Jernbane setefordeling og lineær optimering
Lov på eksamen
- Kalkulator
- CAS
- Graftegner og regneark
- Lærebok, formelsamling og egne notater
Ikke åpent internett, kommunikasjon med andre eller kunstig intelligens.
Kan den løses uten PC?
Metoden krever PC, for eksempel CAS, regresjon, graftegner, regneark eller programmering.
Fra 2027 er det bare kalkulator og skriftlige hjelpemidler på del 2. Vurderingen er gjort med KI og kan inneholde feil.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Et jernbaneselskap skal innrede et nytt togsett. Sitteplassene i toget er fordelt på første klasse og andre klasse. Selskapet ønsker å fordele setene slik at billettinntektene blir størst mulig. Etterspørselen er stor, så de regner med å selge alle billettene på hver avgang.
La være antall seter på første klasse, og la være antall seter på andre klasse.
Fordelingen av seter er gitt med følgende begrensninger:
Billettprisen på første klasse er 820 kroner per sete, og prisen på andre klasse er 465 kroner per sete.
Bestem det antallet seter på første klasse og det antallet seter på andre klasse som gir selskapet størst mulig samlet inntekt per avgang.
Bestem hvor stor denne inntekten blir.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Vi skal maksimere inntektsfunksjonen
under bibetingelsene
Finner det tillatte området
Vi tegner de fire grenselinjene og finner hjørnene i det tillatte området (skjæringspunktene mellom begrensningene).
Skjæringen mellom de to skrå linjene og finner vi ved å sette uttrykkene like hverandre:
Legger vi dette sammen med de rette begrensningene , og , får det tillatte området hjørnene

Finner maksimum
Ved lineær optimering vet vi at maksimumsverdien av en lineær målfunksjon over et slikt område alltid finnes i et av hjørnene. Vi setter derfor inn hvert hjørnepunkt i :
Størst inntekt får vi i punktet , der .
Konklusjon
Selskapet får størst inntekt når toget har seter på første klasse og seter på andre klasse. Da blir inntekten per avgang
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 7 poeng
Oppgaven kan løses ved hjelp av et digitalt verktøy bare eksaminanden setter opp rett uttrykk for inntekten.