Kjemi 2 Vår 2025

LK2021 oppgaver · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Vedlegg i oppgavesettet: Tabeller og formler i kjemi

Del 1uten hjelpemidler, med vedlegg · 2 timer · 17 oppgaver

Oppgave 1-1aStoff som senker pH i en sur løsning

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En løsning har pH 4,2. Hvilket av stoffene egner seg til å senke pH i løsningen?

Fasit

B

LøsningsforslagKI-generert

For å senke pH må vi tilsette et stoff som gir flere H3O+-ioner. Sitronsyre er en syre med Ka=7,4⋅10−4 (vedlegget). Den protolyserer og gir H3O+, så pH synker. NaOH er en sterk base, og HCO3− i NaHCO3 reagerer som base med H3O+. Begge øker pH. Na2SO4 er et tilnærmet nøytralt salt og endrer pH lite.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1bStørst bufferkapasitet mot syre i acetatbuffer

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hvilken blanding gir en buffer med størst mulig bufferkapasitet mot syre?

Fasit

D

LøsningsforslagKI-generert

Tilsatt syre reagerer med den basiske komponenten i bufferen:

CH3COO−(aq)+H3O+(aq)→CH3COOH(aq)+H2O(l)

Kapasiteten mot syre avhenger derfor av stoffmengden acetat. D har mest acetat, 1,2 mol. A har 0,80 mol og C bare 0,30 mol acetat. B er ingen buffer: HCl og NaOH nøytraliserer hverandre, og igjen er bare overskudd av sterk base.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1cOksidasjonstall for krom i litiumkromsulfat

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hva er oksidasjonstallet til krom i LiCr(SO4)2?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Saltet er nøytralt, så summen av ladningene er null. Litium er et alkalimetall og finnes som Li+. Sulfat er SO42−, og de to sulfationene bidrar med −4. Oksidasjonstallet x til krom blir

(+1)+x+2⋅(−2)=0⇒x=+3

Krom har oksidasjonstall +III.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1dOksidasjon av jern med oksygen i sur løsning

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

2Fe(s)+O2(aq)+4H+(aq)→2Fe2+(aq)+2H2O(l)

Hvilken påstand om reaksjonen er riktig?

Fasit

D

LøsningsforslagKI-generert

Jern går fra oksidasjonstall 0 i Fe til +II i Fe2+. Jern avgir elektroner og blir oksidert. Da er jern reduksjonsmiddelet. Oksygen går fra 0 i O2 til −II i H2O og blir redusert, ikke oksidert. Hydrogen har +I både i H+ og H2O. Likningen er balansert: det er 2 Fe, 2 O og 4 H på hver side, og ladningen er +4 på begge sider.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1eUtbytte av hydrogenbromid fra eliminasjon av brometan

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Brometan reagerer i en eliminasjonsreaksjon og gir eten og hydrogenbromid, slik reaksjonsligningen viser:

CH3CH2Br→CH2CH2+HBr

1,0 mol (109 g) brometan reagerte. Utbyttet av HBr var 10%.

Omtrent hvor mange gram HBr ble dannet?

Fasit

B

LøsningsforslagKI-generert

Molforholdet er 1:1, så 1,0 mol brometan kan i teorien gi 1,0 mol HBr. Med 10% utbytte blir det 0,10 mol HBr. Molar masse til HBr er omtrent 1+80=81 g/mol (periodesystemet i vedlegget). Massen blir

m=0,10 mol⋅81 g/mol≈8 g

Svaret 11 g er 10% av massen brometan, men det tar ikke hensyn til at HBr har lavere molar masse.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1fSeparasjon av metanol fra vann

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hvilken metode vil egne seg best for å separere metanol fra en blanding av metanol og vann?

Fasit

B

LøsningsforslagKI-generert

Metanol og vann er to væsker som er fullstendig blandbare. De har ulike kokepunkt: metanol koker ved 65 °C (vedlegget) og vann ved 100 °C. Ved destillasjon fordamper metanol først og kan kondenseres og samles opp. Filtrering skiller et fast stoff fra en væske. Omkrystallisering renser faste stoffer. Ekstraksjon krever et løsemiddel som ikke er blandbart med vann, og metanol vil ikke gå over i et slikt løsemiddel.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1gMonomer i kondensasjonspolymer med butandisyre

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En polymer er bygget opp av to ulike monomerer, X og Y. I polymeren er X og Y bundet sammen slik:

–X–Y–X–Y– osv.

Polymeren er en kondensasjonspolymer.

Hva kan Y være når X er HOOC–CH2–CH2–COOH?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

I en kondensasjonspolymer reagerer to funksjonelle grupper, og det skilles ut vann. Y må derfor ha to grupper som reagerer med –COOH-gruppene i X. Etan-1,2-diol, HO–CH2–CH2–OH, har én OH-gruppe i hver ende. Hver OH-gruppe danner en esterbinding med en syregruppe. Resultatet er en polyester der X og Y veksler. Etanol (A) har bare én OH-gruppe, så kjeden stopper. B har en dobbeltbinding og gir en addisjonspolymer. D er det samme stoffet som X, og to karboksylsyregrupper danner ikke esterbinding med hverandre.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1hReaksjonstype fra butan-2-ol til 2-klorbutan

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Reaksjon
Figur 1: Reaksjon

Hva slags reaksjonstype er vist i figur 1?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

OH-gruppen på karbonatom 2 i butan-2-ol byttes ut med et kloratom. Når én atomgruppe erstattes av en annen, er det en substitusjonsreaksjon. Karbonkjeden har bare enkeltbindinger både før og etter reaksjonen. Det er derfor ingen addisjon til en dobbeltbinding (B), og det dannes ingen dobbeltbinding som ved eliminasjon (C). Det skilles riktignok ut vann, men to molekyler slås ikke sammen til ett større, så det er ikke en kondensasjonsreaksjon (D).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1iReaksjonskvotient for dannelse av svoveltrioksid

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En beholder tilsettes svoveldioksid, SO2, oksygengass, O2, og svoveltrioksid, SO3. Ved start er konsentrasjonen av alle gassene i beholderen 1,0 mol/L og temperaturen 500 °C.

2SO2(g)+O2(g)⇌2SO3(g)

Ved denne temperaturen er likevektskonstanten K=4,0.

Hvilken påstand er riktig for systemet?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Vi regner ut reaksjonskvotienten med startkonsentrasjonene:

Q=[SO3]2[SO2]2⋅[O2]=1,021,02⋅1,0=1,0

Siden Q<K, er systemet ikke i likevekt, og A er feil. For å nå likevekt må Q øke. Reaksjonen går derfor mot høyre. Da minker konsentrasjonene av reaktantene SO2 og O2, mens [SO3] øker. D er dermed feil. Når reaksjonen går mot høyre, er farten mot høyre størst, så B er også feil.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1jKonsentrasjonsendringer mot likevekt for hydrogenjodid

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hydrogengass, H2(g), og jodgass, I2(g), føres inn i en tom beholder, og denne reaksjonen skjer:

H2(g)+I2(g)⇌2HI(g)
Endringer av gasskonsentrasjon
Figur 1: Endringer av gasskonsentrasjon

Figur 1 viser hvordan konsentrasjonene endrer seg fram til det innstiller seg en likevekt.

Hvilken påstand er riktig?

Fasit

D

LøsningsforslagKI-generert

Ved tiden A øker [HI] fortsatt, mens [H2] og [I2] minker. Systemet er ikke i likevekt, og det skjer en nettoreaksjon mot høyre. Da er farten mot høyre større enn farten mot venstre, så D er riktig.

Ved likevekt leser vi av omtrent [HI]=3,4 mol/L, [I2]=0,8 mol/L og [H2]=0,3 mol/L. Et overslag gir

K=[HI]2[H2]⋅[I2]≈3,420,3⋅0,8≈120,24=50

Altså er K>1, og A er feil. B er feil fordi [HI] er mye større enn [I2] ved likevekt. C er feil fordi [H2]=2,0 mol/L og [I2]=2,5 mol/L ved start.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1kTolke titrerkurve med ukjent løsning i erlenmeyerkolben

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Titrerkurve
Figur 1: Titrerkurve

En titrering starter ved at 20,0 mL av løsning 1 med ukjent konsentrasjon pipetteres over i en erlenmeyerkolbe. Figur 1 viser hvordan pH-verdien i løsningen endrer seg når løsning 2 tilsettes fra byretten.

Stoffene i løsningene 1 og 2 reagerer i forholdet 1:1.

Hvilken påstand er riktig?

Fasit

D

LøsningsforslagKI-generert

Ekvivalenspunktet er der pH faller brått, ved 20,0 mL tilsatt løsning 2. Der er tilsatt stoffmengde lik stoffmengden i kolben. Stoffene reagerer i forholdet 1:1, og volumene er like. Da må konsentrasjonene også være like, så D er riktig.

pH starter på 11 og synker, så løsning 1 er en base, og A er feil. Kurven har et slakt bufferområde rundt pH 9–10 før ekvivalenspunktet. Det viser at basen er svak, så B er feil. Bufferområdet ligger rundt halvekvivalenspunktet ved 10 mL, ikke ved pH 4–6. Der faller pH brått, så C er feil.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1lKatalysator i bromering av benzen

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Brombenzen kan framstilles fra benzen og brom. FeBr3 er katalysator i reaksjonen. FeBr3 reagerer først med brom, Br2, og danner kompleksionet [FeBr4]− og Br+.

Reaksjonen skjer deretter i to trinn:

Trinn 1: C6H6+Br+→C6H6Br+

Trinn 2: C6H6Br++[FeBr4]−→C6H5Br+HBr+FeBr3

Hvilken påstand er riktig?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Vi ser på oksidasjonstallene for brom når Br+ dannes:

FeBr3+Br2→[FeBr4]−+Br+

I Br2 har brom oksidasjonstall 0. Det ene bromatomet blir Br+ med oksidasjonstall +1. Det andre blir bundet i [FeBr4]− med oksidasjonstall −1. Brom blir altså både oksidert og redusert, så dannelsen av Br+ er en redoksreaksjon.

Br+ tar imot elektroner fra benzenringen og er en elektrofil, ikke en nukleofil (A). Et H-atom i benzen byttes ut med Br, så reaksjonen er en substitusjon (B). Katalysatoren FeBr3 gjendannes i trinn 2, ikke i trinn 1 (D).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2aReaksjonsmekanisme for but-1-en og hydrogenbromid

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Figur 1 viser en reaksjonsmekanisme der but-1-en reagerer med HBr og danner 2-brombutan.

Reaksjonsmekanisme
Figur 1: Reaksjonsmekanisme

Vurder om påstandene er rett eller feil.

Fasit

I: feil, II: riktig, III: riktig, IV: riktig

LøsningsforslagKI-generert

Figuren viser en elektrofil addisjon av HBr til en dobbeltbinding.

  • I er feil. HBr legges til dobbeltbindingen, og ingen atomer byttes ut. Det er en addisjonsreaksjon.
  • II er riktig. H-atomet går til C1, som har flest H-atomer fra før. Br går til C2. Det gir 2-brombutan, slik Markovnikovs regel sier.
  • III er riktig. Br− har frie elektronpar og angriper det positivt ladde karbonatomet.
  • IV er riktig. Etter første trinn har C2 bare tre bindinger og positiv ladning. Det er et karbokation.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2bGasskromatogram av KFK-gasser i luftprøve

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

KFK-gasser er hydrokarboner der ett eller flere hydrogenatomer er byttet ut med klor- eller fluoratomer. Etter 1995 har det ikke vært lov å bruke disse gassene fordi de bryter ned ozon i atmosfæren.

Figur 1 viser gasskromatogrammet der en luftprøve er analysert for KFK-gasser. Gassene er separert etter kokepunkt.

Gasskromatogram
Figur 1: Gasskromatogram

Vurder om påstandene er rett eller feil.

Fasit

I: feil, II: feil, III: riktig, IV: riktig (begge svar godkjent)

LøsningsforslagKI-generert

Gassene er separert etter kokepunkt. Gassen med lavest kokepunkt kommer først ut av kolonnen.

  • I er feil. Topp C kommer ut etter topp A og B. C2F3Cl3 har derfor høyest kokepunkt av de tre KFK-gassene.
  • II er feil. Topp C er den minste toppen. Topp B, CFCl3, er størst og tyder på høyest konsentrasjon.
  • III er riktig. Topp A kommer ut etter ca. 2,2 min, før alle de andre toppene.
  • IV er riktig. Vi tilsetter en kjent mengde intern standard. Arealet av hver topp sammenlignes med arealet av standardtoppen, og det gir konsentrasjonene.

Begge svar ble godkjent på IV. Detektoren gir ulikt signal for ulike stoffer, så vi trenger også kalibrering med kjente mengder av hver gass. Den interne standarden alene er altså ikke nok.

Sensorveiledning

Oppgave 2b IV: Her godkjennes begge svaralternativ.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Batterikapasitet i tre galvaniske celler med kobber, sink og sølv

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skisse av tre ulike galvaniske celler
Figur 1: Skisse av tre ulike galvaniske celler

i. Skriv halvreaksjoner og totalreaksjoner for det som skjer i celle 2 og 3. ii. Ranger cellene etter økende batterikapasitet. Begrunn svaret ditt kort.

Fasit

Celle 2: Zn(s)+Cu2+(aq)→Zn2+(aq)+Cu(s). Celle 3: Zn(s)+2Ag+(aq)→Zn2+(aq)+2Ag(s) ii) Celle 2 < celle 1 < celle 3, fordi den begrensende reaktanten gir 0,50 mol, 1,0 mol og 2,0 mol elektroner.

LøsningsforslagKI-generert

Halvreaksjoner og totalreaksjoner

Sink har lavest reduksjonspotensial, E∘(Zn2+/Zn)=−0,76 V. Kobber har E∘(Cu2+/Cu)=0,34 V og sølv har E∘(Ag+/Ag)=0,80 V. Sink blir derfor oksidert og er anode i begge cellene.

Celle 2

Anode:Zn(s)→Zn2+(aq)+2e−Katode:Cu2+(aq)+2e−→Cu(s)Total:Zn(s)+Cu2+(aq)→Zn2+(aq)+Cu(s)

Celle 3

Anode:Zn(s)→Zn2+(aq)+2e−Katode:2Ag+(aq)+2e−→2Ag(s)Total:Zn(s)+2Ag+(aq)→Zn2+(aq)+2Ag(s)

Rangering etter batterikapasitet

Batterikapasiteten er den ladningen cellen kan levere. Den er bestemt av stoffmengden elektroner som kan overføres, altså av den begrensende reaktanten. Katodemetallet og Zn2+ blir ikke brukt opp, så de begrenser ikke.

  • Celle 1: 0,50 mol Zn kan gi 1,0 mol e−. 1,0 mol Cu2+ kan ta opp 2,0 mol e−. Sink begrenser, og cellen leverer 1,0 mol e−.
  • Celle 2: 0,25 mol Cu2+ kan ta opp 0,50 mol e−. Sink er i stort overskudd. Cu2+ begrenser, og cellen leverer 0,50 mol e−.
  • Celle 3: 1,0 mol Zn kan gi 2,0 mol e−, og 2,0 mol Ag+ kan ta opp 2,0 mol e−. Begge brukes opp samtidig, og cellen leverer 2,0 mol e−.

Rangert etter økende batterikapasitet:

celle 2<celle 1<celle 3
Sensorveiledning

50 % for riktige halvreaksjoner og totalreaksjoner.
50 % for riktig sortering med begrunnelse. [celle 2 < celle 1 < celle 3]
Ingen uttelling uten begrunnelse.
Delvis uttelling: inntil 25 % for noen fornuftige resonnementer

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Syntesegass fra metanol og likevektskonstant

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Metanol, CH3OH, kan brukes til å lage syntesegass, en blanding av karbonmonoksid, CO, og hydrogen, H2, som vist i reaksjonsligningen nedenfor.

CH3OH(g)⇌CO(g)+2H2(g)

Til en lukket beholder på 1,0 L ble det tilsatt 4,0 mol metanol. Det innstiller seg en likevekt og da har det blitt dannet 4,0 mol H2(g).

Hva er konsentrasjonen av gassene ved likevekt?

i. Skriv opp uttrykket for likevektkonstanten K. ii. Regn ut K ved likevekt.

Entalpiendringen for reaksjonen er +95 kJ/mol. Vurder om utbyttet av syntesegass vil endres dersom temperaturen øker.

Fasit

[CH3OH]=2,0 mol/L, [CO]=2,0 mol/L og [H2]=4,0 mol/L

i. K=[CO]⋅[H2]2[CH3OH] ii. K=16

Utbyttet av syntesegass øker, fordi reaksjonen mot høyre er endoterm.

LøsningsforslagKI-generert

Volumet er 1,0 L, så stoffmengde i mol og konsentrasjon i mol/L har samme tallverdi.

Reaksjonslikningen gir molforholdet CH3OH:CO:H2=1:1:2. Det er dannet 4,0 mol H2. Da er det også dannet 2,0 mol CO, og 2,0 mol CH3OH har reagert.

CH3OHCOH2
Start (mol/L)4,000
Endring (mol/L)−2,0+2,0+4,0
Likevekt (mol/L)2,02,04,0
[CH3OH]=2,0 mol/L[CO]=2,0 mol/L[H2]=4,0 mol/L

i. Produktene står over brøkstreken og reaktanten under. Koeffisientene blir eksponenter.

K=[CO]⋅[H2]2[CH3OH]

ii. Vi setter inn likevektskonsentrasjonene fra a.

K=2,0⋅4,022,0=2,0⋅162,0=16

ΔH=+95 kJ/mol betyr at reaksjonen mot høyre er endoterm. Den tar opp varme.

Når temperaturen øker, vil systemet motvirke endringen (Le Chateliers prinsipp). Likevekten forskyves derfor i endoterm retning, altså mot høyre. Likevektskonstanten K blir større.

Mer metanol blir spaltet til CO og H2. Utbyttet av syntesegass øker.

Sensorveiledning

50 % for hver riktig stoffkonsentrasjon basert på et støkiometrisk resonnement, i alt 100 %. [[CH3OH]=2,0 mol/L og [CO]=2,0 mol/L]
Delvis uttelling:
25 % for noen fornuftige støkiometriske resonnementer eller riktig svar uten begrunnelse.

25 % for riktig likevektsuttrykk.
75 % for riktig beregning av likevektskonstanten. [K=16]
Dersom beregningen av K er i samsvar med kandidatens svar på 4a, skal det ikke trekkes for følgefeil.

100 % for riktig vurdering med begrunnelse. Ingen uttelling uten begrunnelse.
[utbyttet øker]
Delvis uttelling: inntil 75 % for noen fornuftige resonnementer.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Eloksering av aluminium ved elektrolyse i svovelsyre

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Aluminium, Al, har naturlig et tynt oksidlag, Al2O3, som beskytter metallet mot korrosjon. Dette laget kan gjøres enda tykkere i en prosess som kalles eloksering, noe som bidrar til at metallet blir enda bedre beskyttet mot korrosjon og mekanisk slitasje.

Eloksering skjer ved elektrolyse i en svovelsyreløsning, H2SO4(aq), der gjenstanden av aluminium er en av elektrodene.

Eloksering av aluminiumsgjenstand, \mathrm{Al(s)}
Figur 1: Eloksering av aluminiumsgjenstand, \mathrm{Al(s)}

Reaksjonsligningene for prosessen står nedenfor. De er skrevet riktig vei.

  1. 4OH−→O2+2H2O+4e−
  2. 2H++2e−→H2
  3. 2Al(s)+3O2(g)→2Al2O3(s)

Bestem hva som blir oksidert og redusert i disse reaksjonene.

Forklar hvor i elektrolysekaret de ulike reaksjonene skjer.

Fasit

Oksidert: OH− (reaksjon 1) og Al (reaksjon 3). Redusert: H+ (reaksjon 2) og O2 (reaksjon 3).

Reaksjon 1 og 3 skjer ved elektrode 2 (aluminiumsgjenstanden, plusspol, anode). Reaksjon 2 skjer ved elektrode 1 (minuspol, katode).

LøsningsforslagKI-generert

Vi ser på oksidasjonstallene. Øker oksidasjonstallet, blir stoffet oksidert (avgir elektroner). Minker det, blir stoffet redusert (tar opp elektroner).

Reaksjon 1: O går fra −2 i OH− til 0 i O2. Hydroksidionene avgir elektroner. OH− blir oksidert.

Reaksjon 2: H går fra +1 i H+ til 0 i H2. Hydrogenionene tar opp elektroner. H+ blir redusert.

Reaksjon 3: Al går fra 0 i Al til +3 i Al2O3. Aluminium blir oksidert. O går fra 0 i O2 til −2 i Al2O3. O2 blir redusert.

I en elektrolyse skjer oksidasjon ved anoden, som er koblet til plusspolen. Plusspolen trekker elektroner ut av elektroden. Reduksjon skjer ved katoden, som er koblet til minuspolen og får tilført elektroner.

Elektrode 2 er aluminiumsgjenstanden. Den er koblet til plusspolen og er anode.

  • Reaksjon 1 avgir elektroner og skjer derfor her. O2 dannes på overflaten av aluminiumet.
  • Reaksjon 3 skjer også her. Oksygenet reagerer med aluminiumet i gjenstanden, og oksidlaget Al2O3 blir tykkere. Det er nettopp det eloksering skal gi.

Elektrode 1 er koblet til minuspolen og er katode.

  • Reaksjon 2 tar opp elektroner og skjer derfor her. H+ fra svovelsyren blir redusert til H2-gass.
Sensorveiledning

25 % for hver riktige konklusjon, i alt 100 %.
Det kreves begrunnelse enten i form av elektronoverføring eller oksidasjonstall.
Merk at oppgaven spør om hva som blir oksidert og redusert og at dette må komme tydelig fram i svaret.

33 % for hver riktig plasserte halvreaksjon/reaksjon, i alt 100 %.
[Reaksjon 1 og 3 på elektrode 2 og reaksjon 2 på elektrode 1.]
Verbet «forklare» er brukt i oppgaveteksten, så svarene bør begrunnes.
Delvis uttelling: inntil 75 % ved mangelfull begrunnelse.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 4 oppgaver

Oppgave 2-6Kollagen, hydroksyprolin og askorbinsyre

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Kollagen er det vanligste proteinet hos mennesker, og vi finner det blant annet i muskler, hud, brusk og skjelett. Kollagen er et langstrakt, fiberdannende protein. Det er bygget opp av tre alfahelikser som holdes sammen med hydrogenbindinger. De vanligste aminosyrene i kollagen er glysin, prolin og hydroksyprolin.

Utsnitt av en muskelsene bygget opp av bunter av kollagenfibre som ligger tett i tett
Figur 1: Utsnitt av en muskelsene bygget opp av bunter av kollagenfibre som ligger tett i tett
Hydroksyprolin
Figur 2: Hydroksyprolin
Skisse av trippelheliksen som utgjør kollagen
Figur 3: Skisse av trippelheliksen som utgjør kollagen
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Tegn strukturformelen til et dipeptid som består av glysin og prolin.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Aminosyren hydroksyprolin dannes ved at enzymer kobler en hydroksygruppe på karbon 4 i aminosyren prolin. Dette skjer etter at resten av polypeptidkjeden er dannet. Forklar hvorfor omdannelsen av prolin til hydroksyprolin er viktig for styrken til kollagen.

Enzymet som katalyserer dannelsen av hydroksyprolin, har et jern(II)ion, Fe2+, i det aktive setet og er avhengig av askorbinsyre (C-vitamin) som koenzym. Reaksjonene som skjer, er:

Reaksjon 1:

Enzym–Fe2++prolin→Enzym–Fe3++hydroksyprolin

Reaksjon 2:

2 Enzym-Fe3+ reagerer med askorbinsyre form A og gir 2 Enzym-Fe2+ og askorbinsyre form B, der det avgis 2H

Hjelpemiddelkrav: For hånd

i. Vurder hvilken reaksjonstype askorbinsyre deltar i. ii. Forklar hvorfor askorbinsyre er viktig for dannelsen av hydroksyprolin.

Fasit

Glysylprolin (Gly–Pro), se strukturformel. Peptidbindingen går fra karboksylgruppen i glysin til N-atomet i prolinringen. Pro–Gly er også riktig.

OH-gruppene i hydroksyprolin gir flere hydrogenbindinger mellom kjedene i trippelheliksen, så strukturen blir mer stabil og kollagenet sterkere.

i) Redoksreaksjon: askorbinsyre blir oksidert og er reduksjonsmiddel. ii) Askorbinsyre reduserer Enzym–Fe3+ tilbake til Enzym–Fe2+, så enzymet kan danne mer hydroksyprolin.

LøsningsforslagKI-generert

En peptidbinding dannes når karboksylgruppen i én aminosyre reagerer med aminogruppen i en annen. Det spaltes av ett vannmolekyl.

Her binder karboksylgruppen i glysin seg til N-atomet i prolin (Gly–Pro). Prolin har aminogruppen i en ring. N-atomet i peptidbindingen får derfor ingen H.

Strukturformel for dipeptidet glysylprolin

Rekkefølgen Pro–Gly er også riktig. Da binder karboksylgruppen i prolin seg til aminogruppen i glysin.

Sidekjeden i prolin er en upolar ring med bare C og H. Den kan ikke danne hydrogenbindinger.

Hydroksyprolin har en OH-gruppe på karbon 4. OH-gruppen er polar. Den kan både gi og ta imot en hydrogenbinding.

I trippelheliksen ligger tre polypeptidkjeder tett inntil hverandre. OH-gruppene kan danne hydrogenbindinger til C=O-grupper og OH-grupper i nabokjedene, direkte eller via vannmolekyler.

Disse hydrogenbindingene holder kjedene sammen. De stabiliserer tertiærstrukturen og kvartærstrukturen (trippelheliksen). Flere hydrogenbindinger gir en mer stabil trippelheliks, og kollagenfibrene blir sterkere.

I reaksjon 2 går form A over til form B. De to C–OH-gruppene ved dobbeltbindingen blir til C=O-grupper. Oksidasjonstallet til hvert av de to C-atomene øker fra +1 til +2. Askorbinsyre avgir altså to elektroner og blir oksidert:

C6H8O6→C6H6O6+2H++2e−

Elektronene tas opp av jernet, som blir redusert:

Enzym–Fe3++e−→Enzym–Fe2+

Askorbinsyre deltar i en redoksreaksjon. Den blir oksidert og er reduksjonsmiddel.

ii) I reaksjon 1 blir Enzym–Fe2+ oksidert til Enzym–Fe3+. Med Fe3+ i det aktive setet kan enzymet ikke danne mer hydroksyprolin. Askorbinsyre reduserer Fe3+ tilbake til Fe2+. Da er Enzym–Fe2+ gjendannet, og enzymet kan katalysere reaksjon 1 på nytt. Uten askorbinsyre stopper dannelsen av hydroksyprolin, og kollagenet blir svakere.

Sensorveiledning

100 % for riktig strukturformel med peptidbinding.
Her vil begge rekkefølger av aminosyrer gi uttelling. Peptidbindingen må være riktig for at kandidaten skal få uttelling. Både strukturer med og uten ladning blir godkjent, men antallet H-atomer og ladninger må stemme overens.

50 % for å nevne hydrogenbindinger.
50 % for å forklare hvor hydrogenbindinger kan oppstå og hvordan det bidrar til å styrke strukturen.
Her er hydrogenbindingene viktig for tertiærstrukturen og eventuelt kvartærstrukturen (trippelheliks).
Gjengivelse av informasjon som ikke svarer på oppgaven gir ikke uttelling.

50 % for å oppgi og begrunne riktig reaksjonstype. [Redoks/oksidasjon]
(Oksidasjon kan godkjennes, se i og ii i sammenheng.)
50 % for å argumentere med gjendannelse av enzym-Fe2+-komplekset.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Syntese av oksalsyre, pH og oksalatbuffer

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Oksalsyre er en naturlig syre som blant annet gjør at rabarbra smaker surt. Industrielt framstilles oksalsyre i en syntese i flere trinn. Figur 1 viser reaktantene i siste syntesetrinn.

Siste trinn i syntese av oksalsyre
Figur 1: Siste trinn i syntese av oksalsyre
Hjelpemiddelkrav: For hånd

i. Skriv strukturformler for produktene A og B. ii. Hvilken reaksjonstype er dette?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva blir pH i en 0,25 mol/L løsning av oksalsyre? Ta kun hensyn til første protolysetrinn.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Du skal lage 500 mL av en buffer med pH 4,0. Den sure komponenten skal ha en konsentrasjon på 0,0800 mol/L.

Du har tilgang til disse stoffene:

  • fast natriumoksalat, Na2(COO)2(s)
  • fast natriumhydroksid, NaOH(s)
  • konsentrert saltsyre, 12,0 mol/L HCl(aq)

i. Hvilke av disse stoffene kan brukes til å lage bufferen? Begrunn svaret ditt. ii. Beregn hvor mye du trenger av disse stoffene for å lage bufferen. Oppgi mengdene i gram og/eller liter.

Fasit

i) A er metanol, CH3OH, og B er oksalsyre, HOOC–COOH (se strukturformler). ii) Hydrolyse (esterhydrolyse).

(COOH)2(aq)+H2O(l)⇌(COOH)COO−(aq)+H3O+(aq) og pH=1,03

i) Natriumoksalat og saltsyre: HCl gjør en del av oksalatet om til hydrogenoksalat, og paret har pKa2=3,81, nær pH 4,0. ii) m=13,7 g natriumoksalat og V=0,0033 L saltsyre.

LøsningsforslagKI-generert

Dimetyloksalat er en diester. Vann spalter de to esterbindingene. Hver esterbinding gir én karboksylgruppe og ett molekyl metanol. Det dannes 2 A, så A er metanol og B er oksalsyre:

CH3OOC–COOCH3(s)+2H2O(l)→2CH3OH(aq)+HOOC–COOH(aq)

Strukturformel for metanol (A)

Strukturformel for oksalsyre (B)

ii) Reaksjonen er en hydrolyse. En ester reagerer med vann og spaltes til karboksylsyre og alkohol.

Fra vedlegget: Ka1=5,6⋅10−2 for oksalsyre.

(COOH)2(aq)+H2O(l)⇌(COOH)COO−(aq)+H3O+(aq)

Vi setter x=[H3O+]=[(COOH)COO−]. Da er [(COOH)2]=0,25−x.

Ka1=[(COOH)COO−]⋅[H3O+][(COOH)2]=x20,25−x=5,6⋅10−2

Dette gir andregradslikningen

x2+5,6⋅10−2x−1,4⋅10−2=0
x=−5,6⋅10−2±(5,6⋅10−2)2+4⋅1,4⋅10−22
x=0,0936ellerx=−0,150

Den negative løsningen forkastes, fordi en konsentrasjon ikke kan være negativ. Altså er [H3O+]=0,0936 mol/L.

pH=−lg⁡0,0936=1,03

Med forenklingen 0,25−x≈0,25 får vi x=5,6⋅10−2⋅0,25=0,118 og pH =0,93. Forenklingen holder ikke her. Oksalsyre er en ganske sterk syre, og x er hele 37 % av 0,25.

Ønsket pH er 4,0. En buffer virker best når pKa ligger nær ønsket pH. Oksalsyre har pKa1=1,25 og pKa2=3,81. Vi bruker derfor paret hydrogenoksalat/oksalat:

(COOH)COO−(aq)+H2O(l)⇌(COO)22−(aq)+H3O+(aq)
  • Natriumoksalat gir den basiske komponenten, (COO)22−.
  • Saltsyre gjør en del av oksalatet om til den sure komponenten:
(COO)22−(aq)+H3O+(aq)→(COOH)COO−(aq)+H2O(l)
  • NaOH kan ikke brukes. Det er en sterk base og gir ingen sur komponent.

Vi bruker natriumoksalat og saltsyre.

ii) Den sure komponenten er hydrogenoksalat:

n((COOH)COO−)=0,0800 mol/L⋅0,500 L=0,0400 mol

Den lages av HCl. Oksalat er i overskudd, så hvert H3O+ gir ett hydrogenoksalation:

V(HCl)=0,0400 mol12,0 mol/L=3,33⋅10−3 L≈0,0033 L

Bufferlikningen gir hvor mye oksalat som skal være igjen:

pH=pKa2+lg⁡n((COO)22−)n((COOH)COO−)
4,0=3,81+lg⁡n((COO)22−)0,0400 mol
n((COO)22−)=0,0400 mol⋅100,19=0,0620 mol

Natriumoksalatet skal gi både oksalatet som blir igjen, og oksalatet som HCl gjør om til hydrogenoksalat:

n(Na2(COO)2)=0,0620 mol+0,0400 mol=0,1020 mol
M(Na2(COO)2)=2⋅22,99+2⋅12,01+4⋅16,00=134,00 g/mol
m=0,1020 mol⋅134,00 g/mol=13,7 g

Vi løser 13,7 g natriumoksalat i litt vann, tilsetter 3,3 mL konsentrert saltsyre og fyller opp til 500 mL.

Sensorveiledning

25 % for hver riktig strukturformel, i alt 50 %.
50 % for riktig reaksjonstype. Det kreves ikke begrunnelse for å få full uttelling her.

100 % for riktig reaksjonsligning og pH [1,03 uten forenkling, 0,93 med forenkling]
Delvis uttelling:
25 % for riktig reaksjonsligning.
25 % for riktig andregradsligning.
25 % for riktig konsentrasjon av H3O+.
Delvis uttelling: 75 % uttelling dersom forenklet modell er brukt, uten å påpeke at det er en forenkling (som gir gal pH-verdi).

50 % for riktige stoffer. Ingen uttelling uten begrunnelse.
50 % for riktige mengder [13,7 g natriumoksalat og 0,0033 L HCl]
Delvis uttelling:
25 % for delvis riktige beregninger i ii.
NB: Gyldendals tabeller og formler oppgir en pKa på 4,28. Dette gir:
[8,2 g natriumoksalat og 0,0033 L HCl]

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8Løselighet av natriumsulfat ved ulike temperaturer

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En kjemiklasse vil undersøke hvordan løseligheten til saltet natriumsulfat, Na2SO4, endrer seg med temperatur. For de fleste salter øker løseligheten når temperaturen øker. Elevene har derfor følgende hypotese:

«Løseligheten til Na2SO4 i vann øker når temperaturen øker.»

Elevene blir delt i seks grupper, der hver gruppe skal finne løseligheten ved én temperatur. For å undersøke om hypotesen er riktig, følger elevene denne prosedyren:

  1. Tilsett 100,0 mL vann til et begerglass. Ha en magnet og et termometer i begerglasset og sett det i et vannbad på en magnetrører. Pass på at løsningen og vannbadet har stabil temperatur gjennom hele forsøket.
  2. Vei opp ca. 1 g vannfritt Na2SO4(s) og noter nøyaktig masse. Tilsett saltet i begerglasset og vent til det er helt løst. Fortsett å tilsette porsjoner på ca. 1 g Na2SO4(s) til saltet ikke løser seg i løpet av 2 minutter.
  3. Mål temperaturen i løsningen og noter verdien i en tabell. Noter også den totale massen av saltet som løste seg. Ikke regn med den porsjonen som ikke løste seg.

Resultatene til alle gruppene er vist i tabell &tbl:kjemi2-v25-2-8-tabell-1.

Table: Masse Na2SO4 løst i 100,0 mL vann ved ulike temperaturer {#tbl:kjemi2-v25-2-8-tabell-1}

Temperatur i °C2,51125368090
Oppløst masse Na2SO4 i g5,812,125,846,342,341,1
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk dataene i tabellen til å vurdere om hypotesen er riktig.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vurder om elevene har tilstrekkelig grunnlag til å bestemme nøyaktig ved hvilken temperatur saltet har høyest løselighet.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

En annen gruppe elever, som gjorde samme forsøk, hadde først tilsatt 1,1 g Na2SO4 til 100,0 mL vann ved 22 °C. Ved et uhell tilsatte de så 1,2 g fast sølvnitrat, AgNO3, i stedet for Na2SO4 til begerglasset. Vurder om det ble felling i begerglasset.

Fasit

Hypotesen stemmer bare opp til ca. 36 °C. Over denne temperaturen avtar løseligheten, så hypotesen er ikke riktig generelt.

Nei. Seks enkeltmålinger med stort sprang mellom 36 og 80 °C viser bare at maksimum ligger mellom 25 og 80 °C.

Qsp=3,9⋅10−4>Ksp=1,20⋅10−5, så det ble felling av Ag2SO4(s).

LøsningsforslagKI-generert

Fra 2,5 °C til 36 °C øker løst masse fra 5,8 g til 46,3 g. Her stemmer hypotesen.

Fra 36 °C til 90 °C synker løst masse fra 46,3 g til 41,1 g. Her stemmer hypotesen ikke.

Hypotesen er derfor bare delvis riktig. Løseligheten øker med temperaturen opp til et maksimum, og avtar deretter.

Nei, grunnlaget er ikke godt nok.

  • Det er bare seks målepunkter. Mellom 36 °C og 80 °C er det ingen målinger. Dataene viser bare at maksimum ligger et sted mellom 25 °C og 80 °C.
  • Hver temperatur er målt én gang, av ulike grupper. Uten gjentatte målinger vet vi ikke hvor stor tilfeldig usikkerhet det er.
  • Saltet tilsettes i porsjoner på ca. 1 g. Den siste porsjonen regnes ikke med, så løst masse kan være opptil ca. 1 g for lav.
  • To minutter er kort tid. Særlig ved lav temperatur løses saltet langsomt, så løsningen er kanskje ikke mettet.

For å finne maksimum må elevene gjøre flere målinger tett rundt 25–50 °C, med gjentakelser. Oppgave 9 oppgir at dekahydratet dekomponerer ved 32,4 °C. Det tyder på at maksimum ligger nær denne temperaturen.

Natriumnitrat er lettløselig. Sølvsulfat er tungtløselig. Mulig felling er derfor

2Ag+(aq)+SO42−(aq)→Ag2SO4(s)

Vi regner ut stoffmengdene. Vi ser bort fra volumendringen når saltene løses.

n(Na2SO4)=1,1 g142,05 g/mol=7,74⋅10−3 moln(AgNO3)=1,2 g169,88 g/mol=7,06⋅10−3 mol

Hver formelenhet gir ett sulfation og ett sølvion. I 0,1000 L blir konsentrasjonene

[SO42−]=7,74⋅10−3 mol0,1000 L=0,0774 mol/L[Ag+]=7,06⋅10−3 mol0,1000 L=0,0706 mol/L

Ioneproduktet blir

Qsp=[Ag+]2⋅[SO42−]=0,07062⋅0,0774=3,9⋅10−4

Vedlegget gir Ksp(Ag2SO4)=1,20⋅10−5 ved 25 °C. Vi antar at verdien er omtrent den samme ved 22 °C.

Qsp er omtrent 30 ganger større enn Ksp. Løsningen er overmettet med sølvsulfat, så det ble felling av Ag2SO4(s).

Sensorveiledning

100 % for riktig vurdering med forklaring.
Delvis uttelling hvis riktig svar gis i oppgave b

100 % for å minst påpeke èn tydelig svakhet med dataene eller prosedyren.

25 % for å identifisere hva som felles ut (reaksjonsligning).
25 % for riktige ionekonsentrasjoner.
25 % for riktig Qsp. [3,9⋅10−4]
25 % for riktig vurdering.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-9Natriumsulfat som tørkemiddel og solenergilager

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vannfritt natriumsulfat, Na2SO4, har stor evne til å absorbere vann og brukes i industrien til å fjerne fuktighet fra legemidler. Som tørkemiddel er forbindelsen også verdifull i produksjon av papir, tekstiler og næringsmidler. Saltet kan produseres gjennom ulike reaksjoner, se tabell 1.

Tabell 1: Dannelse av vannfritt natriumsulfat
Reaksjonsentalpi ΔH (kJ/mol)
2NaCl(s)+H2SO4(l)→Na2SO4(s)+2HCl(g)67,3
4NaCl(s)+2SO2(g)+O2(g)+2H2O(g)→4HCl(g)+2Na2SO4(s)−416,2
2Na(s)+H2SO4(l)→Na2SO4(s)+H2(g)−570,5
2NaOH(s)+H2SO4(l)→Na2SO4(s)+2H2O(g)−202,9

Natriumsulfat-dekahydrat, Na2SO4⋅10H2O, kan brukes til å lagre solenergi. Na2SO4⋅10H2O dekomponerer allerede ved 32,4 °C. Oppvarmingen kan skje ved hjelp av solvarme. Når temperaturen synker under 32,4 °C, vil stoffet krystallisere tilbake til Na2SO4⋅10H2O(s):

Na2SO4(s)+10H2O(l)→Na2SO4⋅10H2O(s)ΔH=−81,5 kJ/mol

Tabell 3. Andre relevante data ved T=298 K.

Tabell over NaCl(s), H2SO4(l), Na2SO4(s), Na2SO4·10H2O(s), HCl(g), SO2(g), O2(g), H2O(g), H2O(l), Na(s), H2(g) og NaOH(s) med faresymboler, standard dannelsesentalpi i kJ/mol og standard entropi i J/(K·mol)

Skriv en kjemifaglig tekst som tar utgangspunkt i informasjonen om natriumsulfat i teksten og tabell 2 og 3. Du skal bruke kjemikompetansen din til å gjøre rede for og drøfte ett eller flere av punktene nedenfor:

  • Forklar hvordan bruk av Na2SO4 kan bidra til å øke renheten i synteser og produkter. Ta gjerne utgangspunkt i forsøk du selv har gjort.
  • Gjør nødvendige beregninger, og finn Gibbs’ fri energi, ΔG, når 1,0 kg av saltet Na2SO4⋅10H2O krystalliserer.
  • Ta for deg to eller flere av reaksjonsligningene i tabell 1. Gjør nødvendige beregninger, og vurder hvordan temperaturen påvirker spontaniteten til reaksjonene.
  • Diskuter de ulike produksjonsmetodene av saltet med hensyn til atomeffektivitet, risiko og eventuelt andre relevante prinsipper for grønn kjemi.

Svaret ditt bør inneholde reaksjonsligninger, utregninger og figurer der dette er relevant. Svaret ditt kan gjerne være på omtrent 250 ord, men det er det faglige innholdet og ikke lengden på teksten som blir vurdert.

Fasit
  • Krystallisering av 1,0 kg dekahydrat: ΔS=−256,7 J/(mol⋅K), ΔG=−5,0 kJ/mol, totalt ΔG≈−15,5 kJ.
  • Krystalliseringen er spontan bare ved lav temperatur. Over ca. 317 K går den motsatt vei og lagrer solvarme.
  • Reaksjon 1 (NaCl) har ΔG=+1,1 kJ/mol ved 298 K og blir spontan over ca. 303 K.
  • Reaksjon 3 (Na) har ΔH<0 og ΔS>0 og er spontan ved alle temperaturer.
LøsningsforslagKI-generert

Jeg beregner ΔG når natriumsulfat-dekahydrat krystalliserer. Deretter drøfter jeg hvordan temperaturen påvirker spontaniteten, også for to av produksjonsreaksjonene.

Na2SO4(s)+10H2O(l)→Na2SO4⋅10H2O(s)

Med entropiverdiene i tabell 3 blir

ΔS=592,9−149,6−10⋅70,0=−256,7 J/(mol⋅K)

Ved 298 K gir det

ΔG=ΔH−TΔS=−81,5−298⋅(−0,2567)=−5,0 kJ/mol

Dekahydratet har molar masse 322,2 g/mol. 1,0 kg tilsvarer 3,10 mol. Da blir ΔG=3,10⋅(−5,0)≈−15,5 kJ.

Krystalliseringen er altså spontan ved romtemperatur. Samtidig frigjøres 3,10⋅81,5≈253 kJ varme. Både ΔH og ΔS er negative. Vannmolekylene bindes i et ordnet krystallgitter, og entropien synker. Leddet −TΔS er positivt og vokser med temperaturen. Over T=ΔH/ΔS=317 K blir ΔG positiv. Da dekomponerer saltet og tar opp solvarme. Beregningen gir 44 °C, mens oppgitt temperatur er 32,4 °C. Vi antar at ΔH og ΔS ikke endres med temperaturen, så svaret er et overslag.

Produksjonsreaksjonene viser andre mønstre. Reaksjon 1, med natriumklorid og svovelsyre, er endoterm. Den danner to mol gass, så ΔS=+222,3 J/(mol⋅K). Ved 298 K er ΔG=67,3−298⋅0,2223=+1,1 kJ/mol. Den blir spontan over 67,3/0,2223=303 K, altså ved svak oppvarming.

Reaksjon 3, med natrium, er eksoterm og danner hydrogengass. Her er ΔS=+20,6 J/(mol⋅K) og ΔG=−577 kJ/mol. Når ΔH<0 og ΔS>0, er ΔG negativ ved alle temperaturer. Temperaturen påvirker bare hvor fort reaksjonen går.

Sensorveiledning

20 %: Klarer å hente informasjon fra oppgaveteksten som er relevant for valgte kulepunkt(er). Svaret gjenspeiler en delvis riktig forståelse av noe av det kjemifaglige innholdet i oppgaveteksten.

40 %: Klarer å hente informasjon fra oppgaveteksten som er relevant for valgte kulepunkt(er). Bruker informasjonen til å svare delvis riktig på ett eller flere av kulepunktene.

60 %: Det vises egen kjemiforståelse ut over oppgaveteksten i besvarelsen av valgte kulepunkt(er). Viser noen kjemifaglig begrunnede resonnementer. Eventuelle reaksjonslikninger og beregninger i forklaringen er stort sett korrekte.

80 % og mer: Valgte kulepunkt(er) er besvart med en godt strukturert tekst med tydelige argumenter og mer komplekse resonnementer. Informasjon i oppgaven og/eller egen kunnskap brukes selvstendig i presise forklaringer og begrunnelser. Kandidaten bruker korrekte reaksjonslikninger og beregninger til å støtte resonnementene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt