Hjem R2 Vår 2015 R2 Vår 2015 LK06 13 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (3 + 2)
▶ Start fokusmodus Vis på projektor Legg settet i listeOppgavehefte PDF Løsningsforslag PDF Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen .
Del 1 uten hjelpemidler · 3 timer · 9 oppgaver · 36 poeng Oppgave 1-1 · Derivasjon av tre funksjoner R2 V15 Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Deriver funksjonene
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
f ( x ) = − 3 cos x
Vi deriverer med kjerneregelen. Den deriverte av cos x er − sin x , så
f ′ ( x ) = − 3 ⋅ ( − sin x ) = 3 sin x
b)
g ( x ) = sin 2 x = ( sin x ) 2
Vi bruker kjerneregelen med u = sin x , slik at g ( x ) = u 2 :
g ′ ( x ) = 2 sin x ⋅ cos x
Ved formelen for dobbel vinkel, 2 sin x cos x = sin 2 x , får vi
g ′ ( x ) = sin 2 x
c)
h ( x ) = x 3 ⋅ e − x
Vi bruker produktregelen med u = x 3 og v = e − x , der u ′ = 3 x 2 og v ′ = − e − x :
h ′ ( x ) = 3 x 2 ⋅ e − x + x 3 ⋅ ( − e − x ) = 3 x 2 e − x − x 3 e − x
Vi faktoriserer ut x 2 e − x :
h ′ ( x ) = x 2 ( 3 − x ) e − x
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 4 poeng
b) 1p 1 poeng
Svaret 2 sin ( x ) cos ( x ) gir full uttelling
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 4 Oppgave 1-2 · Tre integraler med partialbrøk og delvis integrasjon Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Regn ut integralene
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
∫ 1 2 ( x 2 + 2 x − 3 ) d x
Vi finner en antiderivert og bruker fundamentalteoremet:
[ x 3 3 + x 2 − 3 x ] 1 2
Vi setter inn grensene:
( 8 3 + 4 − 6 ) − ( 1 3 + 1 − 3 ) = 2 3 − ( − 5 3 ) = 7 3
b)
∫ 3 x x 2 − x − 2 d x
Vi faktoriserer nevneren: x 2 − x − 2 = ( x − 2 ) ( x + 1 ) , og setter opp partialbrøkoppspalting:
3 x ( x − 2 ) ( x + 1 ) = A x − 2 + B x + 1
Vi multipliserer med ( x − 2 ) ( x + 1 ) :
3 x = A ( x + 1 ) + B ( x − 2 )
Setter x = 2 : 6 = 3 A ⇒ A = 2 .
Setter x = − 1 : − 3 = − 3 B ⇒ B = 1 .
Dermed er
∫ 3 x x 2 − x − 2 d x = ∫ ( 2 x − 2 + 1 x + 1 ) d x = 2 ln | x − 2 | + ln | x + 1 | + C
c)
Usikkert løsningsforslag
Dette løsningsforslaget er skrevet av KI og matematikk.net har en annen løsning. Vi har funnet at ∫ x ln x d x = x 2 2 ln x − x 2 4 + C , mens matematikk.net mener + x 2 4 i det siste leddet. Se matematikk.net sitt løsningsforslag og vurder selv.
∫ x ⋅ ln x d x
Vi bruker delvis integrasjon med u = ln x og d v = x d x , slik at d u = 1 x d x og v = x 2 2 :
∫ x ln x d x = x 2 2 ln x − ∫ x 2 2 ⋅ 1 x d x = x 2 2 ln x − ∫ x 2 d x
= x 2 2 ln x − x 2 4 + C
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 5 poeng
b) 2p 2 poeng
og c) Dersom integrasjonskonstanten utelates, gis ikke full uttelling.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 5 Oppgave 1-3 · Vis integrasjonsformel og løs differensiallikning Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
a)
Bruk en integrasjonsmetode til å vise at ∫ x ⋅ e x 2 d x = 1 2 e x 2 + C
b)
Løs differensiallikningen
y ′ + 2 x y = 4 x , y ( 0 ) = 8
Fasit
a)
Se utledning nedenfor.
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
∫ x ⋅ e x 2 d x
Vi bruker substitusjon. La u = x 2 , slik at d u = 2 x d x , altså x d x = 1 2 d u :
∫ x ⋅ e x 2 d x = ∫ e u ⋅ 1 2 d u = 1 2 e u + C
Vi setter tilbake u = x 2 :
∫ x ⋅ e x 2 d x = 1 2 e x 2 + C
Dette er det vi skulle vise.
b)
y ′ + 2 x y = 4 x , y ( 0 ) = 8
Dette er en lineær førsteordens differensiallikning på formen y ′ + p ( x ) y = q ( x ) med p ( x ) = 2 x . Vi finner integrerende faktor:
μ ( x ) = e ∫ 2 x d x = e x 2
Vi multipliserer likningen med μ ( x ) :
e x 2 y ′ + 2 x e x 2 y = 4 x e x 2
Venstre side er den deriverte av produktet y ⋅ e x 2 :
( y ⋅ e x 2 ) ′ = 4 x e x 2
Vi integrerer begge sider. Fra deloppgave a) vet vi at ∫ 4 x e x 2 d x = 2 e x 2 + C :
y ⋅ e x 2 = 2 e x 2 + C
Vi løser for y :
y = 2 + C ⋅ e − x 2
Vi bruker initialbetingelsen y ( 0 ) = 8 :
8 = 2 + C ⋅ e 0 = 2 + C ⇒ C = 6
Dermed er
y = 2 + 6 e − x 2
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 4 poeng
a) 2p 2 poeng
Kandidater som verifiserer integralet ved derivasjon kan få noe uttelling (0,5 poeng),
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 3
Vanskegrad 2
Poeng 4 Oppgave 1-4 · Geometrisk rekke med parameter og konvergensområde Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En uendelig geometrisk rekke er gitt ved
S ( x ) = 2 + 2 x + 2 x 2 + 2 x 3 + … , x ≠ 0
a)
Bestem konvergensområdet til rekken.
b)
Bestem x slik at S ( x ) = 4
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
S ( x ) = 2 + 2 x + 2 x 2 + 2 x 3 + …
Dette er en geometrisk rekke med a 1 = 2 og kvotient k = 1 x . En uendelig geometrisk rekke konvergerer når | k | < 1 :
| 1 x | < 1 ⇔ | x | > 1
Dermed konvergerer rekken for
x < − 1 ∨ x > 1
b)
For en konvergent uendelig geometrisk rekke er summen s = a 1 1 − k . Her blir dette
S ( x ) = 2 1 − 1 x = 2 x x − 1
Vi setter S ( x ) = 4 og løser for x :
2 x x − 1 = 4
2 x = 4 ( x − 1 )
2 x = 4 x − 4
− 2 x = − 4
x = 2
Vi sjekker at løsningen ligger i konvergensområdet: x = 2 oppfyller x > 1 , så løsningen er gyldig:
x = 2
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 3 poeng
b) 2p 2 poeng
Kandidaten må kommentere at løsningen ligger i konvergensområdet.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 3 Oppgave 1-5 · Kryssprodukt areal og plan med bevegelig partikkel Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Punktene A ( 3 , 0 , 0 ) , B ( 0 , 4 , 0 ) og C ( 0 , 0 , 1 ) er gitt.
a)
Bestem A B → × A C → . Bestem arealet av △ A B C .
b)
Punktene A , B og C ligger i et plan α . Bestem likningen for planet α .
En partikkel starter i origo O ( 0 , 0 , 0 ) . Etter tiden t er partikkelen i et punkt P gitt ved
O P → = [ t , t 2 3 , − t 4 ] , t ≥ 0
c)
Hvor lang tid tar det før partikkelen treffer planet α ? Bestem koordinatene til punktet der partikkelen treffer α .
Fasit
a)
A B → × A C → = [ 4 , 3 , 12 ] , areal = 6,5
c)
t = 3 s , treffpunkt ( 3 , 3 , − 0,75 )
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi finner vektorene A B → og A C → fra punktene A ( 3,0,0 ) , B ( 0,4,0 ) og C ( 0,0,1 ) :
A B → = B − A = [ − 3 , 4 , 0 ]
A C → = C − A = [ − 3 , 0 , 1 ]
Kryssproduktet beregnes som
A B → × A C → = | i → j → k → − 3 4 0 − 3 0 1 |
= i → ( 4 ⋅ 1 − 0 ⋅ 0 ) − j → ( ( − 3 ) ⋅ 1 − 0 ⋅ ( − 3 ) ) + k → ( ( − 3 ) ⋅ 0 − 4 ⋅ ( − 3 ) )
= [ 4 , 3 , 12 ]
Arealet av trekanten er halvparten av lengden til kryssproduktet:
| A B → × A C → | = 4 2 + 3 2 + 12 2 = 16 + 9 + 144 = 169 = 13
T A B C = 1 2 ⋅ 13 = 6,5
b)
Kryssproduktet fra a) er normalvektor til planet α : n → = [ 4 , 3 , 12 ] . Planlikningen gjennom A ( 3,0,0 ) blir
4 ( x − 3 ) + 3 ( y − 0 ) + 12 ( z − 0 ) = 0
4 x − 12 + 3 y + 12 z = 0
4 x + 3 y + 12 z = 12
c)
Partikkelens posisjon er O P → = [ t , t 2 3 , − t 4 ] . Vi setter koordinatene inn i planlikningen fra b):
4 t + 3 ⋅ t 2 3 + 12 ⋅ ( − t 4 ) = 12
4 t + t 2 − 3 t = 12
t 2 + t − 12 = 0
Vi løser andregradslikningen, for eksempel ved faktorisering:
( t + 4 ) ( t − 3 ) = 0 ⇒ t = − 4 ∨ t = 3
Siden t ≥ 0 , er t = 3 den eneste gyldige løsningen:
t = 3 s
Treffpunktets koordinater finner vi ved å sette t = 3 inn i O P → :
O P → = [ 3 , 9 3 , − 3 4 ] = [ 3 , 3 , − 0,75 ]
P ( 3 , 3 , − 0,75 )
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 3
Poeng 6 Oppgave 1-6 · Tallfølge med rekursiv formel og induksjonsbevis Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En tallfølge { a n } er gitt ved at a 1 = − 1 og a n + 1 = a n + n − 1
Bruk induksjon til å bevise at a n = n ( n − 3 ) 2 , n ∈ ℕ
Fasit
Se induksjonsbevis under.
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi skal vise ved induksjon at a n = n ( n − 3 ) 2 for alle n ∈ ℕ , når a 1 = − 1 og a n + 1 = a n + n − 1 .
Basissteg: Vi sjekker at formelen stemmer for n = 1 .
1 ⋅ ( 1 − 3 ) 2 = − 2 2 = − 1 = a 1
Formelen stemmer for n = 1 .
Induksjonssteg: Vi antar at formelen stemmer for et gitt tall n , altså at
a n = n ( n − 3 ) 2
Vi skal vise at formelen da også stemmer for n + 1 , altså at
a n + 1 = ( n + 1 ) ( n − 2 ) 2
Vi bruker rekursjonsformelen og induksjonsantakelsen:
a n + 1 = a n + n − 1 = n ( n − 3 ) 2 + n − 1 = n 2 − 3 n 2 + 2 n − 2 2 = n 2 − n − 2 2
Vi faktoriserer telleren og sammenligner med det vi skulle vise:
n 2 − n − 2 2 = ( n + 1 ) ( n − 2 ) 2
Dette er nettopp det vi skulle vise. Siden formelen stemmer for n = 1 , og siden den stemmer for n + 1 når den stemmer for n , følger det av induksjonsprinsippet at
a n = n ( n − 3 ) 2 for alle n ∈ ℕ
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 3
Vanskegrad 2
Poeng 2 Oppgave 1-7 · Funksjonsdrøfting av trigonometrisk funksjon og grafgjenkjenning Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen f er gitt ved
f ( x ) = 3 − 3 cos ( 1 − x 2 ) , x ∈ ⟨ − π 2 , π 2 ⟩
a)
Bestem nullpunktene til f ved regning.
b)
Bruk f ′ ( x ) til å bestemme x -verdien til eventuelle topp- eller bunnpunkter på grafen til f .
c)
Nedenfor er det tegnet tre grafer. Én av dem er grafen til f . Avgjør hvilken.
Begrunn svaret.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi setter f ( x ) = 0 :
3 − 3 cos ( 1 − x 2 ) = 0 ⇒ cos ( 1 − x 2 ) = 1
Dette gir
1 − x 2 = 2 π ⋅ k , k ∈ ℤ
Siden x ∈ ⟨ − π 2 , π 2 ⟩ , har vi x 2 ∈ [ 0 , π 2 / 4 ⟩ , altså er 1 − x 2 ∈ ⟨ − 0,47 π , 1 ] omtrent. Kun k = 0 gir løsning innenfor dette intervallet:
1 − x 2 = 0 ⇒ x 2 = 1 ⇒ x = ± 1
Begge verdiene ligger i ⟨ − π 2 , π 2 ⟩ , siden 1 < π 2 ≈ 1,57 .
Nullpunktene er x = − 1 og x = 1 .
b)
Vi deriverer f ( x ) = 3 − 3 cos ( 1 − x 2 ) med kjerneregelen. Kjernen er u = 1 − x 2 , med u ′ = − 2 x :
f ′ ( x ) = − 3 ⋅ ( − sin ( 1 − x 2 ) ) ⋅ ( − 2 x ) = − 6 x sin ( 1 − x 2 )
Vi setter f ′ ( x ) = 0 :
− 6 x sin ( 1 − x 2 ) = 0 ⇒ x = 0 eller sin ( 1 − x 2 ) = 0
For sin ( 1 − x 2 ) = 0 må 1 − x 2 = π ⋅ k . Med x 2 ∈ [ 0 , π 2 / 4 ⟩ ≈ [ 0 , 2,47 ⟩ er kun k = 0 mulig, som gir x 2 = 1 , altså x = ± 1 (de samme punktene som i a)).
Kandidatene til topp- og bunnpunkt er dermed x = − 1 , x = 0 og x = 1 .
Siden cos ( 1 − x 2 ) ≤ 1 for alle x , er f ( x ) = 3 − 3 cos ( 1 − x 2 ) ≥ 0 for alle x i definisjonsområdet. Vi vet fra a) at f ( ± 1 ) = 0 , som da må være minimumsverdier (bunnpunkter). Da må x = 0 gi et toppunkt , siden f ( 0 ) = 3 − 3 cos ( 1 ) ≈ 1,38 > 0 .
x = − 1 og x = 1 er bunnpunkter, x = 0 er toppunkt
c)
Vi vet fra a) og b) at f har nullpunkter (og minimumsverdi 0 ) ved x = ± 1 , og et toppunkt med f ( 0 ) ≈ 1,38 mellom disse. I tillegg er f ( x ) ≥ 0 for alle x i definisjonsområdet, så grafen kan aldri gå under x -aksen.
Dette stemmer med graf (1) : den berører x -aksen nøyaktig i x = − 1 og x = 1 , har et lokalt toppunkt mellom disse (rundt y ≈ 1,4 ), og stiger igjen mot endepunktene uten å bli negativ.
Graf (2) går negativ mellom nullpunktene, og graf (3) har feil form (lokalt bunnpunkt mellom to like store toppunkter, og krysser ikke x -aksen ved x = ± 1 ). Begge er derfor uforenlige med f ( x ) ≥ 0 og resultatene fra a) og b).
Grafen til f er graf (1)
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 6 Oppgave 1-8 · Cos-addisjonsformel og forenkling av cos4x minus sin4x Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En trigonometrisk formel er gitt ved
cos ( u + v ) = cos u ⋅ cos v − sin u ⋅ sin v
a)
Bruk formelen til å bestemme et uttrykk for cos ( 2 x ) .
b)
Skriv uttrykket cos 4 x − sin 4 x så enkelt som mulig.
Fasit
a)
cos ( 2 x ) = cos 2 x − sin 2 x
b)
cos 4 x − sin 4 x = cos ( 2 x )
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi bruker addisjonsformelen cos ( u + v ) = cos u ⋅ cos v − sin u ⋅ sin v med u = v = x :
cos ( 2 x ) = cos ( x + x ) = cos x ⋅ cos x − sin x ⋅ sin x
cos ( 2 x ) = cos 2 x − sin 2 x
b)
Vi kjenner igjen cos 4 x − sin 4 x som en differanse mellom to kvadrater, ( cos 2 x ) 2 − ( sin 2 x ) 2 , og faktoriserer med tredje kvadratsetning:
cos 4 x − sin 4 x = ( cos 2 x − sin 2 x ) ( cos 2 x + sin 2 x )
Vi bruker den pytagoreiske identiteten cos 2 x + sin 2 x = 1 :
cos 4 x − sin 4 x = ( cos 2 x − sin 2 x ) ⋅ 1 = cos 2 x − sin 2 x
Fra a) vet vi at dette er cos ( 2 x ) :
cos 4 x − sin 4 x = cos ( 2 x )
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 4 poeng
b) 2p 2 poeng
For å få full uttelling, må kandidaten komme fram til at uttrykket kan skrives som cos ( 2 x ) .
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 4 Oppgave 1-9 · Trigonometrisk likning sinx pluss cosx lik 1 Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Løs likningen
sin x + cos x = 1 , x ∈ [ 0 , 2 π ]
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi løser likningen
sin x + cos x = 1
Vi isolerer sin x og kvadrerer begge sider:
sin x = 1 − cos x
sin 2 x = ( 1 − cos x ) 2 = 1 − 2 cos x + cos 2 x
Vi bruker sin 2 x = 1 − cos 2 x på venstre side:
1 − cos 2 x = 1 − 2 cos x + cos 2 x
0 = 2 cos 2 x − 2 cos x
0 = 2 cos x ( cos x − 1 )
Dette gir cos x = 0 eller cos x = 1 .
cos x = 0 gir x = π 2 eller x = 3 π 2 i [ 0 , 2 π ] .
cos x = 1 gir x = 0 eller x = 2 π i [ 0 , 2 π ] .
Siden vi kvadrerte likningen underveis, kan vi ha fått falske løsninger. Vi setter derfor alle fire kandidatene inn i den opprinnelige likningen:
x = 0 : sin 0 + cos 0 = 0 + 1 = 1 ✓
x = π 2 : sin π 2 + cos π 2 = 1 + 0 = 1 ✓
x = 3 π 2 : sin 3 π 2 + cos 3 π 2 = − 1 + 0 = − 1 ✗ (forkastes)
x = 2 π : sin 2 π + cos 2 π = 0 + 1 = 1 ✓
Løsningen er
x = 0 , x = π 2 og x = 2 π
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 2 poeng
Kandidater som løser likningen ved «kvalifisert gjetting», kan gi uttelling.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 2
Del 2 alle hjelpemidler · 2 timer · 4 oppgaver · 24 poeng Oppgave 2-1 · Sykkeltur med differensiallikning og tilbakelagt vei Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Roger planlegger en sykkeltur. Han regner med å kunne starte med farten 26 k m / h . Etter hvert vil farten avta etter formelen
v ( t ) = 26 − 0,08 ⋅ s ( t )
v ( t ) og s ( t ) er begge funksjoner som er avhengige av tiden t målt i timer
v ( t ) er farten målt i kilometer per time
s ( t ) er den tilbakelagte veilengden målt i kilometer
a)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem farten etter 125 km.
Formelen ovenfor kan vi skrive som differensiallikningen
s ′ ( t ) = 26 − 0,08 ⋅ s ( t )
b)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem s ( t ) når s ( 0 ) = 0 .
c)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor langt sykler Roger den første timen? Hvor lang tid bruker han på 125 km?
Fasit
c)
s ( 1 ) ≈ 24,99 km , t ≈ 6,07 timer
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi setter s = 125 inn i fartsformelen v ( t ) = 26 − 0,08 ⋅ s ( t ) , se linje 1 i utklippet:
v = 26 − 0,08 ⋅ 125 = 16
Etter 125 km er farten til Roger 16 k m / h .
b)
Differensiallikningen s ′ ( t ) = 26 − 0,08 ⋅ s ( t ) er en lineær førsteordens differensiallikning. GeoGebra CAS gir den generelle løsningen (linje 2 i utklippet):
s ( t ) = c 1 ⋅ e − 0,08 t + 325
Vi bruker initialbetingelsen s ( 0 ) = 0 til å bestemme c 1 :
c 1 ⋅ e 0 + 325 = 0 ⇒ c 1 = − 325
Dette gir den partikulære løsningen (linje 3, med kontroll s ( 0 ) = 0 på linje 4):
s ( t ) = 325 − 325 ⋅ e − 0,08 t
c)
Tilbakelagt strekning den første timen. Vi setter t = 1 inn i s ( t ) , se linje 5 i utklippet:
s ( 1 ) = 325 − 325 ⋅ e − 0,08 ≈ 24,99
Roger sykler altså om lag 24,99 km den første timen.
Tid brukt på 125 km. Vi løser likningen s ( t ) = 125 med hensyn på t , se linje 6 i utklippet:
325 − 325 ⋅ e − 0,08 t = 125 ⇒ t ≈ 6,06885
Roger bruker altså om lag 6,07 timer (ca. 6 timer og 4 minutter ) på å sykle 125 km .
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 6 Oppgave 2-2 · Pyramide ABCP med parametrisk toppunkt og volum Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Hjørnene i en pyramide A B C P er A ( 0,0,0 ) , B ( 1,0 , − 1 ) , C ( 1,1,0 ) og P ( t , 2 t + 1 , t 2 + 2 ) , t ∈ ℝ .
a)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem et uttrykk for volumet V ( t ) av pyramiden.
b)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem koordinatene til P slik at V ( t ) = 7 2 .
c)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem koordinatene til P slik at volumet V ( t ) blir minst mulig.
Fasit
b)
P ( 5,11,27 ) eller P ( − 4 , − 7,18 )
c)
P ( 1 2 , 2 , 9 4 ) , med V min = 1 8
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Volumet av en pyramide (tetraeder) med hjørner A , B , C , P er gitt ved
V = 1 6 | ( A B → × A C → ) ⋅ A P → |
Vi finner kantvektorene fra A :
A B → = ( 1,0 , − 1 ) , A C → = ( 1,1,0 ) , A P → = ( t , 2 t + 1 , t 2 + 2 )
Volumet kan skrives som en determinant (spatprodukt) av disse tre vektorene:
V ( t ) = 1 6 | det ( 1 0 − 1 1 1 0 t 2 t + 1 t 2 + 2 ) |
I GeoGebra CAS beregnes determinanten (se skjermbilde, linje 1–2):
det ( ⋯ ) = t 2 − t + 1
Uttrykket t 2 − t + 1 har diskriminant 1 − 4 = − 3 < 0 og positiv ledende koeffisient, så det er alltid positivt. Absoluttverditegnet kan derfor droppes, og
V ( t ) = t 2 − t + 1 6
b)
Vi løser likningen V ( t ) = 7 2 , altså t 2 − t + 1 6 = 7 2 . I CAS (linje 3) fås
t = − 4 eller t = 5
Setter vi inn de to verdiene i P ( t , 2 t + 1 , t 2 + 2 ) :
For t = 5 : P ( 5 , 2 ⋅ 5 + 1 , 5 2 + 2 ) = P ( 5 , 11 , 27 )
For t = − 4 : P ( − 4 , 2 ⋅ ( − 4 ) + 1 , ( − 4 ) 2 + 2 ) = P ( − 4 , − 7 , 18 )
Det finnes altså to punkter som gir V = 7 2 :
P ( 5,11,27 ) eller P ( − 4 , − 7,18 )
c)
Vi skal minimere V ( t ) = t 2 − t + 1 6 . Deriverer med hensyn på t (CAS linje 4):
V ′ ( t ) = 2 t − 1 6
Setter V ′ ( t ) = 0 (CAS linje 5):
2 t − 1 = 0 ⇒ t = 1 2
Siden V ( t ) er et andregradsuttrykk med positiv ledende koeffisient (oppadåpnet parabel i t ), gir dette et minimumspunkt. Minste volum blir (CAS linje 6):
V ( 1 2 ) = 1 8
Koordinatene til P når t = 1 2 :
P ( 1 2 , 2 ⋅ 1 2 + 1 , ( 1 2 ) 2 + 2 ) = P ( 1 2 , 2 , 9 4 )
P ( 1 2 , 2 , 9 4 ) , V min = 1 8 [ volumenhet ]
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 6 poeng
b) 2p 2 poeng
For å få full uttelling må kandidaten finne to korrekte løsninger.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 3
Poeng 6 Oppgave 2-3 · Pariserhjul London Eye med cosinus og vendepunkter Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
London Eye er et pariserhjul med diameter lik 135 m. En runde tar 30 min. Passasjerene går ombord i pariserhjulet fra en plattform som ligger 2 m over bakkenivå.
Etter t min fra ombordstigning er en passasjer h ( t ) m over bakkenivå. Det kan vises at
h ( t ) = − 67,5 cos ( π 15 t ) + 69,5
a)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bruk graftegner til å tegne grafen til h for t ∈ [ 0 , 30 ] . Bestem grafisk når passasjeren er 50 m over bakkenivå.
b)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem vendepunktene på grafen til h .
Forklar hvilken praktisk informasjon verdiene av h ′ ( 7,5 ) og h ′ ( 22,5 ) gir.
Fasit
b)
Vendepunkter i ( 7,5 , 69,5 ) og ( 22,5 , 69,5 )
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi tegner grafen til h ( t ) = − 67,5 cos ( π 15 t ) + 69,5 for t ∈ [ 0 , 30 ] , sammen med den horisontale linja y = 50 . Skjæringspunktene mellom grafene gir tidspunktene der passasjeren er 50 m over bakkenivå.
Grafisk avlesning gir skjæringspunkter ved
t ≈ 6,1 og t ≈ 23,9
Passasjeren er altså 50 m over bakkenivå etter omtrent 6,1 min og igjen etter omtrent 23,9 min (én gang på vei opp og én gang på vei ned).
b)
For å finne vendepunktene deriverer vi h to ganger.
h ′ ( t ) = 67,5 ⋅ π 15 sin ( π 15 t ) = 4,5 π sin ( π 15 t )
h ′ ′ ( t ) = 4,5 π ⋅ π 15 cos ( π 15 t ) = 0,3 π 2 cos ( π 15 t )
Vendepunkter krever h ′ ′ ( t ) = 0 :
cos ( π 15 t ) = 0 ⇒ π 15 t = π 2 + k π ⇒ t = 7,5 + 15 k
I intervallet [ 0 , 30 ] gir dette t = 7,5 og t = 22,5 . Siden cos ( π 15 t ) skifter fortegn i begge punktene, er dette faktiske vendepunkter (ikke bare nullpunkter i h ′ ′ ). Vi setter inn i h :
h ( 7,5 ) = − 67,5 cos ( π 2 ) + 69,5 = 69,5
h ( 22,5 ) = − 67,5 cos ( 3 π 2 ) + 69,5 = 69,5
Vendepunktene er altså ( 7,5 , 69,5 ) og ( 22,5 , 69,5 ) .
Vi kontrollerer med GeoGebra og finner samtidig verdiene av den deriverte i disse punktene.
h ′ ( 7,5 ) = 4,5 π sin ( π 2 ) = 4,5 π ≈ 14,1
h ′ ( 22,5 ) = 4,5 π sin ( 3 π 2 ) = − 4,5 π ≈ − 14,1
Praktisk tolkning: Vendepunktene ligger begge i midthøyden 69,5 m (halvveis mellom laveste og høyeste punkt på hjulet), og verdien av h ′ i disse punktene forteller hvor fort passasjeren beveger seg vertikalt.
h ′ ( 7,5 ) ≈ 14,1 betyr at ved t = 7,5 min stiger passasjeren så raskt som mulig, med en fart på ca. 14,1 m / m i n — dette er punktet der hjulet roterer forbi sidepunktet og den vertikale farten er størst.
h ′ ( 22,5 ) ≈ − 14,1 betyr at ved t = 22,5 min synker passasjeren så raskt som mulig, med en fart på ca. 14,1 m / m i n nedover — dette er det tilsvarende punktet på nedre halvdel av hjulet.
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 6 poeng
a) 3p 3 poeng
Dersom graftegner på datamaskin ikke er brukt, gis maksimalt 1,5 poeng for hele deloppgave 3a.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 6 Oppgave 2-4 · Tangenter til andregradsfunksjon og like arealer med CAS Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen f er gitt ved
f ( x ) = x 2 + a x + b , D f = ℝ
Tangentene i punktene Q ( s , f ( s ) ) og R ( t , f ( t ) ) skjærer hverandre i et punkt P .
Se skisse 1.
a)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Vis at likningene for de to tangentene er
g ( x ) = ( a + 2 s ) x + b − s 2 og h ( x ) = ( a + 2 t ) x + b − t 2
b)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Bruk CAS til å vise at x -koordinaten til punktet P er gitt ved x P = s + t 2
Den vertikale linjen x = x P deler området mellom grafen og tangentene i to områder.
Se skisse 2.
c)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Bruk CAS til å vise at arealene av de to områdene er like store for alle verdier av a og b .
Fasit
a)
Vist — se løsningsforslag.
c)
Vist — se løsningsforslag.
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi trenger den deriverte av f :
f ′ ( x ) = 2 x + a
Tangenten til f i punktet Q ( s , f ( s ) ) har stigningstall f ′ ( s ) = a + 2 s og går gjennom Q , så likningen blir
g ( x ) = f ( s ) + f ′ ( s ) ( x − s ) = ( s 2 + a s + b ) + ( a + 2 s ) ( x − s )
Vi regner ut parentesen ( a + 2 s ) ( x − s ) = ( a + 2 s ) x − a s − 2 s 2 og setter inn:
g ( x ) = s 2 + a s + b + ( a + 2 s ) x − a s − 2 s 2 = ( a + 2 s ) x + b − s 2
som er det vi skulle vise. Helt tilsvarende, med t i stedet for s , gir tangenten i R ( t , f ( t ) )
h ( x ) = f ( t ) + f ′ ( t ) ( x − t ) = ( a + 2 t ) x + b − t 2
Skjermbildet under viser CAS-kontroll av begge tangentlikningene: vi lar TangentQ/TangentR være tangenten regnet ut direkte med f ( s ) + f ′ ( s ) ( x − s ) , og sammenligner med de oppgitte uttrykkene g og h . Differansen Forenkle(TangentQ(x) - g(x)) og Forenkle(TangentR(x) - h(x)) blir begge 0 , som bekrefter at likningene stemmer.
b)
Skjæringspunktet P mellom g og h finner vi ved å løse g ( x ) = h ( x ) . I CAS gir dette
x P = 1 2 s + 1 2 t = s + t 2
Vi ser at x P er midtpunktet mellom s og t på x -aksen.
c)
Området til venstre for x = x P er avgrenset av grafen til f (over) og tangenten g (under), fra x = s til x = x P . Området til høyre er avgrenset av f og tangenten h , fra x = x P til x = t . Vi setter opp de to arealene som bestemte integraler i CAS, med x P = s + t 2 :
A 1 = ∫ s x P [ f ( x ) − g ( x ) ] d x , A 2 = ∫ x P t [ f ( x ) − h ( x ) ] d x
CAS gir
A 1 = − ( s − t ) 3 24 og A 2 = − ( s − t ) 3 24
slik at A 1 = A 2 , og Forenkle(A1 - A2) gir 0 . Legg merke til at verken A 1 eller A 2 inneholder a eller b — dette skyldes at f ( x ) − g ( x ) = ( x − s ) 2 og f ( x ) − h ( x ) = ( x − t ) 2 , der leddene med a og b kansellerer. Arealene avhenger derfor bare av s og t , og er like store ( A 1 = A 2 = ( t − s ) 3 24 ) for alle verdier av a og b .
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 6 poeng
a) 2p 2 poeng
Kandidater som bruker CAS verktøy korrekt til å vise likningene får full uttelling.
Kandidater som viser at linjene er tangenter i punktene ved verifikasjon må få uttelling.
Vi påpeker at det ikke er spurt etter en CAS-løsning eksplisitt, og en regning for hånd gir full uttelling.
b) 2p 2 poeng
Dersom CAS ikke er brukt, gis maksimalt 1 poeng.
c) 2p 2 poeng
Dersom CAS ikke er brukt, gis maksimalt 1 poeng.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 3
Vanskegrad 3
Poeng 6 ← Eldre eksamen H2015 Høst 2015Alle eksamener R2 Nyere eksamen → H2016 Høst 2016