Bestemme parameter a i andregradsmodell
Lov på eksamen
- Kalkulator
- CAS
- Graftegner og regneark
- Lærebok, formelsamling og egne notater
Ikke åpent internett, kommunikasjon med andre eller kunstig intelligens.
Kan den løses uten PC?
Alle deloppgavene kan løses uten PC.
Fra 2027 er det bare kalkulator og skriftlige hjelpemidler på del 2. Vurderingen er gjort med KI og kan inneholde feil.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I denne oppgaven skal du velge enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene teller like mye ved sensuren.
Alternativ II
Gitt funksjonen
Ved å velge ulike verdier for kan denne funksjonen brukes som modell for de to situasjonene nedenfor.
Situasjon 1 Terje bor på hotell. Fra hotellvinduet er det 100 meter ned til bakken. Han kaster en ball fra vinduet rett oppover. Modellen skal vise hvor høyt ballen er over bakken sekunder etter at den ble kastet. Ballen lander på bakken etter 5 sekunder.
Situasjon 2 En bedrift har i dag 100 ansatte. Ledelsen håper å nå ut til et større marked og dermed kunne ansette flere fagfolk i løpet av årene som kommer. Om 10 år regner bedriften med at arbeidsstokken vil være doblet. Modellen skal vise hvor mange ansatte det vil være i bedriften etter år.
Vi vil nå forsøke å finne én verdi for som gjør at kan brukes som modell for situasjon 1.
Bruk teksten i situasjon 1 til å finne .
Bestem ved hjelp av det du fant i 1).
Finn én verdi for som gjør at passer som modell for situasjon 2. Tips: Bruk for eksempel metoden i a).
Vil de modellene du kom fram til i a) og b), gjelde for alle mulige verdier av ? Kommenter.
Fasit
,
Nei, modellene gjelder ikke for alle — se kommentar
LøsningsforslagKI-generert
1) Ballen kastes fra over bakken, og skal vise høyden over bakken sekunder etter kastet. Vi leser ut av teksten at ballen lander på bakken (høyde ) etter sekunder. Det betyr at
2) Vi setter inn i og løser likningen for :
Bedriften har ansatte i dag (), noe som stemmer med konstantleddet i siden . Om år skal antallet ansatte være doblet, altså . Det betyr at . Vi setter inn i uttrykket og løser for :
Nei, ingen av modellene gjelder for alle mulige verdier av .
For situasjon 1 gir modellen bare mening for . Etter sekunder har ballen truffet bakken, så kan ikke fortsette å beskrive høyden — en andregradsfunksjon med vil etter toppunktet fortsette nedover og bli negativ, noe som ikke gir fysisk mening (ballen ligger allerede på bakken).
For situasjon 2 gir modellen mening bare for , siden bedriften ikke fantes/ikke hadde denne størrelsen før tidspunktet . Videre vil en andregradsfunksjon med vokse stadig raskere for store , noe som neppe er en realistisk beskrivelse av bemanningsveksten over veldig lang tid — modellen bør derfor bare brukes for et begrenset antall år framover.