1P Vår 2019

LK0615 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 7 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Bilsalg fra søylediagram med flekker

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Søylediagram over antall solgte biler 2015–2018 med flekker over søylen for 2016

En bilforretning har laget et diagram som viser hvor mange biler de har solgt de fire siste årene. Det har kommet noen flekker på diagrammet.

Fra 2015 til 2016 økte salget med 15 %. Hvor mange biler solgte forretningen i 2016?

Hvor mange prosent gikk bilsalget ned med fra 2017 til 2018?

Fra 2014 til 2015 gikk bilsalget ned med 20 %. Hvor mange biler solgte forretningen i 2014?

Fasit

230 biler

15%

250 biler

LøsningsforslagKI-generert

Av diagrammet ser vi at forretningen solgte 200 biler i 2015. Salget økte med 15% til 2016, så vekstfaktoren er

1+15100=1,15

Antall biler solgt i 2016 blir dermed

200⋅1,15=230

Forretningen solgte altså 230 biler i 2016.

Av diagrammet ser vi at forretningen solgte 240 biler i 2017 og 204 biler i 2018. Nedgangen i antall biler er

240−204=36

Prosentvis nedgang finner vi ved å dele nedgangen på verdien salget gikk ned fra (2017-tallet), og gange med 100%:

36240⋅100%=15%

Bilsalget gikk altså ned med 15% fra 2017 til 2018.

Fra 2014 til 2015 gikk salget ned med 20%, så reduksjonsfaktoren er

1−20100=0,80

Vi vet at forretningen solgte 200 biler i 2015. Lar x være antall biler solgt i 2014. Da er

x⋅0,80=200x⋅0,800,80=2000,80x=250

Forretningen solgte altså 250 biler i 2014.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2KPI fra nominell lønn og reallønn for Andreas

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et år hadde Andreas en nominell lønn på 550 000 kroner. Reallønnen hans var da 500 000 kroner.

Bestem konsumprisindeksen dette året.

Fasit

KPI=110

LøsningsforslagKI-generert

Reallønn viser hva den nominelle lønna faktisk er verdt når vi tar hensyn til prisstigningen (konsumprisindeksen). Sammenhengen mellom nominell lønn, reallønn og konsumprisindeksen (KPI) er

reallønn=nominell lønnKPI⋅100

Vi løser for KPI:

KPI=nominell lønnreallønn⋅100

Setter inn tallene fra oppgaven:

KPI=550000500000⋅100=110

Konsumprisindeksen dette året var altså 110.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Kloss formet som trekantet prisme

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Rett, trekantet prisme ABCDGF der E er midtpunktet på AB og EF står vinkelrett på AB

En kloss har form som et rett, trekantet prisme.

AB=16,0 cm, EF=6,0 cm og BC=12,0 cm. E er midtpunktet på AB og ∠BEF=90°. Se skissen ovenfor.

Bestem volumet av klossen.

Bestem overflatearealet av klossen.

Fasit

V=576cm3

S=528cm2

LøsningsforslagKI-generert

Klossen er et rett, trekantet prisme. Grunnflaten er trekanten ABF, og prismets høyde er lengden BC.

Siden E er midtpunktet på AB, er

AE=EB=AB2=16,02=8,0cm

EF står vinkelrett på AB, så EF er høyden i trekanten ABF når AB er grunnlinjen. Arealet av grunnflaten blir da

G=12⋅AB⋅EF=12⋅16,0⋅6,0=48cm2

Volumet av prismet er grunnflaten multiplisert med høyden BC:

V=G⋅BC=48⋅12,0=576cm3

Volumet av klossen er V=576cm3.

Overflaten består av to trekantede endeflater (ABF og den motsvarende toppflaten) og tre rektangulære sideflater — én for hver av sidene AB, BF og AF i trekanten, alle med høyde BC=12,0cm.

Vi trenger sidene AF og BF i trekanten. Siden ∠BEF=90°, er trekant AEF (og BEF) rettvinklet, og vi finner AF med Pytagoras’ setning:

AF=AE2+EF2=8,02+6,02=100=10,0cm

Trekanten ABF er likebeint (siden E er midtpunkt og EF⟂AB), så BF=AF=10,0cm.

Arealet av de to trekantede endeflatene:

2⋅48=96cm2

Arealet av de tre rektangulære sideflatene:

AB⋅BC=16,0⋅12,0=192cm2AF⋅BC=10,0⋅12,0=120cm2BF⋅BC=10,0⋅12,0=120cm2

Totalt overflateareal:

S=96+192+120+120=528cm2

Overflatearealet av klossen er S=528cm2.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Rengjøringsmiddel og vann i forholdet 2 til 5

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et flytende rengjøringsmiddel skal blandes med vann i forholdet 2:5. Du skal lage 10,5 L ferdig blanding.

Hvor mye rengjøringsmiddel og hvor mye vann trenger du?

Fasit

3,0L rengjøringsmiddel og 7,5L vann

LøsningsforslagKI-generert

Blandingen skal ha rengjøringsmiddel og vann i forholdet 2:5. Det betyr at den ferdige blandingen deles inn i

2+5=7

like deler til sammen. Siden de 7 delene skal utgjøre 10,5L, finner vi hvor mye én del er ved å dele totalvolumet på antall deler:

10,57=1,5L

Rengjøringsmiddelet utgjør 2 slike deler:

2⋅1,5=3,0L

Vannet utgjør 5 slike deler:

5⋅1,5=7,5L

Som kontroll: 3,0+7,5=10,5L, som stemmer med totalvolumet.

Du trenger altså 3,0L rengjøringsmiddel og 7,5L vann.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Celsius og fahrenheit med gradestokker og proporsjonalitet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I Norge måler vi temperatur i grader celsius (∘C). I USA måles temperatur i grader fahrenheit (∘F). I tabellen nedenfor ser du sammenhengen mellom grader celsius og grader fahrenheit.

Grader celsius (∘C)−50−30010
Grader fahrenheit (∘F)−58−223250

Tegn et koordinatsystem med grader celsius langs x-aksen og grader fahrenheit langs y-aksen. Marker verdiene fra tabellen som punkter i koordinatsystemet, og tegn en rett linje som går gjennom punktene.

To gradestokker, én for grader celsius og én for grader fahrenheit

Tenk deg at du har en gradestokk som viser grader celsius og en gradestokk som viser grader fahrenheit.

Er antall grader celsius proporsjonalt med antall grader fahrenheit? Begrunn svaret ditt.

Hvor kaldt må det være ute for at de to gradestokkene skal vise samme verdi?

Bestem en formel som viser sammenhengen mellom grader celsius og grader fahrenheit.

Bruk formelen du fant i oppgave d) til å vise at 100 ∘C er det samme som 212 ∘F.

Fasit

Se skisse i løsningsforslaget.

Nei, sammenhengen er ikke proporsjonal.

−40∘C=−40∘F

F=95C+32

100∘C=212∘F

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter av punktene fra tabellen i et koordinatsystem med grader celsius langs x-aksen og grader fahrenheit langs y-aksen, og tegner en rett linje gjennom dem.

Punktene fra tabellen og den rette linja gjennom dem

To størrelser er proporsjonale bare når sammenhengen mellom dem er en rett linje gjennom origo (0,0).

Fra tabellen ser vi at når C=0, er F=32, ikke 0. Linja i figuren over går altså ikke gjennom origo.

Antall grader celsius er derfor ikke proporsjonalt med antall grader fahrenheit.

De to gradestokkene viser samme tall når celsius-verdien er lik fahrenheit-verdien. Vi ser på tabellen: når C går fra −30 til −50 (en nedgang på 20), går F fra −22 til −58 (en nedgang på 36). Stigningstallet til linja er dermed

a=−22−(−58)−30−(−50)=3620=95=1,8

Vi bruker punktet (0,32) og skriver linja på formen F=1,8⋅C+32. De to gradestokkene viser samme tall når C=F. Da kan vi kalle den felles verdien x:

x=1,8x+32x−1,8x=1,8x+32−1,8x−0,8x=32−0,8x−0,8=32−0,8x=−40

Det må altså være −40∘C ute for at de to gradestokkene skal vise samme verdi (−40∘F).

Linja har stigningstall a=1,8=95 (funnet i oppgave c) og skjærer y-aksen (fahrenheit-aksen) i punktet (0,32), altså er konstantleddet b=32.

Formelen for sammenhengen mellom grader celsius og grader fahrenheit blir dermed

F=95C+32

Vi setter C=100 inn i formelen fra oppgave d):

F=95⋅100+32=180+32=212

Dette viser at 100∘C=212∘F, slik oppgaven påstår.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Tog i rute og uavhengig sannsynlighet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Sannsynligheten for at toget fra by A til by B er i rute en tilfeldig mandag, er 80%. Sannsynligheten for at toget er i rute en tilfeldig fredag, er 90%.

En uke skal Marit ta toget på mandag og på fredag.

Bestem sannsynligheten for at toget er i rute begge disse dagene.

Bestem sannsynligheten for at toget er i rute nøyaktig én av disse dagene.

Fasit

P=0,72

P=0,26

LøsningsforslagKI-generert

Vi lar M være hendelsen «toget er i rute på mandag» og F være hendelsen «toget er i rute på fredag». Vi har

P(M)=0,80,P(F)=0,90

Om toget er i rute på mandag, antar vi at det er uavhengig av om det er i rute på fredag.

Siden hendelsene er uavhengige, bruker vi produktsetningen for å finne sannsynligheten for at begge inntreffer:

P(M og F)=P(M)⋅P(F)=0,80⋅0,90=0,72
P=0,72

«Nøyaktig én av dagene» betyr at toget enten er i rute på mandag men ikke på fredag, eller i rute på fredag men ikke på mandag. Disse to hendelsene utelukker hverandre, så vi kan legge sammen sannsynlighetene.

Sannsynligheten for at toget ikke er i rute:

P(ikke M)=1−0,80=0,20,P(ikke F)=1−0,90=0,10

Vi regner ut de to delhendelsene:

P(M og ikke F)=0,80⋅0,10=0,08
P(ikke M og F)=0,20⋅0,90=0,18

Sannsynligheten for nøyaktig én av dagene blir summen:

P(nøyaktig én dag)=0,08+0,18=0,26
P=0,26

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Seilbåtleie på 18 000 kroner delt på venner

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Noen venner vil leie en seilbåt i sommerferien. Det koster 18 000 kroner å leie båten. Utgiftene skal deles likt mellom alle som blir med på turen.

Hvor mye må hver person betale dersom åtte personer blir med på turen?

Bestem et funksjonsuttrykk U(x) som viser hvor mye hver person må betale dersom x personer blir med på turen.

Hvilken av de to grafene nedenfor kan være grafen til U? Begrunn svaret ditt.

To grafer med pris per person (kroner) langs y-aksen og antall personer langs x-aksen. Den venstre er en synkende rett linje, den høyre en synkende kurve som flater ut.

Fasit

2250kr

U(x)=18000x

Den høyre grafen (den avtagende kurven som flater ut).

LøsningsforslagKI-generert

De 18000 kronene skal deles likt på 8 personer. Vi deler totalprisen på antall personer:

180008=2250

Hver person må betale 2250kr.

Uansett hvor mange personer x som blir med, deles de samme 18000 kronene likt mellom dem. Prisen per person er dermed totalprisen delt på antall personer:

U(x)=18000x

Sammenhengen U(x)=18000x er omvendt proporsjonal, ikke lineær. Det betyr at grafen ikke er en rett linje, men en kurve som synker brattest når x er lite, og flater mer og mer ut jo flere personer som blir med (prisen per person kan aldri bli negativ eller null).

Den venstre grafen er en rett linje, som ville betydd at U var en lineær funksjon av x — det stemmer ikke med formelen i oppgave b). Den høyre grafen er en avtagende kurve som flater ut, og det stemmer med at U(x)=18000x er omvendt proporsjonal.

Grafen til U er derfor den høyre grafen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 8 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 2-1Temperaturforskjell Lindesnes og Nordkapp med differansefunksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonene L og N er gitt ved

L(x)=−0,0025x3+0,089x2−0,67x+6,12,0≤x≤24
N(x)=−0,00016x3+0,01x2−0,31x+1,15,0≤x≤24

Funksjonene viser temperaturene L(x) grader celsius ved Lindesnes og N(x) grader celsius ved Nordkapp x timer etter midnatt et døgn i januar 2019.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å tegne grafene til L og N.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

I hvilket tidsrom var temperaturen ved Lindesnes høyere enn 8 ∘C dette døgnet?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem temperaturforskjellen mellom Lindesnes og Nordkapp klokka 12.00.

Funksjonen F er gitt ved

F(x)=L(x)−N(x),0≤x≤24
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å tegne grafen til F.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem toppunktet på grafen til F. Hvilken praktisk informasjon gir koordinatene til dette punktet?

Fasit

Se grafene til L og N i løsningsforslaget.

Fra omtrent kl. 16:13 til kl. 21:32.

F(12)≈8,0∘C

Se grafen til F i løsningsforslaget.

Toppunkt (19,9;10,65) — forskjellen mellom Lindesnes og Nordkapp var størst, ca. 10,65∘C, klokka omtrent 19:56.

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker graftegner (GeoGebra) til å tegne grafene til L og N for 0≤x≤24.

Grafene til L (rød) og N (blå), med linja y = 8

Vi finner ut når L(x)>8 ved å tegne inn linja y=8 og se hvor grafen til L (rød) ligger over denne linja, se figuren i a). Skjæringspunktene mellom L og y=8 leses av til

x≈16,22ogx≈21,53

Vi gjør om desimaltimene til klokkeslett: 0,22⋅60min≈13min og 0,53⋅60min≈32min. Temperaturen ved Lindesnes var altså høyere enn 8∘C fra omtrent klokka 16:13 til klokka 21:32 dette døgnet.

Fra ca. kl. 16:13 til ca. kl. 21:32

Vi setter x=12 inn i uttrykkene for L og N:

L(12)=−0,0025⋅123+0,089⋅122−0,67⋅12+6,12≈6,58∘C
N(12)=−0,00016⋅123+0,01⋅122−0,31⋅12+1,15≈−1,41∘C

Temperaturforskjellen klokka 12.00 er da

L(12)−N(12)≈6,58−(−1,41)=7,98≈8,0∘C

F(12)≈8,0∘C, altså var det ved 12-tiden omtrent 8 grader varmere ved Lindesnes enn ved Nordkapp.

Vi definerer F(x)=L(x)−N(x) i graftegneren og tegner grafen for 0≤x≤24.

Grafen til F = L - N, med toppunktet markert

Fra grafen over ser vi at toppunktet til F ligger i

(x,F(x))≈(19,9;10,65)

Gjør vi om desimaltiden: 0,9⋅60min≈56min, altså inntraff toppunktet klokka omtrent 19:56.

Praktisk betyr toppunktet at temperaturforskjellen mellom Lindesnes og Nordkapp var størst omtrent klokka 19:56, og at Lindesnes da var omtrent 10,65∘C varmere enn Nordkapp — det størst mulige temperaturgapet mellom de to stedene dette døgnet.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Parklands formel for væsketilførsel ved brannskader

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Parklands formel brukes for å beregne hvor mange milliliter væske en pasient med store brannskader skal ha tilført i løpet av de 24 første timene etter en forbrenning.

Parklands formel

V=4⋅m⋅A
  • V: antall milliliter væske
  • m: antall kilogram pasienten veier
  • A: den prosentandelen av kroppens overflateareal som er forbrent

En pasient veier 63 kg, og 25 % av kroppens overflateareal er forbrent.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange liter væske skal pasienten ha tilført i løpet av de 24 første timene etter forbrenningen?

En annen pasient veier 85 kg. En lege beregner at pasienten skal ha tilført 10 L væske de første 24 timene etter forbrenningen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor stor prosentandel av kroppens overflateareal er forbrent hos denne pasienten?

Fasit

V=6,3L

A≈29%

LøsningsforslagKI-generert

Pasienten veier m=63kg, og A=25 (prosentandelen). Vi setter tallene inn i Parklands formel:

V=4⋅m⋅A=4⋅63⋅25=6300mL

Siden 1L=1000mL, blir dette

V=63001000=6,3L

Pasienten skal ha tilført 6,3liter væske de første 24 timene.

Nå kjenner vi m=85kg og V=10L=10000mL, og skal finne A. Vi setter inn i formelen og løser likningen med hensyn på A:

V=4⋅m⋅A10000=4⋅85⋅A10000=340⋅A10000340=340⋅A340A≈29,4

Det betyr at omtrent 29% av kroppens overflateareal er forbrent hos denne pasienten.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Marsipanlokk på sylinderformet kake

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En kake har form som en sylinder med diameter 26,0 cm og høyde 8,0 cm.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem volumet av kaken. Oppgi svaret i liter.

Ingrid skal dekke kaken med marsipan på toppen og på sidene. Hun vil starte med å kjevle ut en sirkel av marsipan. Denne sirkelen er marsipanlokket.

I oppskriften står det at hun må gjøre følgende for å bestemme hvor stort marsipanlokket bør være:

Mål hvor stor diameter kaken har, og hvor høy den er. Legg sammen diameteren og to ganger høyden. Legg deretter til 7 cm ekstra. Da har du den totale diameteren til lokket.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem arealet av marsipanlokket.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Vis at forholdet mellom arealet av marsipanlokket og overflatearealet av kaken er tilnærmet lik 1,6.

Fasit

V≈4,25L

Alokk≈1886cm2

AlokkAoverflate≈1,6

LøsningsforslagKI-generert

Kaken er en sylinder med diameter 26,0cm, altså radius r=13,0cm, og høyde h=8,0cm. Volumet av en sylinder er V=πr2h:

V=π⋅13,02⋅8,0≈4247cm3

Siden 1L=1000cm3, blir volumet

V=42471000≈4,25L

Kaken har et volum på 4,25liter.

Etter oppskriften finner vi diameteren til marsipanlokket ved å legge sammen kakens diameter, to ganger høyden, og 7 cm ekstra:

dlokk=26,0+2⋅8,0+7=49,0cm

Radiusen til lokket er da rlokk=49,0/2=24,5cm. Arealet av sirkelen (marsipanlokket) blir

Alokk=π⋅rlokk2=π⋅24,52≈1886cm2

Marsipanlokket har et areal på 1886cm2.

Ingrid skal dekke kaken med marsipan på toppen og på sidene, ikke på bunnen (kaken står på et fat). Overflatearealet som skal dekkes, består derfor av toppflaten (en sirkel med r=13,0cm) og mantelflaten (sideflaten) til sylinderen:

Aoverflate=πr2+2πrh=π⋅13,02+2π⋅13,0⋅8,0≈1184cm2

Forholdet mellom arealet av marsipanlokket og dette overflatearealet blir

AlokkAoverflate=18861184≈1,59

Dette er tilnærmet lik 1,6, som skulle vises.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Kildesortering av aluminium krysstabell og betinget sannsynlighet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Fra nettstedet sortere.no: «Aluminium er et ressurskrevende metall å framstille, og det kan gjenvinnes i det uendelige. Dette gjør at aluminium er blant de råvarene som gir størst miljøeffekt når de kildesorteres.»

1000 personer deltar i en spørreundersøkelse. 25% av disse personene er under 30 år. Undersøkelsen viser at 44% av personene som er 30 år eller eldre, kildesorterer aluminiumsformer, mens bare 14% av dem som er under 30 år, gjør dette.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lag en krysstabell som illustrerer opplysningene som er gitt ovenfor.

Vi trekker tilfeldig en person som deltok i undersøkelsen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at personen kildesorterer aluminiumsformer.

Du får vite at personen vi trakk i oppgave b), kildesorterer aluminiumsformer.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at personen er under 30 år.

Fasit

Se krysstabell i løsningsforslaget.

P(kildesorterer)=0,365=36,5%

P(under 30 år|kildesorterer)≈0,096=9,6%

LøsningsforslagKI-generert

Av de 1000 personene er 25% under 30 år:

0,25⋅1000=250 personer under 30 år

De resterende er 30 år eller eldre:

1000−250=750 personer som er 30 år eller eldre

Av de 250 personene under 30 år kildesorterer 14%:

0,14⋅250=35 personer

Av de 750 personene som er 30 år eller eldre kildesorterer 44%:

0,44⋅750=330 personer

Vi fyller ut resten av tabellen ved å regne ut differansene, slik at radene og kolonnene summerer riktig:

Under 30 år30 år eller eldreTotalt
Kildesorterer35330365
Kildesorterer ikke215420635
Totalt2507501000

Sannsynligheten for at en tilfeldig valgt person kildesorterer aluminiumsformer, finner vi ved å dele antallet som kildesorterer på totalt antall personer:

P(kildesorterer)=3651000=0,365

P(kildesorterer)=0,365=36,5%

Vi skal finne sannsynligheten for at personen er under 30 år, gitt at personen kildesorterer. Dette er en betinget sannsynlighet, og vi bruker formelen

P(under 30|kildesorterer)=P(under 30 og kildesorterer)P(kildesorterer)=3510003651000=35365
35365≈0,0959

P(under 30 år|kildesorterer)≈0,096=9,6%

Det vil si at blant dem som kildesorterer aluminiumsformer, er det ganske få (under 10%) som er under 30 år.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Skatt på deltidslønn og BSU-fradrag for Siri

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Siri er 20 år. Hun har en deltidsjobb. I 2018 tjente hun 76 450 kroner. Hun må betale 25 % skatt av den delen av lønnen som overstiger 54 650 kroner.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye må Siri betale i skatt av det hun tjente i 2018?

Siri har hørt at hun kan betale mindre i skatt dersom hun sparer til egen bolig. Hun undersøker litt på internett og finner utklippet nedenfor på ung.no.

Utklipp fra ung.no. Spørsmål (gutt 15 år): Hva er BSU? Svar (besvart 02.03.2018): BSU betyr boligsparing for ungdom. Det er en egen sparekonto for ungdom opp til 34 år for sparing til egen bolig. I tillegg til høy rente får de som har jobb og betaler skatt redusert skatten sin med 20 % av det de sparer opp til 25 000 per år. Det oppsparte beløpet kan bare brukes til å kjøpe bolig eller nedbetale boliglån.

Siri oppretter en konto for boligsparing for ungdom (BSU) og setter inn 25 000 kroner på denne kontoen i 2018.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye må Siri nå betale i skatt av det hun tjente i 2018?

Fasit

5450kr

450kr

LøsningsforslagKI-generert

Siri betaler skatt av den delen av lønnen som overstiger 54650 kroner. Vi finner først dette beløpet:

76450−54650=21800kr

Skatten er 25% av dette beløpet:

0,25⋅21800=5450kr

Siri må betale 5450kroner i skatt av det hun tjente i 2018.

Siri sparer 25000 kroner på BSU-kontoen, som er hele grensen for skattereduksjon. Skatten reduseres med 20% av det sparte beløpet:

0,20⋅25000=5000kr

Den nye skatten finner vi ved å trekke skattereduksjonen fra skatten hun regnet ut i a):

5450−5000=450kr

Siri må nå betale 450kroner i skatt av det hun tjente i 2018. BSU-sparingen gjorde altså at hun sparte 5000 kroner i skatt.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Formlike trekanter fra diagonalene i trapes ABCD

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Trapes ABCD med diagonalene AC og BD som skjærer hverandre i E

AC og BD er diagonaler i trapeset ABCD. Diagonalene skjærer hverandre i punktet E. Se skissen ovenfor.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at △ABE og △CDE er formlike.

AB=12, DC=4 og BD=18.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem lengden av DE.

Fasit

△ABE∼△CDE (to par like vinkler)

DE=4,5

LøsningsforslagKI-generert

I trapeset ABCD er AB og DC de to parallelle sidene. Diagonalene AC og BD er transversaler som skjærer de parallelle linjene.

  • Siden AB∥DC, og BD er en transversal, er ∠ABE og ∠CDE samsvarende/vekselvinkler, så ∠ABE=∠CDE.
  • Siden AB∥DC, og AC er en transversal, er ∠BAE og ∠DCE på samme måte vekselvinkler, så ∠BAE=∠DCE.

Trekantene △ABE og △CDE har dermed to par like vinkler (det tredje paret, toppvinklene ∠AEB og ∠CED, er da også like, siden vinkelsummen i en trekant er 180°). Når to trekanter har parvis like vinkler, er de formlike.

△ABE∼△CDE

Siden trekantene er formlike med A↔C, B↔D og E↔E, er forholdet mellom tilsvarende sider det samme:

ABCD=BEDE

Vi setter inn AB=12 og DC=4:

ABCD=124=3

Det betyr at BE=3⋅DE. Diagonalen BD er delt av E i delene BE og DE, og vi vet at BD=18. Vi setter opp likningen

BE+DE=183⋅DE+DE=184⋅DE=184⋅DE4=184DE=4,5

Lengden av DE er 4,5.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Avstand til Ryvingen fyr i nautiske mil

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Avstander på sjøen måles ofte i nautiske mil.

1 nautisk mil = 1852 meter.

Et kart har målestokken 1:50000.

På kartet er avstanden fra Lindesnes til Ryvingen fyr 53 cm.

Hvor mange nautiske mil er det fra Lindesnes til Ryvingen fyr?

Fasit

≈14,3 nautiske mil

LøsningsforslagKI-generert

Vi finner først den virkelige avstanden ved å bruke målestokken. Målestokken 1:50000 betyr at 1cm på kartet tilsvarer 50000cm i virkeligheten.

Avstanden på kartet er 53cm, så den virkelige avstanden i centimeter blir

53⋅50000=2650000cm

Vi gjør om til meter ved å dele på 100, siden 1m=100cm:

2650000:100=26500m

Til slutt gjør vi om til nautiske mil. Siden 1 nautisk mil =1852m, deler vi den virkelige avstanden på 1852:

26500:1852≈14,3

Det er altså ≈14,3 nautiske mil fra Lindesnes til Ryvingen fyr.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8Regneark for budfirma med rabatt og mva

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et budfirma henter pakker hos forretninger. Pakkene kjøres ut til kunder.

Prisen forretningene må betale, avhenger av hvor mye pakkene veier. Se tabellen nedenfor.

Vekt per pakkePris for utkjøring uten merverdiavgift (mva.)
Under 3 kg120 kroner
Fra og med 3 kg til 10 kg200 kroner
Fra og med 10 kg til 20 kg300 kroner

Budfirmaet gir 15 % rabatt dersom en forretning ønsker å få kjørt ut mer enn tre pakker.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Du skal lage et regneark som budfirmaet kan bruke for å registrere en bestilling.

  • I de hvite cellene skal du registrere opplysningene du finner i oppgaven.
  • I de blå cellene skal du sette inn formler.
  • Når antall pakker er registrert, skal regnearket automatisk beregne rabatten.

Regneark med kolonnene A–F og radene 1–14 for registrering av en bestilling

Mathjørnet ønsker å få kjørt ut fire pakker som veier 2 kg, én pakke som veier 8 kg, og ti pakker som veier 12 kg.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk regnearket du laget i oppgave a) til å vise hvor mye forretningen må betale.

Skomagasinet må betale 1105 kroner for å få kjørt ut fem pakker.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk regnearket til å bestemme hvilke typer pakker denne forretningen har bestilt utkjøring for.

Fasit

Se formlene under.

3910kr

2 pakker under 3 kg,1 pakke 3–10 kg,2 pakker 10–20 kg

LøsningsforslagKI-generert

Radene 7–9 gjelder de tre vektklassene, rad 11 er en sumrad, og rad 13–14 gir rabatt og totalpris. Cellene B7–B9, B3 (mva.) og B4 (rabattgrense) er allerede fylt ut med opplysningene fra oppgaven. De blå cellene fylles med formler:

CelleFormelForklaring
D7=B7*C7Samlet pris uten mva. for pakker under 3 kg
D8=B8*C8Samlet pris uten mva. for pakker fra 3 til 10 kg
D9=B9*C9Samlet pris uten mva. for pakker fra 10 til 20 kg
E7=D7*$B$3Mva. av D7
E8=D8*$B$3Mva. av D8
E9=D9*$B$3Mva. av D9
F7=D7+E7Samlet pris med mva. for D7
F8=D8+E8Samlet pris med mva. for D8
F9=D9+E9Samlet pris med mva. for D9
C11=SUMMER(C7:C9)Totalt antall pakker
D11=SUMMER(D7:D9)Sum uten mva.
E11=SUMMER(E7:E9)Sum mva.
F11=SUMMER(F7:F9)Sum med mva.
F13=HVIS(C11>3;F11*$B$4;0)Rabattbeløp: 15 % av F11 hvis mer enn tre pakker, ellers 0
F14=F11-F13Beløpet forretningen skal betale

Formlene i D, E og F i radene 7–9 kan skrives i rad 7 og dras/kopieres ned til rad 9, siden det bare er radnummeret som endres. $B$3 og $B$4 er låst med dollartegn slik at de ikke flytter seg når formelen kopieres.

Vi fyller inn antall pakker i C7–C9: fire pakker under 3 kg (C7=4), én pakke fra 3 til 10 kg (C8=1) og ti pakker fra 10 til 20 kg (C9=10). Regnearket regner da automatisk ut resten:

Vekt per pakkePris per pakke uten mva.Antall pakkerSamlet pris uten mva.Mva.Samlet pris med mva.
7Under 3 kg120,004480,00120,00600,00
8Fra og med 3 kg til 10 kg200,001200,0050,00250,00
9Fra og med 10 kg til 20 kg300,00103000,00750,003750,00
11Sum153680,00920,004600,00

Siden antall pakker (15) er mer enn tre, gis 15 % rabatt av F11=4600 kroner:

Rabatt=0,15⋅4600kr=690kr
Å betale=4600kr−690kr=3910kr

Mathjørnet må altså betale 3910kr.

Skomagasinet bestiller 5 pakker og betaler 1105 kroner. Siden 5>3, gjelder 15 % rabatt, og siden mva. er 25 %, gir regnearket denne sammenhengen mellom antall pakker i hver vektklasse (x under 3 kg, y fra 3–10 kg, z fra 10–20 kg) og totalprisen:

1105=(1−0,15)⋅(1+0,25)⋅(120x+200y+300z)
120x+200y+300z=11050,85⋅1,25=1040

Vi vet også at x+y+z=5. Ved å prøve ulike verdier i regnearket (sette inn tall i C7–C9 og se hva F14 blir), finner vi kombinasjonen som gir riktig sum:

Prøvingx (< 3 kg)y (3–10 kg)z (10–20 kg)Sum uten mva. (D11)Å betale (F14)
1500600637,50
205010001062,50
3311860913,75
421210401105,00

Kombinasjonen x=2, y=1, z=2 gir nettopp 1105 kroner:

120⋅2+200⋅1+300⋅2=1040kr
1040⋅1,25⋅0,85=1105kr

Skomagasinet har altså bestilt utkjøring av 2 pakker under 3 kg,1 pakke fra 3 til 10 kg,2 pakker fra 10 til 20 kg.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt