Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Regn ut
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Vi regner ut steg for steg ved å følge rekkefølgen for regneoperasjoner: parenteser først, deretter potenser, deretter multiplikasjon, til slutt addisjon og subtraksjon.
Oppgave 1-6·Klassedelt datamateriale for daglige skritt
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Grethe har en klokke som registrerer hvor mange tusen skritt hun går hver dag. Ut fra målingene de 14 siste dagene har hun satt opp tabellen nedenfor.
Antall tusen skritt
Antall dager
4
3
3
4
a)
Bestem gjennomsnittet for det klassedelte datamaterialet.
b)
Lag et histogram som illustrerer fordelingen i tabellen.
Fasit
a)
b)
Se histogram i løsningsforslaget.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Ved klassedelt datamateriale bruker vi midtpunktet i hver klasse som representant for klassen.
Klasse (tusen skritt)
Midtpunkt
Antall dager
Midtpunkt dager
Sum
14
210
Gjennomsnittet er per dag.
b)
Klassene har ulik bredde (, , og tusen skritt). Da kan vi ikke bruke antall dager som høyde på søylene, for da ville de brede klassene se ut som om de har flere dager enn de har. I et histogram er det arealet av søylen som viser antall dager. Høyden blir frekvenstettheten:
Klasse (tusen skritt)
Antall dager
Klassebredde
Frekvenstetthet
Søylene tegnes uten mellomrom mellom seg, med bredde lik klassebredden og høyde lik frekvenstettheten.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Anne trener på en tredemølle. I en treningsøkt løp hun til sammen 10 km. Hun startet med å løpe 3 km med en fart på 10 km/h. Så løp hun 7 km med en fart på 12 km/h.
a)
Forklar at Anne bruker 6 minutter på hver kilometer når farten er 10 km/h.
b)
Hvor mange minutter bruker Anne på hver kilometer når farten er 12 km/h?
c)
Lag et koordinatsystem med strekning i kilometer langs -aksen og tid i minutter langs -aksen. Lag en grafisk framstilling som illustrerer løpeturen til Anne i dette koordinatsystemet.
d)
Hvor mange minutter brukte Anne i gjennomsnitt på hver kilometer hun løp?
Fasit
a)
Se forklaring i løsningsforslaget.
b)
c)
Se graf i løsningsforslaget.
d)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Farten er . Det betyr at Anne løper på .
Tid per km:
Anne bruker altså 6 minutter på hver kilometer når farten er 10 km/h.
b)
Farten er . Det betyr at Anne løper på .
Tid per km:
Anne bruker når farten er 12 km/h.
c)
Vi regner ut hvor lang tid Anne bruker på hver del av løpeturen:
De første 3 km med 6 min/km:
De neste 7 km med 5 min/km:
Koordinatene vi tegner gjennom er:
Start:
Etter 3 km:
Etter 10 km:
Grafen består av to rette linjestykker. Det første linjestykket fra til er brattere enn det andre fra til , siden Anne løper saktere (bruker mer tid per km) i starten.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I begynnelsen av år 2010 satte Truls inn 40 000 kroner på en ny sparekonto. Pengene har siden stått urørt. Kontoen har en fast årlig rente på 3,2 %.
Truls vil fortsatt la pengene stå urørt på kontoen.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye vil han ha på kontoen i begynnelsen av 2019?
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Lag et regneark som viser hvor mange år det vil gå fra han satte inn pengene, til han har 60 000 kroner på kontoen.
Når beløpet på kontoen har passert 100 000 kroner, vil Truls begynne å ta ut penger. Han vil ta ut 8000 kroner i begynnelsen av hvert år.
c)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Utvid regnearket fra oppgave b) slik at det viser hvor mange uttak han kan gjøre før kontoen er tom.
Fasit
a)
b)
Etter 13 år (begynnelsen av 2023) har han passert .
c)
Han kan gjøre 16 uttak før kontoen er tom.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Truls setter inn i begynnelsen av 2010. Renten er per år, så vekstfaktoren er .
Fra begynnelsen av 2010 til begynnelsen av 2019 er det 9 år.
Truls vil ha omtrent på kontoen i begynnelsen av 2019.
b)
Vi setter opp et regneark med to kolonner: antall år siden innskuddet og beløpet på kontoen.
Kolonne A: antall år (0, 1, 2, …)
Kolonne B: beløpet
I celle B1 skriver vi startverdien: 40000
I celle B2 og nedover bruker vi formelen: =B1*1,032
Vi leser av raden der beløpet for første gang overstiger :
År
Beløp (kr)
0
40 000,00
1
41 280,00
2
42 600,96
3
43 964,19
4
45 371,04
5
46 822,92
6
48 321,25
7
49 867,53
8
51 463,29
9
53 110,12
10
54 809,64
11
56 563,55
12
58 373,58
Etter (begynnelsen av 2023) har Truls for første gang over på kontoen.
c)
Vi utvider regnearket. Beløpet passerer etter 30 år (begynnelsen av 2040). Fra da av tar Truls ut i begynnelsen av hvert år, og resten får rente til neste år.
Formelen i hvert år med uttak blir: =(forrige celle - 8000)*1,032
Tabellen under viser hele forløpet (utdrag):
År
Beløp (kr)
Merknad
28
96 625,45
29
99 717,46
Passerer 100 000 kr
31
97 945,49
Uttak 1
32
92 823,75
Uttak 2
33
87 538,10
Uttak 3
34
82 083,32
Uttak 4
35
76 453,99
Uttak 5
36
70 644,52
Uttak 6
37
64 649,14
Uttak 7
38
58 461,92
Uttak 8
39
52 076,70
Uttak 9
40
45 487,15
Uttak 10
41
38 686,74
Uttak 11
42
31 668,72
Uttak 12
43
24 426,11
Uttak 13
44
16 951,75
Uttak 14
45
9 238,21
Uttak 15
46
1 277,83
Uttak 16
Kontoen er tom
Etter uttak 16 (år 46) er det kun igjen på kontoen. Det er ikke nok til et nytt uttak på .
Truls kan gjøre før kontoen er tom. Det betyr at han tar ut penger i 16 år, fra 2041 til 2056.
Oppgave 2-4·Vanntank i form av kjegle med potensfunksjonsmodell
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En vanntank har form som en rett kjegle. Tanken er 10 m høy. Se skissen ovenfor. En pumpe fyller vann på tanken hver time. Det tappes ikke noe vann ut av tanken. Tabellen nedenfor viser vannivået i tanken ved ulike tidspunkt. Når vannivået er 10 m, er tanken full.
Antall timer etter at fyllingen startet
1
2
4
6
8
10
Vannivå (meter)
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
La være antall timer etter at fyllingen startet, og bruk regresjon til å vise at funksjonen gitt ved
er en modell som passer godt med tallene i tabellen.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave
Hvor mange timer går det før tanken er full? Hvor mange liter vann er det i tanken da?
Fasit
a)
Modellverdiene avviker med maks fra tabellverdiene — modellen passer godt.
b)
og
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi legger inn datapunktene fra tabellen og funksjonen i GeoGebra.
Vi ser at kurven til går gjennom eller svært nær alle de røde datapunktene. Vi kan også sjekke ved å sette inn tabellverdiene:
(timer)
Tabellverdi (m)
(m)
Avvik
1
2
4
6
8
10
Avvikene er svært små (maks ), så modellen passer godt med tallene i tabellen.
b)
Tanken er full når vannivået er . Vi bruker GeoGebra til å lese av der kurven møter den vannrette linjen (grønt punkt i grafen).
Vi ser at dette skjer ved timer.
Vi kan også løse dette med regresjonsmodellen:
Det tar omtrent før tanken er full. Det vil si at pumpen har pumpet i ca. 28,5 timer.
Pumpen fyller per time, så volumet når tanken er full er:
Det er omtrent vann i tanken når den er full. Det tilsvarer ca. 513 kubikkmeter vann.
Oppgave 2-5·Aldersfordeling i Norge med regneark og kumulativ frekvens
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Tabellen i regnearket nedenfor viser aldersfordelingen i befolkningen i Norge 1. januar 2017.
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Lag et regneark som vist ovenfor. Legg inn verdier i de hvite cellene og formler i de blå cellene slik at tabellen blir ferdig utfylt.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave
Hvor mange prosent av befolkningen var under 90 år?
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave
I hvilket intervall finner vi medianen?
Stian påstår at 1 963 775 personer var under 30 år 1. januar 2017.
d)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvordan kan han argumentere for denne påstanden, og hvilken antakelse har han gjort?
Fasit
a)
Se fullstendig tabell under.
b)
c)
d)
Stians antakelse er at alderen er jevnt fordelt innenfor intervallet .
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi fyller ut regnearket med verdiene fra tabellen i kolonne B, og bruker formler i kolonne C (relativ frekvens) og kolonne D (kumulativ relativ frekvens).
Totalt antall personer i Norge 1. januar 2017:
Relativ frekvens i celle C2 beregnes med formelen =B2/$B$9, der $B$9 er sumcellen (absolutt referanse). Formelen kopieres ned for alle intervaller.
Kumulativ relativ frekvens i celle D2 er =C2, og i D3 og nedover brukes =D2+C3 (løpende sum). Alternativt kan man bruke =SUM($B$2:B2)/$B$9.
Den ferdige tabellen ser slik ut:
Alder (år)
Frekvens
Relativ frekvens
Kumulativ rel. frekvens
Sum
b)
Vi leser av kumulativ relativ frekvens for intervallet , som er det siste intervallet som slutter under 90 år.
av befolkningen var under 90 år.
c)
Medianen er den verdien som deler befolkningen i to like store halvdeler, altså der den kumulative relative frekvensen passerer .
Fra tabellen ser vi:
Etter : kumulativ frekvens (under )
Etter : kumulativ frekvens (under )
Etter : kumulativ frekvens (over )
Den kumulative frekvensen passerer inne i intervallet .
Medianen finner vi i intervallet .
d)
Stian antar at alderen er jevnt fordelt innenfor hvert intervall. Da kan vi beregne antall personer i alderen som en forholdsmessig andel av intervallet :
Antall personer under 25 år:
Antall personer under 30 år:
Stians påstand er personer under 30 år.
Antakelsen han har gjort er at alderen er jevnt fordelt innenfor hvert aldersintervall, slik at man kan bruke en forholdsmessig andel av intervallet til å estimere antallet i .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ovenfor ser du to diagrammer. Diagrammene viser nedbørsmengde hver måned i 2017 i Skjåk og Brekke.
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bruk diagrammene og lag en tabell som viser nedbørsmengde hver måned for hvert av de to stedene.
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bestem gjennomsnittlig nedbørsmengde per måned og standardavviket for nedbørsmengde per måned for hvert av de to stedene.
c)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Forklar at svarene du fant i b), samsvarer med det du kan tolke ut fra diagrammene.
Fasit
a)
Se tabell i løsningsforslaget.
b)
Skjåk: , . Brekke: ,
c)
Se forklaring i løsningsforslaget.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi leser av de to punktdiagrammene måned for måned og setter verdiene inn i en tabell. Avlesningen er omtrentlig, siden vi bare kan lese punktene mot rutenettet i diagrammene.
Måned
Skjåk (mm)
Brekke (mm)
b)
Vi setter tabellen fra a) inn i et regneark og bruker formlene GJENNOMSNITT og STDAV.P (populasjonsstandardavvik) på hver av de to kolonnene.
Verdier:
Formler:
For Skjåk:
For Brekke:
Gjennomsnittlig nedbørsmengde per måned er omtrent i Skjåk og omtrent i Brekke, med standardavvik på henholdsvis omtrent og .
c)
Gjennomsnittet forteller om nivået på nedbøren, mens standardavviket forteller hvor mye nedbørsmengden varierer fra måned til måned rundt gjennomsnittet.
I diagrammet for Brekke ligger punktene mye høyere og sprer seg over et mye større område på -aksen (fra rundt til rundt ) enn punktene for Skjåk (fra rundt til rundt ). Dette samsvarer med at Brekke har både et mye høyere gjennomsnitt ( mot ) og et mye større standardavvik ( mot ) enn Skjåk.
Det store standardavviket for Brekke viser seg i diagrammet ved at punktene ligger langt fra hverandre i høyde, mens de mindre variasjonene i Skjåk-diagrammet (punktene ligger tettere samlet rundt gjennomsnittet) samsvarer med det lave standardavviket der.
Oppgave 2-7·Match situasjoner med graftype og vekstform
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Nedenfor er det beskrevet fire ulike situasjoner. Det er også tegnet seks grafer.
Situasjon 1
Svein kjøper en leilighet for 2,5 millioner kroner. Han antar at verdien av leiligheten vil stige med 2 % per år framover.
Situasjon 2
Snorre har undersøkt levevilkårene til en dyrebestand. Han antar at bestanden vil minke med 15 dyr per år framover.
Situasjon 3
I dag er det 5,3 millioner innbyggere i et land. Vi antar at antall innbyggere vil øke i årene framover, men at økningen per år vil avta etter hvert som årene går.
Situasjon 4
Siri har kjøpt en bil for 300 000 kroner. Hun antar at verdien av bilen vil synke med 15 % per år framover.
Situasjon 1: Graf A, Situasjon 2: Graf D, Situasjon 3: Graf B, Situasjon 4: Graf F
LøsningsforslagKI-generert
Situasjon 1 → Graf A
Svein kjøper leiligheten for millioner kroner, og verdien øker med per år. Dette er eksponentiell vekst — det er en fast prosentvis økning hvert år. Fordi vi ganger med en fast vekstfaktor (her ) hvert år, vil økningen i kroner bli litt større og litt større for hvert år som går. Grafen må derfor stige, og den må bøye svakt oppover. Graf A passer: den starter på en positiv verdi (leiligheten er verdt noe fra dag én) og stiger eksponentielt.
Situasjon 2 → Graf D
Dyrebestanden minker med dyr per år. Det er en fast nedgang per år — ikke en prosentvis nedgang. Dette er lineær nedgang. Grafen må være en rett linje som heller nedover. Graf D passer: den er rett og synkende.
Situasjon 3 → Graf B
Innbyggertallet øker, men veksten per år avtar etter hvert. Det vil si at kurven stiger, men bøyer av og flater ut — veksten er positiv men avtagende. Graf B passer: den starter bratt, men bøyer seg og flater mer og mer ut.
Situasjon 4 → Graf F
Bilen mister av verdien per år. Det er en fast prosentvis nedgang — eksponentiell nedgang. Vi ganger med vekstfaktoren hvert år, og verdien nærmer seg null uten å nå det. Grafen starter høyt og synker raskt i starten, men faller saktere og saktere. Graf F passer: den starter høyt, er bratt synkende til å begynne med, og flater mer ut mot bunnen.