R1 Høst 2013

LK0614 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 7 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Derivasjon av tre funksjoner R1 H13

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Deriver funksjonene

f(x)=2⋅e3x
g(x)=2x⋅ln⁡(3x)
h(x)=2x−1x+1
Fasit

f′(x)=6e3x

g′(x)=2ln⁡(3x)+2

h′(x)=3(x+1)2

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker kjerneregelen på f(x)=2⋅e3x. Den ytre funksjonen er 2eu og den indre er u=3x, med u′=3.

f′(x)=2⋅e3x⋅3=6e3x

Vi bruker produktregelen (uv)′=u′v+uv′ på g(x)=2x⋅ln⁡(3x), med u=2x og v=ln⁡(3x).

Da er u′=2, og ved kjerneregelen er v′=13x⋅3=1x.

g′(x)=2⋅ln⁡(3x)+2x⋅1x=2ln⁡(3x)+2

Vi bruker kvotientregelen (uv)′=u′v−uv′v2 på h(x)=2x−1x+1, med u=2x−1 og v=x+1.

Da er u′=2 og v′=1.

h′(x)=2⋅(x+1)−(2x−1)⋅1(x+1)2=2x+2−2x+1(x+1)2=3(x+1)2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Polynomdivisjon og ulikhet for kubikkfunksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Polynomfunksjonen P er gitt ved

P(x)=x3−6x2+11x−6

Vis at divisjonen P(x):(x−1) går opp, uten å utføre divisjonen.

Utfør polynomdivisjonen og løs ulikheten P(x)≥0.

Fasit

P(1)=0, altså går divisjonen opp

x∈[1,2]∪[3,→⟩

LøsningsforslagKI-generert

Ifølge faktorsetningen er (x−a) en divisor i P(x) hvis og bare hvis P(a)=0. Vi setter x=1 inn i P(x) uten å utføre divisjonen:

P(1)=13−6⋅12+11⋅1−6=1−6+11−6=0

Siden P(1)=0, er (x−1) en divisor i P(x), og divisjonen P(x):(x−1) går derfor opp.

Vi utfører polynomdivisjonen P(x):(x−1):

x3−6x2+11x−6:(x−1)=x2−5x+6

Vi faktoriserer andregradsuttrykket x2−5x+6. Vi trenger to tall som ganger gir 6 og summert gir −5, det vil si −2 og −3:

x2−5x+6=(x−2)(x−3)

Dermed er

P(x)=(x−1)(x−2)(x−3)

Nullpunktene til P er x=1, x=2 og x=3. Vi setter opp en fortegnslinje for de tre faktorene:

Fortegnslinje for P(x)

Vi ser at P(x)≥0 når x∈[1,2] eller x≥3. Løsningen er dermed

x∈[1,2]∪[3,→⟩

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Konstruksjon av rettvinklet trekant med høyde

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I △ABC er AB=10,0 cm og ∠C=90°. Høyden h fra C til AB er 4,0 cm.

Konstruer △ABC gitt at BC er den lengste kateten. Forklar hva du har gjort.

Fasit

△ABC konstruert med AB=10,0 cm, ∠C=90°, h=4,0 cm

LøsningsforslagKI-generert

Siden ∠C=90°, ligger C på sirkelen med diameter AB (Thales’ setning — omvendt: alle punkter som ser AB under en rett vinkel, ligger på denne sirkelen). I tillegg skal avstanden fra C til linja AB være h=4,0 cm. Dette gir konstruksjonen:

  1. Tegn linjestykket AB=10,0 cm.
  2. Konstruer midtpunktet M på AB med midtnormal-metoden: slå passerbuer med samme radius (større enn 12AB) fra A og fra B, forbind skjæringspunktene — denne linja skjærer AB i M.
  3. Tegn sirkelen med sentrum M og radius MA=MB=5,0 cm (Thales-sirkelen). Ethvert punkt på denne sirkelen ser AB under en rett vinkel.
  4. Reis en normal på AB i punkt A (standard konstruksjon: slå en bue om A som skjærer AB i to punkter, slå så to like store buer fra disse som skjærer hverandre, og trekk linja gjennom A og dette skjæringspunktet).
  5. Avsett 4,0 cm fra A langs denne normalen, og tegn en linje gjennom dette punktet parallelt med AB (parallellforskyvning med passer og linjal, eller ved å reise en ny normal på normalen).
  6. Denne parallelle linja skjærer Thales-sirkelen i to punkter. Siden BC skal være den lengste kateten, velger vi skjæringspunktet nærmest A — dette er C.
  7. Tegn AC og BC. Dermed er △ABC ferdig konstruert.

Begrunnelse: C ligger på Thales-sirkelen med diameter AB, så ∠ACB=90°. C ligger også på linja som er parallell med AB i avstand 4,0 cm, så høyden fra C ned til AB er nettopp h=4,0 cm. Punktet nærmest A gir den korteste avstanden AC og dermed den lengste BC, slik oppgaven krever.

Ferdig konstruksjon: \triangle ABC med Thales-sirkel og høyde CH = 4{,}0 \text{ cm}

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Eksponentlikning med potensuttrykk

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En elev skulle løse en likning og begynte slik:

23x−1=22+22+22+22
⇓
23x−1=4⋅22

Fullfør løsningen av likningen.

Fasit

x=53

LøsningsforslagKI-generert

Vi fortsetter fra der eleven slapp:

23x−1=4⋅22

Vi skriver 4=22 slik at høyresiden får samme grunntall som venstresiden:

23x−1=22⋅22=24

Siden begge sider har samme grunntall, må eksponentene være like:

3x−1=4
3x=5
x=53

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Vektorer og ortogonalitet med prikkprodukt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vi har gitt vektorene a→=[1,3], b→=[3,2] og c→=[−1,2].

Tegn vektorene u→=a→+2b→ og v→=b→−2c→ i et koordinatsystem.

Avgjør ved regning om u→⟂v→.

Fasit

u→=[7,7], v→=[5,−2]

u→⋅v→=21≠0, altså er u→ og v→ ikke ortogonale.

LøsningsforslagKI-generert

Vi regner ut vektorene komponentvis.

u→=a→+2b→=[1,3]+2⋅[3,2]=[1,3]+[6,4]=[7,7]
v→=b→−2c→=[3,2]−2⋅[−1,2]=[3,2]−[−2,4]=[5,−2]

Vektorene tegnes med utgangspunkt i origo:

Vektorene a, b, c, u og v tegnet i koordinatsystem

To vektorer er ortogonale (står vinkelrett på hverandre) hvis prikkproduktet er lik null. Vi regner ut u→⋅v→.

u→⋅v→=[7,7]⋅[5,−2]=7⋅5+7⋅(−2)=35−14=21

Siden u→⋅v→=21≠0, er u→ og v→ ikke ortogonale.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

2 poeng

Vektorene u→ og v→ kan ”konstrueres” som sum av to vektorer, eller regnes ut først og så tegnes. Begge framgangsmåtene må gi full uttelling.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Tredjegradsfunksjon med topp- og vendepunkt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En funksjon f er gitt ved

f(x)=−13x3+2x2,Df=ℝ

Bestem f′(x) og f′′(x).

Bestem koordinatene til eventuelle topp-, bunn- og vendepunkter på grafen til f.

Lag en skisse av grafen til f. Bruk denne til å avgjøre for hvilke x-verdier f′(x)>0 og samtidig f′′(x)<0.

Fasit

f′(x)=−x2+4x, f′′(x)=−2x+4

Bunnpunkt (0,0), toppunkt (4,323), vendepunkt (2,163)

2<x<4

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker derivasjonsregelen ddx(xn)=n⋅xn−1 ledd for ledd.

f(x)=−13x3+2x2
f′(x)=−13⋅3x2+2⋅2x=−x2+4x
f′′(x)=−2x+4

Topp- og bunnpunkt finner vi der f′(x)=0.

f′(x)=−x2+4x=0⇒x(−x+4)=0⇒x=0∨x=4

Vi bruker fortegnet til f′′(x) for å avgjøre type ekstremalpunkt.

f′′(0)=4>0⇒bunnpunkt ved x=0
f′′(4)=−2⋅4+4=−4<0⇒toppunkt ved x=4

Vi setter inn x-verdiene i f(x) for å finne y-koordinatene.

f(0)=0⇒bunnpunkt (0,0)
f(4)=−13⋅43+2⋅42=−643+32=323⇒toppunkt (4,323)

Vendepunkt finner vi der f′′(x)=0.

f′′(x)=−2x+4=0⇒x=2
f(2)=−13⋅23+2⋅22=−83+8=163

Vendepunktet er (2,163).

Skissen viser grafen med bunnpunkt (0,0), vendepunkt (2,163) og toppunkt (4,323):

Skisse av grafen til f med bunnpunkt, vendepunkt og toppunkt

Vi skal finne x-verdiene der f′(x)>0 og f′′(x)<0 samtidig.

f′(x)>0 betyr at grafen er stigende. Fra b) vet vi at f er stigende mellom bunnpunktet og toppunktet, altså

f′(x)>0for0<x<4

f′′(x)<0 betyr at grafen vender den hule siden ned (er konkav), det vil si etter vendepunktet ved x=2:

f′′(x)<0forx>2

Begge betingelsene er oppfylt samtidig når intervallene overlapper:

2<x<4

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7To sirkler som tangerer hverandre

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

To sirkler S1 og S2 er gitt ved

S1:x2+y2=25
S2:(x−a)2+y2=9

Tegn sirklene i et koordinatsystem når a=6.

For hvilke verdier av a vil sirklene tangere hverandre?

Fasit

Se figur i løsningsforslag.

a=±2 eller a=±8

LøsningsforslagKI-generert

S1:x2+y2=25 er en sirkel med sentrum (0,0) og radius 5. S2:(x−a)2+y2=9 er en sirkel med sentrum (a,0) og radius 3.

Når a=6, har S2 sentrum (6,0) og radius 3. Avstanden mellom sentrene er 6, som ligger mellom 5−3=2 og 5+3=8 — sirklene skjærer altså hverandre i to punkter (de er ikke tangerende):

Sirklene S_1 og S_2 når a=6

Sentrum i S1 er (0,0) med radius r1=5. Sentrum i S2 er (a,0) med radius r2=3. Avstanden mellom sentrene er

d=(a−0)2+02=|a|

To sirkler tangerer hverandre når avstanden mellom sentrene er lik summen av radiene (utvendig tangering) eller lik differansen mellom radiene (innvendig tangering, den ene sirkelen ligger inni den andre).

Utvendig tangering:

|a|=r1+r2=5+3=8⇒a=8  eller  a=−8

Innvendig tangering:

|a|=r1−r2=5−3=2⇒a=2  eller  a=−2

Sirklene tangerer altså hverandre når

a=±2  eller  a=±8
Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 3 poeng

2 poeng

En fullgod besvarelse må ha med alle de 4 løsningene, a∈{−8,−2,2,8}.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 7 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 2-1Polynomfunksjoner med tangering til x-aksen

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Når grafen til en polynomfunksjon tangerer x-aksen i x=a, har funksjonen minst to like (sammenfallende) nullpunkter i x=a.

Tre grafer med tangering til x-aksen

Grafen til en andregradsfunksjon f er vist på figur 1. Grafen tangerer x-aksen i x=2.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at f(x)=2⋅(x−2)2

Grafen til en tredjegradsfunksjon g er vist på figur 2. Grafen tangerer x-aksen i x=3.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at funksjonsuttrykket til g kan skrives på formen g(x)=k⋅(x−3)2⋅(x+1). Bestem k.

Grafen til en fjerdegradsfunksjon h er vist på figur 3. Grafen tangerer x-aksen i x=−2 og i x=2.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem funksjonsuttrykket h(x).

Fasit

f(x)=2(x−2)2 (vist)

k=1

h(x)=12(x−2)2(x+2)2

LøsningsforslagKI-generert

Grafen til f tangerer x-aksen i x=2. Det betyr at f har et dobbelt nullpunkt i x=2, altså at (x−2)2 er en faktor i funksjonsuttrykket. Siden f er en andregradsfunksjon, må uttrykket derfor være på formen

f(x)=a⋅(x−2)2

Fra grafen ser vi at f skjærer y-aksen i y=8, altså f(0)=8. Setter vi inn x=0:

a⋅(0−2)2=8⇒4a=8⇒a=2

Dermed er f(x)=2(x−2)2, som stemmer med grafen i Figur 1.

Grafen til g tangerer x-aksen i x=3, som betyr at x=3 er et dobbelt nullpunkt, altså at (x−3)2 er en faktor. I tillegg ser vi av grafen at g krysser x-aksen (vanlig nullpunkt, ikke tangering) i x=−1, som gir faktoren (x+1). Siden g er en tredjegradsfunksjon, er dette de eneste nullpunktene, og funksjonsuttrykket må derfor være på formen

g(x)=k⋅(x−3)2⋅(x+1)

Fra grafen leser vi av at g skjærer y-aksen i y=9, altså g(0)=9:

k⋅(0−3)2⋅(0+1)=9⇒9k=9⇒k=1

Dermed er g(x)=(x−3)2(x+1), og k=1.

Grafen til h tangerer x-aksen både i x=−2 og x=2. Dette gir to doble nullpunkter, som svarer til faktorene (x+2)2 og (x−2)2. Siden h er en fjerdegradsfunksjon, dekker disse to doble nullpunktene hele graden, og funksjonsuttrykket må være på formen

h(x)=a⋅(x+2)2⋅(x−2)2

Fra grafen leser vi av at h skjærer y-aksen i y=8, altså h(0)=8:

a⋅(0+2)2⋅(0−2)2=8⇒16a=8⇒a=12

Dermed er

h(x)=12(x−2)2(x+2)2

Kontroll i GeoGebra: Vi plotter f, g og h sammen og markerer skjæringen med y-aksen for hver funksjon.

Kontroll av f, g og h i GeoGebra

Grafene bekrefter at f(0)=8, g(0)=9 og h(0)=8, og at f tangerer i x=2, g tangerer i x=3 (og krysser i x=−1), og h tangerer i både x=−2 og x=2 — akkurat som i figurene i oppgaveteksten.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Rasjonale funksjoner asymptoter og skjæringspunkter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=2x−1x+1,Df=ℝ∖{−1}
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem asymptotene til f. Tegn grafen til f med asymptoter.

Funksjonen g er gitt ved

g(x)=x−1,Df=ℝ
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem skjæringspunktene mellom grafene til f og g ved regning.

Fasit

Vertikal asymptote x=−1, horisontal asymptote y=2

Skjæringspunktene er (0,−1) og (2,1)

LøsningsforslagKI-generert

Vi skriver om f ved å utføre polynomdivisjon, slik at telleren uttrykkes ved nevneren:

f(x)=2x−1x+1=2(x+1)−3x+1=2−3x+1

Vertikal asymptote: Nevneren er null når x=−1, og telleren er da forskjellig fra null. Dette gir en vertikal asymptote:

x=−1

Horisontal asymptote: Når x→±∞ går brøkleddet 3x+1→0, slik at f(x)→2. Dette gir en horisontal asymptote:

y=2

Grafen til f med asymptotene x=−1 (rød, stiplet) og y=2 (rød, stiplet) er tegnet i GeoGebra:

Graf av f med asymptoter

Grafen viser at f er en forskjøvet og skalert hyperbel som nærmer seg de to asymptotene uten å krysse dem.

Vi setter uttrykkene for f og g like hverandre og løser likningen:

2x−1x+1=x−1

Vi ganger begge sider med x+1 (gyldig siden x≠−1 er utenfor Df):

2x−1=(x−1)(x+1)
2x−1=x2−1
0=x2−2x
0=x(x−2)

Dette gir x=0 eller x=2. Begge verdiene er innenfor Df. Vi finner y-koordinatene ved å sette inn i g(x)=x−1:

For x=0: g(0)=0−1=−1

For x=2: g(2)=2−1=1

Skjæringspunktene er dermed

(0,−1)og(2,1)

Kontrollert i GeoGebra CAS: Løs(2x−1x+1=x−1,x)→{x=0,x=2}.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Rektangel innskrevet under parabel optimering

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Figuren viser grafen til funksjonen f gitt ved

f(x)=x2+21,x∈⟨0,→⟩

Rektangelet PSRQ lages slik at P ligger på grafen til f, punktene S og R ligger på x-aksen, og R og Q har førstekoordinat x=12. Punktet S ligger mellom origo og R.

Rektangel under parabelgraf med hjørner P, S, R, Q

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at arealet av rektangelet PSRQ kan skrives som

A(x)=−x3+12x2−21x+252,x∈⟨0,12⟩
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem A′(x) og bruk denne til å bestemme største og minste verdi som arealet av rektangelet kan ha.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Tegn grafen til A, og kontroller om svarene dine fra oppgave b) stemmer.

Fasit

A(x)=(12−x)(x2+21)=−x3+12x2−21x+252

Størst areal A(7)=350. Ingen minste verdi (arealet nærmer seg 0 når x→12).

Grafen bekrefter svarene fra b)

LøsningsforslagKI-generert

Rektangelet PSRQ har hjørnene P på grafen til f, S og R på x-aksen, og R og Q med førstekoordinat x=12. Siden PSRQ er et rektangel, må PS være loddrett og QP vannrett. Det betyr at P og S har samme førstekoordinat, kall den x, og at P og Q har samme andrekoordinat.

Da er

P=(x,f(x)),S=(x,0),R=(12,0),Q=(12,f(x))

Bredden av rektangelet er avstanden mellom S og R, altså 12−x (positiv siden S ligger mellom origo og R, så x<12). Høyden er f(x)=x2+21.

Arealet blir dermed

A(x)=(12−x)(x2+21)=12x2+252−x3−21x=−x3+12x2−21x+252

for x∈⟨0,12⟩ (bredde og høyde må begge være positive), som var det som skulle vises.

Vi deriverer A og faktoriserer i CAS.

CAS: derivert, faktorisering og funksjonsverdier

A′(x)=−3x2+24x−21=−3(x−1)(x−7)

Nullpunktene til A′ er x=1 og x=7. Fortegnet til A′(x)=−3(x−1)(x−7):

Fortegnslinje for A'(x) med sjablongkurve for A(x)

Dette gir et lokalt minimum i x=1 og et lokalt maksimum i x=7:

A(1)=242,A(7)=350

Siden A avtar på ⟨7,12⟩ og A(x)→0 når x→12 (uten at x=12 er med i det åpne intervallet), finnes det ingen minste verdi — arealet kan komme vilkårlig nære 0, men aldri nå det. Legg merke til at A(11)=142, som er mindre enn det lokale minimumet A(1)=242 — dette viser at det lokale minimumet ikke er den minste verdien til funksjonen.

Den største verdien arealet kan ha, er derfor

A(7)=350

Arealet har ingen minste verdi på det åpne intervallet ⟨0,12⟩.

Vi tegner grafen til A i GeoGebra, med det lokale minimumet i x=1 (rødt) og det lokale maksimumet i x=7 (grønt) markert.

Graf til A(x) med lokalt minimum og maksimum markert

Grafen bekrefter analysen fra b): A avtar først, har et lokalt bunnpunkt i (1,242), stiger til et toppunkt i (7,350), og avtar deretter mot 0 når x nærmer seg 12. Grafen viser tydelig at kurven fortsetter å synke godt under 242 etter x=7, slik at x=1 bare gir et lokalt (og ikke globalt) minimum.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Halvsirkel vektorer og rett vinkel

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En sirkel med radius r og sentrum i origo er gitt ved

x2+y2=r2

Punktet P(x,y) er et vilkårlig punkt på den øvre halvsirkelen. Se skissen nedenfor.

Halvsirkel med punkt P på buen og linjer til A og B

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem koordinatene til punktene A og B uttrykt ved r. Bestem vektorkoordinatene til PA→ og PB→.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis ved vektorregning at ∠APB=90°.

Fasit

A(−r,0), B(r,0), PA→=(−r−x,−y), PB→=(r−x,−y)

PA→⋅PB→=0⇒∠APB=90°

LøsningsforslagKI-generert

Punktene A og B er endepunktene til diameteren langs x-aksen, altså

A(−r,0)B(r,0)

Vektoren PA→ finner vi ved å trekke koordinatene til P fra koordinatene til A (spiss minus hale):

PA→=A−P=(−r−x,0−y)=(−r−x,−y)

Tilsvarende for PB→:

PB→=B−P=(r−x,0−y)=(r−x,−y)

For å vise at ∠APB=90°, viser vi at PA→⋅PB→=0. Vi regner ut prikkproduktet komponentvis:

PA→⋅PB→=(−r−x)(r−x)+(−y)(−y)

CAS-utregningen bekrefter forenklingen:

Prikkprodukt forenklet med CAS

Vi ser at

PA→⋅PB→=−r2+x2+y2=x2+y2−r2

Siden P(x,y) ligger på sirkelen, vet vi at x2+y2=r2. Setter vi dette inn, får vi

PA→⋅PB→=r2−r2=0

Når prikkproduktet mellom to vektorer er lik null, står vektorene normalt på hverandre. Dermed er

∠APB=90°

for ethvert punkt P på den øvre halvsirkelen. Dette er nettopp Thales’ setning: periferivinkelen til en diameter er alltid rett.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Sannsynlighet matematikk og fysikk med Bayes

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ved en videregående skole skal elevene velge fag. Hendelsene M og F definerer vi slik:

M: Eleven velger matematikk.

F: Eleven velger fysikk.

Vi får opplyst at P(M)=0,64, P(F)=0,32 og P(M∪F)=0,30.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem P(M∩F) og P(M∩F‾).

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem P(F|M). Undersøk om hendelsene M og F er uavhengige.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk Bayes’ setning til å bestemme P(M|F).

Fasit

P(M∩F)=0,26, P(M∩F‾)=0,38

P(F|M)=0,40625, M og F er ikke uavhengige

P(M|F)=0,8125

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker addisjonssetningen for unionen av to hendelser:

P(M∪F)=P(M)+P(F)−P(M∩F)

Siden P(M∪F)=0,30, er

P(M∪F)=1−0,30=0,70

Da kan vi løse for P(M∩F):

P(M∩F)=P(M)+P(F)−P(M∪F)=0,64+0,32−0,70=0,26

Hendelsen M∩F‾ (eleven velger matematikk, men ikke fysikk) utgjør resten av M når M∩F er trukket fra:

P(M∩F‾)=P(M)−P(M∩F)=0,64−0,26=0,38

Sannsynlighetsberegninger i GeoGebra CAS

P(M∩F)=0,26 og P(M∩F‾)=0,38

Betinget sannsynlighet er definert som

P(F|M)=P(M∩F)P(M)=0,260,64=0,40625

P(F|M)≈0,41

For at M og F skal være uavhengige, må P(F|M)=P(F). Vi har P(F|M)=0,40625, mens P(F)=0,32. Siden 0,40625≠0,32, er M og F ikke uavhengige hendelser. Dette betyr at valg av matematikk påvirker sannsynligheten for å velge fysikk (elever som velger matematikk, velger fysikk oftere enn gjennomsnittet).

Bayes’ setning gir

P(M|F)=P(F|M)⋅P(M)P(F)

Vi kan sette inn P(F|M)⋅P(M)=P(M∩F)=0,26 (fra a), slik at

P(M|F)=P(M∩F)P(F)=0,260,32=0,8125

P(M|F)=0,8125

Det vil si at av elevene som har valgt fysikk, har 81,25% også valgt matematikk.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 6 poeng

2 poeng

En fullgod besvarelse bruker Bayes’ setning. Bruk av venndiagram gir halv uttelling.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Koordinatgeometri med vektorer og parameterframstilling

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I et koordinatsystem har vi gitt punktene A(−3,−3), B(3,1) og D(−2,2).

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem ∠BAD og arealet av △ABD.

Et punkt C er gitt ved at DC∥AB og ∠ABC=90°.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem ved regning koordinatene til C.

En parameterframstilling for linjen l som går gjennom C og D, er gitt ved

l:{x=−2+3ty=−2+2t

Et punkt E har koordinatene (s,2s−2).

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem ved regning en verdi for s slik at E ligger på l.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem koordinatene til punktet E når |AE→|=|BE→|.

Fasit

∠BAD=45°, arealet av △ABD er 13

C(1,4)

s=4

E(27,−107)

LøsningsforslagKI-generert

Vi løser oppgaven med vektorregning i GeoGebra CAS.

Utregning i GeoGebra CAS

Vi finner vektorene fra A:

AB→=B−A=(3−(−3),1−(−3))=(6,4)
AD→=D−A=(−2−(−3),2−(−3))=(1,5)

Vinkelen mellom vektorene finner vi med formelen

cos⁡(∠BAD)=AB→⋅AD→|AB→|⋅|AD→|

Fra CAS (linje 6 i utklippet) får vi ∠BAD=14π=45°.

Arealet av △ABD finner vi med

TABD=12|x(AB→)⋅y(AD→)−y(AB→)⋅x(AD→)|=12|6⋅5−4⋅1|=12⋅26=13

(linje 7 i utklippet).

Svar: ∠BAD=45°, og arealet av △ABD er 13.

Siden DC→∥AB→, kan vi skrive C som

C(k)=D+k⋅AB→=(−2+6k,2+4k)

for et tall k. Betingelsen ∠ABC=90° betyr at vektorene BA→ og BC→ står vinkelrett på hverandre, altså at skalarproduktet er null:

BA→⋅(C(k)−B)=0

Fra CAS (linje 8–11 i utklippet) løses dette til k=12, som gir

C=C(12)=(1,4)

(linje 12 i utklippet).

Svar: C=(1,4).

Punktet E(s,2s−2) ligger på l når koordinatene stemmer med parameterframstillingen for en verdi av t:

s=−2+3tog2s−2=2+2t

Vi løser ut t fra første likning, t=s+23, og setter inn i den andre:

2s−2=2+2⋅s+23

Fra CAS (linje 13 i utklippet) gir dette s=4.

Svar: s=4 (og dermed E(4,6) på linjen l).

Nå ser vi på E(s,2s−2) som et generelt punkt på linjen y=2x−2, og krever at E ligger like langt fra A som fra B:

|AE→|2=|BE→|2⟺AE→⋅AE→=BE→⋅BE→

Fra CAS (linje 15 i utklippet) løses denne likningen til s=27, som gir

E=(27,2⋅27−2)=(27,−107)

(linje 16 i utklippet).

Svar: E=(27,−107).

Tolkning 2: E på linjen l (alternativ tolkning, som vi mener er feil). Et punkt på l har koordinatene E(−2+3t,2+2t), som gir

AE→=(1+3t,5+2t)ogBE→=(−5+3t,1+2t)
|AE→|2=|BE→|2⟺13t2+26t+26=13t2−26t+26⟺t=0

Dette gir E(−2,2), som er det samme punktet som D. Det stemmer med at |AD→|=|BD→|=26.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Logaritmisk likning med eksponent

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningen med hensyn på x

n2⋅(xn)lg⁡(x)−2=x2,x>0∧n>0
Fasit

x=n∨x=10000

LøsningsforslagKI-generert

Vi har likningen

n2⋅(xn)lg⁡(x)−2=x2,x>0,n>0

Vi tar lg⁡ på begge sider av likningen. La a=lg⁡x og b=lg⁡n.

lg⁡(n2⋅(xn)lg⁡(x)−2)=lg⁡(x2)

Bruker logaritmeregelen lg⁡(p⋅q)=lg⁡p+lg⁡q og lg⁡(pk)=k⋅lg⁡p:

2lg⁡n+(lg⁡x−2)(lg⁡x−lg⁡n)=2lg⁡x

Setter inn a=lg⁡x og b=lg⁡n:

2b+(a−2)(a−b)=2a

Vi ganger ut parentesen:

2b+a2−ab−2a+2b=2a
a2−ab−2a+4b−2a=0
a2−ab−4a+4b=0

Faktoriserer ved gruppering:

a(a−b)−4(a−b)=0
(a−b)(a−4)=0

Dette gir to muligheter.

Første mulighet: a=b, altså lg⁡x=lg⁡n, som gir

x=n

Andre mulighet: a=4, altså lg⁡x=4, som gir

x=104=10000

Kontroll i GeoGebra CAS bekrefter begge løsningene:

Løsning i GeoGebra CAS

Løsningen av likningen er dermed x=n eller x=10000 (den siste løsningen forutsetter at n≠10000 for at den skal være en separat løsning, men uansett verdi av n er begge x=n og x=10000 gyldige løsninger av likningen).

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 2 poeng

En fullgod besvarelse har to løsninger: x=10000 og x=n.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt