Tre geometriske utledninger av arealformelen for et trapes
Lov på eksamen
- Kalkulator
- CAS
- Graftegner og regneark
- Lærebok, formelsamling og egne notater
Ikke åpent internett, kommunikasjon med andre eller kunstig intelligens.
Kan den løses uten PC?
Alle deloppgavene kan løses uten PC.
Fra 2027 er det bare kalkulator og skriftlige hjelpemidler på del 2. Vurderingen er gjort med KI og kan inneholde feil.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Elevene i en 1T-klasse skal utlede formelen for arealet av et trapes.

Adrian begynner med å dele opp trapeset som vist på figur 2. Han ser på arealet av de to trekantene han får.

Fullfør utledningen for Adrian.
Iris begynner med å merke av midtpunktet på linjestykket med lengde . Hun deler så inn trapeset som vist på figur 3. Hun ser på arealet av de tre trekantene hun får.

Fullfør utledningen for Iris.
Sanne begynner med å plassere en kopi av trapeset ved siden av det opprinnelige. Se figur 4. Hun påstår at den nye figuren er et parallellogram.

Begrunn at den nye figuren er et parallellogram, og fullfør utledningen for Sanne.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Diagonalen på figur 2 deler trapeset i to trekanter:
- En trekant med grunnlinje og høyde .
- En trekant med grunnlinje og høyde .
Begge trekantene har samme høyde som trapeset, siden er parallell med . Arealet av trapeset er summen av arealene til de to trekantene:
Vi setter utenfor parentes:
Dette er den samme formelen som skulle utledes.
Midtpunktet på deler grunnlinjen i to like deler, hver med lengde . Figur 3 viser at trapeset da blir delt i tre trekanter, som alle har høyde (avstanden mellom de to parallelle linjene):
- Trekanten lengst til venstre har grunnlinje .
- Trekanten i midten har grunnlinje (den øverste siden).
- Trekanten lengst til høyre har grunnlinje .
Summen av arealene til de tre trekantene blir
De to ytre trekantene har til sammen samme areal som én trekant med grunnlinje :
Vi får altså samme formel som i a).
Begrunnelse for at figuren er et parallellogram:
Den nye figuren består av det opprinnelige trapeset og en kopi av det som er dreid (punktsymmetri) om midtpunktet av det skrå sidestykket til høyre. Når en figur dreies om et punkt på en rett linje, blir linjen avbildet på seg selv videre utover — derfor blir det skrå sidestykket til trapeset og det tilsvarende sidestykket i kopien liggende på samme rette linje. Det betyr at både toppen og bunnen av den sammensatte figuren blir rette linjer, med lengde
Toppen og bunnen er altså like lange. I tillegg er de parallelle, siden i det opprinnelige trapeset og punktsymmetrien bevarer denne parallelliteten i kopien. En firkant der de to motstående sidene er både like lange og parallelle, er et parallellogram.
Fullføring av utledningen:
Parallellogrammet har grunnlinje og høyde , så arealet blir
Parallellogrammet er satt sammen av to like store trapeser (det opprinnelige og den dreide kopien), så arealet av ett trapes er halvparten av dette:
Alle tre metodene gir dermed den samme arealformelen for trapeset.