1P Vår 2014

LK0616 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 9 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Feil på 6 mm i hustegning med målestokk 1 til 50

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En hustegning har målestokk 1:50

På tegningen er en dør plassert 6 mm feil.

Hvor stor vil denne feilen bli i virkeligheten når huset bygges?

Fasit

300mm=30cm

LøsningsforslagKI-generert

Målestokken 1:50 betyr at 1mm på tegningen tilsvarer 50mm i virkeligheten.

Feilen på tegningen er 6mm. For å finne feilen i virkeligheten ganger vi med 50:

6mm⋅50=300mm

Vi gjør om til centimeter ved å dele på 10:

300mm=30cm

Feilen blir altså 300mm, som er det samme som 30cm, når huset bygges. 300mm=30cm

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Overslag over antall kanner til 617 L olje

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en tank er det 617 L olje. Du skal fylle oljen på kanner. I hver kanne er det plass til 15,3 L.

Gjør overslag og finn ut omtrent hvor mange kanner du trenger.

Fasit

ca. 40 kanner

LøsningsforslagKI-generert

Vi skal gjøre et overslag, og runder derfor av tallene til tall som er lette å regne med.

Vi runder 617L ned til 600L, og 15,3L runder vi ned til 15L.

For å finne antall kanner deler vi den totale mengden olje på hvor mye hver kanne rommer:

600L:15L=40

Du trenger altså omtrent 40 kanner til å fylle oljen fra tanken.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Brøklikning og trapes med areal 9 cm²

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningen

(x+4)⋅32=9

Et trapes har et areal på 9 cm2. Høyden i trapeset er 3 cm, og den ene av de parallelle sidene er 4 cm. Bestem lengden av den andre av de parallelle sidene.

Fasit

x=2

2cm

LøsningsforslagKI-generert

Vi skal løse likningen

(x+4)⋅32=9

Vi ganger med 2 på begge sider for å bli kvitt brøken, trekker sammen, og deler til slutt med 3:

(x+4)⋅32=9(x+4)⋅32⋅2=9⋅2(x+4)⋅3=18(x+4)⋅33=183x+4=6x+4−4=6−4x=2

x=2

Arealet av et trapes finner vi med formelen

A=a+b2⋅h

der a og b er de parallelle sidene, og h er høyden. Vi vet at A=9cm2, h=3cm og a=4cm. Vi setter inn i formelen og løser med hensyn på b:

4+b2⋅3=9(4+b)⋅32⋅2=9⋅2(4+b)⋅3=18(4+b)⋅33=1834+b=64+b−4=6−4b=2

Den andre parallelle siden i trapeset er 2cm.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Overslag over 15 prosent av 7,2 milliarder uten rent vann

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Det bor ca. 7,2 milliarder mennesker på jorda. 15 % har ikke tilgang til rent vann.

Omtrent hvor mange mennesker har ikke tilgang til rent vann?

Fasit

ca. 1 milliard mennesker

LøsningsforslagKI-generert

Vi skal gjøre et overslag, og runder derfor av 7,2 milliarder til 7 milliarder.

For å finne 15% av 7 milliarder deler vi opp i 10% og 5%, som er lette å regne ut i hodet.

10% av 7 milliarder:

0,1⋅7 mrd=0,7 mrd

5% er halvparten av 10%:

0,7 mrd:2=0,35 mrd

Vi legger sammen 10% og 5% for å få 15%:

0,7 mrd+0,35 mrd=1,05 mrd

Rundet av til et overslag blir dette omtrent 1 milliard mennesker som ikke har tilgang til rent vann.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Konsumprisindeks fra nominell lønn 600 000 og reallønn 500 000

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et år hadde Marit en nominell lønn på 600 000 kroner. Dette tilsvarte en reallønn på 500 000 kroner.

Bestem konsumprisindeksen dette året.

Fasit

KPI=120

LøsningsforslagKI-generert

Sammenhengen mellom nominell lønn, reallønn og konsumprisindeksen (KPI) er

Reallønn=Nominell lønnKPI⋅100

Vi løser likningen med hensyn på KPI:

500000=600000KPI⋅100KPI=600000500000⋅100KPI=120

Konsumprisindeksen dette året var altså 120. Det betyr at prisnivået var 20% høyere enn i basisåret.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Saft og vann i forholdet 1 til 9 for 500 personer

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I ferdigblandet «Run Light» er forholdet mellom ren saft og vann 1:9

Hvor mange liter ren saft går med dersom 500 personer skal få 0,2 L ferdigblandet «Run Light» hver?

Fasit

10L

LøsningsforslagKI-generert

Først finner vi hvor mye ferdigblandet drikke som trengs totalt. 500 personer skal ha 0,2L hver:

500⋅0,2L=100L

Forholdet mellom saft og vann er 1:9. Det betyr at den ferdigblandede drikken består av 1+9=10 like store deler, der 1 del er saft.

Antall liter saft blir da

110⋅100L=10L

Det går med 10L ren saft.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Parallellogramformet blomsterbed med jord i sekker

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Parallellogram med grunnlinje 5,0 m, skrå side 2,5 m, høyde h og horisontal forskyvning 1,5 m

Et blomsterbed har form som et parallellogram. Se skissen ovenfor.

Vis ved regning at høyden h i parallellogrammet er 2,0 m.

Du skal legge et lag med 10 cm jord i hele blomsterbedet. Du kjøper jord i sekker. I hver sekk er det 35 L.

Hvor mange sekker trenger du?

Fasit

h=2,0m

29 sekker

LøsningsforslagKI-generert

Fra skissen ser vi at høyden h, den skrå siden på 2,5m og den horisontale avstanden på 1,5m danner en rettvinklet trekant, der den skrå siden er hypotenusen. Vi bruker Pytagoras’ setning:

h=2,52−1,52h=6,25−2,25h=4h=2,0m

Dette viser at høyden i parallellogrammet er 2,0m.

Arealet av et parallellogram er grunnlinje ganger høyde. Grunnlinjen er 5,0m og høyden er 2,0m:

A=5,0m⋅2,0m=10m2

Jordlaget skal være 10cm=0,10m tykt. Volumet av jord som trengs, blir da

V=10m2⋅0,10m=1,0m3

Vi gjør om til liter, siden 1m3=1000L:

V=1,0⋅1000L=1000L

Hver sekk inneholder 35L. Antall sekker blir

1000L35L≈28,6

Siden man ikke kan kjøpe en brøkdel av en sekk, må man runde opp. Du trenger 29 sekker.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Kari velger mellom to prisavtaler på treningssenter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

På et treningssenter har de to ulike prisavtaler.

Avtale 1: Du betaler 160 kroner per måned. I tillegg betaler du 20 kroner hver gang du trener.

Avtale 2: Du betaler 400 kroner per måned. Da kan du trene så mye du vil.

Kari trener på treningssenteret. Hun har valgt avtale 1.

I januar trente hun 8 ganger. I februar trente hun 14 ganger. Hvor mye måtte hun betale for treningen hver av disse to månedene?

Tegn en graf som viser sammenhengen mellom antall ganger Kari trener en måned, og prisen hun må betale denne måneden.

Bruk grafen i oppgave b) til å bestemme hvor mye hun må trene for at det skal lønne seg med avtale 2.

La A være antall ganger du trener en måned. La P være prisen per trening.

For hver av avtalene 1 og 2 skal du avgjøre om A og P er

  • proporsjonale størrelser
  • omvendt proporsjonale størrelser
Fasit

320kr (januar),440kr (februar)

Se graf i løsningsforslaget

Fra og med 13. trening lønner avtale 2 seg

Avtale 1: verken proporsjonal eller omvendt proporsjonal. Avtale 2: omvendt proporsjonal

LøsningsforslagKI-generert

Med avtale 1 betaler Kari 160 kroner i måneden pluss 20 kroner per trening. Prisen for x treninger er

y=160+20x

Januar (8 treninger):

y=160+20⋅8=160+160=320kr

Februar (14 treninger):

y=160+20⋅14=160+280=440kr

I januar betalte Kari 320kr, og i februar betalte hun 440kr.

Vi tegner grafen til y=160+20x. Grafen er en rett linje som skjærer y-aksen i 160 (fast beløp) og stiger med 20 kroner for hver trening. Vi setter samtidig inn den vannrette linja y=400 som viser prisen for avtale 2, til bruk i oppgave c).

Graf som viser y = 160 + 20x og linjen y = 400, med skjæringspunkt ved x = 12

Avtale 2 koster 400 kroner uansett hvor mange ganger Kari trener. Fra grafen ser vi at linja y=160+20x krysser linja y=400 ved x=12.

Det betyr at ved 12 treninger koster avtale 1 og avtale 2 akkurat det samme. Trener Kari mer enn 12 ganger i måneden, blir avtale 1 dyrere enn avtale 2. Det lønner seg altså med avtale 2 dersom Kari trener 13 ganger eller mer i måneden.

Prisen per trening er P=total prisA, der A er antall treninger i måneden.

Avtale 1:

P=160+20AA=160A+20

Her er ikke P proporsjonal med A, siden grafen til P som funksjon av A ikke er en rett linje gjennom origo (det er et konstantledd 20 i tillegg til 160A). P er heller ikke omvendt proporsjonal med A, siden produktet P⋅A=160+20A ikke er konstant — det øker når A øker.

Avtale 2:

P=400A

Her er produktet P⋅A=400 konstant for alle verdier av A. Det betyr at P og A er omvendt proporsjonale for avtale 2.

Konklusjon: For avtale 1 er A og P verken proporsjonale eller omvendt proporsjonale. For avtale 2 er A og P omvendt proporsjonale.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-9Krysstabell for lekser og to elever som ikke har gjort leksene

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en klasse er det ti jenter og åtte gutter. En dag har seks av jentene og tre av guttene gjort leksene.

Systematiser opplysningene ovenfor i en krysstabell.

Vi velger tilfeldig to elever som ikke har gjort leksene.

Bestem sannsynligheten for at de to elevene er én gutt og én jente.

Fasit

Se krysstabell i løsningsforslaget.

P=59≈0,56

LøsningsforslagKI-generert

Vi vet at klassen har 10 jenter og 8 gutter, til sammen 18 elever. Av jentene har 6 gjort leksene, og av guttene har 3 gjort leksene.

Da har 10−6=4 jenter ikke gjort leksene, og 8−3=5 gutter ikke gjort leksene.

Vi setter opplysningene inn i en krysstabell, der hver rad og kolonne summeres:

Gjort lekserIkke gjort lekserTotalt
Jenter6410
Gutter358
Totalt9918

Vi skal trekke to elever tilfeldig blant dem som ikke har gjort leksene. Fra tabellen ser vi at det er 9 slike elever: 4 jenter og 5 gutter.

Vi trekker to elever etter hverandre uten tilbakelegging, og ønsker at den ene skal være gutt og den andre jente. Dette kan skje på to måter: enten jente først og gutt etterpå, eller gutt først og jente etterpå.

P(jente, så gutt)=49⋅58=2072
P(gutt, så jente)=59⋅48=2072

Siden de to hendelsene utelukker hverandre, adderer vi sannsynlighetene:

P(én gutt og én jente)=2072+2072=4072=59≈0,56

Sannsynligheten for at de to elevene er én gutt og én jente er 59≈0,56.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 7 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 2-1Kilopris for kjøttdeig i 1990 og 2012 med konsumprisindeks

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I 1990 kostet 600 g kjøttdeig 31 kroner. I 2012 kostet 350 g kjøttdeig 24 kroner.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye kostet ett kilogram kjøttdeig i 1990? Hvor mye kostet ett kilogram kjøttdeig i 2012?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange prosent økte prisen per kilogram fra 1990 til 2012?

I 1990 var konsumprisindeksen 83,7. I 2012 var konsumprisindeksen 131,4.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva ville ett kilogram kjøttdeig ha kostet i 2012 dersom prisutviklingen hadde fulgt konsumprisindeksen fra 1990 til 2012?

Fasit

51,67kr/kg (1990),68,57kr/kg (2012)

32,7%

81,11kr/kg

LøsningsforslagKI-generert

Vi regner om fra pakkepris til kilopris ved å dele på antall kilogram.

I 1990 kostet 600g=0,6kg kjøttdeig 31 kroner:

310,6≈51,67kr/kg

I 2012 kostet 350g=0,35kg kjøttdeig 24 kroner:

240,35≈68,57kr/kg

Ett kilogram kjøttdeig kostet altså 51,67kr i 1990 og 68,57kr i 2012.

Prisøkningen i kroner per kilogram er

68,57−51,67=16,90kr/kg

Den prosentvise økningen finner vi ved å dele økningen på den opprinnelige prisen:

16,9051,67⋅100%≈32,7%

Prisen per kilogram økte altså med 32,7% fra 1990 til 2012.

Dersom prisen hadde fulgt konsumprisindeksen, ville prisen i 2012 vært prisen i 1990 multiplisert med forholdet mellom indeksene:

51,67⋅131,483,7≈81,11kr/kg

Dersom prisutviklingen hadde fulgt konsumprisindeksen, ville ett kilogram kjøttdeig kostet 81,11kr i 2012. Dette er høyere enn den faktiske prisen på 68,57kr/kg, så kjøttdeigprisen har økt mindre fra 1990 til 2012 enn den generelle prisstigningen i samfunnet (konsumprisindeksen).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Kuler i skål med valgtre og sannsynlighet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en skål er det åtte hvite og seks røde kuler. Du skal trekke tre kuler tilfeldig.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Systematiser de ulike utfallene i et valgtre.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at du trekker to hvite og én rød kule. Marker hvordan du finner løsningen i valgtreet i oppgave a).

Fasit

Se valgtre i løsningsforslaget.

P=613≈0,462

LøsningsforslagKI-generert

Det er 8 hvite og 6 røde kuler, til sammen 14 kuler. Vi trekker tre kuler uten tilbakelegging, så sannsynlighetene endrer seg for hver kule vi trekker. Valgtreet under viser alle mulige utfall (H=hvit, R=rød), med sannsynlighet på hver gren.

Valgtre for trekning av tre kuler uten tilbakelegging

Vi skal finne sannsynligheten for å trekke to hvite og én rød kule. Dette skjer langs de grenene i valgtreet som er markert med grønt: HHR, HRH og RHH.

For hver av disse grenene multipliserer vi sannsynlighetene langs veien. For eksempel for HHR:

P(HHR)=814⋅713⋅612

De tre rekkefølgene gir alle samme produkt, siden telleren alltid er 8⋅7⋅6 og nevneren alltid 14⋅13⋅12:

P(HHR)=P(HRH)=P(RHH)=8⋅7⋅614⋅13⋅12=3362184

Siden utfallene er disjunkte, legger vi sammen sannsynlighetene for de tre rekkefølgene:

P(to hvite og én rød)=3⋅3362184=10082184=613≈0,462

Sannsynligheten for å trekke to hvite og én rød kule er P=613≈0,462=46,2%.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Vindstyrke modellert med tredjegradsfunksjon 18. mai 2014

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vi bruker funksjonen f gitt ved

f(x)=−0,002x3+0,06x2−0,2x+2,0≤x≤24

som en modell for vindstyrken f(x) m/s ved en målestasjon x timer etter midnatt 18. mai 2014.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Tegn grafen til f.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva var vindstyrken klokken 09.45 ifølge modellen?

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Når var vindstyrken minst, og når var den størst, ifølge modellen?

Tabellen nedenfor viser sammenhengen mellom vindstyrke og betegnelse.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

I hvilke tidsrom i løpet av dette døgnet var det lett bris ifølge modellen?

Vindstyrke (m/s)BetegnelseKjennetegn
0,0–0,2StilleRøyken stiger rett opp.
0,3–1,5Flau vindEn kan se vindretningen av måten røyken driver på.
1,6–3,3Svak vindEn kan føle vinden. Bladene på trærne rører seg, vinden kan løfte små vimpler.
3,4–5,4Lett brisLøv og småkvister rører seg. Vinden strekker større flagg og vimpler.
5,5–7,9Laber brisVinden løfter støv og løse papirer, rører på kvister og smågreiner og strekker større flagg og vimpler.
8,0–10,7Frisk brisSmåtrær med løv begynner å svaie. På vann begynner småbølgene å toppe seg.
Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

f(9,75)≈3,9m/s

Minst vindstyrke ca. kl. 01:50 (≈1,8m/s), størst ca. kl. 18:10 (≈6,2m/s)

Lett bris ca. kl. 08:29–13:46 og kl. 21:53–24:00

LøsningsforslagKI-generert

Vi taster funksjonsuttrykket

f(x)=−0,002x3+0,06x2−0,2x+2

inn i et graftegningsprogram for 0≤x≤24.

Grafen til f, med markert punkt for klokken 09.45, bunn- og topp-punkt, og skjæringene med y = 3{,}4 og y = 5{,}4

Klokken 09.45 tilsvarer x=9+4560=9,75 timer etter midnatt.

Vi setter x=9,75 inn i funksjonsuttrykket:

f(9,75)=−0,002⋅9,753+0,06⋅9,752−0,2⋅9,75+2≈3,90

Dette stemmer med punktet P=(9,75;3,90) på grafen ovenfor.

Ifølge modellen var vindstyrken klokken 09.45 omtrent 3,9m/s.

Fra grafen ser vi at f først avtar, har et bunnpunkt, deretter øker fram til et toppunkt, og til slutt avtar igjen. Vi bruker ekstremalpunkt-verktøyet i graftegneren og finner:

  • Bunnpunkt (minimum): x≈1,84, f(x)≈1,82
  • Toppunkt (maksimum): x≈18,16, f(x)≈6,18

Vi sjekker også endepunktene: f(0)=2,0 og f(24)≈4,11. Begge er mindre ekstreme enn bunn- og toppunktet, så det er disse to punktene som gir minste og største vindstyrke i døgnet.

Vi gjør om desimaltimene til klokkeslett:

  • x≈1,84 timer =1 time og 0,84⋅60≈50 minutter → kl. 01:50
  • x≈18,16 timer =18 timer og 0,16⋅60≈10 minutter → kl. 18:10

Ifølge modellen var vindstyrken minst ca. kl. 01:50 (ca. 1,8m/s), og størst ca. kl. 18:10 (ca. 6,2m/s).

Lett bris er definert som vindstyrke mellom 3,4m/s og 5,4m/s. Vi tegner linjene y=3,4 og y=5,4 inn i samme graf (se figuren i a)) og finner skjæringspunktene med f:

  • f(x)=3,4 for x≈8,48
  • f(x)=5,4 for x≈13,77
  • f(x)=5,4 for x≈21,88

Grafen stiger og ligger mellom de to linjene fra x≈8,48 til x≈13,77. Deretter er f(x)>5,4 (mer enn lett bris) fram til grafen synker under 5,4 igjen ved x≈21,88. Siden f(24)≈4,11 fortsatt er mellom 3,4 og 5,4, varer lett bris helt til midnatt.

Vi gjør om til klokkeslett:

  • x≈8,48→ kl. 08:29
  • x≈13,77→ kl. 13:46
  • x≈21,88→ kl. 21:53

Ifølge modellen var det lett bris ca. kl. 08:29–13:46 og ca. kl. 21:53–24:00 (midnatt).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Stige satt opp etter 4 til 11-regelen

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Når du skal arbeide i stige, er det viktig at du setter stigen slik at den står stødig.

Hans og Grete bruker «4:11-regelen» når de setter opp stiger.

Stige som står mot en vegg, med A ved foten av veggen, B ved foten av stigen og C der stigen når veggen

4:11-regelen

Forholdet mellom hvor langt fra veggen en stige står (AB), og hvor høyt opp på veggen stigen når (AC), skal være 4:11. Se skissen til venstre.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hans setter opp en stige slik at den står 80 cm fra en vegg. Hvor høyt opp på veggen vil stigen nå?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Grete har en stige på 5 m. Hvor langt opp på veggen vil stigen nå?

Fasit

AC=2,2m

AC≈4,70m

LøsningsforslagKI-generert

Forholdet mellom avstanden fra veggen (AB) og høyden opp på veggen (AC) skal være 4:11. Det betyr at AC er 114 ganger så stor som AB.

Hans setter stigen AB=80cm fra veggen. Da blir

AC=80⋅114=220cm=2,2m

Stigen når 2,2m opp på veggen.

Siden forholdet AB:AC skal være 4:11, kan vi skrive AB=4k og AC=11k for et tall k. Stigen selv er hypotenusen BC i den rettvinklede trekanten ABC, med BC=5m.

Pytagoras’ setning gir

AB2+AC2=BC2(4k)2+(11k)2=5216k2+121k2=25137k2=25k2=25137k=25137≈0,4272

Høyden opp på veggen er da

AC=11k≈11⋅0,4272≈4,70m

Gretes stige vil nå ca.4,70m opp på veggen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Vare til 246 kroner satt opp 10 prosent fem ganger

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Prisen på en vare er satt opp 10 % fem ganger. Opprinnelig kostet varen 246 kroner.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye koster varen nå?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange prosent er prisen totalt satt opp?

Prisen på en annen vare er også satt opp 10 % fem ganger. Nå koster varen 550 kroner.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva kostet denne varen opprinnelig?

Fasit

396,19kr

61,1%

341,51kr

LøsningsforslagKI-generert

Hver gang prisen settes opp med 10%, multipliseres den med vekstfaktoren 1,10. Når dette skjer fem ganger, multipliseres prisen med 1,105.

246⋅1,105≈246⋅1,61051≈396,19kr

Varen koster nå 396,19kr.

Vekstfaktoren for hele økningen er 1,105≈1,61051. Siden vekstfaktoren er 1 pluss den prosentvise endringen som desimaltall, er den totale prosentvise økningen

(1,61051−1)⋅100%≈61,1%

Prisen er totalt satt opp med 61,1%.

Den andre varen har også blitt satt opp 10% fem ganger, så den nye prisen er den opprinnelige prisen multiplisert med samme vekstfaktor 1,105. Kaller vi den opprinnelige prisen x, er

x⋅1,105=550

Vi løser for x ved å dele begge sider på vekstfaktoren:

x=5501,105=5501,61051≈341,51kr

Varen kostet opprinnelig 341,51kr.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Ellinors frikort, skatt og budsjett som student i 2013

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ellinor er student. Hun arbeider ved siden av studiene.

I 2013 arbeidet hun 346 timer. Hun hadde en timelønn på 135 kroner.

Ellinor hadde frikort i 2013. Beløpsgrensen uten skattetrekk var 39 950 kroner. Hun leverte ikke nytt skattekort til arbeidsgiveren da fribeløpet var brukt opp, og det ble derfor trukket 50 % skatt av inntekten som oversteg fribeløpet.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye betalte Ellinor i skatt i 2013?

Nedenfor ser du hvor mye Ellinor fikk utbetalt fra Lånekassen i 2013, og hvilke utgifter hun hadde.

Utbetalinger fra Lånekassen per måned
Juni og juli0 kroner
August og januar18 880 kroner
Alle andre måneder7 080 kroner
Utgifter per måned
Hybel4 000 kroner
Mat og drikke3 000 kroner
Klær og sko1 200 kroner
Andre utgifter2 100 kroner

I tillegg brukte hun 10 000 kroner på reiser i løpet av året.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Sett opp en oversikt som viser Ellinors totale inntekter og utgifter i 2013.

Fasit

3380kr

Overskudd på 4130kr i 2013, se oversikten i løsningsforslaget.

LøsningsforslagKI-generert

Vi finner først Ellinors samlede lønnsinntekt fra arbeidet:

346⋅135=46710kr

Beløpet som overstiger frikortgrensen på 39950kr, er

46710−39950=6760kr

Det ble trukket 50% skatt av dette overskytende beløpet:

6760⋅0,50=3380kr

Ellinor betalte 3380kr i skatt i 2013.

Vi setter opp en oversikt over alle inntekter og utgifter i løpet av året.

Inntekter

Nettolønn (lønn minus skatt):

46710−3380=43330kr

Utbetalinger fra Lånekassen. Juni og juli ga 0kr, august og januar ga 18880kr hver, og de resterende 8 månedene ga 7080kr hver:

2⋅18880+8⋅7080=37760+56640=94400kr

Samlet inntekt i 2013:

43330+94400=137730kr

Utgifter

Faste utgifter per måned var hybel (4000kr), mat og drikke (3000kr), klær og sko (1200kr) og andre utgifter (2100kr), til sammen 10300kr per måned:

10300⋅12=123600kr

I tillegg brukte hun 10000kr på reiser, så samlede utgifter i 2013 var

123600+10000=133600kr

Oversikt

Beløp
Nettolønn43330 kr
Utbetalinger fra Lånekassen94400 kr
Sum inntekter137730 kr
Bosted, mat, klær og andre utgifter (12 mnd.)123600 kr
Reiser10000 kr
Sum utgifter133600 kr
Overskudd4130 kr

Ellinor hadde altså et overskudd på 4130kr i 2013 — inntektene hennes var noe større enn utgiftene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Eva lager sylinderformede blomsterpotter etter en regel

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Eva lager blomsterpotter. Blomsterpottene har form som sylindre. Eva følger denne regelen når hun lager pottene:

«Summen av omkretsen og høyden skal være 50 cm.»

Eva vil lage en blomsterpotte som er 15 cm høy.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem volumet av denne blomsterpotten dersom Eva følger regelen ovenfor.

Funksjonene f og g er gitt ved

f(x)=50−2πx
g(x)=πx2(50−2πx)
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar hva de to funksjonene uttrykker om sammenhengen mellom blomsterpottenes radius, høyde og volum.

Grafen til f med punktene A(5,3 , 16,6) og B(8,0 , 0), og grafen til g med punktene C(5,3 , 1473,7) og D(8,0 , 0)

Ovenfor har vi tegnet grafene til funksjonene f og g. På hver graf har vi markert to punkter.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Hva kan du si om blomsterpottene som lages etter regelen ovenfor, ut fra grafene og de markerte punktene?

Fasit

V≈1462cm3

f gir høyden, g gir volumet, som funksjoner av radius x

Størst volum (≈1473,7cm3) ved radius 5,3cm; ved radius 8,0cm er høyden (og volumet) 0

LøsningsforslagKI-generert

Eva følger regelen «omkretsen pluss høyden skal være 50cm». Sylinderen skal være 15cm høy, så vi setter opp likningen

2πr+15=50

Vi løser med hensyn på r:

2πr+15=502πr=35r=352πr≈5,57cm

Volumet av en sylinder er V=πr2h. Med r≈5,57cm og h=15cm får vi

V=π⋅5,572⋅15≈1462cm3

V≈1462cm3. Blomsterpotten rommer altså omtrent 1,46 liter.

Regelen sier at omkretsen 2πx pluss høyden h skal være 50cm, altså 2πx+h=50. Løser vi denne med hensyn på høyden, får vi nettopp

h=50−2πx=f(x)

Funksjonen f uttrykker altså høyden til blomsterpotten som en funksjon av radiusen x, dersom Eva følger regelen.

Volumet av en sylinder er V=πx2⋅h. Setter vi inn h=f(x) for høyden, får vi

V=πx2⋅(50−2πx)=g(x)

Funksjonen g uttrykker altså volumet til blomsterpotten som en funksjon av radiusen x, dersom Eva følger regelen.

Vi leser av informasjonen som ligger i de markerte punktene på grafene.

Punktet B(8,0,0) på grafen til f forteller at når radien er x≈8,0cm, er høyden f(x)=0. Dette er den største radien Eva kan bruke — blir radien enda større, blir høyden negativ, noe som ikke er mulig for en blomsterpotte. Punktet D(8,0,0) på grafen til g viser at volumet da også er 0: en potte uten høyde rommer ingenting.

Punktet A(5,3,16,6) på grafen til f forteller at når radien er x=5,3cm, er høyden f(5,3)≈16,6cm. Punktet C(5,3,1473,7) på grafen til g har samme x-verdi, og viser at dette er nettopp der grafen til g har sitt toppunkt — altså den radien som gir størst mulig volum: g(5,3)≈1473,7cm3.

Ut fra grafene og de markerte punktene kan vi altså si at blomsterpotten får størst volum, omtrent 1473,7cm3, når radien er 5,3cm og høyden er 16,6cm. Radien kan ikke bli større enn 8,0cm, for da blir det ikke noe høyde igjen til potten.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt