=4 (avstanden mellom de parallelle linjene) er motstående katet til vinkelen v i A:

sin⁡v=CDAC=45=0,8

Illustrasjon: normalen fra C ned på linje n gir en rettvinklet trekant med AC = 5 som hypotenus og CD = 4 som motstående katet til vinkel v

Fra a) vet vi at sin⁡∠BAC=sin⁡v=0,8. Da gir arealsetningen

Areal=12⋅AB⋅AC⋅sin⁡∠BAC=12⋅7⋅5⋅0,8=14

Begge metodene gir samme areal, som bekrefter at utregningen stemmer.

Svar: Areal=14

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 9Hannes algoritme for største kvadrater som dekker et rektangel

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hanne er kunstner og arbeider med rektangler i ulike størrelser. Lengdene til sidene i rektanglene er hele tall.

Hun vil dekke et rektangel med små røde kvadrater. Kvadratene skal ligge tett inntil hverandre, og alle skal være like store. Hanne vil lage en algoritme som hun kan bruke for å finne ut hvor store kvadratene maksimalt kan være.

Hun har laget noen figurer som skal vise hvordan hun tenker.

Ti figurer. 1: «Jeg har et rektangel.» 2: «Jeg starter med å legge på et størst mulig kvadrat.» 3–9: Hanne fyller resten av rektangelet med stadig mindre kvadrater. 10: Hele rektangelet er dekket av like store røde kvadrater

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lag en algoritme som beskriver måten Hanne vil løse problemet på.

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Bruk programmering til å lage et dataprogram med utgangspunkt i algoritmen. Når Hanne forteller programmet hvor lange sidene i rektangelet er, skal programmet bestemme hvor store sidekantene i kvadratene maksimalt kan være.

Fasit

Se algoritme i løsningsforslaget (Euklids algoritme).

Program som gir gcd⁡(a,b), f.eks. side=2 for rektangel 18×8

LøsningsforslagKI-generert

Ser vi på figurene til Hanne, gjør hun det samme hver gang: hun legger et størst mulig kvadrat inntil rektangelet, og det som blir igjen er et nytt, mindre rektangel. Dette gjentas helt til det som er igjen selv er et kvadrat (helt dekket av like store kvadrater).

Dette er nøyaktig framgangsmåten i Euklids algoritme for å finne den største felles faktoren (gcd) til to hele tall — her sidelengdene a og b i rektangelet.

Algoritmen kan beskrives slik, i ord:

  1. La a være den lengste siden og b den korteste siden i rektangelet.
  2. Legg på et størst mulig kvadrat med sidekant b inntil rektangelet.
  3. Det som er igjen av rektangelet, har sidene b og r, der r er resten når a deles på b (altså r=amodb).
  4. Sett a=b og b=r, og gjenta fra steg 2.
  5. Når resten r blir 0, er hele det opprinnelige rektangelet dekket av kvadrater med sidekant lik den siste verdien av b. Dette er den maksimale sidekanten kvadratene kan ha.

Som pseudokode:

SETT a = lengste side
SETT b = korteste side
SÅ LENGE b ≠ 0
    r = a MOD b
    a = b
    b = r
SLUTT SÅ LENGE
Sidekanten til de største kvadratene er a

Vi bruker samme algoritme til å skrive et program. Programmet spør etter sidene i rektangelet og regner ut den maksimale sidekanten med Euklids algoritme (modulo-operasjonen % i Python):

def storste_kvadrat(a, b):
    while b != 0:
        a, b = b, a % b
    return a

lengde = 18
bredde = 8
sidekant = storste_kvadrat(lengde, bredde)
print(f"Kvadratene kan maksimalt ha sidekant {sidekant}.")

Kjøring av programmet med et rektangel på 18×8 gir følgende utskrift:

Kvadratene kan maksimalt ha sidekant 2.

Det stemmer: 18=2⋅9 og 8=2⋅4, så 2 er den største felles faktoren til 18 og 8, og dermed den maksimale sidekanten kvadratene kan ha for å dekke rektangelet helt.

Programmet gir altså sidekanten til de største kvadratene som kan dekke et rektangel, ved å bruke Euklids algoritme (gjentatt modulo-operasjon) helt til resten blir 0.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 10Utforske rasjonal funksjon med parametere a og b

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=a(x−1)(x+b)x2−1

Utforsk og beskriv egenskapene til f når a og b er reelle tall.

Fasit

Definisjonsmengde x≠±1 for alle a,b. For a≠0 og b≠1: f(x)=a(x+b)x+1 med loddrett asymptote x=−1, vannrett asymptote y=a og et hull i grafen i x=1. Spesialtilfeller: a=0 gir f≡0 (med hull), og b=1 gir f≡a (med hull) — se løsningsforslaget.

LøsningsforslagKI-generert

Vi starter med å faktorisere nevneren:

f(x)=a(x−1)(x+b)x2−1=a(x−1)(x+b)(x−1)(x+1)

Definisjonsmengde

Nevneren i det opprinnelige uttrykket er null når x=1 eller x=−1, uansett hva a og b er. Definisjonsmengden er derfor alltid

x≠1 og x≠−1

Siden x≠1 er hele tiden, kan vi forkorte bort faktoren (x−1) i teller og nevner:

f(x)=a(x+b)x+1,x≠1,x≠−1

Dette forenklede uttrykket beskriver grafen til f overalt bortsett fra i x=1, der f likevel er udefinert. Vi undersøker nå de ulike tilfellene for a og b.

Tilfelle a=0

Da er f(x)=0 for alle x i definisjonsmengden. Grafen er x-aksen, men med to hull — punktene (1,0) og (−1,0) er ikke med på grafen fordi de ikke ligger i definisjonsmengden.

Tilfelle a≠0 og b=1

Da blir x+b=x+1, slik at

f(x)=a(x+1)x+1=a,x≠1,x≠−1

Grafen er den vannrette linja y=a, men med hull i (1,a) og (−1,a).

Tilfelle a≠0 og b≠1 (det generelle tilfellet)

Vi ser på f(x)=a(x+b)x+1 for x≠1,−1:

Loddrett asymptote. I x=−1 er nevneren 0. Telleren i x=−1 er a(−1+b)=a(b−1), som er ulik null siden a≠0 og b≠1. Dermed er x=−1 en loddrett asymptote (ekte bruddpunkt, ikke hull).

Vannrett asymptote. Vi utfører polynomdivisjon:

f(x)=a(x+b)x+1=a+a(b−1)x+1

Når x→±∞, går brøkleddet mot 0, så f(x)→a. Dermed er y=a vannrett asymptote.

Hull i grafen. I x=1 er det forenklede uttrykket a(1+b)2 — et vanlig tall, ikke udefinert. Men x=1 er likevel utenfor definisjonsmengden til f (nevneren i det opprinnelige uttrykket er null der). Grafen har derfor et hull (en avtakbar diskontinuitet) i punktet

(1, a(b+1)2)

Nullpunkt. f(x)=0 når x=−b, forutsatt at x=−b ligger i definisjonsmengden:

  • Hvis b≠−1, krysser grafen x-aksen i x=−b.
  • Hvis b=−1, faller det mulige nullpunktet x=−b=1 sammen med hullet i x=1 — grafen har da ikke noe nullpunkt, siden punktet der den ville krysset aksen, er tatt bort.

Skjæring med y-aksen. f(0)=a(0+b)0+1=ab.

Oppsummering

For a≠0 og b≠1 er grafen til f en forskjøvet og skalert hyperbel (som y=1x) med

  • loddrett asymptote x=−1
  • vannrett asymptote y=a
  • hull i (1,a(b+1)2)
  • nullpunkt x=−b (bortsett fra når b=−1, da forsvinner nullpunktet inn i hullet)
  • y-skjæring i y=ab

De to spesialtilfellene a=0 (grafen blir x-aksen med to hull) og b=1 (grafen blir den vannrette linja y=a med to hull) er degenererte utgaver der telleren og nevneren forkortes ytterligere.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt