Vurdering av elevbesvarelser for ulikhet

Del 2, alle hjelpemidler

Vurdering av elevbesvarelser for ulikhet

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Fredrik og Cecilie har fått i oppgave å løse ulikheten x2≤3x.

Fredriks besvarelse:

\begin{aligned} x^2 &\le 3x \\ \frac{x^2}{x} &\le \frac{3x}{x} \\ \underline{\underline{x &\le 3}} \end{aligned} ParseError: Expected 'EOF', got '&' at position 91: …e{\underline{x &̲\le 3}} \end{al…

Cecilies besvarelse:

Cecilies grafiske løsning

Vurder begge besvarelsene.

Fasit

Fredrik: feil metode og feil svar. Cecilie: riktig metode; riktig svar er 0≤x≤3.

LøsningsforslagKI-generert

Vi løser først ulikheten riktig, som utgangspunkt for å vurdere de to besvarelsene:

x2≤3xx2−3x≤0x(x−3)≤0

Dette er en oppadåpnet parabel med nullpunkter x=0 og x=3, og uttrykket er mindre enn eller lik null mellom nullpunktene. Riktig svar er derfor 0≤x≤3.

Vurdering av Fredriks besvarelse

Fredrik deler begge sider av ulikheten på x. Dette er en ugyldig operasjon her: han vet ikke om x er positiv, negativ eller lik null. Er x negativ, skal ulikhetstegnet snus når man deler på x, og er x=0, kan man ikke dele i det hele tatt. Ved å dele på x uten å vurdere fortegn, mister Fredrik løsninger og får med løsninger som ikke stemmer.

Vi kan sjekke svaret hans med et konkret tall: x=−2 oppfyller x≤3, men satt inn i den opprinnelige ulikheten får vi (−2)2=4 og 3⋅(−2)=−6, og 4≤−6 er usant. Svaret x≤3 er derfor feil — det mangler den nedre grensen x=0 og inneholder feilaktig alle negative x-verdier.

Vurdering av Cecilies besvarelse

Cecilie løser ulikheten grafisk ved å tegne parabelen y=x2 og den rette linjen y=3x i samme koordinatsystem. Siden ulikheten x2≤3x betyr at parabelen skal ligge under eller på linjen, er løsningen de x-verdiene der grafen til x2 ikke ligger over grafen til 3x.

Av grafen leser vi at de to grafene skjærer hverandre i x=0 og x=3 (i det andre skjæringspunktet er y=3⋅3=9, som stemmer med der kurvene krysser øverst i figuren). Mellom disse to verdiene ligger parabelen under linjen, så metoden hennes er riktig og gir riktig svar, 0≤x≤3.

Den eneste svakheten ved Cecilies besvarelse er at hun bare viser grafen uten å skrive en tydelig konklusjon. En fullstendig besvarelse bør avslutte med å lese av skjæringspunktene og skrive svaret som et intervall, 0≤x≤3, i stedet for å la grafen stå alene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt