Vertsarter, eggeskall og kjønnsbundet arv hos gjøk

Del 2, alle hjelpemidler

Vertsarter, eggeskall og kjønnsbundet arv hos gjøk

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I noen områder legger gjøken egg i reirene til flere fuglearter, både rødstjert, bjørkefink og heipiplerke. Forskning har vist at hunngjøkene legger egg i reiret til den samme arten som de selv vokste opp hos (vertsarten). På den måten blir det dannet populasjoner av hunngjøker som bruker samme vertsart.

Forskerne formulerte to hypoteser om hvilke hunner en hanngjøk får avkom med:

Hypotese 1: En hanngjøk får avkom bare med hunngjøker som har vokst opp hos samme art som han selv.

Hypotese 2: En hanngjøk kan få avkom med hunngjøker fra alle populasjoner.

Hypotesene viser hvilke hunner hanngjøker får avkom med, og i hvilke reir hunngjøkene legger eggene sine.
Figur 1: Hypotesene viser hvilke hunner hanngjøker får avkom med, og i hvilke reir hunngjøkene legger eggene sine.
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Hvilken av hypotesene må være sann for at gjøken kan utvikle seg til nye arter? Begrunn svaret ditt.

Forskere har undersøkt egg fra fugler som har reir nær innsjøer med høyt innhold av tungmetaller. Tenk deg at forskerne har funnet at fugler som lever av insekter i vann, legger egg med tynnere skall enn fugler som lever av frø.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Ta utgangspunkt i teksten ovenfor, og gi en forklaring på hvorfor tykkelsen på eggeskallet varierer.

Hos fugler er det eggcellen som bestemmer avkommets kjønn. Hunner har kjønnskromosomene ZW, mens hanner har kjønnskromosomene ZZ.

Tenk deg at et gen på Z-kromosomet koder for et protein som påvirker fosterutviklingen. Genet har to alleler/genvarianter, det ene allelet fører til at fosteret utvikler seg og klekkes som normalt, mens det andre allelet fører til at fosteret dør.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

En hann og en hunn får et kull sammen der 2/3 av ungene er hanner. Ta utgangspunkt i teksten ovenfor, sett opp krysningskjema og gi en forklaring på kjønnsfordelingen.

Fjærfargen til en fugleart er bestemt av et ikke-kjønnbundet gen. Allelet for svarte fjær, A, er fullstendig dominant over allelet for hvite fjær, a. Frekvensen for allel a er 0,6. Anta at populasjonen er i likevekt ifølge Hardy-Weinbergs lov/likevekt.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Beregn hvor stor andel av fuglene som har svarte fjær og hvor stor andel som har hvite fjær.

Fasit

Hypotese 1. Bare da parer hanngjøkene seg med hunner fra sin egen vertspopulasjon, slik at genflyten mellom populasjonene stopper. Genpoolene kan da utvikle seg hver for seg og til slutt bli nye arter.

Tungmetallene tas opp av organismene i innsjøen og konsentreres oppover næringskjeden. Fugler som spiser vanninsekter, får derfor i seg mye tungmetall. Tungmetaller hemmer enzymer og forstyrrer kalsiumomsetningen, så eggeskallet blir tynt. Fugler som spiser frø, står i en næringskjede på land uten samme oppkonsentrering.

Hunnen er ZLW og hannen er ZLZl, der l er det dødelige allelet. Krysningen gir ZLZL, ZLZl, ZLW og ZlW. Hunnen ZlW har bare ett Z-kromosom og dør. Av de tre som klekkes, er to hanner, altså 2/3.

64 % av fuglene har svarte fjær, og 36 % har hvite fjær.

LøsningsforslagKI-generert

Hypotese 1 må være sann.

For at én art skal kunne utvikle seg til flere arter, må populasjonene bli reproduktivt isolerte. Genflyten mellom dem må stoppe, slik at genpoolene kan utvikle seg hver for seg.

Hunngjøkene legger allerede egg i reiret til samme vertsart som de selv vokste opp hos. Hvis hanngjøkene får avkom bare med hunner fra sin egen vertspopulasjon, slik hypotese 1 sier, blir det ingen utveksling av gener mellom populasjonene. Mutasjoner, genetisk drift og naturlig utvalg kan da gjøre populasjonene stadig mer forskjellige. Utvalget vil for eksempel favorisere egg som ligner eggene til nettopp den vertsarten populasjonen bruker. Over mange generasjoner kan forskjellene bli så store at individene ikke lenger kan få fruktbart avkom sammen, og vi har fått nye arter.

Hvis hypotese 2 er riktig, parer hanngjøkene seg på tvers av populasjonene. Da flyter genene mellom populasjonene i hver generasjon, og genpoolene blir blandet. Genflyt motvirker at populasjonene utvikler seg fra hverandre, og nye arter kan ikke oppstå.

Siden gjøkene lever i det samme området, ville dette vært sympatrisk artsdannelse.

Tungmetaller blir ikke brutt ned i organismene, og de skilles bare langsomt ut. Derfor hoper de seg opp i kroppen gjennom livet. Dette kalles bioakkumulering.

I innsjøen tas tungmetallene opp av alger og andre vannorganismer. Insektlarver som spiser algene, får i seg tungmetallene fra all maten de spiser, og konsentrasjonen i larvene blir høyere enn i algene. Slik øker konsentrasjonen for hvert trofisk nivå oppover i næringskjeden. Dette kalles biomagnifisering eller oppkonsentrering.

Fugler som lever av insekter i vann, står høyt i en næringskjede som starter i den forurensede innsjøen: alger → vannlevende insektlarver → fugl. De får derfor i seg mye tungmetall.

Eggeskallet er bygd opp av kalsiumkarbonat, og innbyggingen av kalsium i skallet styres av enzymer. Tungmetaller binder seg til proteiner og hemmer enzymer, og de kan dermed forstyrre kalsiumomsetningen i fuglen. Resultatet er at det bygges inn mindre kalsium i eggeskallet, og skallet blir tynnere.

Fugler som lever av frø, står i en næringskjede på land. De får i seg lite tungmetall fra innsjøen, og eggeskallet blir derfor normalt tykt.

Hos fugler har hunner kjønnskromosomene ZW og hanner ZZ. Hunnen har altså bare ett Z-kromosom og er hemizygot for gener som ligger der.

Vi kaller allelet som gir normal utvikling, for L, og det dødelige allelet for l. Det dødelige allelet må være recessivt, ellers ville ingen individer som bærer det, ha overlevd.

For at noen av ungene skal dø, må minst én av foreldrene bære allelet l. Hunnen kan ikke være ZlW, for da ville hun selv ha dødd som foster. Hun må derfor være ZLW. Hannen må være heterozygot, ZLZl. Han overlever selv, fordi han har et normalt allel på det andre Z-kromosomet.

Krysningsskjema for ZLW×ZLZl, med hannens kjønnsceller øverst og hunnens til venstre:

ZLZl
ZLZLZLZLZl
WZLWZlW

De fire kombinasjonene er like sannsynlige:

  • ZLZL: hann som utvikler seg normalt
  • ZLZl: hann som utvikler seg normalt, fordi allelet L er dominant
  • ZLW: hunn som utvikler seg normalt
  • ZlW: hunn som bare har det dødelige allelet, og som derfor dør som foster

Hunnen ZlW har ikke noe normalt allel som kan dekke opp for det dødelige, siden W-kromosomet ikke har dette genet. Dette fosteret klekkes aldri.

Av de fire befruktede eggene er det altså tre som klekkes: to hanner og én hunn. Andelen hanner i kullet blir

23≈67 %

Det stemmer med observasjonen.

Vi setter p som frekvensen av allelet A for svarte fjær og q som frekvensen av allelet a for hvite fjær. Oppgaven gir q=0,6, og siden det bare finnes to alleler, er

p=1−q=1−0,6=0,4

I Hardy-Weinberg-likevekt er genotypefrekvensene p2+2pq+q2=1.

Hvite fjær er recessivt, så bare de homozygote aa blir hvite:

q2=0,62=0,36

Svarte fjær får både de homozygote AA og de heterozygote Aa:

p2+2pq=0,42+2⋅0,4⋅0,6=0,16+0,48=0,64

Andelen fugler med svarte fjær er altså 64 %, og andelen med hvite fjær er 36 %.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i biologi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt