Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Oppgave 1-1·Median og gjennomsnitt for trafikktellinger
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En morgen førte Thale statistikk over hvor mange biler som passerte på grønt lys i lyskrysset ved skolen. Hun fikk med seg ti perioder med grønt lys. Nedenfor ser du hvor mange biler som passerte i hver av disse ti periodene.
a)
Bestem medianen og gjennomsnittet for antall biler som passerte i løpet av en periode med grønt lys.
b)
Bestem den kumulative frekvensen for 18 passerte biler.
Hva forteller dette tallet?
Trafikketaten vurderer å korte ned tiden det er grønt lys, med 10 %.
c)
Gjør nødvendige antakelser og beregninger, og anslå hva gjennomsnittet og medianen for Thales tall ville vært om tiden med grønt lys var kortet ned med 10 %.
Fasit
a)
Median , gjennomsnitt
b)
Kumulativ frekvens for 18: (60 %)
c)
Nytt gjennomsnitt , ny median
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi sorterer tallene fra minst til størst:
Det er verdier. Medianen er gjennomsnittet av den 5. og 6. verdien (de to midterste):
Medianen er biler per grønnfase.
Gjennomsnittet regner vi ut ved å summere alle verdiene og dele på antall:
Gjennomsnittet er biler per grønnfase.
b)
Kumulativ frekvens for 18 biler er andelen av periodene der det passerte 18 biler eller færre.
Fra den sorterte rekken ser vi at det passerte 18 eller færre biler i 6 av 10 perioder:
Den kumulative frekvensen for 18 er .
Dette betyr at i 60 % av de observerte periodene passerte det 18 biler eller færre.
c)
Hvis grønt lys kortes ned med 10 %, er det rimelig å anta at antall biler som passerer i hver periode også reduseres med 10 % (proporsjonalt med grønntiden).
Da kan vi finne nye verdier ved å gange alle de opprinnelige verdiene med :
Siden alle verdiene ganges med samme tall (0,9), gjelder det også for gjennomsnittet og medianen:
Gjennomsnittet ville blitt biler og medianen biler per grønnfase.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Tabellen nedenfor viser en oversikt over høydene til elevene ved en skole.
Høyde i cm
Frekvens
10
30
50
10
a)
Bestem gjennomsnittshøyden til elevene ved skolen.
b)
Lag et histogram som viser fordelingen av høydene.
Fasit
a)
b)
Histogram med søyler av ulik bredde (siste klasse er dobbelt så bred).
LøsningsforslagKI-generert
a)
For gruppert data bruker vi klassemidtpunktet som representant for hver klasse. Klassemidtpunktet er gjennomsnittet av klassens nedre og øvre grense.
Høyde i cm
Klassemidtpunkt
Frekvens
Sum
Merk at siste klasse har bredde 20 cm, så klassemidtpunktet er .
Gjennomsnittet regner vi ut slik:
Gjennomsnittshøyden er .
b)
Histogrammet viser høyde på -aksen og frekvens (antall elever) på -aksen.
Merk at klassene ikke er like brede: de tre første klassene har bredde 10 cm, men den siste klassen har bredde 20 cm. Søylene tegnes med bredde proporsjonal til klassebredden.
Histogrammet viser at de fleste elevene er mellom 170 og 180 cm høye.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Nedenfor er fire situasjoner beskrevet.
Situasjon 1
Verdien av en bil avtar med en fast prosent hvert år. Etter 5 år er verdien halvert.
Situasjon 2
Sigurd kaster et spyd. Spydet lander 60 m lenger borte.
Situasjon 3
Vi skal kjøpe gave til læreren vår. Jo flere som er med og betaler for gaven, jo billigere blir det for hver av oss.
Situasjon 4
Da Ulrikke gikk ned fra fjelltoppen, kom hun 100 m lavere i terrenget for hver time som gikk.
Skisser grafer som illustrerer de fire situasjonene. Skisser én graf for hver situasjon. Husk å skrive hvilken størrelse som kan leses av på hver av aksene.
Fasit
Fire skisser — se løsningsforslag.
LøsningsforslagKI-generert
For hver situasjon bestemmer vi hva aksene skal vise, og hvilken form grafen har.
Situasjon 1 — Bilens verdi
Verdien avtar med en fast prosent hvert år. Det er eksponentiell nedgang (ikke lineær nedgang).
Horisontal akse: Tid (år)
Vertikal akse: Verdi (kr)
Grafen starter i et positivt punkt på verdiaksen og faller brattere enn en rett linje — kurven bøyer av nedover og nærmer seg null. Etter 5 år er verdien halvparten av startverdien.
Grafen er eksponentiell og synkende.
Situasjon 2 — Spydkast
Spydet følger en bueformet bane: det stiger, når toppen, og faller igjen ned til bakken.
Horisontal akse: Horisontal avstand (m)
Vertikal akse: Høyde over bakken (m)
Grafen starter i nær bakken, buer opp til toppen og kommer tilbake til bakken etter .
Grafen er andregradsfunksjon (parabel) med toppunkt.
Situasjon 3 — Gave til læreren
Totalprisen for gaven er fast. Jo flere som betaler, desto mindre betaler hver enkelt. Dette er omvendt proporsjonalitet.
Horisontal akse: Antall personer
Vertikal akse: Pris per person (kr)
Grafen starter høyt oppe (få personer = dyr pris), og synker raskt mot null uten noen gang å nå null. Kurven er bratt i starten og flater ut.
Grafen er **omvendt proporsjonal.
Situasjon 4 — Ulrikke går ned fra fjellet
Hun kommer lavere for hver time som går. Det er lineær nedgang.
Horisontal akse: Tid (timer)
Vertikal akse: Høyde over havet (m)
Grafen er en rett linje med negativt stigningstall.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Diagrammet ovenfor viser hvor mange tonn klementiner og mandariner Norge importerte hvert år fra og med 1989 til og med 2019.
Lag en lineær modell som tilnærmet beskriver utviklingen i denne perioden.
Fasit
der er antall år etter 1989 (mange svar er gyldige)
LøsningsforslagKI-generert
Vi leser av to punkter fra diagrammet som passer godt med den generelle trenden:
I 1989 ble det importert omtrent
I 2019 ble det importert omtrent
La være antall år etter 1989. Da er punktene og .
Stigningstallet (endring per år) er:
Siden grafen starter i , er konstantleddet .
En lineær modell for importen er:
der er antall år etter 1989 og er antall tonn klementiner og mandariner.
Modellen beskriver tilnærmet utviklingen i perioden.
Det finnes flere gyldige svar: andre avlesninger fra diagrammet vil gi en noe annerledes modell, så lenge modellen er lineær og passer rimelig med trenden i diagrammet.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ovenfor ser du tre figurer. Figurene er satt sammen av sirkler. Sara vil fortsette å tegne figurer etter samme mønster.
a)
Hvor mange sirkler vil det være i figur 4?
Sara synes det er lettere å se et mønster dersom hun fargelegger noen av sirklene. Nedenfor ser du figur 2 etter at Sara har fargelagt den.
b)
Bestem et uttrykk for antallet sirkler i figur uttrykt ved .
c)
Hvor mange sirkler vil det være i figur 20?
Fasit
a)
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi teller antall sirkler i de tre figurene:
Figur
Antall sirkler
1
7
2
17
3
31
Vi ser at veksten fra figur til figur øker:
Veksten øker med fra figur til figur. Det betyr at figur 4 har sirkler mer enn figur 3:
Figur 4 har .
b)
Sara fargelegger figur 2 for å se mønsteret tydeligere. Figuren kan deles opp i et stort kvadrat med sidekant ( sirkler), et lite kvadrat med sidekant ( sirkler) og to «haler» med sirkler hver.
Vi kan også finne uttrykket reint algebraisk. Den andre differensen er konstant lik , så formelen er et andregradsuttrykk:
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Første januar 2014 opprettet Eline en sparekonto. Hun satte inn 15 000 kroner på kontoen.
Første januar hvert år fra og med 2015 til og med 2020 satte hun inn 10 000 kroner på kontoen.
Rett etter at hun satte inn 10 000 kroner første januar 2020, hadde hun til sammen 81 799 kroner på kontoen.
Rentesatsen per år var den samme i hele perioden.
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Lag et regneark som du kan bruke for å bestemme hva rentesatsen per år var i denne perioden.
Eline vil fortsette å spare slik det er beskrevet ovenfor, i fem år til. Hun har forhandlet med banken og vil få % rente per år fra og med første januar 2020.
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Utvid regnearket fra oppgave a), og bestem hvor mye Eline vil ha på kontoen rett etter at hun har satt inn 10 000 kroner første januar 2025.
Fasit
a)
Rentesatsen var per år.
b)
Eline vil ha på kontoen rett etter innskuddet 1. januar 2025.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi lager et regneark der vi beregner saldoen år for år. Vi bruker én celle for rentesatsen (kalt ) og prøver oss frem til saldoen stemmer med det oppgitte beløpet.
Oppsett av regnearket:
År
Hendelse
Formel (eksempel med i celle B1)
2014
Innskudd 15 000 kr
= 15000
Des 2014
Rente beregnes
= forrige * (1 + $B$1)
Jan 2015
Innskudd 10 000 kr
= forrige + 10000
Des 2015
Rente beregnes
= forrige * (1 + $B$1)
…
…
…
Jan 2020
Innskudd 10 000 kr
= forrige + 10000
Prinsippet er at renten legges til ved slutten av hvert år, og innskuddet på 10 000 kr legges til ved starten av hvert nytt år fra 2015 til 2020. Saldoen rett etter innskuddet 1. januar 2020 skal være 81 799 kr.
Vi prøver ulike verdier for (f.eks. ved hjelp av Målsøk i regnearket) og finner at
Kontroll – saldo år for år med :
Tidspunkt
Saldo (kr)
Jan 2014, etter innskudd
Des 2014, etter rente
Jan 2015, etter innskudd
Des 2015, etter rente
Jan 2016, etter innskudd
Des 2016, etter rente
Jan 2017, etter innskudd
Des 2017, etter rente
Jan 2018, etter innskudd
Des 2018, etter rente
Jan 2019, etter innskudd
Des 2019, etter rente
Jan 2020, etter innskudd
Rentesatsen var per år.
b)
Vi utvider regnearket fra oppgave a) med fem nye år. Fra og med 1. januar 2020 er rentesatsen per år. Vi fortsetter med 10 000 kr i innskudd hvert år fra 2021 til 2025 (samme mønster som før).
Utvidet regneark – saldo fra jan 2020 til jan 2025:
Tidspunkt
Saldo (kr)
Jan 2020, etter innskudd (start)
Des 2020, etter rente ()
Jan 2021, etter innskudd
Des 2021, etter rente
Jan 2022, etter innskudd
Des 2022, etter rente
Jan 2023, etter innskudd
Des 2023, etter rente
Jan 2024, etter innskudd
Des 2024, etter rente
Jan 2025, etter innskudd
Eline vil ha på kontoen rett etter at hun har satt inn 10 000 kr 1. januar 2025.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Diagrammene nedenfor viser snødybden i Oslo og i Kautokeino julaften de 11 siste årene.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem gjennomsnittet og standardavviket for snødybdene i Oslo og for snødybdene i Kautokeino.
Etter å ha regnet ut gjennomsnittet for Oslo og Kautokeino kom Isak med følgende påstand:
«Siden gjennomsnittet for Kautokeino ble høyere enn gjennomsnittet for Oslo, må standardavviket for Kautokeino også bli høyere enn standardavviket for Oslo. Det er alltid slik at det datamaterialet som har høyest gjennomsnitt, også har høyest standardavvik.»
Vi regner gjennomsnitt og standardavvik med kalkulator.
Oslo:
Standardavvik:
Kautokeino:
Standardavvik:
Oslo: gjennomsnitt , standardavvik .
Kautokeino: gjennomsnitt , standardavvik .
b)
Påstanden er ikke riktig.
Isak hevder at det datamaterialet som har høyest gjennomsnitt, alltid også har høyest standardavvik. Dette stemmer ikke.
Standardavviket sier noe om hvor spredt verdiene er rundt gjennomsnittet — ikke noe om hvor høyt gjennomsnittet er. To datasett kan ha helt ulike gjennomsnitt, men likevel ha omtrent samme spredning, eller omvendt.
I dette tilfellet har Oslo gjennomsnitt og standardavvik , mens Kautokeino har gjennomsnitt og standardavvik . Kautokeino har høyere gjennomsnitt og høyere standardavvik — men det er tilfeldig. Det er lett å tenke seg et moteksempel: hvis Oslo hadde hatt verdiene og Kautokeino , ville Oslo hatt lavere gjennomsnitt men høyere standardavvik.
Påstanden er . Gjennomsnitt og standardavvik måler to ulike ting, og et høyt gjennomsnitt garanterer ikke et høyt standardavvik.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I løpet av 1981 flyttet 2040 personer inn i et nytt boligområde. Diagrammet nedenfor viser hvor mange personer som bodde i boligområdet noen år i perioden 1981–2019.
Svein er byplanlegger i kommunen. Han antar at antall innbyggere i boligområdet vil fortsette å øke i årene framover, men at økningen vil avta.
La være antall år etter 1980.
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bruk opplysningene i diagrammet, Sveins antakelse og det du vet om ulike typer funksjoner, til å lage en modell som tilnærmet beskriver utviklingen. Begrunn valget av modell.
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Hvor mange innbyggere vil det være i boligområdet i 2030 ifølge modellen du laget i oppgave a)? Hvordan stemmer dette antallet med Sveins antakelse?
Fasit
a)
(kvadratrotmodell, )
b)
i 2030 — stemmer med Sveins antakelse om avtagende vekst
LøsningsforslagKI-generert
a)
Fra diagrammet leser vi av følgende datapunkter (der = antall år etter 1980):
År
Innbyggere
1981
1
2040
1986
6
3220
1996
16
4140
2006
26
4680
2012
32
5000
2019
39
5280
Vi ser at antall innbyggere øker for hvert år, men at økningen blir mindre og mindre. Fra 1981 til 1986 økte antallet med 1180 innbyggere (omtrent 236 per år), mens fra 2012 til 2019 økte det bare med 280 innbyggere (omtrent 40 per år).
Valg av modell: Svein antar at veksten fortsetter, men at økningen avtar. Dette passer med funksjoner som vokser saktere og saktere, for eksempel:
En kvadratrotfunksjon vokser raskt i starten og saktere etter hvert.
En logaritmefunksjon har lignende form.
Vi velger kvadratrotfunksjonen fordi den gir en noe bedre tilpasning til datapunktene.
I GeoGebra: Skriv inn punktene som en liste og bruk regresjonsverktøyet (FitPow eller regresjonsanalyse) for å finne best tilpasset kurve av typen .
Regresjonen gir:
Vi kan kontrollere at modellen passer godt ved å sette inn noen verdier:
Faktisk
Modell
Avvik
1
2040
2197
16
4140
4015
26
4680
4681
39
5280
5375
Avvikene er relativt små, og modellen treffer godt for de fleste punktene.
Svar:Vi velger modellen . Kvadratrotfunksjonen passer fordi den vokser raskt i starten og saktere etter hvert — akkurat slik diagrammet viser.
b)
I 2030 er . Vi setter inn i modellen:
Ifølge modellen vil det bo omtrent i boligområdet i 2030.
Dette stemmer godt med Sveins antakelse: antallet har økt (fra 5280 i 2019 til ca. 5876 i 2030), men økningen er klart avtagende. Fra 2019 til 2030 øker antallet med omtrent 596 innbyggere på 11 år, noe som tilsvarer ca. 54 per år — betydelig lavere enn de ca. 175 per år vi så på 1980-tallet.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Firmaet «Reiselyst» kjøper leiligheter ulike steder i verden. De leier ut leilighetene til kunder.
Kunder som ønsker å leie leiligheter, må betale en fast pris per år. I tillegg må de betale for hvert døgn de bruker en leilighet. Kundene kan velge mellom tre ulike leieavtaler.
Avtale 1
Fast pris per år: 22 000 kroner
Pris per døgn: 1200 kroner
Avtale 2
Fast pris per år: 28 000 kroner
Pris per døgn: 600 kroner
Avtale 3
Fast pris per år: 50 000 kroner
Pris per døgn: 200 kroner
En kunde planlegger å leie leiligheter 28 døgn i løpet av et år.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye må kunden betale med hver av de tre avtalene?
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mange døgn i løpet av et år kan en kunde leie leiligheter med hver av de tre avtalene før den totale prisen overstiger 53 000 kroner?
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mange døgn må en kunde leie leiligheter i løpet av et år for at det skal lønne seg med henholdsvis avtale 1, avtale 2 og avtale 3?
Fasit
a)
Avtale 1: , Avtale 2: , Avtale 3:
b)
Avtale 1: , Avtale 2: , Avtale 3:
c)
Avtale 1 lønner seg for , Avtale 2 for , Avtale 3 for
LøsningsforslagKI-generert
Vi setter opp en funksjon for totalkostnad for hver avtale, der er antall døgn:
a)
Vi setter inn :
Med 28 døgn koster Avtale 1 og Avtale 3 begge , mens Avtale 2 koster .
b)
Vi finner maksimalt antall hele døgn kunden kan leie for under .
Avtale 1:
Kunden kan leie med Avtale 1 uten å overstige .
Avtale 2:
Kunden kan leie med Avtale 2 uten å overstige .
Avtale 3:
Kunden kan leie med Avtale 3 uten å overstige .
c)
For å finne når avtalene er like dyre, setter vi dem lik hverandre to og to.
Når er Avtale 1 og Avtale 2 like dyre?
Når er Avtale 2 og Avtale 3 like dyre?
Konklusjon:
Med GeoGebra kan vi tegne de tre linjene og lese av skjæringspunktene. I GeoGebra skriver vi inn:
Oppgave 2-8·Boksplott for maksimumstemperatur i Trondheim og Oslo
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Inge har sett på maksimumstemperaturen i Trondheim og Oslo hvert døgn i januar 2020 og laget tabellene og diagrammene nedenfor.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bruk diagrammet til høyre til å bestemme medianen, gjennomsnittet, variasjonsbredden og kvartilbredden for maksimumstemperaturene i Oslo. Forklar hvordan du finner disse verdiene.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Forklar hvordan vi kan se ut fra diagrammene at det i begge byene var omtrent 8 dager med en maksimumstemperatur på eller lavere.
Fasit
a)
Median , gjennomsnitt , variasjonsbredde , kvartilbredde
b)
er nedre kvartil i begge byer, og av dager er ca. dager
LøsningsforslagKI-generert
a)
I et boksplott er verdiene bygget opp slik:
Medianen er streken inne i boksen.
Gjennomsnittet er markert med et kryss (×) i boksplottet.
Variasjonsbredden er forskjellen mellom den høyeste og den laveste verdien, altså avstanden mellom endene på de to “værhårene” (min- og maksverdi).
Kvartilbredden er forskjellen mellom øvre kvartil (toppen av boksen) og nedre kvartil (bunnen av boksen), altså selve høyden på boksen.
For Trondheim er dette allerede oppgitt i tabellen: median , gjennomsnitt , variasjonsbredde og kvartilbredde . Vi kan sjekke avlesningen vår ved å lese av Trondheim-diagrammet: værhårene går fra ca. til ca. , som gir variasjonsbredde , og boksen går fra ca. til ca. , som gir kvartilbredde — dette stemmer med tabellen, så vi leser av diagrammene på samme måte for Oslo.
Vi leser av Oslo-diagrammet (til høyre):
Medianstreken i boksen ligger på ca. .
Krysset (×) ligger på ca. .
Værhårene går fra ca. til ca. .
Boksen går fra ca. til ca. .
Dette gir
For Oslo: median , gjennomsnitt , variasjonsbredde og kvartilbredde . (Avlesning fra diagram — svarene kan avvike noen tideler fra fasit avhengig av hvor nøyaktig en leser av linjene.)
b)
Bunnen av boksen i et boksplott viser nedre kvartil, altså den verdien der av observasjonene ligger på eller under. Ser vi på begge diagrammene, ligger bunnen av boksen på nøyaktig samme sted i begge byer: ca. .
Siden er nedre kvartil, betyr det at av dagene i januar hadde en maksimumstemperatur på eller lavere — i begge byer. Januar har dager, så antall dager blir
Fordi er nedre kvartil i begge boksplottene, må omtrent ha hatt en maksimumstemperatur på eller lavere i både Trondheim og Oslo.