1P-Y RM Vår 2013

LK0610 oppgaver · 4 timer (1.5 + 2.5)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 1,5 timer · 4 oppgaver

Oppgave 1-1Tallinje, kobberrør, skatt og klippekort

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tegn av tallinja og sett inn tallene på riktig plass.

110−0,500,9130,0150%−0,9

Tallinje fra -1 til 1

I en kasse ligger det fire kobberrør som har lengdene 0,5 m, 125 mm, 14,5 cm og 3,5 dm. Hvor mange dm kobberrør er det til sammen?

Amalie tjener 80 kroner i timen. Hun betaler 25% i skatt. Hvor mye får hun utbetalt når hun jobber 18 timer?

Et klippekort på bussen koster 220 kroner for 8 turer. Hvor mye koster én tur?

Fasit

Se skisse i løsningsforslaget.

11,2dm

1080kr

27,50kr

LøsningsforslagKI-generert

Vi gjør om alle tallene til desimaltall: 110=0,1, 13≈0,33 og 50%=0,5. Så plasserer vi tallene på tallinja fra −1 til 1, sortert fra minst til størst: −0,9, −0,5, 0,01, 0,1, 0,33, 0,5, 0,9.

Tallinje med tallene plassert

Vi gjør om alle lengdene til desimeter (dm) før vi legger dem sammen.

0,5m=5dm125mm=1,25dm14,5cm=1,45dm3,5dm=3,5dm
5dm+1,25dm+1,45dm+3,5dm=11,2dm

Det er 11,2 dm kobberrør til sammen.

Først finner vi hva Amalie tjener før skatt.

Lønn før skatt=80kr⋅18=1440kr

Hun betaler 25% i skatt, så hun får utbetalt 75% av lønna.

Utbetalt=1440kr⋅0,75=1080kr

Amalie får utbetalt 1080 kroner.

Prisen per tur finner vi ved å dele totalprisen på antall turer.

220kr:8=27,50kr

Én tur koster 27,50 kroner.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Ole og Adrian med pizza, brus og alder

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ole og Adrian steker hver sin pizza Grandiosa. Ole spiser 23 av sin pizza, og Adrian spiser 35 av sin.

Hvem spiser mest pizza?

Ole og Adrian kjøper brus i hver sin butikk. Ole betaler 27 kroner for 1,5 liter brus, og Adrian betaler 18 kroner for 5 dl.

Hva betaler Ole og hva betaler Adrian per liter brus?

Ole og Adrian er tvillinger. De har en storebror som er 5 år eldre. Til sammen er de tre guttene 50 år.

Hvor gamle er Ole og Adrian?

Fasit

Ole spiser mest

18kr/L (Ole) og 36kr/L (Adrian)

15år

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter brøkene på felles brøkstrek med fellesnevner 15.

23=101535=915

Siden 1015>915, spiser Ole en større andel av pizzaen sin.

Ole spiser mest pizza.

Vi regner ut pris per liter for begge. Adrian sin brusflaske er på 5dl=0,5L.

Ole: 27kr1,5L=18kr/LAdrian: 18kr0,5L=36kr/L

Ole betaler 18 kroner per liter, og Adrian betaler 36 kroner per liter.

Ole og Adrian er tvillinger og er like gamle. Kaller alderen deres for x. Da er storebroren x+5 år. Til sammen er de 50 år, så vi setter opp likningen:

x+x+(x+5)=503x+5=503x+5−5=50−53x=453x3=453x=15

Kontroll: 15+15+20=50. Stemmer.

Ole og Adrian er 15 år gamle (storebroren er 20 år).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Skiløp på 15 km med tider og gjennomsnittsfart

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et skiløp er 15 km langt. Vinneren brukte 39 minutter og 47 sekunder på løpet. Petter brukte 7 sekunder mer, og Markus brukte 1 minutt og 25 sekunder mer enn vinneren.

Hva var tiden til Petter og tiden til Markus på skiløpet? Skriv svaret i minutter og sekunder.

Gjør et overslag, og finn gjennomsnittsfarten til Petter.

Fasit

Petter: 39 min 54 s, Markus: 41 min 12 s

≈22,5km/h

LøsningsforslagKI-generert

Vinneren brukte 39 min 47 s. Petter brukte 7 s mer.

39 min 47 s+7 s=39 min 54 s

Markus brukte 1 min 25 s mer enn vinneren.

39 min 47 s+1 min 25 s=40 min 72 s=41 min 12 s

(Her ble 72 s gjort om til 1 min 12 s, som gir 1 min ekstra.)

Petter brukte 39 min 54 s, og Markus brukte 41 min 12 s.

For å gjøre et overslag runder vi av Petters tid til omtrent 40 minutter.

40 min=4060 time≈0,67 time

Gjennomsnittsfarten finner vi ved å dele strekningen på tiden.

Fart=15km0,67 time≈22,5km/h

Petter holdt en gjennomsnittsfart på omtrent 22,5 km/h.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Lekeplass som rettvinklet trekant og kvadratisk sandkasse

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Rettvinklet trekant ABC med rett vinkel i B, AB = 8{,}0, BC = 6{,}0 og vinkel C = 53\degree

Figuren viser en lekeplass med form som en rettvinklet trekant. Målene er i meter.

Regn ut vinkel A.

Regn ut arealet og omkretsen av lekeplassen.

En sandkasse har form som et kvadrat. Omkretsen av sandkassen er halvparten av omkretsen til lekeplassen.

Finn arealet av sandkassen.

Fasit

A=37°

Areal =24m2, omkrets =24m

9m2

LøsningsforslagKI-generert

Vinkelsummen i en trekant er 180°. Trekanten har rett vinkel i B (90°) og vinkel C=53°.

A=180°−90°−53°=37°

Vinkel A er 37°.

Arealet av en rettvinklet trekant er halvparten av produktet av katetene AB og BC.

Areal=12⋅8,0m⋅6,0m=24m2

For å finne omkretsen trenger vi også hypotenusen AC. Vi bruker Pytagoras’ setning.

AC=AB2+BC2=8,02+6,02m=100m=10m
Omkrets=8,0m+6,0m+10m=24m

Lekeplassen har et areal på 24 m² og en omkrets på 24 m.

Omkretsen av sandkassen er halvparten av omkretsen til lekeplassen.

Omkrets sandkasse=24m2=12m

Sandkassen er et kvadrat, så alle fire sidene er like lange.

Side=12m4=3m
Areal=3m⋅3m=9m2

Sandkassen har et areal på 9 m².

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 2,5 timer · 6 oppgaver

Oppgave 2-5Totalpris for Rogers og Karis kaffemaskiner

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Graf for totalpris i kroner som funksjon av antall kopper kaffe

Roger har kjøpt en kaffemaskin. Grafen over viser sammenhengen mellom antall kopper kaffe han lager, og totalprisen.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Hva er totalprisen når Roger lager 200 kopper kaffe?

Sammenhengen mellom totalprisen (y) og antall kopper kaffe (x) han lager, kan uttrykkes ved formelen:

y=1250+5x
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Hva er prisen per kopp kaffe, og hva betalte Roger for kaffemaskinen?

Roger lager to kopper kaffe hver dag i tre år.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva blir totalprisen på disse årene?

Kari kjøper en annen kaffemaskin som koster 2000 kroner. En kopp kaffe koster 3 kroner.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Hvor mange kopper kaffe må Kari lage for at hun skal få lavere totalpris enn Roger?

Fasit

2250kr

Pris per kopp: 5kr. Pris for maskinen: 1250kr

12200kr

376 kopper

LøsningsforslagKI-generert

Vi leser av grafen. Når x=200 kopper, går vi rett opp fra 200 på x-aksen til grafen, og videre bort til y-aksen.

Der leser vi av y≈2250kr.

Totalprisen for 200 kopper kaffe er omtrent 2250kr.

Formelen er y=1250+5x.

Stigningstallet er 5. Det betyr at prisen øker med 5kr for hver kopp kaffe Roger lager. Prisen per kopp kaffe er altså 5kr.

Konstantleddet er 1250. Det er totalprisen når x=0, altså prisen Roger betalte for selve kaffemaskinen, før han har laget noen kopper.

Roger betaler 5kr per kopp kaffe, og han betalte 1250kr for kaffemaskinen.

Roger lager 2 kopper kaffe hver dag i 3 år. Vi regner med 365 dager i året.

Antall kopper=2kopperdag⋅365dagerår⋅3 år=2190 kopper

Setter dette inn i formelen:

y=1250kr+5kr⋅2190=1250kr+10950kr=12200kr

Totalprisen på disse tre årene blir 12200kr.

Kari sin totalpris er y=2000+3x, der x er antall kopper kaffe.

Vi finner først ut ved hvor mange kopper de to totalprisene er like store:

2000+3x=1250+5x2000+3x−3x=1250+5x−3x2000=1250+2x2000−1250=1250+2x−1250750=2x7502=2x2375=x

Ved x=375 kopper er totalprisene like store (begge blir 3125kr). Siden Karis maskin har lavere prisøkning per kopp (3kr mot 5kr), blir hennes totalpris lavere for flere kopper enn dette.

Antall kopper må være et helt tall, så Kari må lage minst 376 kopper. Vi sjekker: yKari=2000+3⋅376=3128kr, mens yRoger=1250+5⋅376=3130kr.

Kari må lage minst 376 kopper kaffe for at totalprisen hennes skal bli lavere enn Rogers.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Lærlingen Erlings nettolønn og fordeling på kontoer

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Erling er lærling. Vanlig lønn er 75 kroner i timen. Overtidslønn er 150 kroner i timen.

En måned jobber Erling 160 timer med vanlig lønn og 9 timer med overtidslønn. Han betaler 20% skatt.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Vis at Erling sin nettolønn er 10680 kroner.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange kroner betaler han i skatt?

Av nettolønna setter Erling 35 på en regningskonto og 15% på en sparekonto. Resten av pengene står på en brukskonto.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange kroner står på brukskontoen?

Denne måneden har Erling følgende utgifter:

  • 399 kroner for et mobilabonnement
  • 380 kroner for et busskort
  • 1775 kroner til klær
  • husleie

Når utgiftene er betalt, er 79% av pengene på regningskontoen brukt opp.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange kroner betaler Erling i husleie?

Fasit

Nettolønn =10680kr (vist)

2670kr

2670kr

2508kr

LøsningsforslagKI-generert

Vanlig lønn er lønna for de vanlige timene:

Vanlig lønn=160timer⋅75krtime=12000kr

Overtidslønn er lønna for overtidstimene:

Overtidslønn=9timer⋅150krtime=1350kr

Bruttolønn er summen av vanlig lønn og overtidslønn:

Bruttolønn=12000kr+1350kr=13350kr

Erling betaler 20% skatt av bruttolønna:

Skatt=13350kr⋅0,20=2670kr

Nettolønn er bruttolønn minus skatt:

Nettolønn=13350kr−2670kr=10680kr

Vi har vist at Erlings nettolønn er 10680 kroner.

Skatten er det Erling betaler av bruttolønna, altså differansen mellom bruttolønn og nettolønn:

Skatt=13350kr−10680kr=2670kr

Erling betaler 2670 kroner i skatt.

Av nettolønna på 10680kr setter Erling 35 på regningskontoen:

Regningskonto=35⋅10680kr=6408kr

Han setter 15% på sparekontoen:

Sparekonto=0,15⋅10680kr=1602kr

Resten av pengene står på brukskontoen:

Brukskonto=10680kr−6408kr−1602kr=2670kr

Det står 2670 kroner på brukskontoen.

Utgiftene denne måneden er mobilabonnement, busskort, klær og husleie, og de er betalt fra regningskontoen. Når alt er betalt, er 79% av regningskontoen brukt opp:

Brukt av regningskonto=0,79⋅6408kr=5062,32kr

De kjente utgiftene er:

399kr+380kr+1775kr=2554kr

Husleia er det som er igjen når vi trekker de kjente utgiftene fra det totale beløpet som er brukt:

Husleie=5062,32kr−2554kr=2508,32kr≈2508kr

Erling betaler omtrent 2508 kroner i husleie.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Vibekes leilighet, boligprisindeks og kroneverdi

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I 2009 betalte Vibeke 2 millioner kroner for leiligheten sin. I 2013 er den verdt 3 millioner kroner.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange prosent har leiligheten steget i verdi?

I 2009 var boligprisindeksen 129,0. I 2013 er den 160,9.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva ville verdien av leiligheten vært i 2013 dersom den fulgte boligprisindeksen?

Tabellen til høyre viser SSB sin beregning av hvor mye 1000 kroner i februar 2009 tilsvarer i februar 2013.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange kroner har leiligheten steget i verdi når du tar hensyn til endring av kroneverdien?

SSB-kalkulator: 1000 kr i februar 2009 tilsvarte 1064,00 kr i februar 2013, prisstigning 6,4 %

Fasit

50%

≈2494574kr

≈819549kr

LøsningsforslagKI-generert

Verdien har økt fra 2 millioner til 3 millioner kroner. Verdiøkningen er:

Verdiøkning=3000000kr−2000000kr=1000000kr

Prosentvis økning finner vi ved å dele verdiøkningen på den opprinnelige verdien:

Prosentvis økning=1000000kr2000000kr⋅100%=50%

Leiligheten har steget 50% i verdi fra 2009 til 2013.

Dersom leiligheten hadde fulgt boligprisindeksen, ville verdien økt med samme forholdet som indeksen har økt. Vi ganger 2009-verdien med forholdet mellom indeksene:

Verdi etter boligprisindeks=2000000kr⋅160,9129,0≈2494574kr

Dersom leiligheten hadde fulgt boligprisindeksen, ville den vært verdt omtrent 2494574 kroner i 2013 – litt mindre enn de 3 millionene den faktisk er verdt.

Tabellen viser at 1000kr i 2009 tilsvarte 1064kr i 2013. For å finne hva 3000000kr i 2013 tilsvarer i 2009-kroner, deler vi på dette forholdet:

Verdi i 2009-kroner=3000000kr⋅10001064≈2819549kr

Den reelle verdiøkningen finner vi ved å trekke fra det Vibeke opprinnelig betalte i 2009:

Reell verdiøkning=2819549kr−2000000kr≈819549kr

Når vi tar hensyn til at kronene er blitt mindre verdt, har leiligheten i realiteten steget med omtrent 819549 kroner – ikke 1 million kroner slik det så ut ved første øyekast.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8Grønnsakskasser og kjegleformet jordhaug

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

To grønnsakskasser fylt med jord og en trillebår med jord

Bente dyrker grønnsaker i kasser. En kasse er 50 cm bred, 1,0 m lang og 45 cm høy.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Vis at én kasse rommer 225 liter jord.

Bente kjører jord til de to kassene i en trillebår. Hun kjører 0,06 m3 jord per tur.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange turer må hun kjøre for å fylle opp kassene?

Bente henter jord fra en haug som er kjegleformet med diameter 4,0 m og høyde 1,5 m.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Omtrent hvor mange kubikkmeter jord er det igjen i haugen etter at hun har fylt opp de to kassene?

Fasit

Volum =225L (vist)

8 turer

≈5,8m3

LøsningsforslagKI-generert

Vi regner om alle målene til meter: bredde 0,50m, lengde 1,0m og høyde 0,45m.

Volumet av kassen (et rett prisme) er bredde ganger lengde ganger høyde:

Volum av kasse=0,50m⋅1,0m⋅0,45m=0,225m3

Siden 1m3=1000L, blir volumet i liter:

Volum av kasse=0,225⋅1000L=225L

Vi har vist at én kasse rommer 225 liter jord.

Bente har to kasser, som til sammen skal fylles med:

Volum av to kasser=2⋅0,225m3=0,45m3

Hun kjører 0,06m3 jord per tur. Antall turer finner vi ved å dele totalvolumet på volumet per tur:

Antall turer=0,45m30,06m3=7,5 turer

Bente kan ikke kjøre en halv tur, så hun må runde opp til et helt antall turer:

Bente må kjøre 8 turer for å fylle opp begge kassene.

Haugen er formet som en kjegle med diameter 4,0m, altså radius r=2,0m, og høyde h=1,5m.

Volumet av en kjegle er:

Volum av jordhaug=13⋅π⋅r2⋅h=13⋅π⋅(2,0m)2⋅1,5m≈6,28m3

Bente har brukt 0,45m3 jord til de to kassene, så jorden som er igjen i haugen er:

Jord igjen=6,28m3−0,45m3≈5,8m3

Det er omtrent 5,8 kubikkmeter jord igjen i haugen etter at Bente har fylt opp de to kassene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-9Trapes ABCD med høyde 5,7 m og målestokk

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Trapes ABCD med AB = 10{,}0 og DC = 7{,}0

I trapeset ABCD er målene gitt i meter. AD er like lang som BC. Avstanden mellom AB og DC er 5,7 m.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Regn ut arealet av trapeset ABCD.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Regn ut lengden av AD og BC.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Gjør nødvendige målinger, og finn målestokken som trapeset er tegnet i.

Fasit

Areal=48,5m2

AD=BC≈5,9m

Målestokk≈1:125

LøsningsforslagKI-generert

Trapeset ABCD har parallelle sider AB=10,0m og DC=7,0m, og høyden mellom dem er 5,7m. Arealet av et trapes finner vi med formelen

Areal=AB+DC2⋅høyde

Setter inn tallene:

Areal=10,0m+7,0m2⋅5,7m=8,5m⋅5,7m=48,5m2

Arealet av trapeset ABCD er omtrent 48,5m2.

Trapeset er likebeint, siden AD=BC. Tenker oss en loddrett linje ned fra D til AB. Da deler vi den lange siden AB i tre biter: en bit rett under DC som er like lang som DC, og to like lange biter på hver side.

Bitene på hver side blir da

AB−DC2=10,0m−7,0m2=3,0m2=1,5m

Nå har vi en rettvinklet trekant med kateter 1,5m og 5,7m, der AD er hypotenusen. Bruker Pytagoras’ setning:

AD=1,52m2+5,72m2=2,25m2+32,49m2=34,74m2≈5,9m

Siden trapeset er likebeint, er BC like langt.

AD og BC er begge omtrent 5,9m.

For å finne målestokken måler vi en lengde på den utskrevne figuren og sammenligner med den virkelige lengden. Vi bruker AD, som vi regnet ut i oppgave b).

Måler AD på figuren (skrevet ut i faktisk størrelse på A4) med linjal: AD≈4,7cm.

Den virkelige lengden er AD≈5,9m=590cm.

Målestokken er forholdet mellom den virkelige lengden og lengden på tegningen:

Målestokk=590cm4,7cm≈125

Trapeset er tegnet i målestokk omtrent 1:125. (Egen måling med linjal vil gi litt avvik — svar mellom 1:100 og 1:150 bør godtas.)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-10Tetthet for gullbarre og gullklump

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tetthet er gitt ved formelen:

Tetthet=massevolum

Gull har tettheten 19,32 g/cm3. En gullbarre har volumet 500 cm3.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor stor masse har gullbarren? Oppgi svaret i kg.

Gunnar finner en klump han mener er av rent gull. Klumpen har volumet 0,3 dm3 og massen 5,0 kg.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Kan denne klumpen være av rent gull?

Fasit

Masse=9,66kg

Nei, klumpen kan ikke være rent gull

LøsningsforslagKI-generert

Tettheten til gull er 19,32g/cm3, og gullbarren har volumet 500cm3. Fra formelen

Tetthet=massevolum

løser vi ut massen ved å snu formelen:

Masse=Tetthet⋅volum

Setter inn tallene:

Masse=19,32g/cm3⋅500cm3=9660g=9,66kg

Gullbarren har en masse på 9,66kg.

Klumpen har volumet 0,3dm3 og massen 5,0kg. Vi må regne om til gram og kubikkcentimeter, siden tettheten til gull er oppgitt i g/cm3.

Siden 1dm3=1000cm3, blir volumet

0,3dm3=0,3⋅1000cm3=300cm3

Massen er

5,0kg=5,0⋅1000g=5000g

Regner ut tettheten til klumpen:

Tetthet=massevolum=5000g300cm3≈16,7g/cm3

Tettheten til klumpen (16,7g/cm3) er lavere enn tettheten til rent gull (19,32g/cm3).

Nei, klumpen kan ikke være av rent gull, siden tettheten er for lav sammenlignet med ren gull.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt